📌روش تدریس: ✅برای این‌که دانش‌آموزان بتوانند توانایی مقایسه‌ در مجموعه را با شمارش انجام دهند، می‌توانیم از نخود، لوبیا، چینه و ... استفاده کنیم. به عنوان نمونه ۲ نخود، ۴ لوبیا و ۳ چنیه را روی میز قرار دهیم و از دانش‌آموزان بخواهیم سریع بگویند که کدام یک از نظر تعداد یکسان هستند. ✅برای تشخیص دو دسته شکل مساوی می‌توان از تناظر یک به یک بین دودسته استفاده کرد. برای مثال اگر بخواهیم ۳ نخود و ۳ لوبیا را با هم مقایسه کنیم، با برداشتن نخودها و تمام شدن آن ها، لوبیا هم تمام می‌شوند. پس می‌توان نتیجه گرفت تعداد آنها با هم مساوی بوده‌اند. ✅حال به صفحه آغازین بخش برگردید و از دانش‌آموزان بپرسید که کدام یک از اشیاء و یا اشکال داخل آشپزخانه از نظر تعدا یکسان هستند. ✅حال به صفحه ۶ کتاب برگشته و از دانش‌آموزان بخواهید از ابزار خط کش استفاده کرده و دسته‌هایی که تعداد و شکل اشیاء مثل هم هستند را به هم وصل کنند. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۶ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅از دانش‌آموزان بخواهید در موقعیت‌های مختلف مثل خیابان یا منزل، اشیاء متفاوت را بشمارند (حتی اشیاء در حالت حرکت را نیز بشمارند). ✅در این‌جا استفاده از ابزار خط‌کش جهت وصل کردن اشیاء با تعداد یکسان است. اگر دانش‌آموزان دقیق رسم نکردند، ایرادی نیست. اما اگر دیدید که دانش آموزان توانایی کار با خط کش را ندارند، نیاز به فعالیت‌های دارند، که در آن با خط کش نقاط مختلف را به یکدیگر وصل نمایند. ✅شمارش در موقعیت‌های مختلف می‌تواند توانایی دانش‌آموزان را رشد دهد. به عنوان نمونه شمارش صداها می‌تواند به دقت شنوایی دانش‌آموزان کمک کند. ✅برای سبک‌های مختلف یادگیری دانش‌آموزان نظیر بصری، کلامی و شنیداری فعالیت‌های متنوع مورد نیاز است. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۶ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

مجموعه استوری ولادت امام حسن عسکری علیه‌السلام 🌸 خوش آمدی ای پدر خورشید غایب 🎊🎉 سالروز ولادت با سعادت ابا المهدی (عج)، حضرت امام حسن عسکری علیه السلام را تبریک می گوییم. #اللهم_عجل_لولیک_الفرج ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••    دبستان تخصصی حفظ قرآن بینات https://eitaa.com/bayenat313