#مشاوره #پرسش_٢۴٠ #حفظ_خردسالان #حفظ_کودک_و_نوجوان #کلاسداری_کودک #انگیزه_سازی_در_کودکان سلام خدا قوت من مربی حفظ هستم هفت تا شاگرد خردسال دارم که جزء یک شروع کردن وصفحه ده هستن کلاس میان ولی خیلی خوب حفظ نمیکنن میشه یه راه کار بهم بدین حفظ براشون جذابیتش بیشتر بشه. چون میدونم دوست دارن حفظ کنن ولی هنوز اونقدر براشون جذابیت نداره که علاقشون بیشتر بشه ممنون میشم. بعد اگر ممکنه بگین تو کلاس باید باهاشون چه چیز هایی کار بشه وچه طوری. ☘💐☘💐☘ سلام و عرض ادب و احترام کودکان و خردسالان بر خلاف بزرگسالان، با مفاهیم انتزاعی مأنوس نیستند و آن ها را به درستی درک نمیکنند. لذا ما اگر ساعت ها از اهمیت و ارزش حفظ قرآن کریم و آثار و برکات دنیوی و اخروی هم برایشان بگوییم تأثیر چشمگیری در عملکردشان نخواهد داشت. 🌷برای ورود به دنیای کودکان، باید از دریچه نگاه آن ها به مسائل نگاه کنیم. بعضی راه ها برای انگیزه سازی در کودک و خردسال 👇 ✅ بازی و تنوع کلاس بازی محبوب ترین اتفاق این عالم برای بچه هاست. و به همین شکل، هر چیز و هرکس هم که با بازی مرتبط شود، برای آن ها محبوب و دوست داشتنی میشود. محتوای آموزشی خردسالان در کلاس، باید در ظرف بازی به آن ها ارائه شود تا محبوب و خواستنی شود. با استفاده از شعر، داستان، مسابقه و... به شیوه کلاسداری تنوع ببخشید . ✅ الگوسازی بچه ها هرگز آن چیزی نمیشوند که والدین و مربیان میخواهند بلکه آن چیزی میشوند که والدین و مربیانشان هستند! اگر فضای منزل و الگوی ارائه شده توسط والدین و مربیان، قرآنی باشد کودک هم به قرآن علاقمند میشود در غیر این صورت چنین توقعی بیجاست. کودک به شرطی به قرآن علاقمند میشود که والدینش اهل انس با قرآن باشند و از این انس تصویری دوست داشتنی در ذهن او ایجاد کرده باشند. پس والدین را متوجه اهمیت این مطلب کنید و آن ها را با خود همراه نمایید. ✅ تشویق تشویق به معنای حقیقی خود(به شوق آوردن) و نه صرف اعطای جایزه، اثر بسزایی در انگیزه سازی کودکان دارد. انواع تشویق های کلامی، غیرکلامی، جایزه، معرفی برترین ها، تقدیر از تلاشگران و... ✅ محبوبیت مربی همیشه محبوبیت یک درس، در ارتباط تنگاتنگ با محبوبیت معلم آن درس است. اهمیت این مطلب در کودکان چندین برابر است. ارتباط خود را با شاگردان تقویت کنید، دوستشان بدارید، از پوشش جذاب و متناسب استفاده کنید، با آن ها کودکی کنید و... ✅ دریافت حس ارزشمندی و محبت همه انسان ها طالب محبتند و کودکان، بیشتر. هرچه کودک در حیطه فعالیت قرآنی، بازخوردهای عاطفی بیشتری از والدین و مربی دریافت کند به ادامه این کار علاقمندتر میشود. همچنین باور به توانمندی و احساس ارزشمندی انگیزه ساز است. مثلا کودک را در حد درک خودش با مفاهیم منتخب آیات آشنا کنیم تا بتواند با بیان خودش درخصوص آن گفتگو کند یا ٱن را به کار بگیرد. به همه بچه ها فرصت بروز توانمندی هایشان را بدهیم و نقاط قوتشان را مورد توجه قرار دهیم. و... ✅ تناسب حجم تکالیف با ظرفیت شاگردان تکالیف حفظی کودکان باید در کمترین میزان باشد تا باعث دلزدگی آن ها نشود. در حفظ کودکان به هیچ وجه به دنبال استفاده از حداکثر توان و ظرفیت شاگردان نیستیم، بلکه هدف تنها ایجاد زمینه برای فعالیت های جدیتر در آینده است. 🔹🔸🔹 کلیت آن چه در کلاس کودکان کار میشود مطابق کلاسداری عمومی حفظ قرآن است: 🔺حفظ جدید 🔺مفاهیم 🔺ده درس 🔺مرور 🔺تدریس درس آینده با این تفاوت که مفاهیم را به صورت منتخب و متناسب با کودکان تدریس میکنیم و عمده کار حفظ هم در کلاس و با تمرین و تکرار مربی و شاگردان صورت میگیرد. و البته که شیوه اجرا و قالب کلاسداری کودکانه خواهد بود. 🌻خدماتتان در بارگاه قرآن کریم مقبول و مأجور🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش317 #انگیزه_سازی_در_کودکان #والدین_قرآنی ☝️پرسش از شما سلام ببخشید من دو پسر دارم8ساله و 4ساله خیلی دوست دارم با قران انس بگیرن اما پسر بزرگم علاقه ای نداره چجوری میتونم علاقه مندشون کنم؟ 🌾🌸🌾🌸🌾 ✍ پاسخ از مشاور حفظ اهل القرآن سلام و عرض ادب ✅ زمینه سازی برای تربیت قرآنی فرزندان مطلبی مفصل است که باید از زوایای مختلف به آن پرداخته شود اما به اختصار عرض میشود: 🌷برای ورود به دنیای کودکان باید از دریچه نگاه آن ها به امور نگاه کنید. ✅ اگر میخواهید بر فرزندتان اثر بگذارید و او را به امری علاقه مند کنید باید راه های ورود به دنیای او را شناسایی کنید. 🤔کودکان به چه اموری علاقه دارند و از چه چیزهایی اثر میپذیرند❓ 🔹بازی، تفریح، سرگرمی و تجربه های لذت بخش 🔸الگوهای عینی مثل والدین، معلمان، همسالان و دوستان 🔹جهت گیری کلی محیط زندگی 🔸احساس محبوبیت و مقبولیت 🔹و... 👈 پس از همین راه ها وارد دنیای کودکانه فرزندانتان شوید و آن را به رنگ قرآن مزین کنید. ✅ فضای کلی و محیط خانواده تان را قرآنی کنید. در خانه ای که کودکان از لحظه قدم گذاشتن به دنیا، والدینشان را مأنوس با قرآن دیده اند، به شنیده شدن صوت قرآن در خانه انس گرفته اند، رفتار و منش خانواده شان را مطابق قرآن دیده اند و قرآن تنیده در تار و پود زندگیشان بوده است تربیت قرآنی بسیار ساده تر و ماندگارتر شکل میگیرد. ✅ الگوهای عینی قرآن خوانی و یادگیری قرآن را به کودکانتان معرفی کنید. در درجه اول خود شما باید الگو باشید. تا زمانی که والدین خودشان اهل تعلیم و تعلم قرآن و انس با آن نباشند توصیه هایشان اثر مطلوبی بر فرزندان نخواهد داشت. 🌷کونوا دعاة الناس بغیر ألسنتکم🌷 مطمئن باشید اگر شما الگوهای زیبا و دوست داشتنی از یادگیری قرآن باشید بدون آن که امر بکنید، فرزندان مشتاق و خواهان یادگیری قرآن میشوند و خودشان قبل از شما این درخواست را مطرح می کنند. 🔰 علاوه بر والدین، دوستانی که در این مسیر همراه باشند، همسالانی که این راه قرار گرفته و موفق شده اند، معلم و مربی قرآنی خوب و توانمند و... میتوانند الگوهای انگیزه بخشی برای بچه ها باشند. زمینه ارتباط و آشنایی با این الگوها را فراهم کنید. ✅ بازی های آموزشی قرآنی برایشان در نظر بگیرید و حتی به صورت خانوادگی و جمعی این بازی ها را انجام بدهید. آموزش های قرآنی را در قالب بازی و سرگرمی به فرزندانتان ارائه کنید. می توانید از کتاب های کودکانه با مضامین قرآنی هم در این باره کمک بگیرید. مثل داستان های قرآنی، سرگرمی های قرآنی و... ✅ تجربه ها و خاطرات زیبا و دوست داشتنی با قرآن خلق کنید. مثلا 🔹 در خانه و برای خانواده تان محفل انس با قرآن ترتیب بدهید، فضاسازی کنید، پذیرایی تهیه کنید، هر کدام از اعضای خانواده به تناسب به اجرای برنامه بپردازند و... 🔸در کلاس ها و جلسات قرآنی شرکت کنید. 🔹و... ✅ یادگیری های قرآنی فرزندتان را به زیبایی و از عمق وجود تشویق کنید. این که فرزندتان احساس کند علاوه بر این که خود او را بسیار دوست دارید، وقتی قرآن میخواند بسیار خوشحال می شوید و رضایت و محبتتان به این کار چندین برابر کارهای دیگر اوست خودش ایجاد انگیزه می کند. گاه به گاه هم می توانید این تشویق ها را با یک جایزه کوچک همراه کنید. 🌼توفیقاتتان در تربیت نسل قرآنی روزافزون🌼 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش334 #حافظه_تصویری #حفظ_کودک_و_نوجوان ☝️🏻پرسش از شما : سلام آیا ضرورت داره کودک ۸ساله حتما از روی مصحف شریف تکرار کنه تا حفظ بشه . دخترم حافظه شنیداری قوی داره وبا تکرار شنیدن صوت سوره زود حفظ میشه آیا اینکار مانعی دارد؟ به خاطر شرایط کرونایی کلاس قرآنی را که علاقه داشت تعطیل شد و دیگه ذوق و حوصله حفظ رو نداره به این جهت دیگه همت نمی کنه از رو بخونه تا حفظ بشه . چه کنم؟ 🌿🌹🌿🌹🌿 ✍ پاسخ از مشاور حفظ اهل القرآن : سلام علیکم و رحمت الله ✅ حتما تأیید میفرمایید که به هر میزان حواس بیشتری در کار حفظ دخیل باشند و اطلاعات از ورودی های مختلفی وارد حافظه شوند، کیفیت ثبت اطلاعات در حافظه ارتقا پیدا می کند. ☝️🏻یعنی هرچند ما حافظه سمعی یا حافظه بصری قوی هم داشته باشیم 🔺اگر مطلب حفظی را هم بشنویم، هم ببینیم و هم بخوانیم نسبت به زمانی که 🔺فقط بشنویم و بخوانیم و نسبت به زمانی که 🔺فقط بشنویم یادگیری عمیقتر و ماندگارتری داریم. 🌼حفظ آیات نورانی قرآن کریم هم از این قاعده مستثنی نیستند و به کارگیری حافظه تصویری به خود فرزندتان کمک میکند که حفظی محکمتر و متقن تر داشته باشد تا وقتی نیاز به یادآوری محفوظاتش دارد بتواند با کمک گرفتن از تصویر ذهنی، سریعتر و دقیقتر و راحتتر این کار را انجام دهد. 🔰پس ایجاد حافظه تصویری و حفظ آیات از روی قرآن کریم را کنار نگذارید و حذف نکنید اما 🔹می توانید برای سبکتر شدن کار حفظ و کاهش زمان اختصاصی حفظ جدید فرزندتان برنامه ریزی کنید👇 📝 از قوت حافظه شنیداری فرزندتان در ایجاد زمینه حفظی کمک بگیرید. برنامه ریزی کنید که هر روز ترتیل برنامه حفظ 5_4 روز آینده دخترتان را برایش پخش کنید. 📖یعنی مثلا اگر میزان حفظ روزانه 1 خط است، هر روز ترتیل حدود 5 خط بعدی را بسته به میزان حوصله فرزندتان، در طول روز مکررا برایش پخش کنید. 📍این مرحله برای ایجاد پیش زمینه حفظی است و نه حفظ آیات. به این شکل وقتی فرزندتان مشغول حفظ آیات از روی قرآن میشود، بارها قبلا ترتیل آن ها را شنیده و کار حفظ برایش سبکتر و سریعتر پیش می رود و بر ایجاد تصویر آیات در ذهن متمرکز میشود. 🌹 📝میزان حفظ را بر اساس شوق و ظرفیت فرزندتان در نظر بگیرید و آن را در بخش های کوچک و کوتاه برنامه ریزی کنید و زمان طولانی و ممتدی را صرف حفظ حجم زیادی از آیات نکنید. اجازه دهید کم حفظ کند اما درست و قاعده مند. 🔰بر اساس مطالب #انگیزه_سازی_در_کودکان شوق و اشتیاق به حفظ آیات را در فرزندتان بازیابی کنید و اجازه ندهید خاطره حفظ آیات کلام الله در ذهن فرزندتان با حس تلخ بی میلی و بی رغبتی رقم بخورد. 🌸عشق به کلام معبود روزی قلب هایتان🌸 https://eitaa.com/ahlalquran