کلاس اولی ها(یوسفی)
🎯 اهداف اصلی نگاره ۳
· 🚦 آشنایی با محیط شهری و قوانین ترافیک:
· آشنایی با خیابان و قوانین ایمن عبور از آن.
· توضیح درباره چراغ راهنمایی و معنای رنگهای آن.
· 🚗 شناخت وسایل نقلیه:
· معرفی انواع ماشینها.
· تفاوت بین وسایل نقلیه عمومی و شخصی.
· توضیح درباره سرویس مدرسه (ون، تاکسی) و وسیله شخصی.
· 👮♂️ معرفی نقش پلیس در جامعه:
· معرفی پلیس و نقش او در نظمبخشی به ترافیک.
· آموزش نحوه درخواست کمک از پلیس در صورت نیاز.
· 🛵 آموزش ایمنی فردی:
· قوانین استفاده از موتورسیکلت.
· تأکید بر استفاده از کلاه ایمنی.
· 🏛️ معرفی اماکن عمومی:
· معرفی مسجد به عنوان یک مکان مهم اجتماعی.
· توضیح درباره مدرسه و محیط آن.
· 📍 مهارتهای شناختی:
· نامگذاری میدان.
· پیدا کردن الگوهای تصویری در نگاره برای تقویت دقت و مشاهده.
#فارسی #نگاره_ها #نگاره_۳
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📝 دستهبندی نمونه سوالات نگاره ۳
🚶♀️ بخش اول: ایمنی در عبور و مرور
· ❓ آزاده از کدام قسمت خیابان عبور میکند؟
✅ از محل عبور عابر پیاده (خطکشیشده) عبور میکند.
· ❓ چرا باید از محل خطکشی عبور کرد؟
✅ زیرا این محل برای ایمنی عابران پیاده مشخص شده است.
✅ برای جلوگیری از تصادف.
✅زیرا رانندگان پشت خط عابر پیاده توقف میکنند.
🚦 بخش دوم: چراغ راهنمایی و رانندگی
· ❓ کنار آقای پلیس چه چیزی قرار دارد؟
✅چراغ راهنمایی
· ❓ چراغ راهنمایی دارای چه رنگهایی است؟
· ❓ رنگ سبز/قرمز/زرد چراغ راهنمایی نشانهی چیست؟
🚗 بخش سوم: وسایل نقلیه
· ❓ چه وسایل نقلیهای در تصویر میبینی؟
✅ موتور، دوچرخه، اتوبوس، کامیون، ماشین، وانت
🏛️ بخش چهارم: اماکن عمومی (مسجد و بازار)
· ❓ در کنار مدرسه چه مکانی قرار دارد؟
✅ مسجد
· ❓ مردم برای انجام چه اعمالی به مسجد میروند؟
· ❓ به چه جایی بازار میگویند؟
✅ مکانی که افراد کالاهای خود را برای فروش میآورند.
✅ جایی که ما وسایل مورد نیاز مانند خوراکی، پوشاک و لوازم خانگی را از آن تهیه میکنیم.
👮♂️ بخش پنجم: نقش پلیس و قوانین
· ❓ وظایف آقای پلیس (مامور راهنمایی) چیست؟
✅ برقراری نظم در خیابانها
✅ گرفتن سارقین
· ❓ چرا باید به قوانین راهنمایی و رانندگی احترام بگذاریم؟
🏠 بخش ششم: اطلاعات هویتی و آدرس
· ❓ آیا شما آدرس منزلتان را بلدید؟
· ❓ آدرس منزل شامل چه چیزهایی میشود؟
✅ نام شهر، نام خیابان، نام کوچه، شماره پلاک
📌نکته مهم
: ‼️توجه داشته باشید کودک بدون یاری شما نخواهد توانست به تمامی پاسخهای صحیح دست یابد. پس نقش هدایتگر شما در سوق دادن کودک به پاسخ درست، کلیدی میباشد.
#فارسی #نگاره_ها #نگاره_۳
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
کلاس اولی ها(یوسفی)
👁️ ببین و بگو
· 🎯 هدف اصلی:
· 🔰 آشنایی با مشاغل و حرفههای مختلف که مردم در طول روز با آنها سروکار دارند.
· 📸 شرح تصاویر:
· 🖼 تصویر اول: پسر از خواربارفروشی خرید میکند.
· 🖼 تصویر دوم: پسر از نانوایی نان میخرد و افراد دیگر با رعایت نوبت در صف ایستادهاند.
· 🖼 تصویر سوم: افراد در ایستگاه اتوبوس منتظر هستند تا سوار شوند.
👂 گوش کن و بگو
· 💡 نکته مهم آموزشی:
با توجه به هدف هر سؤال، انواع پاسخهای منطقی کودک باید پذیرفته شود.
· ❓ نمونه سوالات:
· در خیابان چه چیزهایی میبینی؟
✅ پاسخ نمونه: ماشین، موتور، چراغ راهنمایی، خطکشی، دانشآموزان، درخت، مأمور راهنمایی، آزاده، پدر، مسجد و...
· مأمور راهنمایی چه کارهایی انجام میدهد؟
✅ پاسخ نمونه: برقراری نظم در خیابانها، گرفتن سارقین و...
#فارسی
#نگاره_ها #نگاره_۳
#ببین_و_بگو #گوش_کن_و_بگو
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
‼️ آموزش #صدای_پایانی
بعد از تمرین و تسلط بچه ها روی صدای آغازین کلمات ، میگوییم بچه ها به کلمه ای که میگم خوب گوش کنین یه نشانه ی تنبل داریم که خیلی تو حرکت کنده و تو صف کلمات آخرین نفر می ایسته ، پس آخرین صداییه که به گوش شما میرسه و بعد از اون من دیگه لبام بسته میشه و سکوت می کنم.
و شروع کنین به گفتن کلمات به صورت شفاف :
مادررررررر
سرباززززززز
ایراننننننن
دنیاااااااااا
این آموزش هم نیاز به تمرین بسیار دارد ، در کلماتی که به« هـ یا ـه یا ای » ختم می شوند بچه ها کمی به سختی صدای آخر را درک می کنند
وقتی می گوییم هندوانههههههههه
تاکید کنید که صدای آخر نه نیست بلکه ههههههههه است .
یا سینی صدای آخر نی نیست بلکه ای است.
#فارسی #نگاره_ها
#نگاره_۳ #هم_پایان
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
#فارسی
#لوحه_نویسی
#نگاره_ها
#لوحه_۵
📌آموزش لوحهی ۵ با شعر
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
[@aval_learning99]
📌اهداف صفحه:
✅شمردن تا ۵
✅برقراری تناظر یک به یک بین دو دسته
✅تشخیص تساوی دو مجموعه به تعداد مساوی
✅آشنایی با به کار بردن ابزار خط کش
#ریاضی
#تم_۱ #صفحه_۶
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📌روش تدریس:
✅برای اینکه دانشآموزان بتوانند توانایی مقایسه در مجموعه را با شمارش انجام دهند، میتوانیم از نخود، لوبیا، چینه و ... استفاده کنیم.
به عنوان نمونه ۲ نخود، ۴ لوبیا و ۳ چنیه را روی میز قرار دهیم و از دانشآموزان بخواهیم سریع بگویند که کدام یک از نظر تعداد یکسان هستند.
✅برای تشخیص دو دسته شکل مساوی میتوان از تناظر یک به یک بین دودسته استفاده کرد.
برای مثال اگر بخواهیم ۳ نخود و ۳ لوبیا را با هم مقایسه کنیم، با برداشتن نخودها و تمام شدن آن ها، لوبیا هم تمام میشوند. پس میتوان نتیجه گرفت تعداد آنها با هم مساوی بودهاند.
✅حال به صفحه آغازین بخش برگردید و از دانشآموزان بپرسید که کدام یک از اشیاء و یا اشکال داخل آشپزخانه از نظر تعدا یکسان هستند.
✅حال به صفحه ۶ کتاب برگشته و از دانشآموزان بخواهید از ابزار خط کش استفاده کرده و دستههایی که تعداد و شکل اشیاء مثل هم هستند را به هم وصل کنند.
#ریاضی
#تم_۱ #صفحه_۶
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99