eitaa logo
اساتید انقلابی و نخبگان علمی
58.2هزار دنبال‌کننده
38.8هزار عکس
28.5هزار ویدیو
648 فایل
کانال اختصاصی اساتید،فرهنگیان ،نخبگان و مراکز آموزش عالی و پژوهشی،شبکه روشنگران،هادیان سیاسی و اصحاب رسانه http://eitaa.com/asatid_enghelabi به غیر از کربلا هر جا سفر کردم ، ضرر کردم 🌹 به تو از دور سلام🌹 بیوگرافی: خدا در لحظه های آخر سنوار غوغا کرد
مشاهده در ایتا
دانلود
🔴 دلارهای کاخ سفید هزینه ی جادوی رسانه 🔻در تازه‌ترین اقدام، دولت ترامپ با تصویب طرحی که در زمان اوباما تهیه شده بود، از کنگره خواسته فقط ۱۸ میلیون دلار برای تشدید علیه ملت ایران به دو رسانه فارسی زبان رادیو فردا و صدای آمریکا که با هدایت سیا و وزارت خارجه آمریکا برنامه پخش می‌کنند. _______ 💠 💠 ________ 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی= جامع ترین کانال تحلیل سیاسی با حضور نخبگان سیاسی، اصحاب رسانه، اساتید محترم دانشگاه https://eitaa.com/asatid_enghelabi http://Sapp.ir/asatid_enghelabi
🔴 (عملیات روانی) «بررسی تیتر خبری BBC در رابطه با صحبت اخیر رهبر انقلاب» در روزهای اخیر جمعی از فعالان فرهنگی خارج از کشور با رهبر انقلاب دیدار کردند که در خلال آن یکی از حضار، دغدغه و نگرانی علاقمندان به انقلاب در آن سوی مرزها را از آینده بیان کرد 🔸رهبر انقلاب در پاسخ به نگرانی این شخص از اقدامات دشمنان گفتند: 🔻نسبت به اوضاع ما اصلا نگران نباشند، هیچکس هیچ غلطی نمی‌تواند بکند، مطمئن باشند، هیچ تردیدی در این جهت وجود ندارد؛ . ⁉️امروز بی بی سی فارسی با انتشار خبری با تیتر،رهبر ایران در اشاره به نا آرامی ها : هیچ کس هیچ غلطی نمی تواند بکند. با هدف جهت دهی افکارعمومی به سمت این موضوع که این جمله خطاب به معترضین مشکلات اقتصادی است.سعی به تخریب رسانه ای رهبر انقلاب نمود.و باعث واکنش فعالین شبکه های اجتماعی گردید. 🚦بررسی تکنیک عملیات روانی 📌انتخاب تیتر: در رابطه با تیتر و نقشی که به عهده دارد، چند مطلب قابل ذکر است: 1- نه تنها اخبارِ مهم تیتر می شود، بلکه آنچه تیتر شود نیز مهم جلوه می کند. 2- در تیتر با انتخاب گزینشی یک عبارت، به کل گفته و منظورِ گوینده جهت می بخشیم. 3- در بسیاری موارد، متن مغایر با مفهوم ظاهری تیتر است. 4- تعداد خوانندگان تیتر یک خبر الزاماً بیشتر از خوانندگان متن همان خبر است. 5- در مواردی که یک رسانه مایل به پی بردن مخاطب به مغایرت متن و تیتر نیست، تعمداً متن را طولانی و یا مغلق می کند تا خواننده از رجوع به متن منصرف شده و یا پی به آن نبرد. 📌تفکیک خبر به اقرار و ادعا: گاهی تمام یک خبر، ادعایی است علیه موضوعِ هدف؛ و گاهی ترکیبی از اقرار نهان و ادعای عیان؛ در این حالت مطابق آنچه ذکر شد اقرار مسموع و ادعا نیازمند اثبات می باشد. سیدعلی موسوی 🔴کانال اساتید انقلابی http://eitaa.com/asatid_enghelabi http://sapp.ir/asatid_enghelabi
🔴 از اعتراضات ⬅️ درحالی ‌كه دیروز اغلب شهرهای ايران جز برخی نقاط (از جمله ، ، ، ، ، و مناطقي از ) روز آرامی را پشت سر گذاشتند، بی بی ‌سی با ارائه نقشه‌ای از ايران كه شهرهای مختلف را نشان ميدهد تلاش كرد تا فضای عمومی كشور در اين زمينه را در كنار نقاط ملتهب يكدست نشان دهد 🔹 در حالی بی ‌بی ‌سی مدعی شده كه شهرهایی چون قمصر و قم صحنه اعتراضات بوده كه گزارشی از اعتراض در اين شهرها تا زمان ارائه خبر بی بی سی مخابره نشده است؛ شهرهایی مانند بابل، ساری، گرگان، قزوين، اراك و زاهدان نيز شاهد اعتراضات آرام و بی حاشيه بودند. ┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈ 🇮🇷 = کانال و جامع ترین کانال تحلیل سیاسی با حضور نخبگان سیاسی، اساتید محترم دانشگاه http://Eitaa.com/asatid_enghelabi http://Sapp.ir/asatid_enghelabi
🔴ناامنی روانی مخرّب تر از 🔺در شرایطی که کرونا امنیت زیستی و اقتصادی جامعه را به خطر انداخته، انتشار شایعات و خبرهای منفی غیرمستند، امنیت روانی جامعه را به خطر می اندازد. ویروس خبر منفی کذب می تواند مخرب تر از کرونا باشد و هر صفحه کلید عامل شلیک این ویروس به اذهان جامعه. 🔹روانشناسی اجتماعی می گوید مردم با خبرهای منفی بیشتر تهییج و متاثر می شوند. مثلا اخبار مربوط به ناکارآمدی، هنجارشکنی و جنایت بیشتر بازدید می خورد تا اخبار مربوط به اقدامات مثبت دولت یا اجرای موفقیت آمیز یک طرح سلامت محور. همین باعث می شود رسانه ها(رسمی یا غیر رسمی) برای جذب مخاطب به انتشار اخبار منفی بیشتر تمایل داشته باشند. اینچنین است که اگر قانون یا آگاهی مردم جلودار این روند نباشد، رسانه ها و شبکه های اجتماعی مردم را در امواج سهمگین اخبار تهییج کننده منفی غرق می کنند. 🔹علاوه بر این خصوصیت رسانه ها، کشوری را تصور کنید که در میانه یک واقع شده و افسارگسیختگی شبکه های اجتماعی و نیز شبکه های ماهواره ای تحت مدیریت دشمنان ابزار خوبی برای حملات شناختی دشمن به اذهان جامعه فراهم کرده. چه اتفاقی می افتد؟ مردم هر لحظه و با هر اتفاق در آماج حملات شناختی قرار می گیرند و پذیرای روایت هایی می شوند که قاتل امید و اعتماد و آرامش و امنیت روانی شان است! 🔹شبکه ای مثل بی بی سی به جای انتشار تعداد قربانیان کرونا یا درصد انتشار را ذکر می کند که عددی وحشتناک به نظر بیاید یا به شایعات ضریب می دهد. تصاویری نامشخص از افرادی که در مراکز عمومی روی زمین افتاده اند نمایش داده می شود و بیمار کرونایی معرفی می شود. اخبار دروغ درباره جمعیت بالای بیماران کرونایی در قم که در محوطه باز بیمارستان در چادر بستری شده اند نمایش داده می شود که در ذهن مردم شرایط جنگی تداعی شود. یا تصویری از بیماران با وضعیت وخیم که قرنطینه نشده اند در شبکه های اجتماعی دست به دست می شود تا مردم را نسبت به توجه و اقدامات دولت بی اعتماد و خشمگین سازد و حس شدید ناامنی را به وجود آورد. 🔹حالا در کنار این توییت های حاوی اخبار بدون پیوست سواد رسانه که توسط فلان مشاور وزیر یا فلان مسوول بیمارستان یا پزشک یا نماینده مجلس منتشر می شود را در نظر بگیرید که همه با هم یک کلاف سردرگم می سازد که معلوم نیست چطور می شود سررشته اش را پیدا کرد و امنیت روانی را به جامعه بازگرداند. 🔹جمیع این عوامل شرایطی را به وجود آورده که تاثیر روانی انتشار یک ویروس در کشور چند برابر موارد مشابه آن در دیگر کشورها باشد. 🔹بهترین تسکین دهنده این شرایط حضور بیشتر مسوولان در رسانه های ملی و گفتگوهای پی در پی با مردم است. موضوعی که به نظر می رسد به ویژه از امروز بیشتر مورد توجه وزارت بهداشت و صداوسیما قرار گرفته. شفافیت و توجه به پیوست رسانه ای مهمترین مسکّن این شرایط است که مسوولیت اصلی آن در شرایط فعلی با شخص وزیر بهداشت و معاونینش است. 🔹قوه قضاییه و پلیس فتا باید با شایعه پراکنان به عنوان قاتلین امنیت روانی جامعه، محتکرین و گران فروشان اقلام سلامت برخورد قاطع داشته باشند تا یک شرایط اضطراری به سادگی تبدیل به بحران نشود. مسوولان در رده های غیر مرتبط با سلامت نیز از اظهارنظر و اطلاعات دادن های بی مبنا یا غیر دقیق منع شوند. 🔹فضای مجازی افسارگسیخته نیز نقطه مشترک تمام بحران سازی های چند سال اخیر است که تا درمان نشود در هر اتفاقی همین وضعیت را خواهیم داشت. 🔻آگاهی دادن به مردم درباره سواد رسانه، تقویت همدلی ها، توجه به دادن معنویات در کنار آموزش های دقیق پیشگیرانه بهداشتی کمک بسیاری به عادی شدن شرایط می کند. 📝 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی http://eitaa.com/asatid_enghelabi http://Sapp.ir/asatid_enghelabi http://ble.im/asatid_enghelabi
🔴 کرونا و توطئه ی لندنی 🔻 ویروس کرونا تا کنون در ۳۷ کشور دیده شده است ولی : ‏اینستاگرام BBC طی ۴۸ساعت (تا ساعت ۲۴ دیشب) تعداد ۳۴خبر درخصوص ‎ از کشورها به ترتیب زیر منتشرکرده: ۱. ایران ۲۷ خبر!!! ۲. چین ۲ خبر ۳. ایتالیا ۱ خبر ۴. افغانستان ۱ خبر ۵. کره جنوبی ۱ خبر ۶. عمومی کرونا ۲ خبر 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی http://eitaa.com/asatid_enghelabi http://Sapp.ir/asatid_enghelabi http://ble.im/asatid_enghelabi
⭕️نکاتی پیرامون روضه جنجالی محمود کریمی .✍️ نقل یک حکایت توسط در بین مناجات خوانی او در حرم امام رضا(ع) که در شب های ماه رمضان ازتلویزیون بطور زنده پخش می شود،‌ باعث بروز عکس العمل های حمایتی و اعتراضی شد. وی در این برنامه، ماجرای قمارباز و شرابخواری را تعریف کرد که بعد از اتفاقاتی، هدایت می‌شود. به اعتقاد منتقدین، شرح این داستان موجب وهن اهل‌بیت(ع) بود و حامیان و مدافعان با ذکر مصادیق دیگری، این نوح حوادث را عادی و معمول معرفی کردند. کریمی نیزیک دو شب بعد سعی کرد موضوع را با توضیح و توجیه، رفع و رجوع کند که موفقیت آمیز نبود. اما چند نکته: 1️⃣ وقوع اشتباه درعین حالی که همواره با انسان بوده و امری پذیرفتنی است ولی در موضوعاتی که به اعتقادات ، ارزشها و حضرات معصومین (علیهم السلام ) مربوط می شود، مذموم و ناپسند است و در نقد و ملامت آنان نباید فرقی بین افراد باشد،چه این اشتباه از جانب خودی باشد و چه غیرخودی. 2️⃣خطا و تکرار آن ازسوی افراد مشهور و سلبریتی ها، ناپسندتر و مذموم تر است وعذر خواهی بابت اشتباه امری عقلایی و توجیه آن، عذر بدتر از گناه است . 3️⃣ سیاست بازانی که تاکنون به همه مقدسات توهین کرده و می کنند، صلاحیت این را ندارند که ادای مدافع ائمه(ع) را در بیاورند و در جایگاهی نیستند که به خاطریک خطای کوچک، به کسی که نقش زیادی در جذب جوانان به دین و مذهب داشته است، توهین کنند. 4️⃣( به عنوان نقد درون گفتمانی عرض می شود) هنرمندان، مداحان، سخنرانان و.. نیاز به عقبه تحقیقاتی وعلمی دارند تا حرف ها یی که می زنند، مبتنی بر اسناد و مدارک معتبر بوده و از پشتوانه علمی برخوردار باشد.( مثل کاری که حاج آقای قرائتی و رفیعی و...انجام می دهند). این نقیصه در بیانات واشعارکریمی و بسیاری از مدحان و سخنرانان، مشهود است. 5️⃣ بر اساس یک نظریه ارتباطی در دوره کنونی مسئولین و شخصیت ها همچون «ماهی درتنگ شیشه ای» هستند که همه خصوصیات آنها با بزرگ نمایی در معرض دید همگان قرار دارد . از این رو باید بیش از پیش مواظب حرف ها و رفتار خود باشند و گله از اینکه چرا فلان رسانه یا شخص به فضا سازی علیه ما پرداخته اند، بیانگر عدم اطلاع از دنیای رسانه ای است. 6️⃣کسی که در معرض دید مردم است و به هر نحوی در رسانه حضور دارد، ملزم به داشتن«» است، چنان که کسی که قصد ماشین سواری دارد باید مهارت های رانندگی را فرابگیرد. چون اغلب مسئولین ، مداحان و سخنرانان از سواد رسانه برخوردار نیستند باز هم باید منتظر به آب دادن این نوع دسته گلها باشیم . 7️⃣هر«پیامی» که در هر بستر رسانه‌ای منتشر می شود، دارای «فرامتن» و «زیر متن» است . پیام آن چیزی نیست که ما ارسال می‌کنیم.بلکه آن چیزی است که مخاطب دریافت می‌کند(فرامتن) وغفلت ازاین نکته می تواند یک پیام را به ضد خود تبدیل کند.از این رو آنچه کریمی قصد بیانش را داشت با آنچه دیگران برداشت کردند، متفاوت بود و عذرخواهی و اصلاح و توضیحات بعدی بی اثر یا کم اثر است. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی http://eitaa.com/asatid_enghelabi http://Sapp.ir/asatid_enghelabi
🔹بحران نمایی با سواری روی مشکلات اقتصادی مردم 🔻فردی در یکی از شبکه های اجتماعی با انتشار اعلامیه یک کودک دانش آموز شده است او به دلیل نداشتن گوشی همراه مناسب برای دریافت آموزش خود را در دیر استان بوشهر به دار آویخته است. بلافاصله نیز متنی به نقل از معلم این دانش آموز منتشر می شود و.... 🔻اولین تاثیر پیام برانگیختن احساسات مخاطب است. مخاطب به محض احساساتی شدن، کمتر به سمت راستی آزمایی و سنجشش صحت ادعاهای رسانه ای می رود. آن را باور می کند و نسبت به آن وارد کنشگری می شود و به این ترتیب بدون اراده در خدمت سیستم و قرار می گیرد. 🔻خبر خودکشی دانش‌آموز اهل دیر به نداشتن تلفن همراه در نهایت شد و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر اعلام کرد: براساس تحقیق و بررسی‌های میدانی و مستندات جمع آورشده، این مرحوم از روز بازگشایی مدرسه‌ها در ۱۵ شهریور ماه تا روز حادثه بنا به درخواست ولی دانش‌آموز بدلیل شرایط کرونایی در مدرسه حضور نداشته و آموزش خود را از طریق شبکه شاد پیگیری می‌کرده ‌است. 🔻این دانش آموز در این مدت با استفاده از تلفن همراهی که مدیر مدرسه با هزینه شخصی در فروردین ماه ۹۹ به وی اهدا کرده بود تا آخرین ساعت روز حادثه در سامانه شاد به صورت فعال و در کلاس‌های درس مجازی آنلاین شرکت داشته ‌است. (این یعنی تلفن همراه این دانش آموز فرسوده یا نامناسب نبوده است) و همه مستندات اعم از فایل‌های صوتی، تصویری، تکلیف و تمرین‌های درسی دانش‌آموز در گروه درسی موجود است. 🔻با قبول اینکه هستند دانش آموزانی که از امکانات مناسب برای دریافت آموزش مجازی برخوردار نیستند، اما گویی عزمی برای وجود دارد. در عصر تنوع و تکثر محتواها، شما می توانید چیزی را ببینید و نکته ای را باورکنید که اساسا با آنچه هست تفاوت جدی دارد. ✍️معصومه نصیری ـ مدرس سواد رسانه ای 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی http://eitta.com/asatid_enghelabi http://sapp.ir/asatid_enghelabi
5.65M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
‼️ 🔴 پشت پرده چالش پوشالی "مومو" دردسر مجازی جدید 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی http://eitta.com/asatid_enghelabi http://sapp.ir/asatid_enghelabi
❌در جنگ نرم دقیقا چه اتفاقی رخ می دهد؟ 🔹در پی تغییر قالبهای ماهوی جامعه و ساختار سیاسی آن است. 🔹آرام، تدریجی و زیرسطحی است. 🔹در جنگ نرم ، ناامید و مأیوس از حریف ارائه می شود و در مقابل، مهاجم با نمادسازی و تصویرسازی، خود را پیروز و موفق نشان می دهد و در اینجاست كه عملیات روانی با توانی فوق العاده صورت می گیرد. 🔹پایدار و بادوام است. هدف جنگ نرم و اعتقادات است و چنانچه این تغییر صورت پذیرد، بازگشت به حالت اولیه به راحتی امكانپذیر نخواهد بود. 🔹هدف، تغییر تفکرات و فرهنگ مردم است که حاکی از عمق و خطر افزون این نوع جنگ، نسبت به جنگ نظامی است. 🔹با خلق ارزش های جدید، اسطوره سازی و نمادسازی، هیجان ساز است. این نوع جنگ، از احساسات جامعه نهایت استفاده را می برد به طوریكه از اركان مهندسی جنگ نرم است. 🔹 است. آسیبهای اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و.... میدان مانور جنگ نرم است. 🔹 است. جنگ نرم از محیط های آسیب دار در جامعه شروع می شود و با ایجاد گسل های متعدد در بخشهای گوناگون جامعه و از طریق متفاوت كردن باورها، ارزشها و شكل دهی به رفتارهای جدید، اعضای یك جامعه را در برابر هم قرار می دهد. این تضادها، همبستگی اجتماعی و وحدت ملی را برهم زده و زمینه های بروز بحران و درگیری‌های داخلی را فراهم می سازد. 🔹 است. ایجاد تردید و بدبینی نسبت به بسیاری از مسائل یك اصل و قاعده است. حركت در این جنگ با خلق تردید و ایجاد ناامیدی و یاس شروع می شود و برای توفیق با نوپردازی به صورت ظریف و آرام در باورها و اعتقادات اساسی تردید ایجاد می شود و به مرور بر دامنه این تردیدها افزوده شده تا درنهایت به ایجاد تغییرات اساسی در ارزش‌ها و باروها دست یابند. 🔹از ابزار روز استفاده می كنند. فضای مجازی و سایبری، محیط اصلی جنگ نرم در شرایط كنونی به حساب می آید. 💢با این اوصاف الان دقیقا وسط جنگ نرم هستیم. وسط وسط. جنگ فقط خوردن خمپاره روی خانه هایمان نیست. از خانه هایمان مهم‌تر، است که بمباران شده است. می‌توانید خودتان را تسلیم کنید، می توانید هوشمندانه مبارزه کنید. تصمیم با خود شماست. 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی http://eitta.com/asatid_enghelabi http://sapp.ir/asatid_enghelabi
🔴 | اگر این علائم را دارید؛ گرفتار مازوخیسم اید‼️ 🔹آیا خبرهای خوب تان را در مقابل خبرهای دیگران دست کم می گیرید؟ مثلا چشمتان با خبرواکسن آمریکایی و انگلیسی برق زد و خبر واکسن ایرانی را جدی نگرفتید؟ 🔹 آیا در کنار هر خبر مثبتی دنبال یک خبر منفی هستید؟ مثلا رونمایی از تولید خودروی ایرانی تارا را ندیدید و روشن نشدن خودرو توجه تان را جلب کرد؟ احتمالا بعدا هم پی گیری نکردید که اصل خبر دروغ بوده است. 🔹آیا هر خبر مثبتی را با یک برداشت تلخ و منفی بازنمایی می کنید؟ مثلا وقتی عدلیه عده ای را مورد رافت قرار داده و از زندان آزاد می کند پیش بینی افزایش فساد کردید؟ یا دادگاه های مبارزه با فساد را صوری و فرمایشی تحلیل کردید؟ 🔹آیا شما از آن دسته افرادی هستید که اخبار منفی را از هرجا برسد می پذیرید و برایش ندبه و آنرا دست به دست می کنید؟ مثلا خبر فلفل دادن به دختر بچه فقیر به ازای پول را دیدید و باور کردید که این ماجرا برای ایران است؟ 🔹آیا شما از آن دسته اید که خبر منفی را چندین برابر بزرگنمایی می کنید؟ مثلا خبر ترور شهید هسته ای را می شنوید و به دنبال آن گزارش هالیوودی اینکه دهها نفر تروریست در صحنه بودند و زدند و رفتند و یک تیر هم نخوردند؟ 🔹آیا گرفتار تعمیم وبزرگنمایی اخبار منفی هستید؟ مثلا یک خبر از فساد اقتصادی بشنوید میگویید کشور ما دچار فساد سیستمی است؟ یا یک خانه در بندرعباس خراب شود میگوئید پس فرق ما با اسرائیلی هاچیست؟ 🔹 آیا اصلا میتوایند خبرهای مثبت را ببینید؟ یا جلوی چشم تان هم بگذارند از کنارش رد می شوید؟ مثلا خبر برق رایگان را شنیدید؟ افزایش سرمایه گذاری در دوران تحریم چه؟ رشد اشتغال در بنگاه های بزرگ سال قبل چی؟ رشد فرزندخواندگی در بهزیستی چی؟ و .... 🔹بدتر اینکه نعمت ها و داشته های تان را به تمسخر می گیرید؟ مثالش بماند!! 🔹 سوال آخر؛ آیا به شنیدن اشکالات و ضعف های دشمنان تان بی تمایلید؟ مثلا اگر از شمابخواهند درباره بی حیثیتی تاریخی آمریکا در هک شدن اطلاعاتش سه خط بنویسید، برای تان میسر است؟ چقدر اطلاعات دارید؟ 🔻 اگر این نشانه ها را در خودتان دارید حتما به بیماری خودحقیرپنداری و مازوخیسم سیاسی گرفتارید. مهم نیست بیماری تان را چه صدا می زنید. مثلا ممکن است اسم خود را آرمانخواه بگذارید اما این آرمانخواهی که بی اعتنا به واقع و دارایی های یک ملت است افسانه ای توهمی وخیال انگیز بیش نیست. 🔹متاسفانه باید بگویم رسانه های سادیسمی ضدانقلاب که از تحقیر ملت ایران لذت می برند روی مازوخیست های داخلی که از تحقیرشدن لذت می برند حساب ویژه باز کردند. 🖌 🇮🇷کانال اساتید انقلابی http://eitta.com/asatid_enghelabi http://sapp.ir/asatid_enghelabi
🔴 | تیپولوژی سه گانه در باب رسانه خوان ها 1⃣ تیپ : 🔹 برخی بشدت عاشق خبرند و در پی اطلاعات و داده بیقرارند. اینکه چه کسی چه گفت برایشان بسیار اهمیت دارد و کارکرد اصلی این پیگیری مجدانه، اشباع حس کنجکاوی و قدرت نقل خبر بالا برای صاحبان چنین روحیه و تیپ رفتاری است. اطلاعات هستند و انسان مطلع در پیشانی آنها نقش بسته است و به دلیل فقدان مبانی، تحلیل درست و واقع نمایانه ای ندارند و دچار نزدیک بینی یا دوربینی های بد موقع می شوند. 2⃣ تیپ : 🔹برخی برایشان دانش رسانه ای مهم است و کبریات و قواعد رسانه ای را بشدت دنبال می کنند و هیجان شناختی بالایی دارند. عمده کتاب های در باب رسانه و ارتباطات را خریده و خوانده اند و قافله دانش را رهروی قدران و جدی هستند و دغدغه چگونه گفتن ها را دارند. این تیپ رفتاری نیز دانشمندانی با پرستیژ و دیسیپلین بالا به شمار می آیند و از سر هیجان شناختی و نداشتن داده های کافی در تحلیل مسائل، چه بسا در و خطاهای شناختی ناشی از ضعف در مساله شناسی گیر افتاده اند. 3⃣ تیپ : 🔹برخی از رسانه دان ها و خبرخوان ها به معنای واقعی، هم قواعد رسانه ای و راهبردها را خوب بلدند و هم دیتا و اطلاعات کافی جهت آنالیز و ارزیابی در چنته دارند و اساسا در رسانه به دنبال حل مساله هستند. دچار افراط و تفریط در خوانش رسانه ای نمی شوند و کمتر هیجانی شده و واکنش های تکانشی و آنی ندارند. 🔹 این تیپ، اطلاعات را با نگاهی قاعده مند و چینشی پازل گونه و حتی الامکان متصل باهم و شبکه ای مطالعه می کنند. از آنجایی که صرف مطالعه اخبار باعث کاشت روحیه انفعالی و اقدام انعکاسی می شود، هر متنی را با فرامتن و زیرمتن آن ضرب نموده، چیستی و منبع خبر، چرایی و عقبه خبر و چگونگی و قواعد حاکم بر خبر را به تفاهم می رسانند و جمع بندی دقیق تری برای کنشگری فعال در اتمسفر رسانه ای طراحی می کنند تا از مارپیچ مصرف کننده های ساکت و مقلد رسانه ای به در آیند. 🖌 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی http://eitaa.com/asatid_enghelabi http://sapp.ir/asatid_enghelabi