📌موضوع: ✅صف نانوایی 📌مفاهیم: ✅جلو / پشت ✅جلو / عقب ✅وسط / کنار / بین ✅حرکت اعداد ستون/ ردیف 🔰مهارت های مربوط به لوحه: ✅ایستادن در صف نانوایی ✅پرسیدن برای تشخیص صف یکدانه ای و صف چند تایی ✅سفارش دادن نان ✅آداب حمل نان  🔰نگرش ها مربوط به لوحه: ✅تشخیص سیستم ها در زندگی روزمره به توانایی حل مسئله کمک می کند. ✅شناخت ارتباط بین پدیده های مختلف مقدمه ای برای درک مفهوم سیستم است. 🔰تأثیرات شناختی لوحه: ✅غلبه رفتارهای انسانی بر رفتارهای غریزی ✅احترام به حقوق دیگران ✅احترام به نوبت دیگران ✅مشهود ساختارهای ترتیبی 🔰تم شناختی: ✅رعایت نوبت ✅عدالت  ✅در مورد عدالت و مصداق های آن مانند رعایت نوبت نکاتی را که می دانید به دانش آموزان بیاموزید. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ارتباط با صفحات دیگر این بخش: ✅به این که محور می تواند هم از چپ به راست و هم از راست به چپ رسم شود اشاره کنید. ✅به سیستم صف که وقتی نفر اول نان می خرد صف را ترک می کند و نفر دوم جای نفر  اول را می گیرد و نفر سوم جای نفر دوم را ومانند آن اشاره کنید. ✅بالای سر هرکسی تعداد نان های را که می خواهد بگیرد مشخص کنید و بگویید چند تا نان باید تولید شود تا نوبت هر کسی برسد. ✅اگر همه افراد صف چند تایی به تعداد مساوی نان بخواهند با کمک شمارش چند چند تا به سوال ها پاسخ دهید. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅خواندن و نوشتن عددهای مضرب ۱۰ ✅نوشتن عددهای مضرب ۱۰ در جدول ارزش مکانی ✅شمردن ۱۰ تا ۱۰ تا ۱۰۰ به صورت مستقم یا معکوس ✅داشتن درک درست از عددهای مضرب ۱۰ و شمارش معنادار آنها ✅استفاده از مفهوم دسته های ۱۰ تایی #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۲۸ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅ابتدای به دانش آموزان یک دسته ۱۰ تایی را نشان دهید تا دانش آموزان عدد مربوط به آن را بگویند. ✅حالا یک دسته ۱۰ تایی دیگر اضافه کنید. از آن ها بپرسید که به دسته ده تایی یعنی چند ؟‌ به همین ترتیب با اضافه کردن دسته های ۱۰ تایی، مضارب ۱۰ کمتر از ۱۰۰ رابسازید. به طوری که اگر از دانش آموزان برای مثال بپرسید ۷ دسته ۱۰ تایی بگویند ۷۰. ✅با توجه به تصویر صفحه آغازین بخش دسته های دوتایی که در شکل دیده می شود از دانش آموزان بپرسید. سپس سوال های مشابهی مطرح کنید. به عنوان نمونه اگر فردی بخواهد تنور نانوایی همزمان ۳۰ تا نان بپزد چند تا دسته ۱۰ تایی خمیر روی میز باید قرار بگیرد. ✅در انجام فعالیت این صفحه ابتدا توجه دانش آموزان رابه شکل دسته های ده تایی جلب کنید، به طوری که بالاترین آن ها فوراً تعداد دسته های ده تایی را در ذهن تصویر کنند. ✅ سپس از آن ها بخواهید ابتدا جدول را کامل کنند. سپس عدد را از جدول بیرون آورند و در جای خالی عدد مناسب بنویسند. ✅حال از دانش آموزان بخواهید الگوهای پایین صفحه رابا بیان تعداد دسته های ده تایی کامل کنند و محور شمارش طوطی وار بپرهیزند. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۲۸ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه های آموزشی: ✅دانش آموزان باید مفهوم عددهای محور ۳۰ ، ۲۰ و ۱۰ را درک کنند و بتوانند آن هار با بنویسند و شمارش آن ها معنی دارد باشد. ✅شمارش معنادار (غیر طوطی وار) مضارب ۱۰ یعنی این که از عددهای را به صورت دسته های ۱۰ تایی ببینند. برای مثال ۵ دسته ۱۰ تایی یعنی ۵۰ و ۸۰ یعنی ۸ دسته ۱۰ تایی. ✅در شمارش مستقیم تعداد دسته های ۱۰ تایی یکی یکی اضافه می شود. ✅ در شمارش معکوس تعداد دسته های ۱۰ تایی یکی یکی کم می شوند. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۲۸ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۱۹ #الگوی_عددی #شمارش_ده_تایی 📌معرفی اعداد •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۱۹ #الگوی_عددی #شمارش_ده_تایی 📌معرفی اعداد •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۱۹ #الگوی_عددی #شمارش_ده_تایی 📌شمارش ۱۰ تا ۱۰ تا شمارش رو به جلو و معکوس •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📿🕊 برای آنهایی که گاهی سرد می‌شوند و یخ می‌کنند... برای روزها و لحظه‌هایی که اگر نوری به آنها بتابد، سرنوشت کسی تغییر می‌کند... برای آنها که نور زندگی دیگران هستند... برای روشن‌ها و روشن کننده‌ها! خدای ما منور است... شما هم باشید! #نام‌ها_و_نشانه‌ها #رمضان_المبارک🌙 •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

6⃣دعای روز ششم ماه رمضان #به‌وقت‌سحر✨ #رمضان_المبارک🌙