🔴 فدک، نفت و استقلال؛ از حق فاطمی تا سفره‌های امروز مردم 🔸معصومه جمشیدی در یادداشتی نوشت: اگر در ماجرای حضرت زهرا(س)، مسئله حق ازدست‌رفته و چگونگی مواجهه قدرت با آن مطرح بود، در این روایت هم نام فدک پرسشی بزرگ‌تر را زنده می‌کند که آیا می‌توان درباره حق سخن گفت، اما نسبت آن را با منابع و امکانات اقتصادی نادیده گرفت؟ این پرسش، ما را به امروز می‌رساند؛ نه از آن رو که فدک را عیناً با نفت و گاز جهان معاصر یکسان بدانیم، بلکه چون در هر دو موضوع، رابطه ثروت، قدرت و حق عمومی قابل تأمل است. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 روایت مدرسه؛ از نیمکت تا صفحه نمایش، آموزش در جست وجوی انسان 🔸زهرا ماندگار در یادداشتی نوشت: مسئله اصلی مدرسه تعداد کتاب‌ها، سرعت اینترنت یا حتی شکل کلاس نیست، بلکه مسئله، انسانی است که از مدرسه بیرون می‌آید. انسانی که باید در روزگار وفور اطلاعات توان تشخیص داشته باشد، در روزگار سرعت، قدرت مکث و در روزگار هیاهو، توان شنیدن؛ و در روزگار پاسخ‌های آماده، استقلال اندیش داشته باشد.بنابراین. آنچه آینده جامعه را می‌سازد، حجم اطلاعاتی نیست که نسل آینده در ذهن خود ذخیره کرده است، بلکه آینده را کیفیت فهم همان اطلاعات خواهد ساخت. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 اجلاس بین‌المللی ترنگانو2026؛ تأکید بر وحدت و همبستگی جهانی با فلسطین 🔸اجلاس بین‌المللی ترنگانو 2026 با محوریت فلسطین، همبستگی انسانی و بین‌المللی، عدالت و حمایت از مردم فلسطین از 15 تا 17 اکتبر 2026، در ایالت ترنگانو مالزی برگزار شد. این اجلاس با هدف زنده نگه‌داشتن مسئله فلسطین در افکار عمومی، گردهم‌آوردن اندیشمندان و شخصیت‌های دینی از کشورهای مختلف و نمایش همبستگی مردم ترنگانو با مردم فلسطین شکل گرفت. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 روایت مدرسه؛ فیلمی که معلمان باید چند بار ببینند! 🔸حیدرعلی رستمی در یادداشتی نوشت: فیلم کلاس سوم ب با یک تروما آسیب ساده اما عمیق آغاز می‌شود؛ ناپدید شدن ناگهانی و بی‌دلیل معلم ادبیات، که نه تنها یک مربی بلکه ستون فقرات عاطفی کلاس است. این فیلم با روایت این خلاء، پرسشی بنیادین را پیش روی مخاطب می‌گذارد، که آیا معلم تنها کارگزاری است که دانش فنی را منتقل می‌کند، یا کسی است که با حضور خود، معنا به کلمات می‌بخشد؟ 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 خطر شیوع «سماع» و آیین‌های صوفیانه؛ از کلاس‌های رقص تا مهدکودک‌ها 🔸«سماع» یکی از آیین‌های بحث‌برانگیز در میان برخی گروه‌های صوفیه است که هدف آن‌ها از آن، رسیدن به حالت وجد و شور معنوی از طریق موسیقی، آواز و حرکات موزون است. اما آنچه در واقعیت رخ می‌دهد، فراتر از یک تمرین معنوی، تبدیل شدن این آیین به یک بدعت است که با اصول و قواعد شریعت و فقه اسلامی کاملاً در تضاد است. در واقع، این رفتارها ریشه‌ای در سنت دینی ندارند و بیشتر به نوعی هیجان‌زدگی و رفتارهای غیرشرعی شباهت دارند. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 دانشگاه ایرانی؛ گرفتار مدرک، مقاله و گم‌کردن مسئله 🔸کتاب نقد فلسفی دانشگاه در ایران اثر حسین مطیع که به همت انتشارات فرهنگستان اندیشه منتشر شده، تلاش می‌کند دانشگاه را نه صرفاً به‌ عنوان یک سازمان آموزشی و اداری، بلکه به‌عنوان نهادی مبتنی بر مجموعه‌ای از پیش‌فرض‌های فلسفی، معرفتی و انسان‌شناختی مورد توجه قرار دهد. از این منظر، مسئله دانشگاه تنها کمبود بودجه، ضعف مدیریت، مهاجرت نخبگان یا فاصله دانشگاه و صنعت نیست، بلکه مسئله می‌تواند بسیار بنیادی‌تر از آن باشد؛ دانشگاهی که مبانی خود را دوباره بازخوانی نکرده، چگونه می‌تواند برای آینده جامعه نسخه‌ای تازه تولید کند؟ 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 برگزاری نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران در آذرماه 🔸نشست شورای سیاست‌گذاری سی‌وهفتمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران با حضور محسن جوادی، معاون امور فرهنگی و رئیس نمایشگاه کتاب تهران، ابراهیم حیدری، قائم‌مقام نمایشگاه و سایر اعضای شورا با محوریت تعیین تکلیف ابعاد اجرایی این رویداد ملی برگزار شد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

#کلیپ| #مصاحبه 💠نه معلم کارمند است و نه مدرسه اداره! مرتضی نظری 📌تمرکزگرایی بیش از حد در نظام آموزشی ما باعث شده که تا حد زیادی اختیارات مدرسه و معلم محدود شود و این فقط با انعطاف در سیاست‌گذاری رفع خواهد شد. #گراف_هجدهم #روایت_مدرسه 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 روایت مدرسه؛ تعطیلی، بدترین تصمیم در زمان جنگ است 🔸جلال کریمیان، سیاست‌پژوه حوزه آموزش و دانش‌آموخته فلسفه تعلیم و تربیت که حدود ده سال در این حوزه فعالیت دارد، در مصاحبه اختصاصی با سرویس اندیشه به بررسی تغییرات ماندگاری پرداخت که جنگ می‌تواند در مأموریت و ساختار نهاد آموزش کشور ایجاد کند. وی با تأکید بر احتیاط در برابر تغییرات شتاب‌زده، اولویت را حفظ مدرسه، فعال‌سازی کارکرد اجتماعی آن و پرهیز از انتزاع فلسفی و آرمان‌گرایی افراطی دانست. 🔸ساختار و نهادی که کژکارکردها و سازه‌های اشتباهش در یک پروسه زمانی طولانی ایجاد شده، با جنگ و در یک برهه حساس تغییرات سیاسی و اجتماعی نمی‌تواند اصلاحش به صلاح باشد؛ به این معنا که بخواهیم تغییرات اساسی در آن ایجاد کنیم. دست بردن در آن به این سادگی نیست و موجب آشوب بیشتر می‌شود. 🔸ما دچار انتزاع بیش از حد شده‌ایم. یک مدل فلسفه‌زدگی است؛ آموزش و پرورش را به سطح فلسفه تعلیم و تربیت تقلیل داده‌ایم و نتیجه شده سندی که بیسش با نگاه صرفاً فلسفی نوشته شده و فاصله عمل و نظر را جبران نمی‌کند. مدل دوم انتزاع آرمان‌گرایانه است؛ مدرسه را به امر تربیتی غایی تقلیل داده‌ایم و از مدرسه دور شده‌ایم. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #مصاحبه #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 جنگ نخبگانی؛ غروری که کار دستشان می‌دهد 🔸محمد مهدی رحیمی در یادداشتی نوشت: آنچه در سخنان مارکو روبیو علیه ایران خودنمایی می‌کند، صرفاً موضع‌گیری یک سیاستمدار در برابر یک کشور نیست؛ با صورت سیاسی‌شده یک غرور تاریخی مواجهیم که قرن‌هاست خود را نه یکی از روایت‌های تمدن بشری، بلکه معیار نهایی سنجش همه تمدن‌ها می‌پندارد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 روایت مدرسه؛ از ذهن بی‌مرز کودک تا جهان قانونمند مدرسه 🔸فاطمه علیشاهی در یادداشتی نوشت: کودک پیش از آن­که نخستین بار وارد مدرسه شود، جهانی را با خود حمل می‌کند که هنوز برای بسیاری از پرسش‌هایش پاسخ قطعی پیدا نکرده است. او در نخستین روزهای مدرسه وارد نظمی می‌شود که پیش از او ساخته شده و انتظار می‌رود خود را با آن هماهنگ کند. ساعت مشخص، زنگ مشخص، جای مشخص، زمان مشخص برای حرف زدن، زمان مشخص برای سکوت، پاسخ درست، پاسخ غلط و سرانجام عددی که قرار است میزان یادگیری را نشان دهد. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #یادداشت #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim

🔴 بدون آمار و داده، حکمرانی صحیح امکان ندارد 🔸دکتر اشکان شباک در نشست رسانه فکرت به مناسبت هفته‌ی آمار جایگاه آمار رسمی در نظام حکمرانی، موانع استفاده مؤثر از داده‌ها، پراکندگی مراجع آماری، ضعف شفافیت در انتشار شاخص‌ها، چالش‌های ساختاری و ضرورت تقویت تخصص در نهادهای آماری را مورد بررسی قرار داد. شباک با تأکید بر نقش داده‌های معتبر در برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری، نظام آماری کارآمد را یکی از حلقه‌های مفقوده مسیر توسعه کشور دانست؛ حلقه‌ای که بدون تقویت آن، ارزیابی برنامه‌ها و سنجش میزان تحقق اهداف با دشواری روبه‌رو خواهد بود. 📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید #گزارش #خبرگزاری_تسنیم 🆔 @Graph_Tasnim