🎞 کلیپ | «آمریکا با جمهوری اسلامی هیچ مشکلی ندارد!» داستان نه اسلام است و نه دموکراسی؛ همه‌چیز سرِ قدرت و سیطره است! 👤 دکتر #سعید_زیباکلام (استاد فلسفه سیاسی) چرا عده‌ای در سطوح عالی تصمیم‌گیری کشور هنوز نمی‌خواهند بفهمند که منطق نظم جهانی، «قدرت عریان و سیطره اقتصادی» است نه ادعاهای بزک‌شده حقوق بشری؟! ▪️تلخ‌تر از دشمنی بیرونی، غفلت و فساد درونی است؛ در شرایطی که مردم زیر بار فشارهای اقتصادی، هر یک دلار برایشان حیاتی است، چطور ده‌ها میلیارد دلار به اسم تراستی‌ها بلعیده می‌شود و پاسخگویی کجاست؟ ❌ تا کی قرار است چشمانمان را روی واقعیت بی‌رحم اقتصاد سیاسی جهان ببندیم و هزینه خوش‌خیالی مسئولان و رانت‌خواری واسطه‌ها را از جیب مردم بپردازیم؟ برش‌هایی از گفت‌وگوی تفصیلی برنامه «توسعه ایران نوین » | ( آپارات | یوتیوب) 📍 #تاک‌شو | #نظم_جهانی | #اقتصاد_سیاسی | #سیطره_نفت | #شفافیت | #فساد_اقتصادی | #تراستی 🌱 فکرت | گفت‌وگویی برای ساخت فردا 🔅 @fekratmedia 🔅

🔴 روایت مدرسه؛ آموزش و تربیت کجا از هم جدا شدند؟ 🔸محمد آذین، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت، در مصاحبه اختصاصی با سرویس اندیشه حور مرزبندی آموزش و تربیت، به بررسی دیدگاه‌های مختلف و پیامدهای عملی این تفکیک در نظام آموزشی ایران پرداخت. به نظر ایشان اگر اهداف نظام جمهوری اسلامی را در نظر بگیریم و بگوییم ما نظامی ایدئولوژیک هستیم و نظام آموزش و پرورش‌مان هم به تبع آن ایدئولوژیک خواهد بود، دیدگاه‌هایی که می‌گویند تعلیم و تربیت باید غیرایدئولوژیک باشد را باید کنار گذاشت. 🔸آموزش به یک معنا ذیل تربیت تعریف می‌شود، نه تربیت چیزی در کنار آموزش که زورکی بچسبانیم. بچه‌ها میان زندگی، خانواده، دوستان، مدرسه، شهر، کشور و جهان نسبتی می‌بینند و مسئولیت‌هایی احساس می‌کنند و دروسی می‌خوانند که به درد حل آن مسئله می‌خورد. حداقل‌هایی از تربیت اجتماعی حتماً در مدرسه انجام می‌شود و قابل حذف نیست؛ به‌خصوص با حضور در محیط اجتماعی مدرسه. وقتی بچه‌ها چندین ساعت و چندین ماه کنار هم هستند حتماً رشد اجتماعی می‌کنند؛ چه قصد کنیم چه نکنیم. ولی تربیت دینی لزوماً اگر قصدش نکنیم رقم نمی‌خورد. 🔸 معاونت‌های آموزشی و تربیتی باید ادغام شوند. بی‌معنی است معاونت پرورشی جدا و آموزشی جدا. باید یک معاونت تعلیم و تربیت داشته باشیم. برای این مدل داریم که مفصل نوشته و ارائه شده؛ هم مسئله‌محوری، هم معلم راهنما یا مسئول پایه، هم ادغام معاونت و بازطراحی ساختار ستاد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #مصاحبه #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 وقتی عقلانیت عاریه‌ای، ترکمانچای را نظریه‌پردازی می‌کند 🔸محمدعلی حسینی در یادداشتی نوشت: در روزگاری که برخی شیفتگان مذاکره به هر قیمت، سخن گفتن از شرافت و پایبندی به اصول را نشانه‌ بی‌عقلی و دوری از واقع‌بینی جلوه می‌دهند، شاید بهتر آن باشد که از وادی عقلانیت عاریه‌ای خودشان وارد بحث شویم؛ نه از آن رو که شرافت محتاج توجیه در محکمه‌ مصلحت‌اندیشان است، بلکه از آن رو که حتی با معیار سود و زیان مادی نیز، واگذاری بی‌حدوحصر امتیازات چندان عقلانی به نظر نمی‌رسد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 فدک، نفت و استقلال؛ از حق فاطمی تا سفره‌های امروز مردم 🔸معصومه جمشیدی در یادداشتی نوشت: اگر در ماجرای حضرت زهرا(س)، مسئله حق ازدست‌رفته و چگونگی مواجهه قدرت با آن مطرح بود، در این روایت هم نام فدک پرسشی بزرگ‌تر را زنده می‌کند که آیا می‌توان درباره حق سخن گفت، اما نسبت آن را با منابع و امکانات اقتصادی نادیده گرفت؟ این پرسش، ما را به امروز می‌رساند؛ نه از آن رو که فدک را عیناً با نفت و گاز جهان معاصر یکسان بدانیم، بلکه چون در هر دو موضوع، رابطه ثروت، قدرت و حق عمومی قابل تأمل است. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 روایت مدرسه؛ از نیمکت تا صفحه نمایش، آموزش در جست وجوی انسان 🔸زهرا ماندگار در یادداشتی نوشت: مسئله اصلی مدرسه تعداد کتاب‌ها، سرعت اینترنت یا حتی شکل کلاس نیست، بلکه مسئله، انسانی است که از مدرسه بیرون می‌آید. انسانی که باید در روزگار وفور اطلاعات توان تشخیص داشته باشد، در روزگار سرعت، قدرت مکث و در روزگار هیاهو، توان شنیدن؛ و در روزگار پاسخ‌های آماده، استقلال اندیش داشته باشد.بنابراین. آنچه آینده جامعه را می‌سازد، حجم اطلاعاتی نیست که نسل آینده در ذهن خود ذخیره کرده است، بلکه آینده را کیفیت فهم همان اطلاعات خواهد ساخت. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 اجلاس بین‌المللی ترنگانو2026؛ تأکید بر وحدت و همبستگی جهانی با فلسطین 🔸اجلاس بین‌المللی ترنگانو 2026 با محوریت فلسطین، همبستگی انسانی و بین‌المللی، عدالت و حمایت از مردم فلسطین از 15 تا 17 اکتبر 2026، در ایالت ترنگانو مالزی برگزار شد. این اجلاس با هدف زنده نگه‌داشتن مسئله فلسطین در افکار عمومی، گردهم‌آوردن اندیشمندان و شخصیت‌های دینی از کشورهای مختلف و نمایش همبستگی مردم ترنگانو با مردم فلسطین شکل گرفت. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 روایت مدرسه؛ فیلمی که معلمان باید چند بار ببینند! 🔸حیدرعلی رستمی در یادداشتی نوشت: فیلم کلاس سوم ب با یک تروما آسیب ساده اما عمیق آغاز می‌شود؛ ناپدید شدن ناگهانی و بی‌دلیل معلم ادبیات، که نه تنها یک مربی بلکه ستون فقرات عاطفی کلاس است. این فیلم با روایت این خلاء، پرسشی بنیادین را پیش روی مخاطب می‌گذارد، که آیا معلم تنها کارگزاری است که دانش فنی را منتقل می‌کند، یا کسی است که با حضور خود، معنا به کلمات می‌بخشد؟ 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 خطر شیوع «سماع» و آیین‌های صوفیانه؛ از کلاس‌های رقص تا مهدکودک‌ها 🔸«سماع» یکی از آیین‌های بحث‌برانگیز در میان برخی گروه‌های صوفیه است که هدف آن‌ها از آن، رسیدن به حالت وجد و شور معنوی از طریق موسیقی، آواز و حرکات موزون است. اما آنچه در واقعیت رخ می‌دهد، فراتر از یک تمرین معنوی، تبدیل شدن این آیین به یک بدعت است که با اصول و قواعد شریعت و فقه اسلامی کاملاً در تضاد است. در واقع، این رفتارها ریشه‌ای در سنت دینی ندارند و بیشتر به نوعی هیجان‌زدگی و رفتارهای غیرشرعی شباهت دارند. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 دانشگاه ایرانی؛ گرفتار مدرک، مقاله و گم‌کردن مسئله 🔸کتاب نقد فلسفی دانشگاه در ایران اثر حسین مطیع که به همت انتشارات فرهنگستان اندیشه منتشر شده، تلاش می‌کند دانشگاه را نه صرفاً به‌ عنوان یک سازمان آموزشی و اداری، بلکه به‌عنوان نهادی مبتنی بر مجموعه‌ای از پیش‌فرض‌های فلسفی، معرفتی و انسان‌شناختی مورد توجه قرار دهد. از این منظر، مسئله دانشگاه تنها کمبود بودجه، ضعف مدیریت، مهاجرت نخبگان یا فاصله دانشگاه و صنعت نیست، بلکه مسئله می‌تواند بسیار بنیادی‌تر از آن باشد؛ دانشگاهی که مبانی خود را دوباره بازخوانی نکرده، چگونه می‌تواند برای آینده جامعه نسخه‌ای تازه تولید کند؟ 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 برگزاری نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران در آذرماه 🔸نشست شورای سیاست‌گذاری سی‌وهفتمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران با حضور محسن جوادی، معاون امور فرهنگی و رئیس نمایشگاه کتاب تهران، ابراهیم حیدری، قائم‌مقام نمایشگاه و سایر اعضای شورا با محوریت تعیین تکلیف ابعاد اجرایی این رویداد ملی برگزار شد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

#کلیپ| #مصاحبه 💠نه معلم کارمند است و نه مدرسه اداره! مرتضی نظری 📌تمرکزگرایی بیش از حد در نظام آموزشی ما باعث شده که تا حد زیادی اختیارات مدرسه و معلم محدود شود و این فقط با انعطاف در سیاست‌گذاری رفع خواهد شد. #گراف_هجدهم #روایت_مدرسه 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 روایت مدرسه؛ تعطیلی، بدترین تصمیم در زمان جنگ است 🔸جلال کریمیان، سیاست‌پژوه حوزه آموزش و دانش‌آموخته فلسفه تعلیم و تربیت که حدود ده سال در این حوزه فعالیت دارد، در مصاحبه اختصاصی با سرویس اندیشه به بررسی تغییرات ماندگاری پرداخت که جنگ می‌تواند در مأموریت و ساختار نهاد آموزش کشور ایجاد کند. وی با تأکید بر احتیاط در برابر تغییرات شتاب‌زده، اولویت را حفظ مدرسه، فعال‌سازی کارکرد اجتماعی آن و پرهیز از انتزاع فلسفی و آرمان‌گرایی افراطی دانست. 🔸ساختار و نهادی که کژکارکردها و سازه‌های اشتباهش در یک پروسه زمانی طولانی ایجاد شده، با جنگ و در یک برهه حساس تغییرات سیاسی و اجتماعی نمی‌تواند اصلاحش به صلاح باشد؛ به این معنا که بخواهیم تغییرات اساسی در آن ایجاد کنیم. دست بردن در آن به این سادگی نیست و موجب آشوب بیشتر می‌شود. 🔸ما دچار انتزاع بیش از حد شده‌ایم. یک مدل فلسفه‌زدگی است؛ آموزش و پرورش را به سطح فلسفه تعلیم و تربیت تقلیل داده‌ایم و نتیجه شده سندی که بیسش با نگاه صرفاً فلسفی نوشته شده و فاصله عمل و نظر را جبران نمی‌کند. مدل دوم انتزاع آرمان‌گرایانه است؛ مدرسه را به امر تربیتی غایی تقلیل داده‌ایم و از مدرسه دور شده‌ایم. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #مصاحبه #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim