🔴 روایت مدرسه؛ وقتی معلم از مربی به کارمند تبدیل می‌شود 🔸مرتضی نظری، کارشناس حوزه آموزش و سیاست‌گذاری آموزشی، در مصاحبه اختصاصی با سرویس اندیشه خبرگزاری تسنیم با محور استثمار پنهان و تقلیل جایگاه معلم از مربی به کارمند آموزشی، به تحلیل عوامل ساختاری این تحول و راه‌های برون‌رفت پرداخت. وی تأکید کرد وقتی معلم کارمند می‌شود، مدرسه هم اداره می‌شود و وارد مدرسه مانند ورود به شهرداری یا بانک می‌شود. 🔸سیاست‌گذاری آموزشی ما خیلی بند به پایتخت است. هر چیزی که در پایتخت تدوین و طراحی می‌شود عیناً باید در حدود هفتصد و بیست منطقه آموزشی کشور طابق‌النعل‌بالنعل اجرا شود. مورد دیگر تأمین نیروی انسانی، استخدام معلم و تربیت معلم است که خیلی متمرکز است. راهکار این است که انعطاف مدیریتی و سیاست‌گذاری را بیشتر کنیم و اجازه نفس کشیدن به معلم و مدرسه بدهیم. 🔸آموزش و پرورش به دلیل مدیریت بسیار متمرکز هزینه‌های پنهانی روی دوش معلم سوار می‌کند. کتابی به او می‌دهیم که جاذبه ندارد، موضوع روز نیست و گسست میان مفهوم درسی با آنچه در عمل اتفاق می‌افتد وجود دارد. از آن طرف مثل وضعیت خیلی پلیسی بالای سر معلم ایستاده‌ایم . 🔸مدرسه صحنه همکاری و با هم رسیدن باشد نه صحنه زودتر رسیدن و مسابقه از رقابت به سمت همکاری برویم. کار تیمی در میان ما ایرانی‌ها ضعیف است و باید از مدرسه و پیش‌دبستانی درست شود. قطب‌نمایی که جهت مدرسه را می‌کشد کنکور است. کنکور برای اهلش است؛ اما ما گفته‌ایم مدرسه دانشگاه؛ اگر نروی دانشگاه عقب‌افتاده‌ای. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 کلاه گشادی به نام کاپیتولاسیون 🔸دکتر حسن محمدی گفت: کاپیتولاسیون، نمایه‌ای به ظاهر حقوقی دارد، اما در عمل نافی اقتدار مرکزی است؛ توافقی ظاهراً حقوقی که البته تضییع‌کننده حقوق متعدد یک ملت است. مهم‌ترین حقی که توسط کاپیتولاسیون پایمال شد، اقتدار مرکزی و حق حاکمیت ملی بود. در عرصه‌ی علوم سیاسی و حقوق، برای هر کشور یا حاکمیت عناصر پایه‌ای چون «سرزمین»، «مردم» و «حاکمیت» تعریف می‌شود؛ چنانچه هر یک از این عناصر دچار خدشه شوند، ماهیت «کشور بودن» زیر سؤال خواهد رفت. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #مصاحبه #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 چرا ایده «علم دینی» تاکنون ناکام مانده است؟ 🔸چند دهه پس از طرح ایده علم دینی در محافل فکری، هنوز جدال‌هایی درباره اصلت و میزان تحقق آن وجود دارد. این موضوع از کجا نشأت می‌گیرد؟ آیا مسئله ناتوانی در اجرا است یا ابهامی که از همان نقطه تولد با آن همراه شد؟ اگر علم دینی به نتیجه نرسید، آیا باید علت را تنها در ساختارهای سیاسی و اجتماعی جست‌وجو کرد یا باید به لایه‌ای عمیق‌تر، یعنی نسبت جامعه با خود «علم» بازگشت؟ برای پاسخ به این پرسش‌ها، کانون اندیشه جوان میز گفتگویی با سجاد هجری، پژوهشگر فلسفه و تاریخ برگزار کرد که شرح آن خواهد آمد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 «دُزو»؛ قصه دختری که مسئولیت گله را به دوش می‌کشد 🔸صادق بقایی کارگردان فیلم کوتاه «دُزو» از آثار حاضر در بخش داستانی چهل‌وسومین جشنواره بین‌المللی فیلم کوتاه تهران با اشاره به بومی و محلی بودن این اثر گفت: «دُزو» در جغرافیای شهرستان راور در استان کرمان ساخته شده و عنوان آن در گویش و لهجه محلی این منطقه به معنای دزد است. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 عرفان‌های دروغین به اسم نشاط به نسل جوان ضربه می‌زنند 🔸همایون همتی در مراسم بزرگداشت پنجمین سالگرد ارتحال علامه حسن‌زاده آملی گفت: انصافاً عرفان ما در تقریر مولوی و قونوی و ... لطیف‌تر، جامع‌تر و زیباتر از عرفان‌های دیگر است چون عرفان‌های دیگر از مشکات وحی و آموزه‌های نبوی بهره نبرده‌اند. ما به شدت معتقدیم که عرفان باید در سایه قرآن و اهل بیت(ع) معرفی شود تا خدای ناکرده دچار لغزش و انحراف نشویم. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 منوچهر محمدی: ایران قدرت اول جهان است 🔸منوچهر محمدی گفت: قدرت اول جهانی بودن یعنی رهبری جهان بشریت از این به بعد بر عهده ماست. ما دیگر فقط حافظ انقلاب و مرزها نیستیم؛ باید مدل و الگوی تمدن اسلامی را به جهان عرضه کنیم. چندجانبه‌گرایی را قبول ندارم. یک طرف غرب است و طرف دیگر شرق جدید با مثلث روسیه، چین و جمهوری اسلامی که جمهوری اسلامی پیش‌قراول آن است. چون روسیه و چین حرف ایدئولوژیک برای جهان بشریت ندارند و دنبال منافع ملی خود هستند، اما جمهوری اسلامی حرف نو برای بشریت دارد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 قدرت امنیتی چگونه به قدرت اقتصادی تبدیل می‌شود؟ 🔸امیر ذاکری دانشیار دانشگاه صنعتی امیرکبیر در یادداشتی با بررسی چشم‌انداز اقتصاد ایران در دوره پساجنگ، بر ضرورت تبدیل ظرفیت‌های امنیتی و راهبردی کشور به قدرت اقتصادی تأکید کرد و نوشت: پایان جنگ را نمی‌توان به معنای پایان یک دوره نظامی تلقی کرد، بلکه دوره پساجنگ می‌تواند آغاز مرحله‌ای تازه برای بازتعریف نسبت میان امنیت، اقتصاد و توسعه در ایران باشد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

#کلیپ| #مصاحبه 💠بمب اتم بسازیم، همه چیز حل میشه؟ ابوالفضل بازرگان 📌با ساخت بمب اتم صرفا تهدیدات وجودی از روی کشور برداشته میشه ولی مشکلات اقتصادی، سیاسی و امنیتی همچنان ممکن است پابرجا باشند. #گراف_شانزده #ایران_هسته‌ای 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 روایت مدرسه؛ اقتصاد پنهان مدرسه و بی‌عدالتی آموزشی 🔸فروغ تیموریان، مدرس و آسیب‌شناس جامعه‌شناسی، در مصاحبه اختصاصی با سرویس اندیشه خبرگزاری تسنیم با محور اقتصاد پنهان مدارس غیرانتفاعی، مدارس دولتی، کنکور و بازار خصوصی موازی، به نقد ساختاری بی‌عدالتی در نظام آموزشی پرداخت. وی تأکید کرد که آموزش و پرورش سال‌ها شعار عدالت آموزشی سر می‌دهد و نشست‌های متعددی برگزار کرده، اما هرچه جلوتر می‌رویم کمتر اثری از عدالت در لایه‌های بیرونی و درونی سیستم دیده می‌شود. 🔸ما در هرم مازلو آموزش را مثل غذا و تغذیه قرار می‌دهیم و می‌گوییم حق همه آدم‌هاست. دولت موظف است از مقطع پیش‌دبستانی و ابتدایی این حق را برای همه قائل شود تا دانشگاه. مثل حق خوردن و آشامیدن و مسکن اما متأسفانه با شرایط امروزی این حق مسلم دیگر مفهومی ندارد. آن‌هایی که پولدارترند از امکانات آموزشی بهتر و معلم خصوصی با قیمت‌های کلان بهره‌مند می‌شوند و آن که پول ندارد مجبور به فنا شدن و حذف شدن است. 🔸توازن زمانی به وجود می‌آید که ارتباط متقابل و چندجانبه میان بخش‌های دولتی و خصوصی، مدیران و افراد رده پایین برقرار باشد. این فاصله طبقاتی و ناترازی وقتی از بین می‌رود که تفاوت‌های آموزشی حذف شود، نگاه سودمحور و سرمایه‌محور از آموزش و پرورش کنار برود و نگاه رابطه‌محور پایین بیاید و ضابطه‌مندی و قوانین به شکل درست، قانونی و تجربه‌محور جایگزین شود. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #مصاحبه #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 چرا اروپای توسعه‌یافته هم به بن‌بست رسید؟ 🔸رسول لطفی در یادداشتی نوشت: اخیرا در کشورهای اروپایی اعتراضاتی مجدد سربرآورده است. این اعتراضات از درون جغرافیایی سر برآورده‌اند که دهه‌ها خود را قبله‌نمای «حکمرانی عقلانی» و یگانه تجسد عینی «پایان تاریخ» می‌دانست. همان قاره‌ای که سال‌ها «پایان تاریخ»، «قدرت هنجاری» و الگوی خطی توسعه را به جهان صادر می‌کرد، امروز در ابتدایی‌ترین سازوکارهای «بازتولید اجتماعی» دچار انسداد شده است. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 مساله فراتر از یک روسری است 🔸ریحانه‌سادات گرامی در یادداشتی نوشت: محدودیت و ممنوعیت حجاب در مدارس جمهوری آذربایجان، بار دیگر بحث درباره حق تحصیل و به طور کلی حقوق زنان را برجسته کرده است. این‌ها بی‌تردید ابعاد مهم ماجرا هستند، اما تمام آن نیستند. در پس این اتفاق، لایه دیگری وجود دارد که کمتر به آن توجه می‌شود؛ لایه‌ای که به مسئله حضور اجتماعی دین مربوط است. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 حجاب پیش از آن‌که لباس باشد، تربیت است 🔸حجت‌الاسلام سیدمحمد موسوی گفت: حجاب در منظومه فکری مرحوم صفایی حائری با توصیه اخلاقی و دعوت مستقیم به رعایت پوشش تبیین نمی‌شود. برای فهم این امر مهم باید به فرایند تحول انسان توجه کرد؛ فرایندی که از شناخت آغاز می‌شود، به تحول احساسات و گرایش‌ها می‌رسد و در نهایت، در رفتار انسان ظهور پیدا می‌کند. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim