﷽؛ 🌐فرهنگ انقلابی 87 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹تبادل فرهنگی به انتخاب ماست؛ اما تهاجم فرهنگی به انتخاب #دشمن است. تبادل فرهنگی انجام می‌دهیم تا #کامل شویم؛ یعنی فرهنگ خودی را کامل کنیم؛ امّا تهاجم فرهنگی انجام می‌گیرد تا فرهنگ خودی را #ریشه کن کند. 🔹تبادل فرهنگی در هنگام قوّت و روزگار توانایی یک ملّت انجام می‌گیرد؛ ولی تهاجم فرهنگی در دوران ضعف یک ملّت است. 🔹لذا دیدید که استعمارگران، در آسیا و آفریقا و آمریکای لاتین، هرجا خواستند وارد شوند، قبل از آنکه سیاستمداران و سربازان و قزّاقهایشان وارد شوند، میسیونهای مسیحی و هیئتهای تبشیری مسیحی شان وارد شدند! سرخپوستان و سیاه پوستان را اوّل مسیحی کردند، بعد طناب استعمار به گردنشان انداختند. بعد هم از خانه و کاشانه شان، آواره شان کردند و پدرشان را درآوردند! 🗓۱۳۷۱/۵/۲۱ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐فرهنگ انقلابی 88 " تبادل یا تهاجم؟" امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹"تهاجم فرهنگی" با "تبادل فرهنگی" متفاوت است. هیچ ملّتی بی نیاز نیست از اینکه در همه ی زمینه ها، از جمله در زمینه‌ی مسائل فرهنگی آن مجموعه مسائلی که به آنها نام فرهنگ داده می‌شود، از ملت‌های دیگر بیاموزد. 🔹همیشه‌ی تاریخ نیز همین بوده است. ملت‌ها در رفت و آمدهایشان، آداب زندگی را، خُلقیّات را، علم را، لباس پوشیدن را، آداب معاشرت را، زبان را، معارف را و دین را از یکدیگر فراگرفته اند. این، مهمترین تبادلهای ملّتها با هم بوده است؛ حتّی مهمتر از تبادل اقتصادی و کالا… 🔹ملّت ما هم، در طول زمان، خیلی چیزها از ملّتهای دیگر آموخته است، و این، یک روند ضروری برای تَروتازه ماندن معارف و حیات فرهنگی در سرتاسر عالم است. این تبادل فرهنگی است و خوب است. 🗓۱۳۷۱/۵/۲۱ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐فرهنگ انقلابی 89 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹وقتی استعمارگران، نقشه‌های فتوحات سیاسی و اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی خود را طراحی می‌کردند، به یک مانع عمده برخورد کردند و آن، اعتقادات دینی ملتها بود. 🔹البته اعتقادات دینی، همه‌جا مزاحم تجاوزطلبی استعمارگران نیست. آن دین تحریف‌شده، دینی که ساخته‌ی دست قدرتها باشد، به‌طور طبیعی با قدرتها معارضه‌یی ندارد. اسلام مصداق تام و تمام آن دینی بود که با حمله و یورش همه‌جانبه و متجاوزانه‌ی دول استعماری به مناطق اسلامی، حقیقتاً معارضه می‌کرد. استعمارگران در مطالعات خودشان، این را فهمیدند. 🔸زیاد شنیدید، نمی‌خواهم تکرار کنم. در هند، این را تجربه کردند و در کشورهای عربی، این را تجربه کردند. در ایران، این را تجربه کردند. هرجا که احساس وجدان دینی در مردم بیدار بود، نقشه‌های استعمار با مانع مواجه می‌شد. یک نمونه، ماجرای تنباکو در ایران بود. یک نمونه، نهضت مشروطیت در آغاز کار در ایران بود. یک نمونه، حوادث خونینی بود که در هند، در مقابل انگلیسیها اتفاق افتاد. یک نمونه، برخورد افغانیهای مسلمان با انگلیسیها در اواسط قرن نوزدهم بود. یک نمونه، حرکت سیّد جمال در مصر بود که انگلیسیها را لرزاند. از این قبیل نمونه‌ها، فراوانند. 🔸لردهای سیاسی و انگلیسیهای عالی‌رتبه‌ی دولتی در آن زمان، تقریباً انگشت آنها نقشه‌ی سیاسی دنیا را رقم می‌زد. درحقیقت، آنها با همه‌ی دنیا کار داشتند؛ از استرالیا بگیرید، تا مناطق مرکزی آسیا، تا شبه‌قاره‌ی هند، تا ایران، تا خاورمیانه، تا شمال آفریقا و تا امریکا. این جزیره‌ی کوچک، در تمام مناطق دنیا اعمال نفوذ می‌کرد. 🔹آنها، به این نتیجه رسیدند که در این منطقه‌ی حساس دنیا - که نفت و گاز دارد و می‌باید انرژی آینده‌ی دنیای آن روز را تأمین بکند و از لحاظ سوق‌الجیشی، آن وقتی‌که هواپیماها و این وسایل ارتباطیِ سریع نبود، نقطه‌ی حیاتی بین شرق و غرب محسوب می‌شد - اگر بخواهند خودشان را تثبیت بکنند، مجبورند فکر اسلام را بکنند و به‌گونه‌یی وجود وجدان دینی اسلام را در این منطقه علاج کنند؛ والّا با بیدار بودن وجدان دینی و ایمان اسلامی مردم، ادامه‌ی نقشه‌های آنها ممکن نخواهد بود. 🔸این تشخیصشان، تشخیص درستی بود و واقعاً درست فهمیده بودند. مانع عمده برای آنها، عبارت از اسلام بود. حالا ما که انگلیسیها را گفتیم، نه این‌که بقیه‌ی دولتهای اروپایی مؤثر نبودند؛ خیر، فرانسه و ایتالیا و پرتغال و بلژیک هم بودند. در همه‌ی کارهایی که آن روز در نقاط مختلف می‌کردند، محور عمده انگلیسیها بودند. در صحنه‌ی زندگی سیاستها و اجتماعات، هر ملتی نوبتی دارد. آن روز هم نوبت آنها بود؛ می‌تاختند و بی‌رحمانه تصرف می‌کردند. 🔹وقتی که نوبت به کشورهای اسلامی رسید، به این فکر افتادند که باید کاری کرد که نسلهای روبه‌رشد این کشورها، از دین جدا بشوند. 🗓۱۳۶۹/۱۰/۱۱ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐پیرامون خانواده 25 " از هم پاشیدگی" امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹 آن روزی که زنان غربی راه غلط اهمیت ندادن به خانواده و فرزند را شروع نمودند، فکر نمی کردند که جامعه‌ی آنها، دچار چنین وضعی شود که نوجوان دوازده ساله، هفت‌تیر ببندد، یا چاقوی ضامن‌دار در جیب خود بگذارد و در گوشه و کنار خیابان، اگر توانست کسی را بدون هیچ ملاحظه‌ای بکشد! وقتی خانواده از هم پاشید، وضعیت این گونه می شود. 🗓۱۳۷۵/۱۲/۲۰ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐بسیج، تشکیلات تراز انقلاب 28 امام خمینی (رحمةالله علیه) : 🔹من دست یکایک شما بسیجیان را می‌بوسم و می‌دانم اگر مسئولین نظام اسلامی از شما غافل شوند به آتش دوزخ الهی خواهند سوخت. 🗓 ۶۷/۹/۲ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐محافظه‌کاری، موجه ترین شکل نفاق 17 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹عقلانیت و محاسبه که می‌گوییم، فورا به ذهن نیاید که عقلانیت و محاسبه به معنای محافظه‌کاری است. محافظه‌کار طرفدار وضع موجود است. از هر تحولی بیمناک است، هرگونه تغییر و تحولی را برنمی‌تابد و از تحول و دگرگونی می‌ترسد. 🗓1384/6/8 •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐محافظه‌کاری، موجه ترین شکل نفاق 18 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹محافظه‌کاری، اکتفا به داشته‌ها و دانسته‌های فعلی و نداشتن بلندپروازی در زمینه‌های مختلف قتلگاه انقلاب است. به همین علت دانشگاه باید با حرکت اصولی، اعتلاطلب و پرنشاط خود، دائم از نردبان تعالی و پیشرفت بالا رود. 🗓1379/12/9 •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐محافظه‌کاری، موجه ترین شکل نفاق 19 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹اوّلین فریضه‌ی دانشجویی عبارت است از آرمان‌خواهی. یک‌عدّه‌ای تبلیغ میکنند و وانمود میکنند که آرمان‌خواهی مخالف واقع‌گرایی است؛ نه آقا، آرمان‌خواهی مخالف محافظه‌کاری است، نه مخالف واقع‌گرایی. محافظه‌کاری یعنی شما تسلیم هر واقعیّتی - هرچه تلخ، هرچه بد - باشید و هیچ حرکتی از خودتان نشان ندهید؛ این محافظه‌کاری است. معنای آرمان‌گرایی این است که نگاه کنید به واقعیّتها و آنها را درست بشناسید؛ از واقعیّتهای مثبت استفاده کنید، با واقعیّتهای سلبی و منفی مقابله کنید و مبارزه کنید. این معنای آرمان‌گرایی است. چشمتان به آرمانها باشد. این اوّلین فریضه‌ی دانشجو است. 🗓1394/4/20 •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐محافظه‌کاری، موجه ترین شکل نفاق 20 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹یک توصیه دیگر، مسأله‌ی حفظ اصول و روحیه‌ی آرمان‌گرایی است. شما محافظه‌کار نشوید. ممکن است گذشت سن، بعضی‌ها را محافظه‌کار کند. جوان ما نباید محافظه‌کار شود. جوان باید آرمان‌گرایی باشد، از آرمان‌ها کوتاه نباید. البته اگر قلّه را بطلبید، بنده یقین می‌کنم به خود قلّه هم خواهید رسید. 🗓1386/2/25 •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐محافظه‌کاری، موجه ترین شکل نفاق 21 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹من، شما دانشجوهای بسیجی را توصیه می‌کنم به اینکه محافظه‌کار نشوید و همواره دانشجو و بسیجی _به همان معنای مثبت و پرخون و پرتپش_ باقی بمانید. البته دنباله‌ی اینکه می‌گوییم محافظه‌کار نشوید این است که «ولی هوشیار هم باشید». 🗓86/2/31 •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐جریان ظاهرالصلاح نفاق 33 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹شیوه ی امام حسن (علیه السّلام) افشای خط #نفاق بود. 🗓۱۳۵۹/۵/۶ #نفاق #افشاگری •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐دشمن شناسی 96 " با کسانی که دشمن را تزیین می‌کنند مماشات نکنید" امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹️ با کسانی که مبانی انقلاب را قبول نمی‌کنند ، ایجاد تردید می‌کنند و دشمن را تزیین می‌کنند ، مماشات نکنید. ایجاد تردید، ستون فقرات کار دشمن است. 🔹️ امروز جامعه و نظام آمریکایی نه تنها جذّابیّت ندارد، بلکه به یک معنا در بخش مهمّی از دنیا منفور هم هست. 🔸عملکرد بلندمدّت آمریکا موجب منفور شدن این دولت در بخش مهمّی از دنیا شده است؛ جنگ‌افروزی، کمک به دولتهای بدنام، تروریست‌پروری‌ها، حمایت بی‌دریغ از ظلم و کارهایی مانند اینها. البتّه آمریکایی‌ها در عراق و سوریه ماندنی نیستند و اخراج خواهند شد. 🗓 ۹۹/۲/۲۸ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐روحانیت، عامل صلاحها و فسادها 154 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹اگر #معممى در رژيم سابق يك كار خلاف می‌کرد، می‌گفتند اين #ساواكى است؛ امروز كه ساواكى در كار نيست. 🔹اگر از شما آقايان يك چيزى صادر بشود، مى‌گویند #جمهورى_اسلامى اين است. مكتب ما #متزلزل مى‌شود. مسئوليتتان زياد است آقايان! خيال نكنيد كه برويد يك حرفى بزنيد، و چيزى نشده. خير، هر يك از شما #مسئوليت داريد، و مسئوليت بزرگ. خيلى بزرگ. 🔸امروز مكتب ما بسته به اعمال ماست. مكتب ما بسته به اعمال #روحانيين است. اگر روحانيين سابق خداى نخواسته يك حرف خلاف، يك كار خلاف می‌کردند، مردم خودِ او را يك طعن و لعنى مى‌کردند، و لو يك دسته‏شان هم می‌گفتند روحانيون اين جورند. آخرش اين بود كه می‌گفتند روحانيون اين جور [هستند]؛ اما رژيم رژيم اسلامى نبود. نمى‏گفتند رژيم اسلامى. نمی‌گفتند #مكتب_اسلام اين طورى است. 🗓 ۷ تیر ۱۳۵۸ - در جمع طلاب مدرسه فيضيه •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐 یاد مجاهدان 35 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹من يكى از دفعاتى كه سال 59 از اهواز به تهران مى ‏آمدم، چون لباس نظامى تنم بود، رويش قبا مى ‏پوشيدم. رسم ما هم اين بود كه از راه كه مى ‏رسيديم، مستقيم خدمت امام مى ‏رفتيم. عصر يك روز پنجشنبه كه براى نماز جمعه به تهران آمده بودم، مستقيم خدمت ايشان رفتم و چيزى راجع به جبهه گفتم و آمدم. شايد بار اولى بود كه از جبهه خدمت ايشان مى ‏رسيدم. تا اين چكمه‏ هايم را دم در در بياورم، ايشان از پشت شيشه همين‏طور به آن هيئت بنده كه لباس نظامى زير قبا تنم بود، نگاه مى ‏كردند. وقتى رسيدم، دستشان را بوسيدم. خودشان گفتند كه يك‏وقت بود كه اين لباس شما خلاف مروت بود، و حالا بحمد اللّه وضع به اينجا رسيده است. من احساس كردم كه ايشان خوشحالند. در ابتدا قدرى هم در دلم ترديد بود. اول بار كه در اهواز قبا را كندم و لباس نظامى پوشيدم، در ذهنم بود كه آيا اين كار درست است يا نه. بعد كه ديدم ايشان لبخند زدند و لطفى كردند، فهميدم كه خوشحالند. 🗓1370/9/11 •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐روحانیت، عامل صلاحها و فسادها 155 " احساس انجام وظیفه" امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹نکته‌ی اولی که امروز می‌خواهم عرض کنم، این است که آنچه برای ما طلبه‌ها همیشه شوق‌آفرین بوده، احساس انجام وظیفه بوده است. 🔸عالم طلبگی، با شکل و فرم و ساخت و محتوای دستگاههای صرفاً اداری فرق دارد. 🗓۱۳۷۰/۱۲/۵ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐یاد مجاهدان 36 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : " نام شهید علی هاشمی، فراموش نخواهد شد" امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹در خوزستان جوان‌های عرب در مقابل تهاجم رژیم صدّام ایستادند. آنها هم عرب بودند، اینها هم عرب بودند امّا این عرب ایستاد. اسم شهید #علی هاشمی #سردار_جوان_عرب خوزستانی، اهل اهواز- و اسم اینها فراموش نخواهد شد؛ اینها ایستادند. او هم عربی حرف می‌زد، این هم عربی حرف میزد امّا این حقیقت را فهمید، توطئه‌ی دشمن را شناخت و ایستاد؛ بقیّه‌ی اقوام ایرانی همین‌جور. 🗓 ۹۵/۱۱/۲۷ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐دشمن شناسی 97 " تعمد جهانخواران به نابودی اسلام و مسلمین" امام خمینی (رحمةالله علیه): 🔹خدا می‌خواست پس از انتشار کتاب کفرآمیز آیات شیطانی در این زمان اتفاق بیفتد و دنیای #تفرعن و #استکبار و #بربریت چهره واقعی خود را در دشمنی دیرینه‌اش با اسلام برملا سازد تا ما از ساده‌اندیشی به درآییم و همه چیز را به حساب و اشتباه و سوء مدیریت و بی‌تجربگی نگذاریم و با تمام وجود درک کنیم که مساله اشتباه ما نیست، بلکه تعمد جهانخواران به نابودی اسلام و مسلمین است. 🗓۱۳۶۷/۱۲/۳ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐عدالت اجتماعی، زیربنایِ جامعه اسلامی 86 امام خامنه‌ای(روحی فداه) : 🔹عدالت که نباشد، امنیت هم در خدمت طبقه‌ی مرفه و برخوردار و سوءاستفاده‌چی است. 🗓۱۳۷۷/۰۴/۰۷ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐نفوذ، انحرافِ ساختار 12 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹ما بیشتر از خیلی از کشورها، دشمن داریم؛ دشمن هم راه‌های نفوذ را پیدا می‌کند و یکی از راه‌های #نفوذ، همین مسئله‌ی فضای مجازی است. شما هم می‌توانید نقش ایفا کنید، نقش مهمّی می‌توانید ایفا کنید؛ در این مسئله به ‌طور کامل، به صورت جدّی وارد بشوید. 🗓۱۳۹۸/۰۲/۰۸ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐نفوذ، انحرافِ ساختار 13 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹عزیزان من! مراقب باشید وسوسه‌ی دشمن در فضای عمومی زندگی تأثیر نگذارد، #نفوذ دشمن نتواند در صفوف یکپارچه‌ی جوانان مؤمن اختلال ایجاد کند. در همه‌ی بخشها -امروز در بخشهای فضای مجازی و در بقیّه‌ی زمینه‌ها- دشمن بشدّت فعّال است. البتّه تلاش دشمن، مأیوسانه است؛ این را از سخنان آنها کاملاً می‌شود فهمید؛ امّا تلاش می‌کنند. باید بِایستید، باید از خودتان آمادگی و اقتدار نشان بدهید، باید ابتکار خودتان و انگیزه‌ی خودتان را در بخشهای مختلف به کار ببندید؛ خدای متعال به شما کمک خواهد کرد. ان‌شاءالله آینده‌ی ارتش با حضور شما جوانان مؤمن، آینده‌ی بهتری خواهد بود و چشم ملّت ایران روشن خواهد شد. 🗓۱۳۹۷/۰۶/۱۸ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐نفوذ، انحرافِ ساختار 14 امام خامنه‌ای (روحی فداه) :  🔹در این جنگ، شیوه‌ها و روش‌های مختلفی در دستور کار است، از «نفوذ و سرقت اطلاعات» و «تغییر محاسبات تصمیم گیران» و «تغییر باورهای مردم» تا «ایجاد نابسامانی مالی و اقتصادی» و «ایجاد آشفتگی‌های امنیتی». 🗓۱۳۹۷/۰۱/۲۹ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐نفوذ، انحرافِ ساختار 15 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹فکر کنیم چرا این ‌قدر طواغیت عالَم و فراعنه‌ی عالَم به فکرند و اصرار دارند که در آموزش و پرورش کشورها #نفوذ پیدا کنند؛ روی این یک قدری باید تأمّل کرد. [این نفوذ] گاهی اوقات با سر و صدا مثل سند ۲۰۳۰ است که سر و صدایش دنیا را گرفت که برای همه هم هست. این به معنای #نفوذ فرهنگ و سبک زندگی غربی و اهداف غربی در همه‌ی کشورهای دنیا است. چرا؟ به چه دلیل؟ چرا باید یک کشوری مثل کشور ما با این فرهنگ ریشه‌دار و عمیق و فرهنگ الهی و ایمانی، فرهنگ برجسته‌ی درخشان ایرانی تحت تأثیر تعلیمات کسانی که تمدّنشان و فرهنگشان یک چیز جدید و مادّی و غلط و شکست‌خورده است [قرار بگیرد؟] امروز فلسفه‌ِی اجتماعی غرب در خود غرب شکست‌خورده است؛ خب ببینید چه خبر است! آن روز من راجع به آمریکا گفتم.(۸) در آمریکا از هالیوود تا پنتاگون -یعنی فاصله‌ی هالیوود و پنتاگون را در نظر بگیرید- همه جا فساد هست؛ هم آنجا، هم آنجا، هم بین اینها. چرا بایستی فرهنگ یک کشوری مثل کشور اسلامی ایران و یا کشورهای اسلامی و شاید بعضی کشورهای دیگر در دنیا تحت تأثیر یک سندی قرار بگیرد که آدمهای این تمدّنها، این کشورها، جوامع فاسد و غلط آن را تنظیم کرده‌اند؟ بنابراین به این توجّه داشته باشید که نفوذ آنها و اصرارشان بر نفوذ به خاطر تأثیر آموزش و پرورش است؛ به خاطر این است که اینها کارهایی را که به وسیله‌ی نظامی به‌آسانی نمی‌توانند انجام بدهند، به این وسیله میتوانند انجام بدهند؛ یک جایی و در یک مواردی با یک وسیله‌ی عمومی مثل همین سند ۲۰۳۰؛ که متأسّفانه در کشور ما هم به آن توجّه شد، الان هم شنیده‌ام گوشه‌کنار بعضی از اجزای این سند همین‌ طور به وسیله‌ی بعضی آدمهای ناباب یا غافل دارد اجرا میشود و دنبال میشود -و این را خواهش میکنم آقای وزیر به طور جد دنبال کنند- چه مثل #نفوذ در آموزش و پرورشِ بعضی از کشورهای منطقه که ما خبر داریم بی‌ سر و صدا و بدون هیاهو دارند کتابهای درسی را، وضع معلّمین را، آموزشها را [تغییر میدهند،] افرادی را جدا میکنند از بین مجموعه و میبرند در کشورهای خودشان یک چند صباح تربیت میکنند برمیگردانند. در آموزش و پرورش میخواهند #نفوذ پیدا کنند. این به نظر من خیلی مهم است. لازم است که یک حسّاسیّتی در زمینه‌ِی #نفوذ دشمن همه پیدا کنند، همه [حسّاسیّت] داشته باشند و مراقب باشند. او اصرار دارد به #نفوذ؛ شما باید بدانید او چرا اصرار دارد. او با این #نفوذ میخواهد مقاصد خودش را، اهداف پلید خودش را عملیّاتی کند و آدمهایی درست کند که مثل او فکر کنند؛ بنابراین فرض کنید او که میخواهد یک کشوری را غارت کند، وقتی در داخل کشور کسانی بودند که با این غارت موافق بودند، با او هم‌فکر بودند، این غارت براحتی و آسانی انجام میگیرد. و به ‌هرحال بایستی به این معنا توجّه کرد. 🗓۱۳۹۹/۰۶/۱۱ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐نفوذ، انحرافِ ساختار 16 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹بسیج بشدّت در معرض توطئه‌ی دشمن و #نفوذ دشمن است؛ این را فراموش نکنید. به همین دلایلی که در اهمّیّت بسیج گفتیم، دشمن همه‌ی سعی و توان خودش را میکند که علیه بسیج توطئه کند و #نفوذ کند تا از درون، بسیج را دچار مشکل کند؛ و البتّه این یک حرکت عظیم، یک مبارزه و یک مقابله است؛ این را هم بدانید که به حول و قوّه‌ی الهی بر همه پیروز خواهید شد. 🗓۱۳۹۸/۰۹/۰۶ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐نفوذ، انحرافِ ساختار 17 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹مقاومت وقتی گفته می‌شود، فوراً ذهن می‌رود به مقاومت نظامی و امنیّتی و امثال اینها. خب بله، آن هم قطعا مقاومت است، امّا بالاتر از آن، مقاومت فرهنگی است. حصار فرهنگی، خاک‌ریز فرهنگی در کشور اگر سست باشد، همه‌چیز از دست خواهد رفت. من به شما عرض بکنم: امروز بعد از ۳۷ سال، ۳۸ سال از پیروزی انقلاب، انگیزه‌ی دشمنان برای #نفوذ در حصار فرهنگی از روز اوّل بیشتر است؛ نه اینکه کم نشده، قطعاً زیاد شده؛ روشها را هم که شما می‌بینید: این شیوه‌های فضای مجازی و تبلیغات گوناگون و ماهواره و امثال اینها؛ [یعنی‌] انگیزه‌ها بیشتر شده. آماج این حرکت هم درست همان چیزی است که مایه و هسته‌ی اصلی ایجاد نظام اسلامی شد؛ یعنی ایمان دینی، آماج این است. 🗓۱۳۹۵/۰۵/۳۱ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam

﷽؛ 🌐نفوذ، انحرافِ ساختار 18 امام خامنه‌ای (روحی فداه) : 🔹الان هم شروع کرده‌اند و برنامه‌ریزی کرده‌اند برای #نفوذ؛ انواع و اقسام طُرق را -من محاسبه می‌کردم با خودم، دیدم شاید حدود ده راه مهم را- برای #نفوذ در کشور پیدا کرده‌اند و دارند عمل میکنند؛ همین حالا دارند عمل میکنند. یکی‌اش راه علمی است؛ از طریق ارتباط با دانشگاه‌ها، ارتباط با دانشمندان، ارتباط با استاد، ارتباط با دانشجو -کنفرانس‌های به‌ظاهر علمی [ولی] در باطن برای #نفوذ- افراد امنیّتی را اینجا میفرستند؛ این یکی از راه‌ها [است]. یکی از راه‌ها، راه‌های فرهنگی و هنری است. مأمور مستقیم دستگاه‌های امنیّتی را به‌عنوان یک فرد صاحب‌هنر برای، فرض کنید، جشنواره‌ی موسیقی معیّن میکنند که بفرستند؛ که البتّه خوشبختانه وزارت اطّلاعات فهمید، زودتر جلویش را گرفت. یعنی به‌عنوان حضور در یک جشنواره‌ی هنری -مثلاً جشنواره‌ی موسیقی- کسی را انتخاب میکنند که این آدم، صددرصد سیاسی و امنیّتی است؛ به‌عنوان [فرد] هنری اینجا میفرستند. خب، برای چه میفرستند؟ #نفوذ اقتصادی یکی [از راه‌های] دیگر است. انواع و اقسام گوناگون، راه‌های #نفوذ دارند؛ ما بایستی مراقب باشیم، باید مواظب باشیم. 🗓۱۳۹۴/۱۲/۲۰ •● بیانِ معارف انقلاب اسلامی ●• @andishe_emam