🎧 #جلسه_سوم دوره مجازی جریان شناسی صدر اسلام 🔷 حجت الاسلام و المسلمین دکتر سلیمانی 📆 ۱۵ مهرماه ۱۳۹۹

👌 فایل {pdf} تلخیص کتاب جریان شناسی

🎧 #جلسه_چهارم دوره مجازی جریان شناسی صدر اسلام 🔷 حجت الاسلام و المسلمین دکتر سلیمانی 📆 ۱۸ مهرماه ۱۳۹۹

🎧 #جلسه_پنجم دوره مجازی جریان شناسی صدر اسلام 🔷 حجت الاسلام و المسلمین دکتر سلیمانی 📆 ۲۰ مهرماه ۱۳۹۹

🎧 #جلسه_ششم و #جلسه_پایانی دوره مجازی جریان شناسی صدر اسلام 🔷 حجت الاسلام و المسلمین دکتر سلیمانی 📆 ۲۴ مهرماه ۱۳۹۹

🔰ابتدائا روزومه‌ای از سوابق علمی حجت‌الاسلام دکتر #جواد_سلیمانی، استاد دوره خدمتتون می‌فرستیم.

1️⃣. تحصيلات حوزوي: ✅ خارج فقه و اصول اتمام سطح 4 ✅تحصيلات دانشگاهي: الف: كارشناسي معارف اسلامي و الهيات، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، 1373ش ب:‌ كارشناسي ارشد تاريخ، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، 1379ش ج: دكتري مدرسي معارف اسلامي با گرايش مباني نظري اسلام، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، 1391ش. ✅عنوان پايان نامه: الف: كارشناسي ارشد: بابهاي اهلبيت(عليهم السلام). ب: دكتري: جايگاه سنت آزمايش در حيات بشر. ج: سطح 4 حوزه علميه: فلسفه تاريخ در قرآن. 2️⃣فعاليت هاي اجرايي 1. عضو هيأت علمي موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره). 2. عضو شوراي علمي دانشگاه مجازي امام خميني (ره) 3. عضو شوراي علمي گروه تاريخ موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره). 4. مديريت دانشنامه مشروطيت موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره). 3️⃣تدریس دروس علم اصول، رسائل شيخ انصاري، موسسه امام خميني(ره) فلسفه تاريخ ، مقطع كارشناسي ارشد و دكتري، موسسه امام رضا(ع) و موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) جامعه و تاريخ در قرآن، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) تاريخ صدر اسلام ، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) نقد و بررسي تاريخ سياسي شيعه امامي: مقطع دكتري، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) تاريخ معاصر ايران، مقطع كارشناي، جامعه المصطفي العالميه سيره علوي، مقطع كارشناسي ارشد، دانشگاه مجازي امام خميني(ره) فلسفه سياست، مقطع كارشناسي، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) انسان شناسي، مقطع كارشناسي، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) معارف قرآن (راه و راهنما شناسي)، مقطع كارشناسي، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) فلسفه حقوق، مقطع كارشناسي، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) اخلاق عملي 1 تا 4، مقطع كارشناسي، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) 4️⃣فعالیت های پژوهشی ✅طرح هاي تحقيقي دانشنامه مشروطيت، مقتل جامع سيدالشهداء (ع) ✅راهنمايي/ مشاوره/ داوري پايان نامه بررسي تاريخي وضعيت نظام آموزشي شيعيان اماميه از آغاز تا پايان قرن پنجم هجري، دكتري، داوري. موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) معيارهاي اعتبارسنجي گزاره هاي تاريخي، كارشناسي ارشد، راهنمايي، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) بديل سازي فرهنگي در برابر امامان معصوم )ع( و شيوه هاي مقابله با آن، دكتري، داوري، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) بررسي تطبيقي و تاريخي جايگاه عقل در شيعه اماميه،معتزله و اهل حديث تا نيمه قرن پنجم، دكتري، مشاور، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) روابط اجتماعي شيعيان امامي در عصر حضور، كارشناسي ارشد، مشاور، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) وضعيت قضايي شيعه در دوران حضور امامان عليهم السلام، كارشناسي ارشد، مشاور، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) بررسي تاريخي گفتمان شيعيان درباره علم امام از امامت امام علي)ع( تا پايان امامت امام رضا)ع(، كارشناسي ارشد، مشاور، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) سبك زندگي فردي شيعيان امامي در عصر حضور، كارشناسي ارشد، مشاور، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) تاريخ حكومت اميرمومنان(ع)، كارشناسي ارشد، راهنمايي، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره) ✅دبيري نشست‌هاي علمي دبيري نشست علمي معيارهاي گزينش دولتمردان اسلامي 5️⃣تالیفات ✅كتاب 1. حيات فردي و اجتماعي محمد بن ابي بكر، تهران، انتشارات اميري. 2. امام حسين (ع) و جاهليّت نو، قم، يمين، 1376ش 3. از عدالت خانه تا مشروطه غربي ، قم، مركز مطالعات و پژوهش هاي فرهنگي حوزه علميه. 4. رازداران حريم اهل بيت (ع)، قم، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني، 1388ش 5. نخستين گزارش مستند از نهضت عاشورا (ترجمه مقتل أبي مخنف) ، قم ، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني، 1383ش. 6. عدالت در گرداب (جريان شناسي تحليلي حكومت علوي)، قم، اشراق حكمت، 1389ش. 7. از مولفان تاريخ قيام و مقتل جامع سيدالشهداء(ع)، قم، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، 1389ش. 8. آزمون خواص در حكومت اسلامي، قم، مؤسسه ولاء منتظر، 1390ش 9. تاريخ تحليلي اسلام، قم، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، 1390ش 10. فلسفه تاريخ، قم، جامعة المصطفي العالمية، 1392ش 11. زمانه ما رسالت ما، قم، دفتر نشر معارف، 1392ش. 12. راز بازگشت جاهليت در عصر عاشورا، قم، دفتر نشر معارف، 1392ش. 13. جريانشناسي فكري سياسي صدر اسلام، قم، وثوق، 1394ش. 14. ريزش خواص در حكومت اميرمومنان(ع)، قم، دفتر نشر معارف و موسسه امام خميني(ره)، 1395ش. 15. استحاله نهضت مشروطيت، موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، 1397ش. 16. فلسفه تاريخ در قرآن، سازمان سمت و موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)، 1397ش.

✅مقاله مجله معرفت 47: اولويت‏هاي طرح سامان‏دهي اقتصادي در حكومت امير المؤمنين عليه السلام مجله معرفت 37: امام علي عليه السلام و تساهل خواص مجله معرفت 52: نقش خواص در تضعيف حكومت علي(عليه السلام) مجله معرفت 59: نگاهي به ويژگي هاي اصحاب سيدالشهدا(عليه السلام) مجله معرفت 65: رهبران فكري مشروطه غربي (ماهيت، اهداف، ترفندها) مجله معرفت 67: رهبران فكري مشروطه غربي ( ماهيت، اهداف، ترفندها) مجله معرفت 77: واكنش روحانيت; در برابر توطئه استحاله انقلاب مشروطه مجله تاريخ در آينه پژوهش، پيش شمارة 1، بهار82 : پژوهشي پيرامون «باب‌هاي اهل بيت» مجله تاريخ در آينه پژوهش، شماره 1ـ بهار 83: ضرورت بازنگري در نقش جريان اعتزال در حكومت اميرمؤمنان(عليه السلام) مجله تاريخ درآينه پژوهش،‌شماره 15 و 16،‌ قانون مندي تاريخ از منظر عقل و وحي مجله تاريخ درآينه پژوهش،‌شماره 25،‌ سنت مندي تاريخ در قرآن از منظر شهيد صدر مجموعه مقالات آموزه2: نظرگاه‎هاي مشترك ميرزاي نائيني و امام خميني در قلمرو انديشه ونظام سياسي اسلام مجموعه مقالات آموزه 3: حدود و جايگاه آزادي در انديشه سياسي ميرزاي نائيني مجموعه مقالات آموزه 5: مباني و مميزات نظام مشروطه در رساله سياسي ميرزاي نائيني مجموعه مقالات: شكل گيري فراماسونري در ايران، مقاله ماهيت فراماسونري مجموعه مقالات همايش مباني فلسفي علوم انساني، مقاله اصالت يا اعتباريت تاريخ از منظر قرآن فصلنامه علمي- پژوهشي حكومت اسلامي، ش 3، 1389، مقاله آسيب شناسي نخبگان تأثيرگذار در حكومت علوي مجله علمي ترويجي معرفت : مقاله سنت آزمايش در منظومه هستي از منظر قرآن فصلنامه علمي تخصصي، معرفت فرهنگي اجتماعي، ش 4، 1389 : مقاله اصالت يا اعتبارت تاريخ از منظر قرآن مجله علمي ترويجي معرفت، ش 184، مقاله ماهيت جريان فراماسونري فصلنامه علمي- پژوهشي انديشه نوين ديني، 1392، ش 32، تأملي در فلسفه سريان سنت آزمايش از ديدگاه قرآن فصلنامه علمي- پژوهشي پژوهش هاي اعتقادي كلامي، ش20، 1394، نقد ديدگاه هاي مكتب اگزيستانسياليسم درباره هويت انسان. فصلنامه علمي- پژوهشي تاريخ اسلام در آينه پژوهش، 1394، مقاله بررسي و نقد ديدگاه استاد مطهري درباره انديشه تكامل در تاريخ. فصلنامه علمي – پژوهشي مطالعات تفسيري، بررسي آيات غلبه حق بر باطل از منظر علامه طباطبايي(قدس سره)، سال هشتم، تابستان 1396، ش 30. دو فصلنامه علمي -پژوهشي تاريخ اسلام در آينه پژوهش،بهار و تابستان 1397ش، شماره 44، مقاله تطبيق تاريخي، امكان سنجي و معيار شناسي. ✅مقالات در نشست ها و كرسي هاي نظريه پردازي كرسي علمي ترويجي: تفسير حركت تاريخ بر اساس سنت غلبه حق بر باطل كرسي علمي ترويجي: ضرورت، امكان و معيارهاي تاريخ تطبيقي

⚫️ شیخ #محمود_امجد: اگر مرید من شدی، دیدی اشتباه می‌کنم، بکش کنار 💥 پند دیروز برای وضعیت امروز /آقای امجد: 1⃣ گول هیچ کس را نخورید و در کسی گیر نکنید 2⃣ هر کس از حق خارج شد، باطل است 3⃣ در روزگار ما، عارف کال زیاد شده! #حدیث_نفس 🆔 کانال اسرار تاریخ | استاد ابوالحسنی http://eitaa.com/monzer_ir

┈┅ ❁❁ ┅┈ 💥 حضرت عباس (ع)، جان یک ارمنی را نجات داد! (بخش اول) ▪️ماجرای عنایت قمر بنی هاشم (ع) به یک ارمنی ✍ به دستخط استاد ابوالحسنی منذر (ره) 🆔 کانال رسمی استاد منذر (ره) 🌐 eitaa.com/monzer_ir 🌐 telegram.me/monzer_ir

┈┅ ❁❁ ┅┈ 💥 حضرت عباس (ع)، جان یک ارمنی را نجات داد! (بخش دوم) ▪️ماجرای عنایت قمر بنی هاشم (ع) به یک ارمنی ✍ به دستخط استاد ابوالحسنی منذر (ره) 🆔 کانال رسمی استاد منذر (ره) 🌐 eitaa.com/monzer_ir 🌐 telegram.me/monzer_ir

فناوری بسیار خطرناکی که راه را برای تحریف به آسانی فراهم می کند. حتما این کلیپ را ببینید

🔸برادران و خواهران عزیز🔸 1⃣ قدر مسلم اگر فکری به حال فضای مجازی نکنیم و کنترل آن را به دست اهلش نسپاریم و جاسوس‌ابزارها و فحشا‌ابزار‌های آمریکایی و صهیونیستی بخصوص اینستاگرام، تلگرام، واتس‌اپ و فیلترشکن‌ها را از فضای مجازی کشور بیرون نکنیم، چیزی از حیا، غیرت و ایمان به عنوان مهمترین مولفه‌های امنیت ملی و قدرت نرم جمهوری اسلامی باقی نخواهد ماند. 2⃣ مسلم بدانید اعوان و انصار لیبرال‌ها، چه شما حرفی از محدودسازی فضای مجازی بزنید، و چه نزنید، دست به دو قطبی‌سازی فیلترینگ و عدم فیلترینگ، آزادی، آزادی بیان، جریان آزاد اطلاعات و ارتباطات خواهند زد. کما اینکه رئیسی را بدون آنکه حرفی از محدودسازی بزند، متهم کردند اگر رئیس جمهور شود، در پیاده‌روها دیوار خواهد کشید. البته این دو قطبی سازی محدود به این مسئله نمی‌شود و شامل جنگ و صلح، قیمت دلار، انزوا و عدم انزوا و ... خواهد شد. 3⃣ تا بعد از انتخابات، تریبون‌های سنتی شما در مساجد، تکایا، حسینیه‌ها، پایگاه‌های بسیج، مدارس، دانشگاه‌ها و ...، تعطیل خواهد بود و رنگین‌کمان کرونا (قرمز، زرد،نارنجی اگر رنگ‌های دیگر اضافه نشود) در کشور، عامل توسعه حکمرانی لیبرال‌ها به وسیله فضای مجازی است. 4⃣ اگر دلتان به این خوش است که با تولید محتوا، تشکیل ارتش‌های سایبری، ایجاد کانال‌ها و گروها، شبکه‌سازی و ... در فضای مجازی متعلق به دشمن افکار عمومی را به سمت فرد اصلح در انتخابات سوق خواهید داد، شما را دعوت می‌کنم به اندیشه درباره تجربیات گذشته: خواهید باخت و بدجور هم خواهید باخت. 5⃣ فرزندان من و شما، در این محیط لجام گسیخته، با مفاسدی مواجه می‌شوند که هرگز کماً و کیفاً در تاریخ سابقه نداشته است. حتی شاه خائن نیز نتوانست به اندازه وزارت ارتباطات فساد به خورد مردم بدهد. فرزندان ما در چنین محیطی دارند تربیت می‌شوند. از تربیت یافتگان لایوهای اینستاگرام، کانال‌های تلگرام و فیلتر‌شکن‌ها انتظار نداشته باشید در انتخابات به جریان انقلابی رای بدهند. 6⃣ اگر مدعی ولایت‌مداری هستیم و خود را تابع امام امت می‌دانیم، چرا به بند میم وصیت‌نامه امام خمینی عمل نمی‌کنیم؟ مگر آقا ما را به پیروی از وصیت‌نامه معمار انقلاب دعوت نکرده است (۳/۳/۱۳۸۵)؟ 💡اکنون این شما و این بخش انتهایی بند میم وصیت‌نامه امام خمینی ره: 📽 اکنون وصیت من به مجلس شوراى اسلامى در حال و آینده و رئیس‏‌جمهور و رؤساى جمهور مابعد و به شوراى نگهبان و شوراى قضایى و دولت در هر زمان، آن است که نگذارند این دستگاههاى خبرى و مطبوعات و مجله‏‌ها از اسلام و مصالح کشور منحرف شوند. و باید همه بدانیم که آزادى به شکل غربى آن، که موجب تباهى جوانان و دختران و پسران مى‏شود، از نظر اسلام و عقل محکوم است. و تبلیغات و مقالات و سخنرانی‌ها و کتب و مجلات برخلاف اسلام و عفت عمومى و مصالح کشور حرام است. و بر همۀ ما و همۀ مسلمانان جلوگیرى از آنها واجب است. و از آزادی‌هاى مخرب باید جلوگیرى شود. و از آنچه در نظر شرع حرام و آنچه برخلاف مسیر ملت و کشور اسلامى و مخالف با حیثیت جمهورى اسلامى است به طور قاطع اگر جلوگیرى نشود، همه مسئول مى‏‌باشند. و مردم و جوانان حزب‏‌اللهى اگر برخورد به یکى از امور مذکور نمودند به دستگاه‌هاى مربوطه رجوع کنند و اگر آنان کوتاهى نمودند، خودشان مکلف به جلوگیرى هستند. خداوند تعالى مددکار همه باشد.🌺

🔴 حق توحش!! 🔻حجت الاسلام مرتضي آقا تهراني كه سال ها در آمريكا به تحصيل و فعاليت فرهنگی مشغول بوده است، يكي از خاطرات دوران تحصيل خود را چنين بيان مي كند: 🔹«دانشگاه بينگهمتون كه در ايالت نيويورك قرار دارد،سالانه يك سمينار فلسفي برگزار مي كند و از فيلسوفان بزرگ دنيا دعوت مي شود تا با شركت در اين مراسم، به ارائه ي مقاله و كنفرانس علمي بپردازند. ارائه ي مقاله و كنفرانس در اين سمينار، داراي ارزش علمي براي اساتيد خواهد بود. چه اينكه در مجلات علمي دانشگاه به چاپ مي رسد و جزو فعاليت هاي علمي به حساب مي آيد. 🔹حدود 14 يا 15 سال پيش، از حضرت #آيت_الله_مصباح يزدي-دامت بركاته- دعوت شد تا در اين سمينار حضور يافته و كنفرانس علمي داشته باشند. اين سمينار توسط چيرمن دپارتمان فلسفه ي دانشگاه ، جناب آقاي پرفسور آنتوني پرويس و پرفسور پرويز مروج اداره مي شد. 🔹حضرت آيت الله مصباح نيز دعوت اين دانشگاه را پذيرفته و در روز مقرر حدود 20 دقيقه به ارائه ي كنفرانسي راجع به فلسفه ي ملاصدرا پرداخت. اين كنفرانس بلافاصله توسط پروفسور مروج به زبان انگليسي ترجمه مي شد. كنفرانس آيت الله مصباح آن قدر براي شركت كنندگان جالب و اثرگذار بود كه به طور ممّتد و مفصل براي ايشان دست مي زدند. 🔹پروفسور آنتوني پرويس(چيرمن دانشگاه و رئيس سمينار) كه به شدت تحت تأثير كنفرانس آيت الله مصباح قرار گرفته بودند، از شركت كنندگان تقاضا كرد كه در صورت امكان يكي از آنها وقت خود را به آيت الله مصباح بدهد تا بحث ديگري از فلسفه ي اسلامي را ارائه دهند. 🔹يكي از حاضران در جلسه نيز با وجود ارزش علمي كنفرانس در اين سمينار، بلافاصله وقت خود را به آيت الله مصباح داد و ايشان نيز بحث خود را ادامه دادند. بحث استاد مجدداً بسيار مورد توجه شركت كنندگان واقع شد. 🔻اين ماجرا گذشت تا اينكه سالها بعد، در اوج حملاتي كه به آيت الله مصباح در روزنامه هاي دوم خردادي صورت مي گرفت، روزي آقاي پرويس كه استاد راهنماي بنده بود، به من گفت: 🔸مرتضي! من سابقاً فكر مي كردم كه اين حق توحّشي كه آمريكايي ها از برخي كشورها و به ويژه ايران مي گرفتند، اشتباه است. اما الان نظرم عوض شده است و معتقدم كه اين حق توحّش را بايد بگيرند! 🔸گفتم چرا چنين اعتقادي پيدا كرده ايد؟! گفت: مگر در كشور شما چند نفر مثل آيت الله مصباح وجود دارد كه مطبوعات داخلي خودتان اين همه به ايشان حمله و اهانت مي كنند؟ 🔸من متحير ماندم كه چه پاسخي به او بدهم. گفتم: نويسندگان اين نوع جرايد به واقع نماينده ي مردم ايران نيستند و از علم و دانش بهره اي ندارند؛ از همه گذشته، فكر مي كنم تعهدي به دين و وطن خود ندارند.» برگرفته از كتاب گفتمان مصباح ص ۱۸۴ و ۱۸۵ @sm_naghibpour ✅ #روانبخش http://eitaa.com/joinchat/2315059211Cdc06065a5f

🔺الهام امین‌زاده، معاون حقوقی سابق رئیس‌جمهور، در برنامه دستخط: 🔹در موضوع برجام، هیچ مشاوره‌ای بعنوان معاون حقوقی رئیس‌جمهور و استاد حقوق بین‌الملل از من نگرفتند. 🔹پیش از نهایی شدن برجام، ۴۰ نفر از اساتید حقوق بین‌الملل را برای هم‌اندیشی درباره «برجام» دعوت کردیم؛ فریدون تماس گرفت گفت به شما چه ربطی دارد؟! 🔹«مکانیزم ماشه» موجود در برجام،‌ نامتوازن و به ضرر ماست. 🔹در دانشگاه، کلاس برجام‌خوانی گذاشتیم؛ دانشجویان دکترای ما متوجه ایرادات حقوقی برجام می‌شدند. 🔹صحبت از مذاکره مجدد می‌شود؛ الان وقت اجرای تعهدات است، نه مذاکره. 🔹با آمدن بایدن نمی‌توان امید داشت که اتفاق دیگری رقم بخورد؛ روش کار آنها عوض می‌شود. 🔹بدترین تحریم‌ها علیه ما، در دوره دموکرات‌ها وضع شده است. 🔹برای ترور رفیق حریری دادگاه بین‌المللی تشکیل شد؛ برای ترور سردار سلیمانی چطور؟! 🔹در دولت به FATF تعهد دادند، ما در معاونت حقوقی خبر نداشتیم! 🔹برخی کشورهای عضو FATF داعش را تأمین مالی کرده‌اند و پول‌های نفت فروخته شده داعش با پولشویی وارد عرصه بین‌المللی شده است؛ FATF چه برخوردی داشته؟! 🔹در دولت برای دیدن رئیس‌جمهور باید وقت می‌گرفتیم و گاهی چند ماه طول می‌کشید. 🔹اگر در «قرارداد ۲۵ ساله با چین» تمام حق شرط‌ها و تعهدات لحاظ شده باشد، خیلی خوب است. 🔹ایکاش موسوی در سال ۸۸ از دشمنان نظام تبری می‌جست. 🔹مصوبه «اقدام راهبردی برای رفع تحریم‌ها» به هیچ عنوان عواقبی برای ما ندارد؛‌ کوتاهی کنیم، ترورهای دیگری رقم می‌خورد. @jahaannews

⛔️فیلم||بیگانه‌ای در حوزه علمیه 👈دیدن این فیلم قبل از تحلیل هراتفاق سیاسی ، اجتماعی ،فرهنگی در #قم واجب عینی است 🔥 @Moohem

🔴🎥 #جهان_مدیا|الهام امین‌زاده، معاون حقوقی سابق رئیس‌جمهور، در برنامه دستخط: 🔹در برجام، هیچ مشاوره‌ای بعنوان معاون حقوقی رئیس جمهور و استاد حقوق بین‌الملل از من نگرفتند. 🔹برای برجام جلساتی را با اساتید برگزار کردم. فریدون(برادر رییس جمهور) تماس گرفت گفت به شما چه ربطی دارد؟! @jahaannews

💥متن کامل نقد گزارش ثبوت درباره حکمرانی فقیهان از نگاه آخوند خراسانی 🔻علیرضا جوادزاده/استادیار گروه تاریخ اندیشه معاصر؛ موسسه امام خمینی قم #اختصاصی_روزنه @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 🔹فايل پیوستی بخشی از از کتاب ارجمند #مشروطه_اسلامي است که جناب جوادزاده عزیز بنا به شرایط فعلی، سخاوتمندانه متن آن را برای انتشار در اختیار قرار داده اند. 🔹متن این فایل از متن کتاب «حاکميت سياسي فقيهان از ديدگاه آخوند خراساني»، به مراتب جامع تر و جدیدتر است و حاوی نکاتی ناب و به غایت خواندنی در مورد تحریفات آشکار اکبر ثبوت است. ⭕️امید است متولیان رسانه ملی با مشاهده مستندات این متن فخیم، ضمن عذرخواهی از بزرگداشت تحریف کننده دیدگاه بزرگان شیعه، نسبت به جبران مافات اقدام کنند و محتوای این جوابیه را از طریق همان شبکه تجلیل کننده از ثبوت در اختیار مخاطبان قرار دهند. #شبکه_چهار #تحریف_اندیشه_دینی #سکولاریسم_خزنده #جزوه_جعلی_ثبوت #تجلیل_از_تحریفگران @rozaneebefarda

🎙صوت| درس #تاریخ_تطبیقی استاد طائب ◾موضوع: تبیین حوادث روزهای بعد از شهادت پیامبر اکرم (ص) و عملکرد جریان #نفاق در مدینه ⁦🗓️⁩ یکشنبه۷دی ۱۳۹۹ 🆔 @Tarikh_org

خلاصه ۹۰ سال عمر مرحوم علامه مصباح یزدی فاتحه ای نثارشون بکنیم.

💠در رثاي استاد عالي قدر علامه مصباح و تجديد سوگ سردار سليماني بسم الله الرحمن الرحیم 🔹چنان گرفته دلم ،گوئيا كه لبريز است. ببين كه كاسه صبرم، چگونه سر ريز است. 🔹غمي است كهنه ز سردار و خانه كرده به دل. هنوز جاري اشك است و پاي ما در گل 🔹شبي كه گرم غم و نوحه بود اين دل من دوباره سيل غم آمد، به سوي محفل من 🔹چنان احاطه شد اين، دل درون اين گرداب خيال غرق دلم كرده، گوئيا سيلاب 🔹دلي كه با تو و با ياد و خاطرت مأنوس چرا زديدن رويت، تو كرده اي مأيوس 🔹چگونه رفتن تو، باورم شود اي جان چگونه رنج فراقت، به دل شود مهمان 🔹دوباره چهره بر افروز و هم سخن آغاز كه با شنيدن آن، مرغ دل كند پرواز 🔹دلي كه با سخن تو، به بندگي دلگرم به سوگواري و نوحه، به سوختن سرگرم 💠سروده‌ی حجت الاسلام و المسلمین دکتر رضا حبیبی 💠اسرار پیدا کانال جریان‌شناسی و تاریخ معاصر: 💠 @asrar_p

♻️ ماجرای دستخط ابداعی آیت‌الله مصباح در دوران مبارزه با رژیم پهلوی همه مبارزین می‌دانند و در خاطراتشان هم گفته‌اند که آیت‌الله مصباح جزو حلقه اولیه گروهی ۱۱ نفره است که سال ۴۲ تشکیل و بعدها به "جامعه مدرسین حوزه علمیه قم مشهور" شد. اساسنامه اولیه آن به دستخط آیت‌الله مصباح نوشته شده و پس از کشف آن در خانه آیت‌الله آذری قمی توسط ساواک، آیت‌الله مصباح طی چند روز دستخطش را کاملا عوض می‌کند. (خاطرات آیت‌الله مسعودی خمینی) امام خامنه ای در کتاب ‌"خون دلی که لعل شد" که خاطرات ایشان از دوران مبارزه است ، می‌گوید: آقای مصباح صورتجلسات را در یک دفتر به زبان رمزی می‌نوشت و برای اینکه بیشتر رد گم کند درآغاز دفتر نوشته بود "کتابی در زمینه علوم غریبه یافتم و آن را رونویسی کردم!" مرحوم رفسنجانی در گفتگویی در سال 1379 می‌گوید: یازده نفر بودیم. آیت‌الله خامنه‌ای و برادرشان، من، آیات: منتظری، مصباح، مشکینی، امینی، قدوسی، حائری تهرانی، ربانی شیرازی و آذری. اساسنامه داشتیم و زبانی هم آقای مصباح اختراع کرده بودند و تصمیمات را بصورت رمز می‌نوشتیم. خود آیت‌الله مصباح نیز درمصاحبه با فصلنامه تاریخی یادآور ( سال87) می‌گوید: "بنده دبیر جلسه بودم و آقای هاشمی مسئول تبلیغات بودند. چـون پیـش‌بینی می‌شد که این تشکیلات لو برود، من خـطی را اخـتراع کـرده بـودم که نوشتن و خواندنش آسـان بـود، ولی فقط خودم می‌توانستم بنویسم و بخوانم و صورت‌جلسه‌‌ها را با آن خط‌ می‌نوشتم." این نمونه‌ای است برای رد ادعای دروغ "غیبت آیت الله مصباح در مبارزات پیش از انقلاب" ✍ امین فرج‌اللهی 🔺کانال حمید رسایی🔻 @‌rasaee