🔴آزمون‌های سخت حکمرانی تربیتی 🔸دکتر سیدبابک هاشمی‌نکو اظهار داشت: در آموزش و پرورش، «مدیریت بر قلب‌ها» از مدیریت بر ساختارها مهم‌تر است؛ زیرا با این بافت سنتی و عظیم، تنها با رهبریِ مبتنی بر اعتماد و انسجام درونی می‌توان به چابک‌سازی و نوسازی رسید. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #مصاحبه #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 خوانشی فرهنگی از جایگاه یادمان‌ها در تربیت نسل‌ها 🔴 مهدی قیاسی کارگرمقدم در یادداشتی نوشت: شاید بتوان گفت که تبدیل یک مدرسه به موزه یا یادمان، تلاشی برای حفظ پیوند میان آموزش و حافظه جمعی است. وقتی جامعه‌ای تصمیم می‌گیرد مکان وقوع یک فاجعه را حفظ کند، در واقع می‌خواهد به نسل‌های آینده بگوید که این داستان نباید فراموش شود. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 از تخته‌سیاه تا جغرافیای جنگ؛ ردپای هویت معلم 🔸زهرا حسینی در یادداشتی نوشت: معلم ایده‌آل، نه تنها دانش را منتقل می‌کند بلکه توانایی کسب دانش را به دانش‌آموز می‌آموزد و او را برای مواجهه با چالش‌های پیش رو، تجهیز می‌سازد و مدرسه در چنین نگاهی، صرفاً مکانی برای انباشت اطلاعات نیست بلکه فضایی پویا برای رشد شخصیت، پرورش تفکر انتقادی، و شکل‌گیری هویت انقلابی و تمدنی است. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 قرآن، کدام قاریان را لعنت می‌کند؟ 🔸حاکمان برخی کشور‌های منطقه، با تکیه بر ثروت‌های هنگفتی که از منابع مسلمانان به دست آمده، فضایی را ایجاد کرده‌اند که در آن، برخی قاریان برای تأمین رفاه دنیوی خود، حاضرند حقیقت را فدای مصلحت‌اندیشی‌های سیاسی کنند. در این معامله ناعادلانه، قرآن از جایگاه «شفاء» به جایگاه «پول» تنزل پیدا می‌کند. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 انسان غربی در قفس آهنین نظم یا آنارشی شور 🔸دکتر مریم منصوری بیان داشت: غرب خود را متولی مراقبت از جامعه جهانی می‌داند و ذیل این نظم جهانی، به کشورها حمله می‌کند و نحوه مصرف منابعشان را دیکته می‌نماید و در مقابل، انسان پست‌مدرن نیز با تکیه بر به‌حاشیه‌رانده‌شدگان، نمی‌تواند افقی فراتر از عدالت توزیعی در همین جهان ارائه دهد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim