#چهارده_نکته_نقش_محیط_در_تربیت 4️⃣1️⃣نکته چهاردهم: محیط اجتماعی سه خانواده! 🔰 کودکان و نوجوانان، بسیاری از صفات خود را از کسانی می‌گیرند که در#محیط‌های مختلف ۳خانواده، #مدرسه، #آموزشگاه، #کوچه یا #محله به طور متناوب با آنان در تماس هستند و در بسیاری موارد شاهد رفتارهایی از آنان هستیم که از اجتماع کسب کرده‌اند. به جهت تأثیر زیاد اجتماع در شکل گیری شخصیت، بر مربیان، والدین و مسؤولان حکومتی(مخصوصا جبهه در همه چی ورود کن و نتیجه نده فرهنگی تربیتی برخی شهرها) لازم است که شرایط #محیطی مناسبی را برای کودکان و نوجوانان فراهم آورند، و در صورت وجود مظاهر آشکار فساد اخلاقی و رفتارهای نادرست اجتماعی با آن برخورد جدّی نمایند. چرا که اگر در اجتماع روش‌هایی مخالف تربیت صحیح خانوادگی معمول شود، کودکان و نوجوانان در پیروی از آنها کنجکاو شده و مردّد می‌گردند که به حفظ رسم #خانوادگی بپردازند یا پیروی از روش‌های تازه اجتماعی! و این اتفاق باعث ناراحتی، عدم اطمینان و در نهایت تزلزل و اختلال شخصیت کودکان و فرزندان می شود. مولا امیر المومنین علی (ع)فرموده‌اند: إذا خَبُثَ الزمان کَسَدَتِ الفضائل و ضَرَّت و نَفَقَتِ الرَّذائل ؛ وقتی محیط اجتماع آلوده و ناپاک شد، سجایای انسانی و فضایل اخلاقی بی‌رونق و زیان آور می‌شود و برعکس رذایل و ناپاکی در جامعه رایج و سودبخش می‌گردد و ترس آنچه سرایت می‌کند بیشتر است از آنچه سخت می‌نماید. یکى از موضوعات جالبى که در اسلام وجود دارد هجرت و دورى از محیط فاسد است. در آنجا که فساد همه جاى محیط را فرا گرفته و انسان نه تنها نمى تواند آن محیط را عوض کند، بلکه دین خودش در خطر شدید محیط قرار مى گیرد، در چنین مواردى براى حفظ دین باید از محیط هاى ناپاک دورى نمود و هجرت کند. و به مکانهاى دیگر که زمنیه گرایش دینى فراهم تر است برود. تا اینجا برای این ۱۴ نکته کافی است. ان شاالله نظرات و پیشنهادات شما را هم بفرستید تا روال بهتر تر تر تر بشود. (پایان) #چهارده_نکته_نقش_محیط_در_تربیت #تبار_حـق|سـعیدپاکـیده| ⬇️ https://eitaa.com/TabaR_HagH