امر به معروف از نگاه مايكل كوک1⃣ (استاد دانشگاه پرينستون در آمريكا) نويسنده كتابي انگليسي در اين موضوع ❓چه حادثه عجیبی سبب نگارش وی در این موضوع شد؟ 🔸شبكه جهاني ولایت 🔸ابوالفضل ساجدي شبهات فضای مجازی #شبهات_فضای_مجازی #امر_به_معروف 🆔 https://eitaa.com/sajedi_ir/ فهرست مطالب كانال: https://eitaa.com/sajedi_ir/672

امر به معروف از نگاه مايكل كوک2⃣ ❗️فریادهای بی جواب زن مورد تجاوز، در مهد آزادی 🔹(مکمل کلیپ قبلی): عجیب این است که: طبق گزارش پلیس که در نیویورک تایمز در ۲۵ سپتامبر ۱۹۸۸ به چاپ رسیده، به جز یک نفر آن هم پس از تمام شدن ماجرا، هیچ کس برای کمک به قربانی از جای خود حرکت نکرد و این به رغم آن بود که این حادثه در ساعت های پر رفت و آمد روز انجام شد و جالب آن که تجاوزگر به قربانی خود در همان حال، دستور می دهد که لبخند هم بزند و او هم به اجبار چنین می کند. 🌹مایکل کوک به دنبال این حادثه، علاقه شدید به موضوع امر به معروف در اسلام پیدا می کند،‌ و لذا با ژرف نگری خاص خود و حدود ۱۵ سال تحقیق مداوم و بررسی و مطالعه ۱۷۰۰ کتاب و مقاله که حدود ۴۰۰ منبع آن، غیر اسلامی است موفق به نوشتن کتاب خود در این موضوع می شود. کلیپ قبلی در: https://eitaa.com/sajedi_ir/2584 🖌ابوالفضل ساجدي شبهات فضای مجازی #شبهات_فضای_مجازی #امر_به_معروف 🆔 https://eitaa.com/sajedi_ir/

امام خامنه‌ای(روحی فداه) : 🔹️شما بایستی اینها(بانوان طلاب) را به‌عنوان مبلّغانِ پابه‌رکابِ خوش‌روحیه‌ای #تربیت کنید که در هر مجموعهٔ زنانه و دخترانه، بتوانند بروند و سخن نیک و عمیق و پرمغز بیان کنند. 🗓١٣٧٩/٧/١۵ 🔹️عدهٔ زیادی باید بیایند و معارف اسلامی را یاد بگیرند تا بتوانند در محیط زنانه ارائه دهند. چون زن‌ها خیلی اوقات، در تیررس تبلیغ مردها نیستند؛ اما آنها در مجالس زنانه می‌توانند این کارها را بکنند. واقعا هزارها زنِ جوانِ فاضلِ روشن‌فکرِ انقلابیِ خوب، می‌توانند در بين مردم راه یابند و این خیلی باارزش است. بالأخره ما چاره‌ای نداریم؛ "دماء ثلاثه" را باید خودِ خانم‌ها فتوا بدهند. ما و شما آخرش نمی‌توانیم موضوع "دماء ثلاثه" را بفهمیم؛ یعنی انسان حقیقتا احساس می‌کند که خودشان باید بفهمند که قضیه چیست و خودشان فتوا بدهند. باید #فقیه درست شود؛ باید کسانی باشند که حدّاقل بتوانند در مسائل خاصی، متخصص شوند و فتوا و نظر بدهند. این هم احتیاج دارد به اینکه میدان برای درس‌خواندن اینها باز شود؛ یعنی بتوانند بیایند در درس‌های خارج و در درس‌های اساتید بزرگ شرکت کنند... 🗓١٣٨٠/٣/١۶ https://eitaa.com/joinchat/3344760855C17713c4a73

⭕️ والدین آشوبگران را بشناسیم! 🔹 علی لاریجانی: باید درباره قانون حجاب همانند قانون ممنوعیت ماهواره رفتار شود. گفته می‌شود اگر به موضوع حجاب توجه نشود، قضیه «آندلس» رخ می‌دهد، من فکر می‌کنم این مطلب درست نیست! نباید کاری کرد که مسئله حجاب، جنس حکومتی پیدا کند. سوال این است آیا حکومت در این امور باید دخالت کند؟ ❇️ به نظرحضرت امام، فلسفه تشکیل حکومت اسلامی و مبنای نظریه ولایت فقیه، اقامه احکام شریعت است! ❇️ رهبر انقلاب (دی ماه ۱۳۹۷): نمی‌توانیم مسئله‌ی حجاب و عفاف را در عداد مسائل مهم دیگر کشور قرار بدهیم. این مسئله بالاتر از آنهاست. ▪️به تفاوت و فاصله آشکار و عمیق دیدگاه لاریجانی با نظر حضرت امام و رهبر انقلاب در خصوص مسئله این روزها دقت کنید! ▪️ دیدگاه لاریجانی درباره نسبت حکومت اسلامی با احکام شریعت و اجرای این احکام را "سکولاریسم" می‌گویند! (سکولاریسم یعنی حکومت وظیفه‌ای درقبال دین و احکام آن ندارد) ▪️وقتی فردی با این دیدگاه ۱۰ سال رئیس صدا و سیما و ۱۲ سال رئیس مجلس بوده توقع دارید نسل دهه ۸۰ و ۹۰ چگونه تربیت شود؟ مگر نه این که بنا به فرمایش امیرمومنان(ع) مردم به حاکمانشان شبیه‌ترند تا پدرانشان! ▪️چرا از شباهت نگرش آشوبگران دهه هشتادی به دیدگاه یکی از مقامات عالی رتبه نظام تعجب می‌کنید؟ مگر شعار اغتشاشگران نوجوان و جوان این روزها (حجاب اختیاری و نفی قانونی کردن احکام شریعت) عین دیدگاه علی لاریجانی نیست؟ نتیجه حاکمیت امثال علی لاریجانی بر کشور، تربیت آشوبگران دهه هشتادی است! ✍دکتر کوشکی eitaa.com/women92

📌 یک دلیل منطقی برای حجاب ▫️استاد #قرائتی ▫️کانال حوزه مجازی مهندس طلبه👇 https://eitaa.com/joinchat/3284664325C777582ca8b

◀️همه آنچه درباره سامانه نجم نیاز داریم... 🔺معرفی سامانه نجم http://farhangi.whc.ir/news/view/93377 🔺معرفی امکانات و ویژگی های سامانه نجم http://farhangi.whc.ir/article/view/29395 🔺راهنمای ثبت نام در سامانه نجم http://farhangi.whc.ir/article/view/29368 🔺راهنمای سامانه نجم farhangi.whc.ir/article/view/29365 🔺درخواست پشتیبانی و ارسال اشکال http://farhangi.whc.ir/contact/add?ins_id=576 #حوزه_های_علمیه_خواهران #سامانه_نجم #معاونت_فرهنگی #رسانه_نشر 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران  🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈

#درسنامه_جدید #گواهی_شرکت_در_دوره #تخفیف_ویژه_عید برای کلیه درسنامه ها 🎁🎁🎁۵۰درصد تخفیف🌹🌹🌹 #کد_تخفیف masir50 #درسنامه_های_جدید 👈 تمرکز و‌ پرورش ذهن https://b2n.ir/h94566 👈 تکنیکهای ارائه https://b2n.ir/a22572 👈 بیست شاخص تدریس حرفه ای https://b2n.ir/h44823 👈 کسب و کار خونگی https://b2n.ir/r70569 👈 هدایت تحصیلی و شغلی طلاب https://masirtalabe.ir/course/هدایت-تحصیلی-و-شغلی-ویژه-طلاب-علوم-دینی/ @masirtalabe

🌺هرصبح، یک حدیث🌺 ❣پیامبر اكرم (صلّی‌ الله‌ عليه‌ وآله): 🔹 توضَعُ يَوْمَ اَلْقِيَامَةِ مَنَابِرُ حَوْلَ اَلْعَرْشِ لِشِيعَتِي وَ شِيعَةِ أَهْلِ بَيْتِي اَلْمُخْلِصِينَ فِي وَلاَيَتِنَا وَ يَقُولُ اَللَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ هَلُمَّ يَا عِبَادِي إِلَيَّ لِأَنْشُرَ عَلَيْكُمْ كَرَامَتِي فَقَدْ أُوذِيتُمْ فِي اَلدُّنْيَا 🔸در روز قيامت براى شيعيان من و شيعيان اهل بيت من كه در دوستى ما خالص اند، منبرهايى پيرامون عرش گذاشته مى شود و خداوند عزّ و جلّ مى فرمايد: اى بندگان من! سوى من آييد تا كرامت خود را در ميانتان پخش كنم چرا كه شما در دنيا آزار ديديد. 📗بحار الأنوار، ج65، ص19 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 🌹@farhangi_whc🌹 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

📗#معرفی_کتاب همای سعادت ✍️محمد عباسی 📌روش های تربیت اخلاقی در اسلام ، با تأکید بر مکتوبات و روش تربیتی فقیه عارف حضرت آیة الله سعادت پرور - پهلوانی تهرانی (ره) 💠در این کتاب ضمن بیان تفصیلی اصول، اهداف و شیوه ‌های تربیت اخلاقی، مقاصد ذیل برای نگارش آن دنبال شده است : 🔹جلوگیری از رونق یافتن عرفان ‌ها و روش ‌های تربیتی کاذب با ارائۀ الگوی اسلامی و زمینه‌سازی برای هموار شدن مسیر تربیت اخلاقی صحیح در جامعه. 🔸بازسازی نظام تربیتی موجود با اثبات نقش کلیدی روش تربیتی فقیه عارف، حضرت آیت الله سعادت‌پرور و بیان خصوصیات، امتیازات و جامعیت آن و پاسخگویی به شبهات. 📚مرکز فروش: قم، بلوار معلم، مجتمع ناشران، پلاک B12. (انتشارات آفتاب فطرت) 📡 پایگاه اطلاع رسانی و فروش اینترنتی: Ketabrah24.ir bookroom.ir/book/100198 025-37842549 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🌷پيامبر اکرم صلي الله عليه و آله🌷 🔹طوبى لِمَنْ طابَ خُلُقُهُ، وَ طَهُرَتْ سَجيَّتُهُ، وَ صَلُحَتْ سَريرَتُهُ، وَ حَسُنَتْ عَلانيَتُهُ وَ اَ نْفَقَ الْفَضْلَ مِنْ مالِهِ وَ اَمْسَكَ الْفَضْلَ مِنْ قَوْلِهِ، وَ اَ نْصَفَ النّاسَ مِنْ نَفْسِهِ 🔸خوشا به سعادت كسى كه خوش اخلاق، خوش رفتار، خوش باطن و خوش ظاهر باشد و زيادىِ ثروتش را در راه خدا ببخشد، از زياده گويى خوددارى كند و با مردم، منصفانه رفتار نمايد. 📎كافى، ج 2، ص 144 🌺میلاد باسعادت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و امام صادق علیه السلام را تبریک و تهنیت عرض می‌کنیم.🌺 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰 شرح بیست و چهار حدیث از امام صادق علیه‌السلام توسط رهبر انقلاب 🌸 رسانه KHAMENEI.IR در آستانه سالروز ولادت امام صادق علیه‌السلام، منتخبی از احادیث اخلاقی این امام همام را که توسط حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در ابتدای دروس خارج فقه بیان شده‌اند، در دسترس علاقمندان قرار داد.  📹 ببینید👇 https://farsi.khamenei.ir/tag-content?id=1475&nt=7

🔰 امام صادق (علیه‌السّلام) مظهرِ امیدِ ایجادِ حکومتِ علوی بود 🔻 اوضاع و احوال مساعد و نیز زمینه‌هایی که کار امام باقر(علیه‌السّلام) فراهم آورده بود، موجب میشد که امام صادق(علیه‌السّلام) مظهر همان امید صادقی باشد که شیعه سالها انتظار آن را کشیده است... گویا هموست که باید حکومت علوی و نظام توحیدی را بازسازی کند و رستاخیز دوباره‌ی اسلامی را برپا سازد. 🌸 رسانه KHAMENEI.IR به مناسبت سالروز ولادت امام صادق علیه‌السلام برشی از کتاب پیشوای صادق، تالیف حضرت آیت‌الله خامنه‌ای را بازخوانی می‌کند. 📥 نسخه قابل چاپ👇 https://khl.ink/f/48886

📲 نسخه PDF | رفتار نبوی 👈 مروری بر سیره فردی و اجتماعی پیامبر اعظم(ص) براساس بیانات رهبرانقلاب 💻 Farsi.Khamenei.ir

🌷 ویژه 📹 ببینید | گوشه‌هایی از بازدید رهبر انقلاب از پشت صحنه فیلم سینمایی محمد رسول‌الله(ص) 🔺️ رسانه KHAMENEI.IR به مناسبت فرارسیدن سالروز ولادت پیامبر اعظم صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم گوشه‌هایی از بازدید رهبر انقلاب از پشت صحنه فیلم سینمایی محمد رسول‌الله(ص) در ۱۷ آبان ۱۳۹۱ را منتشر میکند. 💻 Farsi.Khamenei.ir

📹 نماهنگ | ابتکار ملت، انفعال دشمن 🔺️ روایت روز گذشته رهبر انقلاب درباره‌ی نمونه‌هایی از حرکات بزرگ ملت ایران که باعث انفعال دشمن و عکس‌العمل آن‌ها در طراحی حوادث اخیر داخل ایران شد 💻 Farsi.Khamenei.ir

🤲 زیارت حضرت‌رسول(ص) از راه‌ دور 🎙 با نوای: حاج‌ میثم‌ مطیعی 🌸 ویژه ولادت #پیامبر_اکرم (ص) 💠 از اعمال وارد شده هفدهم ربیع الاول در روز ولادت فرخنده نبی مکرم اسلام (صلی الله علیه و آله و سلم) که علامه مجلسی (ره) در "زادالمعاد" بیان داشته اند : ▫️زیارت حضرت‌رسول (ص) از راه دور ▫️غسل 👈 مشاهده نماهنگ : 🌐 Aparat.com/v/qcgoH 👈 مشاهده متن دعا : Meysammotiee.ir/files/other//ZiyaratPayambarAzDoor.pdf ✅ @MeysamMotiee

💎 امام دانش و مبارزه 💪 آن‌هم مبارزه‌ای پیگیرانه و دامنه‌دار 🎯 برای رسیدن به یک هدف بزرگ ❤️ میلاد امام صادق علیه‌السلام مبارک باد 💫 نو+جوان؛ انرژی امید ابتکار 🌱 @Nojavan_khamenei

🎥 #تماشایی | دل خیرخواه، رفتار مهربان 🧐 چه کنیم که در فهم مفهوم ترحم اشتباه نکنیم؟ 😍 آقا از مصادیق رحمت در جامعه می‌گویند 🍃 #درس_اخلاق_آقا 💫 نو+جوان ؛ انرژی امید ابتکار 🌱 @Nojavan_Khamenei

👏 حماسه نوجوانان 🪴 سرودی که ده‌ها میلیون جوون و نوجوون رو جذب کرد... 💫 نو+جوان؛ انرژی امید ابتکار 🌱 @Nojavan_khamenei

🎥 قرار جنگ اگر باشد زمین کارزار ما تل آویو است، تهران نه! #اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج #ایران_ایمان_امنیت

♦️ چهل سال تلاش کردند کسی به ایران سلاح نفروشد حالا ترسشون اینه ایران به کسی سلاح نفروشه. #اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج #ایران_ایمان_امنیت

♻️امروز فقه و اصول کافی نیست برای اینکه انسان بتواند تبلیغ دین را بکند/ تنوع در علوم حوزوی یک نیاز قطعی و مبرم است و بایستی در برنامه‌ریزی به آن توجه شود. 🔰آیت الله العظمی امام خامنه ای 🔺بالاخره حوزه خیلی کار دارد. البته وقتی ما میگوئیم فلان رشته‌ها بیاید، فلان کارها انجام بگیرد، بعضی میگویند آقا شما به فقه و اصول بی‌اعتنائی کردید؛ ما در حوزه، دیگر صاحب جواهر یا شیخ انصاری متخرج نداریم. 🔺این جزو حرفهای رائج است. من این حرف را قبول ندارم. اولاً مثل شیخ انصاری کو؟ توی حوزه‌هائی هم که مخصوص این کار بودند، مگر چند تا شیخ انصاری داشتیم؟ عرض کردم؛ به نظرم نمیرسد که بعد از شیخ انصاری، هیچکدام از شاگردان ایشان و شاگردان شاگردان ایشان تا امروز به رتبه شیخ انصاری رسیده باشند. بله، حرفهای ایشان را ذکر میکنند، اشکال میکنند، ایراد میکنند، اشکالها هم وارد است؛ اما مسئله‌ی شیخ، مسئله‌ی دیگری است. 🔺آن قالبی که شیخ علیه‌الرحمه برای استنباط فقهی بعد از صاحب جواهر و روی دست صاحب جواهر، شیخ فراهم کرده شما ملاحظه کنید «مکاسب» شیخ را با «متاجر» جواهر مقایسه کنید تا معلوم شود فرق بین شیخ و صاحب جواهر چقدر است. 🔺بعد از صاحب جواهر، مگر ما چند تا مثل صاحب جواهر در حوزه‌های علمیه تربیت کردیم که حالا از حوزه گله کنیم که صاحب جواهر تربیت نمیکنیم! خب، اینها قله‌هائی بودند، هر چند وقت یکبار، یک مجموعه علمی و انسانی به یک قله‌ای دست پیدا میکند. 🔺اگر در زمان ما صاحب جواهر یا شیخ انصاری درست نشد، جای گله نیست که چرا نتوانستیم؛ خیال کنیم که اگر ما این درسها را کنار میگذاشتیم و فقط به فقه و اصول میچسبیدیم، حالا چند تا صاحب جواهر داشتیم؛ نه، آن روزی هم که حوزه نجف منحصر و مختص به فقه و اصول بود و غیر از آن نبود - که مرحوم سید اصفهانی (رضوان‌الله‌تعالی‌علیه) اینجور فرموده بودند که باید فقط فقه و اصول باشد – ما ندیدیم در نجف مثل صاحب جواهر یا شیخ انصاری تربیت شود. این اولاً. 🔺ثانیاً اعتقاد ما این است که ما امروز نوکر دینیم؛ ما نوکر اسمها که نیستیم. روحانیت برای چیست؟ 🔺روحانیت برای این است که بتواند مردم را تغذیه دینی کند؛ البته عالمانه. آن روز یک طلبه‌ای می‌آمد نجف درس میخواند، فقه و اصول میخواند، رجال میخواند و بعضی چیزهای دیگر میخواند، ملا میشد، فاضل میشد؛ اگر در نجف میماند میشد بحر‌العلوم و کاشف‌الغطاء؛ اگر از نجف خارج میشد، میشد میرزای قمی و ملامهدی نراقی و ملا احمد نراقی و حاجی کلباسی و سید شفتی و امثال اینها. یعنی هر کدام از اینها در هر شهری بودند، برای هدایت و تغذیه معنوی و فکری مردم خودشان کافی بودند. یک سید شفتی یا یک حاجی کلباسی یا یک میرزا مهدی شهید در مشهد، خودش و شاگردانش میتوانستند مردم را از لحاظ فکری تغذیه کنند. 🔺آن وقت عوامل گمراه‌کننده و لغزاننده‌ی مردم زیاد نبود؛ همان شهوات شخصی انسانها بود که همیشه انسانها به آن دچار و مبتلایند؛ آن هم با موعظه و نُزهت و تذکر و از این چیزها تا حدود زیادی قابل رفع بود؛ یک مقدارش هم میماند که خب، همیشه گنهکارانی هستند. 🔺آن روز دیگر تلویزیون نبود، اینترنت نبود، این همه کتاب و مجله و افکار جدید نبود، این همه فلسفه‌های جدید داخل ذهنهای مردم نبود، شبکه‌ی فیلمهای خانگی نبود، ماهواره نبود، مغریات و مذلاتی که جوان و پیر را تحت تأثیر قرار میدهد - افکار و شبهات گوناگون - نبود. 🔺آن روز وقتی عالم وارد یک شهری میشد - مثل میرزای قمی یا مثل حاجی کلباسی - از همه‌ی مردم آن شهر فاضل‌تر بود. فضلای هر شهری کسانی بودند که چند جمله ادبیات یا عقلیات یا شبیه این چیزها را خوانده بودند؛ اینها از همه‌ی آنها بهتر بودند، بالاتر بودند؛ در مقام برخورد و زورآزمائی علمی، کسی از عهده‌ی آنها برنمی‌آمد؛ 🔺اما امروز اینجوری نیست. 🔺امروز ما فقه و اصول که میخوانیم، اگر توی یک شهری برویم، اینجور نیست که از همه زورمان بیشتر باشد؛ در رشته های مختلف، در کارهای مختلف، در حرفهای مختلف، در افکار مختلف کسانی هستند که مسلطند، فنانند، متبحرند؛ کسانی بخواهند عرصه را از آنها بگیرند، باید به قدر آنها زور داشته باشند. 🔺امروز فقه و اصول کافی نیست برای اینکه انسان بتواند تبلیغ دین را بکند. بنابراین حوزه‌ها وظیفه‌شان خیلی سنگین است. این تنوع در علوم حوزوی یک نیاز قطعی و مبرم است و بایستی در برنامه‌ریزی به آن توجه شود.. 📚 بیانات 2.8.89 #کلام_ولی #تحول_در_حوزه @almorsalaat