و ساندویچ فلافل خونگی برای ناهار😋😋

و بعدش سینما، فیلم ببعی قهرمان😉 اصلا معلوم نیست که من و دوستم(مامان دوست بچه‌ها) مشتاق تر از بچه‌ها بودیم برای امروز🙈

خواستم بگم، اگه نشد یه برنامه رو به صورت کامل و صد در صد پیش برد، اونو تا اونجایی جلو ببرین که میشه به هم نزدن برنامه امروز برای منِ کمالگرا قدم مهمی بود، دارم تمرین میکنم که کمالگرایی رو توی مادری‌هام، کمرنگ کنم💪

#یادداشت‌های_مامان_کتابخون مامان‌های پرتلاش...💞 📌در ادامه‌ی مبحث #فواید_کتاب_خواندن_برای_کودکان 👇🏻 اگه می‌گی چطوری کتاب باعث ایجاد پیوند عاطفی بین مادر و کودک می‌شه؟! باید بهت بگم که با نشستن مادر در کنار کودک و ارتباطی که با کتاب خواندن بین مادر و فرزند ایجاد می‌شه، کودک احساس امنیت و آرامش می‌کنه.😊 مثلاً اگه شما فرزند اضطرابی داری می‌تونی شب‌ها در کنار فرزندت بنشینی و با یه دستت قسمتی از بدن کودک رو نوازش کنی و براش کتاب بخونی، همین آرامشی که از در کنار مادر بودن حس می‌کنه باعث کاهش سطح اضطراب کودک می‌شه.👌🏻 در این مرحله شاید بودن در کنار فرزند اهمیت و ارزشش خیلی بیشتر از محتوای کتابی باشه که می‌خونید.📚 آیا تابحال از این زاویه به کتاب خوندن نگاه کرده بودی؟! ╔═°•.🍭 .•╗ @kidiyo ╚═ °•.🍭 .•╝

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ اَلسَّلامُ عَلَی الْحُسَیْنِ وَعَلی عَلِیِّ بْنِ الْحُسَیْنِ وَعَلی اَوْلادِ الْحُسَیْنِ وَعَلی اَصْحابِ الْحُسَیْن امروز به نیابت از شهید شهید حجت الاسلام سید مجتبی صالحی خوانساری به امام حسین علیه‌السلام سلام می‌کنیم و ثواب مادرانه‌های امروزمان را به این شهید عزیز هدیه می‌کنیم. #دوپینگ_مادرانه ╔═°•.🍭 .•╗ @kidiyo ╚═ °•.🍭 .•╝

میگم صبح جمعه‌ای یه کم دلتون رو آب کنم🥲😅😎 ╔═°•.🍭 .•╗ @kidiyo ╚═ °•.🍭 .•╝

#جمعه_دوست_داشتنی چالش این هفته: «رفاقت با بچه‌ها» جمله انگیزشی هفته پیشِ رو: «شجاعت، مقابله با ترس و سلطه بر آن است نه فقدانِ ترس.» منتظر پیام‌های دلنشین شما هستم☺️👇 @kidiyo_admin ✍مامانِ اسفند ماهی😉 ╔═°•.🍭 .•╗ @kidiyo ╚═ °•.🍭 .•╝

🌀 چرا حوصله ی فرزندم سر میره⁉️ وقتی بچه م بی حوصله میشه من چکار کنیم ⁉️ 💠 چند تا راهکار خووب ارائه دادم «استاد مجتبی شیخی» #تربیت_فرزند #پادکست ╔═°•.🍭 .•╗ @kidiyo ╚═ °•.🍭 .•╝

#یک_قاچ_کتاب ♦️فلسفه‌ی تنبیه، ایجاد شخصیت است، نه سلب شخصیت. وقتی با زبانِ تنبیه به فرد خاطی می‌گویند:«تو مختار و مسئولی!»، در واقع به او اهمیت می‌دهند؛ اما وقتی برای فرد ارزش قائل نیستند و از خطای او می‌گذرند، از او «گذشتِ ترحمی» کرده‌اند که خردکننده‌ی شخصیت است؛ در حالی که «تنبیهِ احترامی»، اعاده‌کننده‌ی شخصیت است. اینکه روایت می‌گوید:«طفل در خردسالی باید امیر باشد.»، به این علت است که اگر سید و آقا بشمار نرود و فرامینش اجرا نشود، در آینده جرئت ابراز وجود پیدا نمی‌کند. ترس از دیگران چنان او را می‌هراساند که عقیده و درک خود را از دست می‌دهد و بدون آنکه به چیزی معتقد باشد، به آن عمل می‌کند. وقتی عمل از علم جدا شود، انسان به مقلّدی بی‌محتوا و پوک و پوچ تبدیل می‌شود که گاه آنچه را هم که باور دارد، نمی‌تواند عملی کند. 🔷️ راهنمایی در حد اعطای ملاک خوب است؛ ولی برای او نتیجه‌گیری‌کردن صحیح نیست. نتیجه را باید خود فرد کشف کند. طفل هرچیزی را که بدون کمک مربی نتیجه‌گیری کند، متعلّق به خودش می‌داند و به آن عقیده پیدا می‌کند؛ اما وقتی نتیجه‌اش را برایش بگویند، هم او را ضعیف کرده‌اند و هم اینکه او آن را به شخصیت مربی‌اش منسوب می‌داند. در این وضعیت، یعنی در حالت مریدی، اگر روزی شاگرد به مربی بی‌عقیده شود، این خطر وجود دارد که در تمامی آنچه از مربی شنیده است، شک کند! اما اگر از همان روز اول، مطالب را با ملاک بفهمد و نتیجه‌گیری کند، اعتقاداتش را از دست نمی‌دهد؛ از این جهت مربیان باید با برنامه، استقلال مربی را محفوظ نگاه دارند. 📚برگرفته از کتاب تربیت دینی کودک ✍🏻نویسنده: محی الدین حائری شیرازی ╔═°•.🍭 .•╗ @kidiyo ╚═ °•.🍭 .•╝