⚫️ و رُوِیَ أَنّهَا مَا زَالَتْ بَعْدَ أَبیهَا روایت شده فاطمه(س) دائما بعد از پدرش ⚫️ معَصَّبةَ الرَّأس از شدت درد پارچه ای بر سر می بست ⚫️ ناحِلَة الْجِسْم لاغر و ناتوان ⚫️ منَهَّدَةَ الرُّڪن درهم شڪسته‌ همچون زنان سالخورده ⚫️ باكِیَةَ الْعَیْن چشمانی گریان ⚫️ محْتَرِقَةَ الْقَلْب و قلبی آتش گرفته ⚫️ یغْشَى عَلَیْهَا سَاعَةً بَعْدَ سَاعَة درحالیڪه هر لحظه از هوش میرفت... 📚المناقب،ج۳، ص۳۶۲ 🎧 حامد زمانی 🎧 عبد الرضا هلالی https://eitaa.com/AGLOESHG

🏴 ثُمَّ جَلَسَ وحیداً... @AGLOESHG

🔰 مدرسه شبهه پژوهی معرفت شناسی ✅ جایگاه معرفت شناسی در منظومه دانش‌های دینی 👤استاد: 🎙 حجت الاسلام و المسلمین حسین زاده 📅 زمان: چهارشنبه‌ ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۰ https://eitaa.com/AGLOESHG

🔰 مدرسه شبهه پژوهی معرفت شناسی ✅ امکان شناخت ✅ مبنا گردوی و ارجاع گزاره‌های بدیهی به علم حضوری جلسه اول 👤استاد: 🎙 حجت الاسلام و المسلمین مصباح 📅 زمان: چهارشنبه‌ ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۰ https://eitaa.com/AGLOESHG

🔰 مدرسه شبهه پژوهی معرفت شناسی ✅ امکان شناخت ✅ مبنا گردوی و ارجاع گزاره‌های بدیهی به علم حضوری جلسه دوم 👤استاد: 🎙 حجت الاسلام و المسلمین مصباح 📅 زمان: چهارشنبه‌ ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۰ https://eitaa.com/AGLOESHG

#علمی_پژوهشی 🎧 صوت آیت الله غلامرضا فیاضی (حفظه الله ) با موضوع « چیستی مطابقت » کارگاه رئالیسم معرفتی و علوم انسانی #علمی_پژوهشی #آیت_الله_فیاضی https://eitaa.com/AGLOESHG

🔰 مدرسه شبهه پژوهی معرفت شناسی ✅ تقرير های نوین از نسبی گرایی و شکاکیت 👤استاد: 🎙 دکتر عارفی 📅 زمان: پنجشنبه‌ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۰ https://eitaa.com/AGLOESHG

🔰 مدرسه شبهه پژوهی معرفت شناسی ✅ پاسخ به شبهات جدید ناواقع گرایان 👤استاد: 🎙 دکتر عبدی 📅 زمان: پنجشنبه‌ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۰ https://eitaa.com/AGLOESHG

🔰 مدرسه شبهه پژوهی معرفت شناسی ✅ انسجام گروی و پراگماتیسم 👤استاد: 🎙 حجت الاسلام و المسلمین عبداللهی 📅 زمان: پنجشنبه‌ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۰ https://eitaa.com/AGLOESHG

🌀خاقانی مرا از بعدِ پَنجَه‌ساله اسلام نزیبد چون صلیبی بند بر پا پس از تحصیل دین از هفت مردان، پس از تاویل وحی از هفت قُرّا؛ پس از "الحمد" و "الرحمن" و "الکهف" پس از "یاسین" و "طاسین میم" و "طاها"؛ بگردانم ز بیتُ الله قبله، به بیتُ المَقْدَس و محرابِ اقصا! رَوَم ناقوس بوسم زین تحکُّم؛ شوم زنّار بندم زین تعدّا! کنم تفسیر سُریانی ز انجیل بخوانم از خطِ عبری معمّا! دبیرستان نهم در هَیکلِ روم کنم آئینِ مَطْران را مُطرّا بَدَل سازم به زُنّار و به بُرنُس رِدا و طَیلَسان چون پورِ سقّا کنم در پیش طورْسیقوسِ اعظم، ز روحُ القُدْس و اِبن و اَب مُجارا به یک لفظ، آن سه خوان را از چَهِ شک، به صحرایِ یقین آرم، همانا مرا اسقف محقّق‌تر شناسد، ز یعقوب و ز نَسطور و ز مَلکا گشایم رازِ لاهوت، از تَفرُّد؛ نمایم ساز ناسوت، از هیولا! کشیشان را کشش بینیّ و کوشش به تعلیمِ چو من قِسّیسِ دانا مرا خوانند بَطْلمیوسِ ثانی؛ مرا دانند فیلاقوسِ والا! فرستم نسخه‌ی ثالث‌ْثلاثه سوی بغداد، در سُوقُ الثّلاثا! سه اُقنوم و سه فِرقت را به بُرهان بگویم مختصر‌ْشرحِ مُوَفّا: چه بود آن نَفخِ روح و غسل و روزه؟! که مریم عُور بود و روح تنها! هنوز آن مُهر بر دُرجِ رَحِم داشت که جان‌ْافروزْگوهرْ گشت پیدا! چه بود آن نطقِ عیسی، وقت میلاد؟! چه بود آن صَومِ مریم، گاهِ اِصغا؟! چگونه ساخت از گِل مرغْ عیسی؟! چگونه کرد شخصِ عازَر احیا؟! چه معنی گفت عیسی، بر سر دار که "آهنگ پدر دارم به بالا"؟! مسیحا خصلتا قیصر نژادا تورا سوگند خواهم داد حقا به روحُ القُدْسُ و نفخِ روح و مریم؛ به انجیل و حواریّ و مسیحا... @AGLOESHG

📜جسم عیسی علیه السلام از آبی محقق از مریم و از آبی متوهم از جبرییل خلق شد،و بدین خاطر در نهایت تواضع به درآمد چنانچه برای امتش مقرر کرد که اگر یکی از شما را کسی سیلی زد،گونه دیگرش را بگذارد تا سیلی زنند و برتری نجویید،و این صفت از جهت مادرش بود زیرا زن را مرتبه پایین است و از جهت حکم، تحت مرد است،لذا عیسی را تواضع بود و حکم و صفات مریم در پسرش و امت او جاری گشت و هیأتی که در والدین غالب است هنگام اجتماعشان، در نفس فرزند موثر است و قدرت زنده کردن و شفا دادن در حضرت عیسی،بخاطر دمیدن جبرییل بود در صورت بشر 📘شرح قیصری بر فصوص الحکم،فص حکمت نبوی در کلمهٔ عیسوی،ص۷۴۵ @AGLOESHG