📌ارتباط صفحه‌ی آغازین با صفحات بخش: ✅از دانش‌آموزان بخواهید تعداد اشیاء زیر ۵ تا را با کمک شمارش بیان کنند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید تعداد زیر ۳ تا را حد ممکن بدون کمک شمارش بیان کنند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید بگویند سمت چپ و راست میز چه کسانی نشسته‌اند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید با کمک مفاهیم ردیف و ستون، برای رسیدن به کتابی در کتابخانه آدرس دهند. مثلاً بگویند: ستون اول از چپ و ردیف اول از بالا کتابی هست که آن را برایم بیاور. ✅همین روش را برای آدرس دادن به کمک‌های آشپزخانه به کار ببرند. ✅همین روش را برای آدرس دادن به قابلمه‌های روی اجاق گاز به کار ببرند. ✅به الگوهای روی حاشیه فرش توجه کنند. ✅به الگوهای پایین در کابینت‌های آشپزخانه توجه کنند. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_عنوانی ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف این صفحه: ✅شمارش اشیاء تا ۵ ✅تشخیص تفاوت‌ها و شباهت‌ها ✅شمردن شکل‌های مثل هم #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۲ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅از دانش‌آموزان بخواهید اشیاء محیط اطراف را بشمارند و تعداد آن‌ها را بگویند. به عنوان نمونه تعداد قاب عکس‌های روی دیوار و یا اشیاء دیگر کلاس درس. ✅می‌توانید از ابزارهایی نظیر چینه یا میله آموزشی که بعداً به کار می‌روند، برای شمارش تا ۵ استفاده کنید. ✅از دانش‌آموزان بخواهید به صفحه آغازین بخش برگردند. از آن‌ها بخواهید تعداد بشقاب‌ها، قاشق و چنگال‌ها و سایر اشیاء روی میز، اعضای خانواده و ... که تعدادشان کم‌تر از ۵ تا است را بشمارند و تعداد آن‌ها را بیان کنند. ✅از دانش‌آموزان بخواهید ماهی‌ها و لاک‌پشت‌ها و خرچنگ‌ها و ... که شکل آن‌ها مثل هم و تعدادشان کم‌تر از ۵ است را بشمارند. ✅در این‌جا از واژه‌های بالا / پایین، چپ / راست، قبل / بعد، اول / دوم، جلو / عقب، جلو / پشت، اول / آخر برای آدرس دادن شکل‌های تصویر استفاده کنید. برای مثال: ماهی صفحه بالا. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۲ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅توجه داشته باشید که فرض بر این است که دانش‌آموزان شمارش سریع تا ۵ را می‌دانند. اگر دانش‌آموزان شما در شمارش سریع تا ۵ با مشکل مواجه هستند، باید با تمرین و فعالیت‌های تکمیلی شمارش سریع اشیاء را آموزش دهید. ✅انتظار بر این است که تعداد اشیاء تا ۵ را بتوانند بدون شمارش و سریع بگویند. اگر دانش‌آموزان شما نمی‌توانند، نگران نباشید چرا که کتاب به آموزش این قسمت نیز می‌پردازد. ✅برای شمارش چند شیء ۳ قانون رعایت می‌شود: 1⃣شمارش با عدد یک شروع می‌شود و به ترتیب ادامه می‌یابد. 2⃣هر شیء فقط یک بار شمرده می‌شود. 3⃣عدد آخر نشان دهنده تعداد اشیاء است. دانش‌آموزان بدون این‌که این قوانین را بیان کنند به طور طبیعی در شمردن استفاده می‌کنند. هدف از تمرین شمارش تبدیل شمردن سریع و طوطی‌وار به شمردن معنادار است. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۲ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

خیلی صحبت کردم امشب؟ 😅🙈 سعی کردم مواردی که برای تدریس فردا لازم بود را بفـرسـتم تا هـمـکاران عزیز و اولیای گرامی بتونند استفاده کنند. امیدوارم مفید بوده باشه براتون🌷 حال خوبتون مستدام🌱

#بسم_الله ‏و پیوستن به خدا، در بریدن از مردم است🌱 #کلام_امیر #با_من_بخوان.

سلام و نور همراهان عزیز✨ در برنامه ی امروز کلاژ با کاغذ رنگی را داریم میتونید از موارد زیر ایده بگیرید👇🌷

#کلاژ #رنگ_آمیزی