🌙 #لالایی_خدا ۹۴ #سوره_بقره آیات ۲۲۵ - ۲۲۳ ☄ https://eitaa.com/ahlalquran

✅ #پرسش سلام خداقوت سوالی داشتم از حضورتون در صفحه ۱۸۲ قران آیه ۴۳ در عبارت"یوم التقی الجمعان"چرا در کلمه التقی ،ل سکون دارد و خوانده میشود و ت تشدید ندارد؟ ✅ پاسخ سلام علیکم و رحمت الله چون این کلمه اسم نیست بلکه فعل باب افتعال است و حرف «ل» از حروف اصلی کلمه می باشد. قاعده حروف شمسی و قمری و ناخوانا بودن «ل» نزد حروف شمسی، مربوط به «ال» است که بر سر اسم ها می آید. https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ۶٠ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۶٠ 🎙استاد پرهیزکار آیه ٧٨ تا ٨٠ 👈 مقام #حجاز آیه ٨١ تا ٨٣ 👈 مقام #بیات https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #حافظه_شناسی بخش دوم انواع #حافظه #حافظه_شنیداری حافظه انسان بر اساس ابزار به خاطرسپاری اطلاعات به سه نوع تقسیم میشود: 1⃣حافظه تصویری 2⃣حافظه شنیداری 3⃣حافظه حرکتی 🏆حافظ موفق کسی است که از همه این ها به نحو صحیح بهره ببرد.🏅 💠حافظه شنیداری💠 👈این حافظه شامل اطلاعاتی میشود که از راه شنیدن و گوش به خاطر میسپاریم. 🔷حافظه شنیداری در حفظ جدید: 🔹حداقل یک بار ترتیل کل صفحه را به صورت کامل استماع کنید. 🔹هر قطعه حفظی را حداقل سه بار گوش کنید. بار اول فقط استماع، بار دوم زمزمه کنید و بار سوم همراه قاری بخوانید. 🔹تمام آن چه را حفظ میکنید با صدای متوسط تکرار کنید طوری که صدای خود را بشنوید و حافظه شنیداری را به کار بگیرید. 🔹تلاش کنید آهنگ تلاوت قاری را تقلید کنید و به خاطر بسپارید. 🔹و... 🔶حافظه شنیداری در مرور: 🔸در برنامه خود حتما سهمی برای مرور استماعی قراردهید. به این صورت که همراه با تلاوت قاری تلاوت کنید در حالی که در ذهنتان یک کلمه از او جلوتر هستید. 🔸مرور را با صدای متوسط بخوانید و به چشم خوانی و ذهن خوانی و لب زدن اکتفا نکنید. 🔸سعی کنید لحن قاری الگو را در تلاوت پیاده کنید. 🔸مباحثه کنید و در نوبت تلاوت هم بحثتان به دقت گوش دهید و خط ببرید. 🔸و... [ادامه دارد...] 💐قرآن یارتان💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن http://eitaa.com/ahlalquran

#رسم_زندگی پیامبر خدا صلی الله علیه و آله: ‌ 🔺️هرگاه در حضور كسى از برادر مسلمانش غیبت شود و او بتواند ياريش دهد اما به يارى (دفاع از) او برنخيزد، خداوند در دنيا و آخرت تنهايش می‌گذارد. ‌ 📙من لا يحضره الفقيه،4/372 🦋مرحوم آیت الله بهجت(ره): ⛔️غیبت از کمبود شخصیت است‼️ (تصویر باز شود) https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن ⏪ ادامه از قبل... 🔰 در مرحله سوم، مقلد با بهره گیری از یک الگو، راه شخصیت پذیری را طی می کند. از آنجا که دوره تقلید، دوره اثرپذیری جنبه های مختلف موسیقایی و ... تلاوت است، فلذا معلم باید همواره راه دستیابی متعلم خود را به این شخصیت پذیری هموار نموده و از طرح مطالب دست و پاگیر و آرمانی و پرتکلف کاملا خودداری نماید. 🔰 در مرحله چهارم به منظور تثبیت اطلاعات و نظم بخشیدن به روند یادگیری، مقلد باید همواره تکرار و تمرین را در دستور کار خود قرار دهد. اثر تکرار و تمرین، ایجاد حس قدرت، اعتماد به نفس، خودباوری، خودارزشی و ایجاد انگیزه خواهد بود. لذا برای دستیابی به یک حس و اجرای قدرتمند باید میزان گوش دادن و همچنین نحوه گوش دادن را ارتقاء دهیم. 💠 صاحب نظران معتقدند که میزان گوش دادن هر اثر موسیقایی، نتایج و اثرات زیر را به دنبال دارد: گاهی شنیدن یک چیز در روز = حالت تفریح و سرگرمی، ایجاد هیجان و علاقمندی یکبار شنیدن چیزی در روز = حالت هدایت دوبار شنیدن چیزی در روز = حالت ترغیب سه یا چند بار شنیدن چیزی در روز = حالت تمرکز و رشد https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_تجوید 🌷 استاد موسوی بلده 🔶 مد و قصر 🔸مد متصل 🔸مد منفصل https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_کودک #بازی_در_کلاس یه ایده جالب برای حفظ و مرور سوره ها هر گروهی که زودتر آیات رو پشت سر هم بچینه و زنگ بزنه برنده است. https://eitaa.com/ahlalquran