از منظر رهبر حکیم انقلاب #استکبارستیزی

منطق مادر اغتشاشگر قاتل مرگ دست خداست، پسر من وسیله بوده! شما چرا با چاقوهای تیز برخورد نمیکنید؟! 😂😊 🌷🇮🇷🌷

✅#ایران_قوی 🔺جهت اطلاع اساتید گرامی از پیشرفت‌های علمی ایران در مواجهه با شبهات دانشجویان ⬅️شگفتی جهان از تلسکوپ نوری ایران 🔰میزمعارف @mizemaaref

✨امام صادق«سلام‌الله‌علیه» فرمودند: هیچكس ایمان خالص به خداوند پیدا نمى‌كند، تا آنگاه كه خداوند نزد او از خودش و پدرش و مادرش و فرزندانش و خانواده‌اش و مالش و از تمامى مردم، محبوب‌تر باشد. 📗بحارالأنوار، جلد ۶۷، صفحۀ ۲۵. 🌷🇮🇷🌷

یکی از ریشه‌های اغتشاشات کتابهای درسی قابل تامل #شهریار_زرشناس 🔻نهاد نمایندگی در دانشگاه‌ها 🔻مسئولان ادوار سازمان سمت 🔻شورای عالی انقلاب فرهنگی 🌷🇮🇷🌷

🏛 لانه هایی برای تسخیر! ❓جای کلیشه های تکراری ۱۳آبان می شود طرحی نو دراندازیم؟! #چه_باید_کرد؟! 🔘 طرح مسأله *⃣ سامانه پایش آسیب های اجتماعی دانش آموزان، خطر پذیری آنها در ۶سال اخیر را ۱۰برابر نشان می دهد! خشونت رتبه اول! در صدر عوامل موثر بر این آسیب زایی، رسانه های دیداری (ماهواره ای یا سکوی مجازی آنها) است! *⃣ سامانه فکت یار در گزارش خود از رشد تعامل کاربران ایرانی با رسانه های ماهواره ای ایرانی زبان پس از فیلتر اینستاگرام گفته است! یعنی فیلترینگ حتی اگر استقبال بیشتر به پلتفرم های داخلی را در پی داشته باشد، رتبه اول عوامل موثر در آسیب و خطر پذیری دانش آموزان را نکاسته و فقط از رصد سکوی مجازی آنها به دیدن کانال ماهواره ای منتقل شده است! *⃣ اعتماد به رسانه ملی و رسانه های داخلی هم رشد چشم گیری نکرده است! شنیده ها از پیمایش رسانه ملی از میزان قبول فوت طبیعی مهسا امینی توسط مردم حتی پس از گزارش پزشک قانونی، نگران کننده است! *⃣ دستگاه های بروکراتیک نظام هم که جز فیلتر و منع، نمی دانند و نمی توانند؛ دهه قبل در ماهواره تجربه شد و الان علیرغم تاثیر واضح آن شبکه ها، قانون ماهواره به نتیجه قهری رها شدن انجامید؛ تا سیاست فیلترینگ مجازی به چه نتیجه ای بیانجامد! ⬅️ در چنین شرایطی آیا جنبش های دانشجویی و مردمی برای حفظ ارزشهای اسلامی و ایرانی، بجای تکرار کلیشه های جشن فتح لانه جاسوسی نباید به تسخیر این لانه های جدید فکر کنند؟! ❓ اما تسخیر بی بی سی و ایران اینترنشنال و... چگونه است؟! جریان انقلابی دانشجو و دانش آموزی چه می تواند بکند؟! 🔘 پیشنهادات بطور کلی جریان دانشجویی و دانش آموزی به عنوان نهادی اجتماعی برای فتح این لانه ها دو راه سلبی و ایجابی می تواند تعقیب کند. سلب اعتماد به رسانه های معاند در گرو افزایش اعتماد به رسانه های داخلی و بخصوص رسانه ملی است. از اینرو به شکل ضربتی و عملیاتی از ۱۳آبان تا ۱۶آذر می تواند مثل این ایده ها را دنبال کند: 1⃣ رسیدن به عوامل افزایش اعتماد به رسانه ملی! فقط از سال۷۰ تا۸۹، ۱۱تحقیق در اینباره انجام شده که با نرخ متوسط هر دوسال یک تحقیق الان باید بیش از ۱۵ تحقیق باشد. پایش نتایج تحقیقات موجود و به بحث گذاشتن نتایج در یک کارگروه تخصصی و رسیدن به دو سند سیاستی و عملیاتی اولین قدم است. نقایص کار قابل واگذاری به پژوهش مستقل است. تا همین جا میشود بر سند تحول صدا و سیما که در حال انجام است اثر کنند. 2⃣ مطالبه عملی و عمومی نتایج به وسیله بدنه دانشجویی کشور نتایج حاصله از تحقیقات و همچنین قوانین معوق مانده باید به شکل عمومی و فراگیر مورد مطالبه قرار گیرد. مثلا اگر طبق قانون خط و مشی و اصول برنامه های صدا و سیما(مصوب ۶۱/۴/۱۷) در ماده۷: رسانه ملی باید صدای مستضعفان و محرومان باشد؛ و در ماده۱۵: "باید زبان گویای ملت باشد و وظیفه دارد خواست ها، نیازها و مشکلات مردم را به اطلاع مسئولین برساند"؛ میزان این صدا در رسانه بررسی و مطالبه شود. در برخی تحقیقات یاد شده نتایج روشنی برای مطالبه به چشم می خورد. 3⃣ تشکیل کمیته مستقل حقیقت یاب! در تقابل با شبهه آفرینی مدام شبکه های معاند، یک کمیته مستقل حقیقت یاب تشکیل و با سرعت و دقت بررسی خود را از طریق رسانه ها به اطلاع عموم برساند. مثلا در پرونده های کشته های ادعایی این ایام از طریق شبکه مویرگی دانشجویی در استانها و شهرستانها، اطلاعات دقیق میدانی را جمع آوری و زودتر به هیات بررسی منتخب دانشجویی ارسال و نتایج گزارش شود.(نزدیک همین پیشنهاد را سخنگوی دولت در دانشگاه ها به دانشجویان پیشنهاد میکرد) 4⃣ تشکیل دادگاه استاد_دانشجویی! برای ماجراهایی که افکار عمومی را جریحه دار می کند و اعتماد سازی نکردن در آنها، فاصله مردم با حاکمیت را موجب می شود؛ این دادگاه علمی قابل تشکیل است(نمونه ای ملی و ارزشی از دادگاه راسل). قبل از ماجرای مهسا امینی می شد در نحوه عملکرد گشت ارشاد در نمونه هایی که کرامت زن ایرانی مخدوش می شد، با بررسی ادله طرفین به نتایجی رسید و جاهایی که پلیس وعده توبیخ مامور خود را داده، تا حصول نتیجه تعقیب شود. پیگیری و عملکرد خوب هم مورد تشویق و تمجید قرار داده شود. الان هم نمونه هایی که به اعتماد عمومی به پلیس یا نهادهای امنیتی می انجامد وجود دارد. (جزییات و شرایط این محکمه علمی جداگانه قابل بحث است) #سیزده_آبان #کودتای_رسانه_ای #اعتماد_سازی 📝 محسن قنبریان ۱۴۰۱/۸/۱۰ ☑️ @m_ghanbarian

🏛 لانه هایی برای تسخیر! ❓جای کلیشه های تکراری ۱۳آبان می شود طرحی نو دراندازیم؟! #چه_باید_کرد؟! محسن قنبریان ☑️ @m_ghanbarian

💢 فایل PDF کتب و آثار معاونت تهذیب حوزه های علمیه به صورت رایگان در اختیار طلاب قرار داده می شود 🔹 معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه فایل PDF همه آثار گذشته خود را به مرور منتشر خواهد کرد. 🔹 طلاب محترم علاقه مند به مطالعه آثار تهذیبی و تربیتی می توانند به صورت رایگان، فایل این آثار را دریافت نمایند.⬇️⬇️⬇️ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔴 فواد ایزدی: برزیل، دهمین کشور آمریکای لاتین است که در انتخابات ریاست‌جمهوری آن نامزد عدالتخواه، منتقد آمریکا، و علاقه‌مند به ارتقای روابط با ایران به پیروزی رسید. ✍یعنی سیطره استکبار بر آمریکای جنوبی پایان یافت و انقلاب اسلامی ایران در حیات خلوت آمریکا حضورش کامل شد. ✅مرگ بر آمریکا 👌تبریک #روانبخش http://eitaa.com/joinchat/2315059211Cdc06065a5f

از یک بی‌طرف بشنویم! ‏۱۲۰۰۰ طلاق نتیجه‌ی کشف حجاب رضاخان فقط در همان ماه اول، تنها در تهران! پس از اینکه رضاخان پروژه کشف حجاب را اجرا کرد، دیری نپایید که آثار خانمانسوز آن مثل فروپاشی نظام خانواده و کاهش عفت عمومی آشکار شد. در «تاریخ اجتماعی تهران در قرن سیزدهم» اثر جعفر شهری آمده که با تأسف فراوان می‌نویسد: به محض اجرای کشف حجاب، نسبت طلاق به ازدواج، ۶۰۰ به ۱۰۰ فزونی گرفت، به صورتی که: ‏در برج اول اعلام آزادی زنان، بیش از ۱۲ هزار زن فقط در تهران از شوهرانشان جدا شده و راهی خیابان‌ها گردیدند... 📚 تاریخ اجتماعی تهران در قرن سیزدهم، جعفر شهری، ج ۱، مؤسسه خدمات فرهنگی رسا، چ ۳، تهران ۱۳۷۸، ص ۵۸۸ - ۵۸۹ 🚨پ.ن. رژیم منحوس پهلوی بزرگترین بستر سازی برای نابودی فرهنگ حجاب و عفاف در ایران‌ را ایجاد کرد، وگرنه زنان ایران همه گی بانوانی عفیفه و مقید کامل به حجاب و حیا بودند و حتی تاریخ پوشیه در ایران «از پیش از اسلام در ایران رایج‌ بوده تاااااا روی کارآمدن ملعونین پهلوی»

🅾 صوت کامل بیانات رهبر انقلاب حضرت آیةالله #امام_خامنه‌ای_روحی_فداه در دیدار دانش‌آموزان 📥 Khl.ink/f/51250 🌷🇮🇷🌷

دورۀ آموزشی «شخصیت‌شناسی امامین انقلاب» 🔹مواد آموزشی: کتاب خون‌دلی که لعل شد کتاب امامِ انقلاب کتاب از نیمۀ خرداد 🔸اساتید: حجة‌الاسلام و المسلمین فخریان جناب آقای مهران کریمی 🔹مزایا: اعطای گواهینامه پذیرش در هشتمین دورۀ جامع آموزش منظومۀ فکری رهبری بدون نیاز به شرکت در جلسات مقدماتی و آزمون پذیرش 🔸هزینۀ دوره: سی‌هزار تومان ▫️این جلسات بصورت مجازی (آفلاین) در سامانۀ آموزش الکترونیک مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری برگزار می‌گردد. ▫️زمان ثبت‌نام: از سیزدهم تا بیستم آبان‌ماه ▫️شروع دوره: بیست و هشتم آبان‌ماه ▫️ثبت‌نام در سایت مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری به آدرس: https://www.tabyinmanzome.ir/courses/emamain مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری @t_manzome_f_r

🔰 #انعکاس_رسانه_ای 👇👇 💠 #مدرسه_همت شبکه افق 🌸بخشی از گزارش شبکه افق درباره #مدرسه_صداری_بجنورد 💡تشکر از زحمات سرکار خانم بهلولی مدیر محترم مدرسه و سرکار خانم حسن زاده مبلغه مدرسه و دیگر همکاران 💠معاونت پرورشی سازمان صدرا💠

#اطلاعیه 📢 مراسم عزاداری به‌مناسبت وفات حضرت معصومه سلام الله علیها 🌹 گرامیداشت طلبه بسیجی شهید مظلوم آرمان علی وردی ، شهدای مدافع امنیت و شهدای حادثه شاهچراغ 🔻سخنران: حضرت آیت الله محسن اراکی 🔻مداح: حاج ابوذر بیوکافی #زمان : شنبه ۱۴ آبان بعد از نماز ظهر و عصر #مکان : خیابان معلم،حوزه علمیه امام کاظم علیه السلام مسجد موسی بن جعفر علیه السلام @hosoon

✨سالروز ولادتـــ با سعادتـــ امـام حسـن عسکرے ❤️ (علیه السلام) بـر تمـامے شیعیان آن حضرتــــ مبارکــــ باد. 🌷🇮🇷🌷