📌روش تدریس: ✅به دانش آموزان تعدادی شیء  بدهید و از آنها بخواهید به صورت شمارش پشت سر هم تعداد آن ها را پیدا کنند و بگویند این عدد چند ده تایی و چند یکی است. ✅به صفحه آغازین بخش توجه کنید و از دانش آموزان بخواهید هر چیزی که قابل شمارش است را بشمارند و عدد آن را به صورت دسته های ده تایی و یکی بیان کنند. ✅در فعالیت مربوط به این صفحه دانش‌آموزان باید شمردن پشت سر هم اشکال عدد مربوط به تعداد شکل‌های هر دسته را بیان و سپس آن را در جدول ارزش مکانی قرار دهند و یا به صورت ده تایی بیان کنند. ✅ در صورتیکه شمارش پشت سر هم به اندازه کافی تمرین شود می توانند الگوی عدد پایین صفحه یا الگوی مشابه را انجام دهند. #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅در این صفحه نقش دیگری از ساختن عددهای ۲۰ تا ۱۰۰ یعنی شمارش پشت سر هم تمرین می شود. ✅علاوه بر این تمرین می توان بردن یک عدد در جدول ارزش مکانی و همچنین الگوهای عددی ترتیبی را نیز آموزش داد. ✅در این صفحه با توجه به محدودیت‌های کتاب درس چند عدد خاص ارائه شده است اما در کلاس درس سایر عددها را نیز میتوان تمرین کرد. همچنین امکان شمارش با اشیاء ملموس وجود دارد. ✅این صفحه مقدمه‌ای برای نوشتن بخشی از عددهای ۲۰ تا ۱۰۰ است که این موضوع در الگوی عددی پایین صفحه شروع و در صفحات بعدی (۱۴۲ به بعد) ادامه می‌یابد. #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۲٠ #اعداد #شمارش_ده_تایی 📌ترتیب اعداد ده تا ده تا •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۲٠ #اعداد #شمارش_ده_تایی 📌ترتیب اعداد ٠ تا ۹۹ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۶ ✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅تمرین ساخت دسته های ۱۰ تایی و کامل کردن جدول ارزش مکانی  و خارج کردن عدد از جدول ✅درک اعداد از ۲۰ تا ۹۹ با استفاده از جدول ارزش مکانی ✅ساختن عددهای ۲۰ تا ۹۹ با استفاده از دسته بندی #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۷ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅تعدادی از اشیاء مختلف مثل مهره یا دکمه یا نخود و لوبیا به دانش آموزان بدهید و از آنها بخواهید با درست کردن دسته‌های ده تایی یکی مقدار آنها را بیان کنند. برای مثال اگر ۳۵ شیء در اختیار آنها باشد باید بگویند ۳ دسته ده تایی و ۵ تا یکی درست شده است. پس مقدار آن سی و پنج است. ✅در تصویر صفحه آغازین هر چیزی که قابل شمارش است. مثلا برگهای مشخص شده از درخت را تعیین کنید و از دانش آموزان بخواهید با دسته بندی تعداد آنها را بیان کنند. ✅در انجام فعالیت کتاب ابتدا از دانش آموزان بخواهید شکلها را به دسته های ده تایی تقسیم کنند. سپس جدول را کامل کرده و عدد را از جدول خارج کرده و سپس تعداد را بیان کنند. #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۷ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅می توانید از دانش آموزان بخواید در منزل خود اشیاء مختلف را با روش دسته بندی شمارش کنند و تعداد آنها را به صورت دسته‌های یکی و ده تایی بیان کنند. ✅در این صفحه کتاب چند عدد تمرین شده است، اما در کلاس درس تعداد بیشتری عدد را می توان با استفاده از اشیاء ملموس تمرین کرد. ✅وقتی عددی به صورت ۲ دسته ده تایی و ۴ یکی بیان می شود. دانش آموزان باید برای پیدا کردن عدد (خارج کردن عدد از جدول) بگویند: ۲ دسته ده تایی یعنی بیست و ۴ تا بعد از آن می‌شود بیست و چهار. ✅در این صفحه نوع دیگری از ساختن عددهای ۲۰ تا ۱۰۰ (به صورت دسته بندی) تمرین می‌شود. #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۷ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۷ ✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

. 📌آموزش #نشانه_صاد

. ما هرسال برای نشانه ی صاد نمایش فصلها را اجرا می کردیم. امسال که نشد💔 ولی دیدن محتوای پارسال خالی از لطف نیست ✨👇