🔻آیت‌الله اعرافی در آغاز سال تحصیلی مؤسسه اخلاق و تربیت: ❇️ آمال حوزه برای اخلاق و تربیت فراتر از منظومه فعلی است / صاحب نظر در حوزه اخلاق، تربیت شود. ◻️ آمالی که برای حوزه تربیت و اخلاق وجود دارد فوق آن چیزی است که در منظومه حوزه مورد توجه قرار دارد و از این جهت این نهاد رسالت و مأموریت بسیار دشوار و حساسی بر عهده دارد. ◻️ امروز ندانستن زبان انگلیسی فقد کمال است و اما ندانستن عربی محاوره‌ای در حد متعارف، نقص است؛ فرد حوزوی چون سرمایه اصلی را دارد با کمی تلاش می‌تواند وارد فضای عربی شود. 🖇 مشروح سخنان .. به کانال حوزه‌های علمیه بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/2146435072C601e5656d5

. 🗂 فهرست مباحث ارائه شده پیرامون #تربیت_عقلانی در کانال "باور" ✅ ضرورت تربیت عقلانی https://eitaa.com/bavar_tarbiat/559 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/541 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/534 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/527 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/525 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/587 ✅ آثار و نتایج تربیت عقلانی 1⃣ پیدا کردن قوه‌ی نقادی https://eitaa.com/bavar_tarbiat/555 2⃣ کنترل غرائز https://eitaa.com/bavar_tarbiat/544 3⃣ نجات از وابستگی به غرب https://eitaa.com/bavar_tarbiat/584 4⃣ جلوگیری از تقليد و آفات آن https://eitaa.com/bavar_tarbiat/552 5⃣ ایجاد شناخت‌های اساسی https://eitaa.com/bavar_tarbiat/539 ✅ روش‌های تربیت عقلانی 1⃣ چند روش برای تربیت عقلانی https://eitaa.com/bavar_tarbiat/567 2⃣ ایجاد سؤال https://eitaa.com/bavar_tarbiat/590 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/546 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/531 3⃣ نقد کردن و مشورت کردن https://eitaa.com/bavar_tarbiat/575 4⃣ کم کردن دخالت https://eitaa.com/bavar_tarbiat/554 ✅ ابعاد تربیت عقلانی https://eitaa.com/bavar_tarbiat/561 1⃣ تدبر https://eitaa.com/bavar_tarbiat/581 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/571 2⃣ تعقل https://eitaa.com/bavar_tarbiat/592 3⃣ تفکر و موانع آن https://eitaa.com/bavar_tarbiat/578 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/576 ✅ آثار داستانی مناسب برای تربیت عقلانی https://eitaa.com/bavar_tarbiat/589 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/543 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/536 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/528 ✅ احادیث مرتبط با تربیت عقلانی https://eitaa.com/bavar_tarbiat/577 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/558 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/538 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/530 https://eitaa.com/bavar_tarbiat/554 💡#تربیت_عقلانی 3⃣3⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

هفته وحدت بر همه مسلمین مبارک 😂 🌷💐🇮🇷💐🌷

📚متن کرسی ترویجی: فقه تربیتی در ترازو؛ ارزیابی نقدها 🎙ارایه دهنده: حجت الاسلام دکتر سید نقی موسوی 🔍 ناقد محترم: حجت الاسلام استاد مجتبی الهی خراسانی 🔖مقاله: فقه تربیتی در ترازو؛ ارزیابی نقدها سیدنقی موسوی چکیده: مطالعه، پایش و ارزیابی ایده‌‌های تازه ضروری است و «فقه تربیتی» با هویتی میان‌‌‌‌رشته‌‌ای و به عنوان شاخه‌ای از علم فقه و قلمروی جدید در «تربیت‌‌پژوهی» مراحل رشد و تکامل خود را طی می‌‌کند و لازم است مورد نقد و نظر قرار گیرد. نوشتار حاضر تلاش کرده تا مجموعه اشکالات و نقدهای وارد بر فقه تربیتی را گردآوری، صورت‌‌بندی و ارزیابی نماید. برای این منظور مجموعه اشکالات (روبنایی) ناظر به فقه تربیتی در سه محور کلان طبقه‌‌بندی شد که عبارت‌‌اند از: 1. بی‌‌فایده بودن «فقه تربیتی»؛ 2. آسیب‌‌زا بودن «فقه تربیتی»؛ 3. عدم اولویت «فقه تربیتی». در ادامه، مولف تلاش کرده تا ابتدا تقریرهای گوناگونی در هر محور ارائه نموده و سپس به ارزیابی و پاسخ به آنها بپردازد. در پایان نیز از منظر «آسیب‌‌شناسی» و «آینده‌‌شناسی» نکاتی ارائه شده است. واژگان کلیدی: تربیت اسلامی، فلسفه فقه تربیتی، تجویزات تربیتی، اجتهاد تربیتی. ✍️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی

🔰 تبلیغ «تربیت محور»، در رأس برنامه‌‌های حوزه قرار بگیرد ▫️مراسم افتتاحیه سطح ۲ و ۳ مدرسه علمیه حضرت مهدی (عج) با گرایش تربیت و تبلیغ با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین محمدجواد نظافت، عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان و حجت‌الاسلام والمسلمین محمدجواد درودی، مدیر کارگروه تربیت اسلامی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم در مجتمع تربیتی آموزشی حضرت مهدی (عج) برگزار شد. ▫️استاد نظافت در این مراسم با انتقاد از کم‌کار‌ی‌های صورت گرفته در عرصه تبلیغ گفت: بعد از قرن‎ها آرزوی همه انبیاء و معصومین تبلور پیدا کرده اما با چالش‎هایی مواجه شده است. ما معتقدیم «ما عِنْدَکُمْ یَنْفَدُ وَ ما عِنْدَ اللهِ باق»؛ تبلیغ تحقیر شده، افراد نخبه‌‎ای که می‎بایست در عرصه تبلیغ قدم بگذارند، به علت اینکه عزت را از خداوند ندانستند به میدان نیامدند. با اطلاع می‌گویم پیرو تاکیدات اخیر رهبر معظم انقلاب بر مسئله تبلیغ در حوزه‌های علمیه، تاکنون برنامه و اقدام مناسبی در این جهت صورت نگرفته است. 👈 گزارش تفصیلی از مراسم + تصاویر: https://vaghfetarbiat.ir/?p=12203 #استاد_نظافت #تلبیغ_تربیت کانال استاد محمدجواد نظافت 👇 🆔 @ostadnezafat

📗 کتاب فقه تربیت استاد هادیزاده.جلد سوم دیروز چاپ شد. 👌 https://eitaa.com/Mtarbiatdini/9573

📗 کتاب فقه تربیت استاد هادیزاده.جلد سوم دیروز چاپ شد. 👌 https://eitaa.com/Mtarbiatdini

🔺گزارش فعالیت مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت قم #اهداف #ماموریت #امکانات ✨ مقطع کارشناسی‌ارشد مؤسسه آموزشی عالی اخلاق وتربیت قم با مجوز رسمی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری 1️⃣ تربیت اخلاقی 2️⃣ اخلاق اسلامی (جدید) 🔻 مزایا: 🔸 اعطای دانش‌نامه رسمی کارشناسی ارشد از وزارت علوم و فناوری 🔸امکان ارائه رشته‌های گروه اخلاق در سه‌ترم 🔸امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در رشته‌های علوم انسانی و سطح ۴ حوزه (با رعایت شرایط) 🔸گروه‌علمی پویا: برگزاری نشستهای مفید و بروز؛ انتشارات فعال؛ مجلات تخصصی؛ کتابخانه غنی؛ اساتید برجسته 🔸 آشنایی طلاب با مبانی اندیشه‌های اسلامی در رشته‌های علوم انسانی 🔸 اعطای وام دانشجویی به میزان کل دوره 🔸امکان تخفیف تا ۸۰ درصد شهریه متغیّر ویژه رشته‌های گروه اخلاق 🌷 #کتاب #تازه‌های_نشر #معرفی_کتاب #انتشارات_اخلاق_و_تربیت 🔸🔸🔸☘️☘️🔸🔸🔸 راه های ارتباطی جهت سفارش کتاب: 📞 0994 118 77 27 ☎️ 025-32939259 ارتباط با ادمین:‌ @Admin_Eaep 💬 کانال انتشارات اخلاق و تربیت: eitaa.com/EAEP_IR 📱خرید اینترنتی کتاب از سایت انتشارات: کلیک کنید▶️🌱 ☎️ 02532930520 02532918444 🏢 قم، بلوار شهید صدوقی ره، بلوار شهید شهبازی، مؤسسه آموزشی عالی اخلاق و تربیت،‌ مدیریت سنجش و پذیرش https://maps.app.goo.gl/iYo47UhdyLqEHEm66 🌐 جهت کسب اطلاعات بیشتر و دریافت دفترچه راهنمای آزمون به سایت پذیرش مراجعه فرمایید 👇 🌐 http://azmoon.ueae.ir ایتا: @akhlagh_tarbiat_Azmoon 🔰 پست الکترونیکی: info@ueae.ir 🔰 http://ueae.ir ┏━━━🇮🇷🌷🇮🇷━━┓ 🆔 @ethicsgroup ┗━━━🍃🕊━

#اطلاعیه 🟡 همایش «صفر‌ تا‌ صد جذب نوجوانان به مجموعه فرهنگی» 🎗ویژه کانون های فرهنگی مساجد و پایگاه ها 🏫🕌 💠 به همراه آموزش طرح های تربیتی جذب از مدرسه به مجموعه تربیتی ⛳️ 🎖 مزایا شرکت در همایش: 🎯 حمایت از مجموعه‌ها جهت حضور مستقل در مدرسه و اجرای طرح های دانش آموزی 🔖 دریافت طرح تربیتی-محتوایی دانش آموزی (به صورت کلی و جزئی) و آموزش کامل مربیان مجموعه روی طرح جذب 🧔🏻‍ حضور یک مشاور(رهیار) در کنار مجموعه از ابتدای ورود به مدرسه تا انتهای جذب 📝 آموزش و انگیزه بخشی مربیان جهت انجام کار تربیتی تشکیلاتی ✅ با حضور و مشاوره کادر یکی از مدارس میزبان طرح و کادر اجرایی مجموعه در سالیان گذشته 🕗 زمان همایش : جمعه ۶ مهرماه ساعت ۷ صبح تا ۱۲ ظهر 🏫 مکان همایش : خیابان آذر (ابوذر) کوچه شاهزاده ابراهیم کوچه شهید داوودی سالن همایش دبیرستان اژه ای۲ 🌐 ثبت نام و عضویت در گروه ویژه همایش : با ثبت مشخصات در لینک 🆔 https://zarinp.al/631104 📩 یا ارسال سرشماره ۳ به سامانه 30002349262065 #همایش | #جذب | #نوجوان 🆔 @tasnimedu

🔴 چرا کتاب مهم است؟!!! 🔻 یک جمله خاص و عجیبی حضرت آقا در خصوص اهمیت کتاب دارند و میفرمایند: "من فکر می‌کنم اگر بتوانیم فرهنگ کتابخوانی را در کشور رایج کنیم و در کنار آن، تولید کتاب را هم خوب گسترش دهیم، #بخش_عمده‌ای از وظایف فرهنگی دولت جمهوری اسلامی، بدین وسیله انجام خواهد گرفت... کتاب، مقوله‌ی بسیار مهمی است. من البته به کارهای هنری و تصویری، تلویزیون یا سینما یا از این قبیل مقولات، خیلی اعتقاد دارم؛ اما کتاب، نقش و جایگاه مخصوصی دارد. جای کتاب را هیچ چیز پر نمی‌کند و #باید_کتاب_را_ترویج_کرد." 🔻 این جمله "جای کتاب را هیچ چیز پر نمی‌کند" حتی با وجود کارهای هنری و تصویری، تلویزیون یا سینما یا از این قبیل مقولات برای من خیلی عجیب و سنگین بود. فهم و باورش هم کمی سخت بود. تا اینکه یک تحقیق و پژوهشی رو در حوزه کتاب انجام دادم و به نتایج حیرت آوری رسیدم. 🔹 ابتدا رفتم کتابهای خارجی ( که روی بورس خرید هست و نوجوانها و جوانان میخرنشون ) رو تهیه و مطالعه کردم. ان کتابها عملا به دو دسته تقسیم بندی میشن: 1️⃣ رمان 2️⃣ موفقیت و روانشناسی 🔹 کتابهایی که به مباحث موفقیت و روانشناسی رشد اختصاص پیدا کرده اند عملا روی فکر، اندیشه و اعتقادات خواننده متمرکز شده اند و رمانها نیز بر سبک زندگی 🔹 وقتی رمانها رو خوندیم و آنالیز کردیم به چند شاخصه مهم و تاثیرگذار رسیدیم: ▪️ ترویج مصرف مواد مخدر و کشیدن سیگار ▪️ ترویج مصرف مشروبات الکی ▪️ ترویج روابط آزاد جنسی بخصوص همجنسگرایی ▪️ تفرد و تنهایی و دروی از خانواده ▪️ عادی سازی و تشویق به خودکشی 🔹 بعد ورود کردیم به مدارس و گفتگو با دانش آموزان و بررسی نوع رفتارهاشان، با کمال ناباوری دیدیم همین شاخصه های مندرج در رمانهای خارجی روی بخش قابل توجهی از نوجوانان و جوان اثرگذار بوده و خواننده ها رو درگیر خودش کرده!!! (نکته جالب این بود که عمدتا رمانها رو دخترها میخوانند و این شاخصه ها در دختران بسیار پررنگ تر از پسرها هست!!!) 🔹 در مقوله کتابهای حوزه موفقیت و روانشناسی رشد هم قصه همین بود و هست😔 🔻 از اون زمان به حقیقت این فرمایش رهبری پی بردم که "جای کتاب را هیچ چیز پر نمی‌کند" یعنی چی! 🔻 حالا ما موندیم و یک جریان غربگرا که بصورت تخصصی و گسترده داره در جامعه ما کتابهای مد نظر خودش رو چاپ و نشر و توزیع میکنه و یک جریانِ انقلابیِ غافل از اهمیت و اثرگذاری کتاب در جامعه که حتی بسیاری از فعالین انقلابی نیز خودشون اهل مطالعه نیستن چه برسه که بخوان در این حوزه فعالیت تبلیغی و ترویجی هم داشته باشند!!!

تاحالا ندیده بودم سید حسن بغض کنه😢 با روضه حضرت عباس داره مجروحین رو دلداری میده. خدا دلت رو یاری کنه سید عزیز با این تعداد مجاهد مجروح و شرایط بسیار سخت 🤲 #حسین_دارابی | عضوشوید 👇 http://eitaa.com/joinchat/443940864Cf192df24f0

🔴 بفرمایید آقای گاو آمده! در یک مدرسه راهنمایی دخترانه چند سالی مدیر بودم. روزی چند دقیقه مانده به زنگ تفریح، مردی باظاهری آراسته وارد دفتر مدرسه شد. گفت: «با خانم ناصری دبیر کلاس دوم کار دارم. می‌خواهم درباره درس و انضباط فرزندم از او سؤال کنم.» از او خواستم خودش رامعرفی کند. گفت: «من گاو هستم! خانم دبیر بنده را می‌شناسند! بفرمایید گاو آمده! ایشان متوجه می‌شوند چه کسی آمده!» تعجب کردم و موضوع را به خانم ناصری، دبیر کلاس دوم گفتم. او هم تعجب کرد و گفت: «ممکن است این آقا اختلال روانی داشته باشد. یعنی چه گاو؟ من که چیزی نمی‌فهمم!» ناچار از او خواستم پیش آن مرد برود. با اکراه پذیرفت و رفت. مرد آراسته، با احترام به خانم دبیر ما سلام داد و خودش را معرفی کرد: «من گاو هستم!» معلم جواب سلام داد و گفت: «خواهش می‌کنم، ولی ...» مرد ادامه داد: «شما بنده را بخوبی می‌شناسید. من گاو هستم، پدر گوساله! همان دختر ۱۳ ساله‌ای که شما دیروز در کلاس، او را به همین نام صدا زدید ...» دبیر ما به لکنت افتاد و گفت: «آخه، می‌دونید ...» مرد گفت: «بله، ممکن است واقعاً فرزندم مشکلی داشته باشد و من هم در این مورد به شما حق می‌دهم. ولی بهتر بود مشکل انضباطی او را با من نیز در میان می‌گذاشتید. قطعاً من هم می‌توانستم اندکی به شما کمک کنم.» خانم دبیر و پدر دانش‌آموز مدتی با هم گفتگو کردند ... آن آقا در خاتمه کارتی را به خانم دبیر ما داد و رفت. وقتی او رفت، کارت را با هم خواندیم. روی آن نوشته شده بود: دکتر فلانی، عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه..... چند روز بعد از ایشان خواستم یک جلسه برای معلمان صحبت کنند. در کمال تواضع خواسته‌ام را قبول کردند، سخنرانی دلپذیری داشتند ... ایشان می‌گفت: «خشونت آن گونه كه ما فکر می کنیم فقط محدود به خشونت فيزيكی بدنی نيست. عموماً ما درگيری‌های فيزيكی یا تعرض جنسی را خشونت می‌دانیم. ولی واقعیت آنست که دامنه خشونت، حوزه‌های گسترده‌تری دارد از جمله خشونت زبانی. وقتی توهین می‌کنیم، قومی را مسخره می‌کنیم، صاحبان یک عقیده را تحقیر می‌کنیم. وقتی تهمت یا برچسب می‌زنیم یا تهدید می‌کنیم، همه اینها خشونت است؛ منتها خشونت زبانی. بدون خون و خونریزی است. خشونت زبانی #از_درون می‌کُشد. تا حالا هیچ کس را دیده‌اید به دلیل اینکه مسخره شده و یا فحش خورده باشد به اورژانس مراجعه‌ کند؟ یا به پلیس شکایت کند؟ قربانیان خشونت زبانی، اثری از جای زخم بر بدنشان یا مدرک دیگری ندارند. خشونت ابتدا در ذهن شكل می‌گيرد، بعد خود را در زبان نشان می‌دهد و سپس زمینه‌ساز خشونت فیزیکی می‌شود. وقتی رهبر یک گروه سیاسی در جامعه، افراد طرف مقابل ر ااحمق، مغرض و فاسد معرفی می‌کند، ما به عنوان طرفداران او آمادگی لازم را پیدا می‌کنیم که در زمان مناسب با ماشین از روی آن‌ها رد شویم. چرا؟ چون دیگر آنها را شایسته زندگی نمی‌دانیم! وقتی در یک ورزشگاه صد هزار نفری، طرفداران تیم مقابل را با ده‌ها فحش آبدار و ناموسی می‌نوازیم، زمینه را برای زد و خورد بعد از بازی فراهم می‌کنیم. وقتی دختر همسایه را داف خطاب می‌کنیم، راننده کناری را یابو، مشتری را گاو، دانش‌آموز را خنگ و فرد قانون‌مدار را اُسکُل، و قانون را در کلام زیر پا می‌گذاریم، همه این‌ها خشونت‌های زبانی است. یعنی آمادگی برای خشونت رفتاری در آینده؛ از تعرض جنسی بگیرید تا صدمه فیزیکی.» اما چه باید کرد؟ اولین کار این است که #مهارت_گفتگو را بیاموزیم. فقدان مهارت‌های گفت‌وگو باعث می‌شود افراد نتوانند آنچه که مدنظر دارند را به زبان روشن بیان کنند و ایده و احساس خود را در یک کلام خشن و تند تخلیه می‌کنند. تمرین گفتگو، تمرین تخلیه ذهن و قلب، به شیوه‌ای غیرخشونت‌آمیز است. دومین کار این است که به خودمان بارها و بارها یادآوری کنیم کشتن آدم‌ها فقط به فرو کردن چاقو در سینه آنان نیست. دختر یا پسر، زن یا مردی که شخصیتش تخریب شده، شرافتش لکه‌دار شده، عزت نفسش لگدمال شده، دیگر زندگی نرمال نخواهد داشت. آنگاه یاد خواهم گرفت کلمه گاو را فقط و فقط برای خود گاو بکار ببرم ... پی‌نوشت: در ترم دوم مدرسه والدین، مفصل در مورد #ارتباط با دیگران (به صورت خاص نوجوان‌مان) و روش‌های موثر #گفتگو با این نسل صحبت خواهیم کرد. #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

@marcotarbiat 👌 پیام رسان بله