🔴 دولت زدگی؛ وقتی جامعه، دولت را جای خودش می‌نشاند 🔸کتاب دولت‌زدگی، رساله‌ای درباره جامعه‌سازی نوشته میلاد دخانچی از آن دسته آثاری است که بیش از آن­که بخواهد پاسخی آماده به یک مسئله سیاسی بدهد، تلاش می‌کند خود صورت مسئله را تغییر دهد. عنوان کتاب در نگاه نخست ممکن است مخاطب را به بحثی درباره دولت، حکومت و عملکرد ساختار سیاسی ببرد، اما پروژه دخانچی اساساً در نقطه دیگری ایستاده است، و پرسش اصلی این نیست که چه دولتی داشته باشیم؟ بلکه این است که چرا در ایران، دولت تا این اندازه در ذهن و زندگی اجتماعی ما بزرگ شده است؟ 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 صحنه‌هایی که ابتذال را شرمنده می‌کنند 🔸آنچه این روزها در برخی اجراهای صحنه‌ای دیده می‌شود، فقط یک لغزش رفتاری یا انتخاب کارگردانی نیست؛ نشانه نوعی جابه‌جایی خطرناک در مرزهای فهم اخلاقی و فرهنگی است. وقتی تماس بدنی، در آغوش گرفتن یا صمیمیت آشکار میان زن و مرد نامحرم بر صحنه به امری عادی بدل می‌شود، مسئله فقط نقض یک قاعده شرعی یا عبور از یک محدودیت رسمی نیست؛ بلکه پای نوعی تربیت معکوس فرهنگی در میان است که آرام‌آرام قبح رفتار را می‌ریزد و مرز میان هنر، هنجارشکنی و ابتذال را مخدوش می‌کند. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 پادشاه غزل؛ چرا حافظ 90 درصد شعرهایش را دور ریخت؟ 🔸حافظ به ما آموخت که برای ماندگار شدن، "گزیده‌گویی" بر "پر گویی" ارجح است. برای هر شاعری، شعرها حکم فرزندانش را دارد که در جانش پرورده و بر صفحه کتاب عرضه داشته است، با این حال، خواجه شیراز با اشعار ضعیف و حتی متوسط خود وداع کرد تا فقط بهترین‌ها باقی بماند. شاید درس بزرگ حافظ به شاعران امروز این باشد که راز حافظ شدن در تقلید از سبک اشعار او نیست، بلکه در شجاعت دور ریختن سطحی‌نگری‌ها و کنار گذاشتن کمیت‌هاست. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 جی‌دی ونس؛ قدیسی که در کلیسا دعا می‌خواند؛ در مدرسه کودک می‌کشد 🔸جی‌دی ونس در ماه‌های اخیر با تأکیدِ مکرر بر تجربه‌ی ایمانی و باورهای مسیحی خود، تلاش کرده است تا خود را به عنوان چهره‌ای پیشرو در میان محافظه‌کارانِ «انجیلی» تثبیت کند؛ هویتی که به او اجازه می‌دهد از جایگاهِ یک «مسیحیِ مؤمن»، مشروعیتِ اخلاقیِ لازم را برای پیشبرد دستورکارهای سیاسی‌اش کسب کند. با این حال، دقیقاً در همین نقطه، شکافی عمیق میانِ ادعاهایِ معنوی او و کارنامه‌ی سیاسی‌اش نمایان می‌شود؛ شکافی که پرسش‌های اساسی ایجاد می‌کند: آیا این «ایمان»، قطب‌نمایی برایِ رفتارِ اخلاقی اوست یا تنها ابزاری برایِ هم‌سو کردنِ توده‌ها با یک ایدئولوژیِ قدرت‌محور؟ 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 تعداد بالای باسواد، جامعه‌ی فرهیخته نمی‌سازد 🔸ابوطالب سعادتی، کارشناس حوزه هوش و استعداد و متخصص روان‌شناسی، در مصاحبه اختصاصی با خبرگزاری تسنیم با محور سوادآموزی عمومی و معیار توسعه یافتگی، به بررسی ابعاد مختلف توسعه، نقش نظام آموزشی و ضرورت تغییر رویکردها در عصر هوش مصنوعی پرداخت. وی با استناد به نظریه بوم‌شناختی اوری برانفن‌برنر تأکید کرد که توسعه زمانی پایدار و همگانی می‌شود که کلان‌سیستم‌ها بسترهای لازم را فراهم کنند. 🔸صد و بیست سال است که در مورد هوش اشتباه فکر کرده‌ایم. از حدود سال 1902 مفهوم هوش سیال، توان محاسبات ریاضی و فضایی، به‌عنوان ملاک هوش صادر شد و در مدارس تیزهوشان و سمپاد نیز همین ملاک قرار گرفت. در حالی که هوش متبلور شامل تجربیاتی است که اجازه می‌دهد در موضوعات کلان مانند ازدواج، انتخاب رشته و توسعه شغلی عملکرد خوبی داشته باشیم رتبه یک کنکور بودن لزوماً پدر یا همسر خوبی نمی‌سازد. مفاهیمی مانند هوش اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، شخصیتی، فراشناختی، هیجانی، تحلیلی و خلاق باید از کودکی آموزش داده شوند تا افراد در زندگی موفق شوند، نه فقط در تحصیل. تحصیل مقدمه زندگی است. 🔸توسعه یافتگی واقعی زمانی رخ می‌دهد که کلان‌سیستم بسترهای متوازن آموزشی، فرهنگی و اجتماعی را فراهم کند، استعدادیابی را جدی بگیرد، تعریف هوش را از محاسبات صرف به مهارت‌های زندگی گسترش دهد و سواد ضروری را پیش از بروز آسیب به همه آموزش دهد. در غیر این صورت آمار باسوادی افزایش می‌یابد اما سطح واقعی سواد و توسعه جامعه پیشرفت نمی‌کند. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #مصاحبه #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 چرا اسلامی ندوشن دیوان حافظ را شاهنامه دوم می‌دانست؟ 🔸اسلامی‌ندوشن حافظ را شاعر عوام و خواص می‌خواند و می‌گوید: «این هم خاصیت حافظ است که هم خواص از او بهره بگیرند و هم اشخاص کم‌سواد. اشخاصی که به زحمت خواندن می‌دانند، دیوان او را با آواز بلند می‌خوانند و تسلی پیدا می‌کنند، و این خاصیت همین کلمات و موسیقی کلام است که می‌تواند یک همچین حالت تسلی‌خاطر ببخشد به کسان و همان‌طور که عرض کردم، این شاعر را آورده در سطح وسیع مردم عادی و در عین حال مشکل‌ترین شاعر فارسی شناخته‌ شده و به‌صورت یک موجود معمایی او را در آغوش گرفته است.» 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

#کلیپ| #مصاحبه 💠 جهان آینده، جهان گفتمان نیست...!! ابوالفضل بازرگان 📌آنچه که محاسبات دشمنان ما را برای جنگ به هم می‌ریزد، توانایی بالقوه‌ی نظامی و تسلیحاتی ماست نه سخنرانی‌ها و فتاوایی که صادر می‌کنیم. #گراف_شانزده #ایران_هسته‌ای 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 نام مودبانه بی‌عدالتی سازمان‌یافته بیگانگان چیست؟ 🔸فاطمه مهربان در یادداشتی نوشت: در تعریف حقوقی، کاپیتولاسیون به معنای قضاوت کنسولی است، یعنی اتباع یک کشور در قلمرو کشور دیگر، مشمول ضوابط قضایی کشور متبوع خویش باشند. اما این تعریف، صورت سطحی مسئله است و مغز امر آن است که قانونی که باید نشان‌دهنده حاکمیت برابر بر همه ساکنان یک سرزمین باشد، در مواجهه با قدرت خارجی عقب‌نشینی می‌کند و میان افراد و گروه‌ها سلسله‌مراتب ایجاد می‌کند. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 چرا پرتغالی‌ها به فکر تصرف تنگه هرمز افتادند؟ 🔸فاطمه شریفی‌فر در یادداشتی نوشت: اگر بخواهیم بفهمیم چرا پرتغالی‌ها در قرن شانزدهم خود را به هرمز رساندند، نباید از نقشه شروع کنیم، بلکه باید از جریانی شروع کنیم که آلبوکرک پرتغالی را به این نقطه کشاند. تنگه هرمز برای پرتغال به این دلیل ارزش داشت که کالا، ثروت و قدرت از اطراف آن عبور می‌کرد و تصرف آن در سال 1515 تلاش برای در اختیار گرفتن این مسیر حیاتی بود، و 22 مهر، در تقویم تاریخی هرمز، از همین جهت تاریخ قابل تأملی است. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 نشریه "دیده‌بان اندیشه" با عنوان " کارخانه هیولاها " منتشر شد 🔸مسیر هویت‌سازی انیمه را باید در سه گام دید: ساخت جهان خیالی، معرفی ایدئولوژی و معانی متناسب با آن جهان و در نهایت کادوپیچ‌کردن آن معانی در ظرف روایی و بصری جذاب. انیمه را باید از این منظر نه فقط یک محصول فرهنگی، بلکه یک ماشین هویت‌سازی فانتزی دید؛ ماشینی که ابتدا تخیل را تسخیر می‌کند، سپس معنا را در آن می‌کارد و در نهایت، آن معنا را از مسیر جذابیت و سرگرمی به مخاطب عرضه می‌کند. ⚠️ علاقه‌مندان می‌توانند برای تهیه نسخه‌ چاپی این شماره، درخواست خود را به آیدی @m110614 ارسال نمایند. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

#گزارش_تصویری بیست و یکمین قسمت از گفتگوهای گراف در پرونده «روایت مدرسه» با موضوع «روایت و امید در ساختار آموزش مدارس کشور» و با حضور دکتر احمد عابدینی توسط سرویس اندیشه خبرگزاری تسنیم برگزار شد. ➕ کلیپ‌های تصویری این جلسه به زودی منتشر خواهد شد. #گراف_بیست‌ویک #روایت_مدرسه 🆔 @Graph_Tasnim