👌🌻👌🌻👌🌻👌🌻👌🌻👌🌻👌 🔖راه های تقویت املا چیست؟ برای تقویت املا به طور کلی تمرینات زیر پیشنهاد می شود: ۱. تصحیح دیکته توسط دانش آموزان ۲. انجام ماز ۳. پیدا کردن تفاوت و تشابه تصاویر یا کلمات ۴. تقویت ادراک نقش از زمینه ۵. خط کشیدن دور کلمه ی صحیح ۶. تماشای توپ آویزان از سقف ۷. بازی با دارت ۸. بیان نام یا توضیح تصویر دیده شده ۹. بازی پرتاب حلقه ۱۰. رنگ آمیزی ۱۱. انجام بازی‌های فکری ۱۲. بسکتبال ۱۳. تمرینات سرکش گذاری، نقطه گذاری، تشدید گذاری، دندانه گذاری ۱۴. آموزش استثناها با نمونه و تکرار و تمرین ۱۵. استفاده از کارت‌های کلمات مشکل ۱۶. کامل کردن کلمات ناقص ۱۷. پیدا کردن کلمه صحیح از بین چند کلمه غلط

#علوم #آزمایش #صفحه_۲۵ #سردی_گرمی

#علوم #آزمایش #تصفیه_آب #مراحل_تشکیل_آب

#املای.کامل کردنی #درس_سوم_فارسی #خرس_کوچولو

#کاربرگ.املا #درس_سوم_فارسی #خرس_کوچولو

🔴🔴 #گیف_آموزش_تقریب_زدن تخصصی کلاس دوم

یادآوری جمع با چوب خط دوم ابتدایی

⏺ #طرح_درس_روزانه 💟 #علوم_تجربی 📒 #آب_سالم_هوای_سالم ✅ #پایه_دوم

#کتاب_معلمی #تربیتی 📚والدین و روانشناسی کودک و نوجوان ✍مولف: عبدالله شیرانی 💠معرفی کتاب: بی تردید فرزندانی که خوب تربیت بشوند تاثیرات مثبت در زندگی آینده و برای والدین دارند لذا برای داشتن آینده مثبت برای فرزندان باید برای فرزندان خود وقت بگذاریم و با تهیه کتاب های مناسب برای پیشرفت آنان تلاش کنیم 🎗فصل های مهم این کتاب: 🔶اصول و قوانین رشد کودک 🔹تأثیر رسانه بر کودک ♦️رشد از دیدگاه اسلام 🔻خصوصیات کودک 🔶اختلالات دوران کودکی 🔹مشکلات کودکان 🔺خلاقیت کودکان 🔶عزت نفس کودکان 🔶دوران نوجوانی

⁉️ چرا ریاضی سخت است؟ چگونه آن را آسان کنیم؟؟ 🎈مشکل درس ریاضی قبل از رفتن به مدرسه بچه ها از زبان پدر و مادر و خواهر و برادران بزرگشان می شنوند که ریاضی درس سختی است،در واقع قبل از آنکه بدانند اصلا درس چیست و ریاضی چیست این را یاد می گیرند که ریاضی چیزی سخت و ترسناک است،و دانش آموز هم با همین ترس و اضطرابی که از قبل به او  منتقل شده است به مدرسه می رود و با اضطراب منتظر زنگ ریاضی می شود. وقتی معلم به کلاس می آید او هم باز بیشتر از والدین بر سخت بودن ریاضی تاکید می کند و از همان اول به آن ها هشدار می دهد که حساب ریاضی از بقیه درس ها جداست و باید خیلی بیشتر از بقیه درس ها به آن توجه کرد. کودک شش هفت ساله هم قبل از اینکه با ریاضی آشنا شود با ترس از ریاضی آشنا می شود و با این دید منتظر شروع درس می شود و چون یادگرفته است که ریاضی سخت است از همان اول در فهم ریاضی دچار مشکل می شود. در طول سال های آینده هم والدین بیشتر در مورد ریاضی به فرزندشان تذکر می دهند و پیگیری هایی که در مورد ریاضی می کنند بیشتر از سایر درس ها است و این گونه است که بیشتر جامعه از درس ریاضی فراری هستند و منفورترین درس حتی بعد از سال ها دوری از مدرسه همان درس ریاضی است. پس در واقع یکی از اولین دلایل عدم علاقه دانش آموزان به درس ریاضی همین ایجاد پیش زمینه های نادرست و تبلیغات منفی در مورد ریاضی است. بنابراین در این مورد بهتر است حساسیت ها را نسبت به درس ریاضی کم کنیم و از همان اول  مانند بقیه درس ها به آن نگاه کنیم و کاری کنیم که دانش آموزان هم مانند بقیه درس ها ریاضی را ببینند. ⛩ ترس از ریاضی مورد دوم این است که متاسفانه بسیاری از دبیران روش درست آموزش ریاضی را نمی دانند،دبیرانی داریم که سواد بسیار بالایی دارند اما در انتقال مفاهیم ناتوان هستند،حتی دبیرانی که بیان خوبی هم دارند و در انتقال مفاهیم هم توانا هستند متاسفانه در آموزش ریاضی نتیجه مطلوبی نمی گیرند که البته قسمتی از آن به دلیل کم کاری خود دانش آموزان است که بعد از تدریس دبیر تمرین کافی برای تثبیت مطالب انجام نمی دهند. من همیشه در کلاس هایم این مثال را برای دانش آموزانم مطرح می کنم که یاد گرفتن ریاضی مانند یادگیری شنا است،و از آنها می پرسم که اگر شما قصد یادگیری شنا داشته باشید و ملوان بسیار ماهری هم در داخل آب به شما آموزش دهد و نحوه حرکت دست ها و پاها را به شما نشان دهد و به شما بگوید که چگونه نفس گیری کنید شما هم در بیرون آب کاملا به او گوش کنید و حرکات او را ببینید آیا پس یک جلسه یا هر چند جلسه شنا را یاد گرفته اید؟ همگی دانش آموزان جواب می دهند که تا زمانیکه خودمان وارد آب نشویم و حرکات را تمرین نکنیم شنا کردن را یاد نمی گیریم. 💚آموزش شنا ریاضی هم مانند شنا  اگر همراه با تمرین و کار عملی از سوی دانش آموز نباشد،منجر به یادگیری نمی شود،یعنی اگر معلم هر جلسه خیلی هم خوب درس را توضیح بدهد و خودش مشغول سؤال حل کردن باشد،و دانش آموز هم به صورت کامل گوش دهد ولی خودش سؤالی و تمرینی حل نکند،به صورت کامل یاید نمی گیرد. پس مهم است که در اینجا هم معلم پس از توضیح دادن درس و حل چند مثال اولیه حتما تکلیفی هم به دانش آموز بدهد که همان جا و در همان لحظه در کلاس انجام دهد.تا بتواند آموزش های معلم را همان جا اجرا کند و متوجه اشکالاتش بشود و از معلم راهنمایی بگیرد تا ایرادات را اصلاح کند. خود دانش آموز هم حتما باید بعد از تدریس معلم در منزل دقایقی را به تمرین آموخته هایش اختصاص دهد. نکته مهم در اینجا اینست که تمرین را باید در فاصله زمانی کوتاهی انجام دهد،یعنی در بهترین حالت در همان روز تدریس و یا اگر ممکن نبود در فردای آن روز قبل از آنکه مطالب را فراموش کند به تمرین بپردازد،و بهتر است مدت زمان تمرین را کوتاه کند و به جای آن تعداد دفعات تمرین و تکرار را بیشتر کند،یعنی به جای اینکه در یک روز یک ساعت به حل تمرین ریاضی بپردازد بهتر است این کار را در ۴ نوبت ۱۵ دقیقه ای در ۴ روز متوالی انجام دهد

. 📌 #کانال_گام ب گام دوم دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam2