#فلش_کارت #نگاره 📌فلش کارت سیاه و سفید نگاره ها ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#نگاره_ها #نگاره_۱ 📌آهنگ خانواده مرتبط با نگاره‌ی ۱ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🔢 صفحه آغازین ریاضی: تم‌ها به صفحه آغازین هر فصل ریاضی «تم» می‌گوییم. 🔖 این صفحه مطالب کلی مربوط به همان تم را در بردارد. --- ❓ سوالات متعدد برای درک بهتر تم: 📚 معرفی خانواده: · خانوادهٔ کتاب فارسی چند نفر بودند؟ · خانوادهٔ کتاب ریاضی چند نفرند و چند بچه دارند؟ · مقایسهٔ دو خانواده و تعداد فرزندان 👥 توضیح دربارهٔ دوقلوها: · اگر در کلاس دوقلو دارید، از آنها کمک بخواهید · بیان تفاوت و شباهت‌های دوقلوها 🍳 صحبت دربارهٔ صبحانه: · فواید صبحانه خوردن · اهمیت تغذیه سالم --- 👀 سوالات مشاهده‌ای از تصویر تم: 🔺 چه چیزهایی در تصویر می‌بینید؟ 🔺 آکواریوم کجاست؟ 🔺 ماهی قرمز به کدام سمت حرکت می‌کند؟ 🔺 قابلمه قرمز روی کدام شعلهٔ گاز قرار دارد؟ 🔺 طرح فرش را توصیف کنید --- 🎯 اهداف آموزشی این بخش: · تقویت مهارت مشاهده و توصیف · ارتباط مفاهیم ریاضی با زندگی روزمره · تقویت درک فضایی و جهات · ایجاد ارتباط بین دروس مختلف (ریاضی و فارسی) #ریاضی #تم_۱ #صفحه_عنوانی ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌 مهارت‌های مربوط به تم ۱ ✅شمارش تا ۵ ✅ریختن چای- شیر- شکر ✅لقمه گرفتن ✅آدرس دادن ✅میوه برداشتن برای تغذیه در مدرسه ✅بیان و تشخیص الگو ✅نشان دادن عدد با انگشتان دست به شکل‌های مختلف ✅برقراری تناظر یک به یک ✅شناخت اشکال هندسی 📌تم شناختی: رزق و روزی ✅هر غذایی که می‌خوریم رزق و روزی ما از طرف خداست. ✅پدر و مادر هم روزی و هدیه‌ی خداست. ✅ریاضی رزق و روزی است و خدا آن را به ما یاد داده است. ✅همه‌ی کارها مانند صبحانه خوردن و درس را با نام خدا شروع می‌کنیم. #ریاضی #تم_۱ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌صفحه‌ی آغازین تم ۱ 🔰موضوع: آشپزخانه 🔰مفاهیم: جهت یابی ( چپ- راست- بالا- پایین- جلو- پشت- وسط ) ردیف - ستون 🔰تم شناختی: رزق و روزی #ریاضی #اول #تم_۱ #صفحه_عنوانی ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ارتباط صفحه‌ی آغازین با صفحات بخش: ✅از دانش‌آموزان بخواهید تعداد اشیاء زیر ۵ تا را با کمک شمارش بیان کنند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید تعداد زیر ۳ تا را حد ممکن بدون کمک شمارش بیان کنند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید بگویند سمت چپ و راست میز چه کسانی نشسته‌اند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید با کمک مفاهیم ردیف و ستون، برای رسیدن به کتابی در کتابخانه آدرس دهند. مثلاً بگویند: ستون اول از چپ و ردیف اول از بالا کتابی هست که آن را برایم بیاور. ✅همین روش را برای آدرس دادن به کمک‌های آشپزخانه به کار ببرند. ✅همین روش را برای آدرس دادن به قابلمه‌های روی اجاق گاز به کار ببرند. ✅به الگوهای روی حاشیه فرش توجه کنند. ✅به الگوهای پایین در کابینت‌های آشپزخانه توجه کنند. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_عنوانی ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف این صفحه: ✅شمارش اشیاء تا ۵ ✅تشخیص تفاوت‌ها و شباهت‌ها ✅شمردن شکل‌های مثل هم #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۲ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅از دانش‌آموزان بخواهید اشیاء محیط اطراف را بشمارند و تعداد آن‌ها را بگویند. به عنوان نمونه تعداد قاب عکس‌های روی دیوار و یا اشیاء دیگر کلاس درس. ✅می‌توانید از ابزارهایی نظیر چینه یا میله آموزشی که بعداً به کار می‌روند، برای شمارش تا ۵ استفاده کنید. ✅از دانش‌آموزان بخواهید به صفحه آغازین بخش برگردند. از آن‌ها بخواهید تعداد بشقاب‌ها، قاشق و چنگال‌ها و سایر اشیاء روی میز، اعضای خانواده و ... که تعدادشان کم‌تر از ۵ تا است را بشمارند و تعداد آن‌ها را بیان کنند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید ماهی‌ها و لاک‌پشت‌ها و خرچنگ‌ها و ... که شکل آن‌ها مثل هم و تعدادشان کم‌تر از ۵ است را بشمارند. ✅در این‌جا از واژه‌های بالا / پایین، چپ / راست، قبل / بعد، اول / دوم، جلو / عقب، جلو / پشت، اول / آخر برای آدرس دادن شکل‌های تصویر استفاده کنید. برای مثال: ماهی صفحه بالا. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۲ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅توجه داشته باشید که فرض بر این است که دانش‌آموزان شمارش سریع تا ۵ را می‌دانند. اگر دانش‌آموزان شما در شمارش سریع تا ۵ با مشکل مواجه هستند، باید با تمرین و فعالیت‌های تکمیلی شمارش سریع اشیاء را آموزش دهید. ✅انتظار بر این است که تعداد اشیاء تا ۵ را بتوانند بدون شمارش و سریع بگویند. اگر دانش‌آموزان شما نمی‌توانند، نگران نباشید چرا که کتاب به آموزش این قسمت نیز می‌پردازد. ✅برای شمارش چند شیء ۳ قانون رعایت می‌شود: 1⃣شمارش با عدد یک شروع می‌شود و به ترتیب ادامه می‌یابد. 2⃣هر شیء فقط یک بار شمرده می‌شود. 3⃣عدد آخر نشان دهنده تعداد اشیاء است. دانش‌آموزان بدون این‌که این قوانین را بیان کنند به طور طبیعی در شمردن استفاده می‌کنند. هدف از تمرین شمارش تبدیل شمردن سریع و طوطی‌وار به شمردن معنادار است. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۲ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

خیلی صحبت کردم امشب؟ 😅🙈 سعی کردم مواردی که برای تدریس فردا لازم بود را بفـرسـتم تا هـمـکاران عزیز و اولیای گرامی بتونند استفاده کنند. امیدوارم مفید بوده باشه براتون🌷 حال خوبتون مستدام🌱