🔸 ببینید | عذرخواهی علی‌اصغر پیوندی، رئیس جمعیت هلال احمر از مردم بابت تصویر منتشر شده از وی در سیل گلستان

💞تغییر و اصلاح #رفتار_کودک و #نوجوان 🔹براي اينكه فرزندتان از شما #حرف_شنوي داشته باشد: 👈با او واضح و شفاف صحبت کنید . 👈به او بگویید که چه کاری می خواهید انجام دهد ؟ 👈به او بیاموزید که چگونه آن کار را انجام دهد؟ 🔹 مثلاً وقتی از فرزندتان می خواهید اطاقش را مرتب کند، طریقه ی انجام این کار را نیز برایش بازگو کنید: 👈 لطفا تختت را مرتب کن ! 👈 لباسهای کثیف را داخل حمام و لباسهای تمیز را در کمد بگذار ! 👈 اسباب بازیها را روی قفسه و کتابها را در جای خود قرار بده ! 🔹 در این صورت کودک می داند از کجا و چطور شروع کند ✅ وقتی او نداند که منظور شما چیست؟ نمیتواند فرمان شما را اجرا کند ✅ این امر باعث سوتفاهم شما شده و تصور میکنید که او لجبازی میکند و حرف گوش نمیکند .

🖼 #پوستر | بنوش از چشمهٔ دستان عبّاس(ع) ‌ ‌💠چهارم شعبان میلاد باب الحوائج حضرت ابالفضل العباس (ع) مبارک باد.

🔸 صفحه نخست روزنامه‌های ۲۱ فروردین؛ 🔹 شام آخر دلار ۴۲۰۰ تومانی/ آماده‌باش سنتکام در منطقه/ جبران خسارت سیل بدون تورم/ اروپا برجام را ترک می‌کند؟ 👇 👇 👇 👇 https://www.yjc.ir/00Sv25

#طرح_ختم_قرآن #تلاوت_روزانه | صفحه سیصد و چهار، سوره مبارکه کهف #قرآن

به بچه ها اجازه ی اشتباه بدهیم و اشتباهشان را تأیید کنیم به این منظور که او بداند ما هم در بزرگسالی مرتب اشتباه می کنیم اما سعی می کنیم آن اشتباه را دیگر تکرار نکنیم و او هم یاد بگیرد اشتباهش را جبران کند و این یعنی القاء توانایی. در درک احساس وقتی بچه ها دچار احساس غم و خشم می شوند ما کمکشان می کنیم و حمایتشان می کنیم که از این احساس ها عبور کنند. ما می گوییم احساس غم در فقدان است. وقتی کودک غمگین می شود به او القا می کنیم که تو بارها و بارها تا آخر عمرت دچار فقدان می شوی، غمگین و عزادار می شوی پس بارها و بارها یاد بگیر که از احساست عبور کنی و برگردی به زندگی در اشتباه هم به این ترتیب است. «عزیزم اشتباه مال همه است» یاد بگیریم که اشتباهمان را جبران کنیم و بهای آن را بپردازیم تا عزت نفسمان سالم بماند چون وقتی درست عمل کنیم هم اعتماد به نفس و هم عزت نفس به وجود می آید. دومین مسئله در چگونگی ایجاد اعتماد به نفس و عزت نفس: توانایی کودک را در حد تعادل تأیید کنیم. از آن طرف بوم نیفتیم و از صبح تا غروب یکسره بچه را تأیید کنیم. به یاد دارید که گفتیم ما یک خودپنداره داریم و یک خود ایده آل داریم که فاصله ی این دو اگر متعادل باشد «انگیزه» ایجاد می شود. من این هستم (خودپنداره) آن را می خواهم (خودایده آل). همه ی انسان ها این دو را دارند. پس یک خود داریم، یک خودپنداره، و یک خودایده آل. من کی هستم؟ تصورم از خودم چیه؟ چی می خواهم باشم؟ یک پله بالا می روم به سمت خودایده آل، به آن که رسیدم یک پله ی جدید دیگر از خود ایده آل تشکیل می گردد یعنی خودایده آل جدید و به این شکل بالا می رویم. به این حالت تعادل می گوییم. از این وربوم نیفتیم و آن قدر تأیید کنیم که خودشیفتگی ایجاد کنیم. وقتی تأیید بیش از حد کنیم خودایده آل و خودپنداره برهم منطبق می شوند. به خصوص اگر بدون توصیف از کودک تعریف و تمجید کنیم مثل: کارت عالی بود، بی نظیری، ماهی و غیره، خوب بچه با خودش فکر می کند که من می خواستم بی نظیر باشم، شدم دیگه!!انگیزه از بین می رود. خیلی از بچه هایی که انگیزه در درونشان مرده به این علت است با تأیید زیادی به پایین آمده اند و توان بالا رفتن ندارند. وقتی فاصله ی خودپنداره و خودایده آل زیاد شود، توقع کودک بالا می رود؛ تو نباید اشتباه کنی، باید 20 بگیری و .... زمانی که این فاصله خیلی زیاد شود دیگر مشکل می توانیم آن را درست کنیم چون تبدیل به نردبانی شده است که یک پله در کف دارد و یک پله در بالای پشت بام و هیچ کس نمی تواند از این نردبان بالا برود، یک جایی بالا برود،یک جایی حتما پرت می شود. [مباحث کودک متعادل]

🔸🔷 یک سنگریزه در کفش، گاه تو را ازحرکت باز می دارد ، سنگریزه ها را در یاب ! 🔹🔶 یک نگاه نامهربانانه به پدر به مادر ، گاه کار همان سنگریزه را می کند.

🔉 #فایل_صوتی | سخنرانی 🔺 حجة الاسلام والمسلمین عالی 👈 موضوع «اخلاق خوش و معاشرت درست» 🔸🔸🔸 ✅ #حجت_الاسلام_عالی

﷽؛ تأثیر نماز شهیدبابایی در نوجوان ۱۳ ساله درمناطق سیل زده

🎥نصب پل شناور توسط ارتش با حضور دریادار سیاری 🔹پل شناور پی ام پی توسط گروه ۴۲۲ مهندسی اهواز به طول تقریبی ۱۲۰ متر بین کوت عبدالله و جاده اهواز عملیاتی شد.