📌صفحهی آغازین تم ۲
🔰موضوع:
خارج شدن از خانه
🔰مفاهیم:
چپ، راست؛ جلو، پشت؛ قبل، بعد؛ اول، دوم و سوم.
🔰مهارتهای مربوط به لوحه:
✅تشخیص تعداد زیر ۳ بدون شمارش
✅پوشیدن لباس
✅بستن دکمههای پیراهن
✅پوشیدن روسری
✅بستن بند کفش
✅تشخیص لنگه چپ و راست کفش
✅مرتب کردن کیف مدرسه
✅قفل کردن در خانه
🔰نگرشهای مربوط به لوحه:
✅بعضی وقتها مردم مطمئن نیستند چه اتفاقی خواهد افتاد، چون تمام عواملی را که تأثیر دارند نمیدانند.
✅سؤال کردن در مورد جهان اطراف و اراده برای یافتن پاسخ آنها با مشاهده و آزمون و خطا جزئی از فطرت بشر است.
🔰تأثیرات بر ساختارشناختی:
✅داستان سازی با اشکال، اعداد و ابزارها
✅عددمند کردن داستان
✅تحلیل داستان
🔰تمشناختی:
امنیت:
✅برای حفظ امنیت خانه و ماشین خود را قفل میکنیم.
✅برای حفظ امنیت از کیف و وسایل شخصی خود مواظبت میکنیم.
✅اگر احتمال باران آمدن بدهیم، برای حفظ امنیت از خیس شدن در باران، لباس گرم و مناسب میپوشیم و همراه خود چتر برمیداریم.
#ریاضی
#تم_۲ #صفحه_آغازین
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📌ارتباط با صفحات بخش:
✅از دانشآموزان بخواهید تعداد اشیاء زیر ۵ تا را بدون کمک شمارش با انگشتان خود نشان دهند و بیان کنند.
✅از دانشآموزان بخواهید بگویند سمت چپ و راست خیابان چه صحنهای را مشاهده میکنند.
✅به مصادیق امنیت مثل قفل کردن در و ماشین، بستن کمربند ایمنی، عبور از خط عابر پیاده، لباس مناسب و گرم پوشیدن و همراه بردن چتر و توجه به چراغ راهنمایی توجه کنید.
✅از دانشآموزان بخواهید در مورد احتمال آمدن باران و اینکه گاهی کسی نمیداند چه اتفاقی خواهد افتاد توضیح دهند.
✅به قوانین دوچرخه سواری در خیابان و اینکه کار خطرناکی است اشاره کنید.
✅به نگهداری از کیف و لوازم شخصی اشاره کنید.
✅به قوانین راهنمایی و رانندگی که برای حفظ امنیت مردم وضع شده است، اشاره کنید. مثلاً اینکه چگونه باید از خیابان رد شد؟
#ریاضی
#تم_۲ #صفحه_آغازین
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📌اهداف صفحه
✅بیان عدد اصلی یک مجموعه تا ۳ عضو بدون شمارش
✅برقراری تناظر بین دستههایی که عدد آنها یکی است
✅تکمیل مربع شگفت انگیز با رنگ کردن
#ریاضی
#تم_۲ #صفحه_۹
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📌روش تدریس قسمت اول صفحه:
✅با توجه به این که دانشآموزان توانایی کپی کردن را در الگوها یاد گرفتهاند، میتوانید از این توانایی دانشآموزان استفاده کنید و کاغذ شطرنجی را به صورت نوار در اختیار آنها قرار دهید.
✅حال تعدادی دکمه یا نخود و یا لوبیا در اختیار آنها قرار داده و از آنها بخواهید به تعداد آنها، در کاغذ شطرنجی، به ازای هر شیء یک خانه رنگ کنند به این ترتیب میتوانند تناظر یک به یک را تمرین کنند.
✅ نوارها را به ترتیب از چپ به راست رنگ کنند.
✅به صفحه آغازین بخش برگردید و از آنها سؤالاتی در مورد تعداد اشیاء و مقایسه آنها بپرسید.
✅از دانشآموزان بخواهید فعالیت مربوط به کتاب را بدون شمردن رنگ کنند.
✅ برای انجام هر تمرین از بچهها بخواهید انگشتان را روی یکی از شکلهای سمت چپ قرار داده و با دست دیگرش یکی از شکلهای سمت راست را رنگ کند و به همین ترتیب رنگ کردن را ادامه دهد تا شکلهای سمت چپ تمام شود.
#ریاضی
#تم_۲ #صفحه_۹
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📌توصیههای آموزشی:
✅بهتر است رنگ آمیزی از چپ به راست باشد.
✅در این صفحه هدف این نیست که تعداد شکلهای سمت چپ را بشمارند و به همان تعداد شکلهای سمت راست را رنگ کنند، بلکه هدف برقراری تناظر یک به یک بین شکلهای سمت چپ و سمت راست است.
✅برقراری تناظر یک به یک بین اشیاء مختلف مثل استکان و نعلبکی و قاشق و چنگال به درک بهتر این موضوع کمک میکند.
✅این فعالیت علاوه براینکه به درک عدد کمک میکند برای آموزش مفاهیم کمتر و بیشتر یا مساوی زمینهسازی میکند.
#ریاضی
#تم_۲ #صفحه_۹
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📣 برنامه آموزشی فردا در کلاس ما
من فردا تنها روی مفهوم ستون و ردیف کار
خواهم کرد و آموزش کامل جدول سودوکو
و کار با آن برای روز بعد در نظر گرفته شده.
📌 پس از تدریس، جزئیات آموزشی و نمونه تمرینها را در کانال میدم.
#آموزش_ستون_و_ردیف
#جدول_سودوکو
🌼 یادگیری گامبهگام، بهترین نتیجه را داره
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
[@aval_learning99]
تدریس #نگاره_۴
🏠به مدرسه رسیدیم
❗️ قبل از شروع درس ارزشیابی از درس قبل نگاره ی ۳ انجام شود.
🔻ارزشیابی از درس قبل می تواند شامل :
🔰تصویر خوانی
🔰کلمات هم آغاز و هم پایان
🔰پرسش از فعالیت های درس ( گوش کن و بگو , ببین و بگو و...) و یا سوالاتی مرتبط با درس باشد
و اما چند نمونه :
1⃣رنگ های پرچم ایران را نام ببر؟
2⃣ به چه جایی بازار می گویند ؟
3⃣وقتی چراغ راهنمایی قرمز است معنیش چیست ؟
4⃣مامور راهنمایی و رانندگی چه کارهایی انجام می دهد ؟
#فارسی
#نگاره_۴
#به_مدرسه_رسیدیم
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
سوالات قابل پرسش ؛
🔆گریزی به نگاره های قبل بزنید ، مراحل را یک به یک مرور کنید تا به این نگاره که آزاده حالا در مدرسه است.
♻️ چه چیزهایی در تصویر می بینی؟
♻️مدرسه ی آزاده چه شکلیه ؟
♻️مدرسه ی ما چطوره ؟
♻️مقایسه کنید شما تو زنگ تفریح چه می کنید اونا چه می کنند؟
♻️قوانین بازی در زنگ تفریح را یادآور شید ، مثل ندویدن ..
♻️به آب خوری و قوانین آب خوردن ، داشتن لیوان شخصی ، بستن شیر آب اشاره کنید.
♻️پرچم ایران و رنگ های آن و اشاره ای کوچک به مفهوم هر رنگ اون
قرمز...خون شهیدان
سفید....صلح و دوستی
سبز....سرسبزی و طراوت
♻️به تصویر خانم مدیر اشاره کنید، احترام گذاشتن به ایشان و بزرگترها را تاکید کنید.
♻️تخته سیاه را نشان دهید و تفاوت آن با تخته های وایت برد را بگویید.
♻️به دانش آموزی که زباله اش را در سطل می اندازد اشاره کنید و کارش را تشویق کنید.
🔰 در نهایت الگو ها را پیدا کنند.
🔰 تصویرک ها را همخوانی کنند .
🔰تصویرک هایی را پیدا کنند که صدای اولشان مثل هم است
مدرسه مدیر
آب آبی
کلاس کتاب
🔰 تصویرک هایی را پیدا کنند که صدای آخرشان مثل هم است
آب کتاب
#فارسی
#نگاره_۴
#به_مدرسه_رسیدیم
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
🔺مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی
تصاوير موجود در زير نگاره:
مدرسه، مدير، آب، کلاس، آبی، کتاب
✅در این قسمت ابتدا نام هر تصویر را کودک بیان می کند .
⁉️توجه داشته باشید او تصویر خوانی می کند نه کلمه خوانی , اما همان طور که نام تصویر را می برد ناخودآگاه چشمش به واژه ی زیر آن می افتد و اتوماتیک وار ذهنیتی نسبت به آن پیدا می کند .
🔰گام بعدی پرسش در باره ی کلمات هم آغاز و هم پایان است .
💠اول کدام کلمات مثل هم است ؟ ( آب , آبی ) , ( کتاب , کلاس ) , ( مدیر , مدرسه )
💠صدای آخر کدام کلمات شبیه هم است ؟ ( آب , کتاب )
🔰حالا کتاب را بخش کن و صداهایش را بکش .
( کِـ + تاب ) 2بخش
بخش اول ( کِـ ) صداهاش ( کـ + ــِ )
بخش دوم ( تاب ) صداهاش( تـ + ا +ب )
✅ما می خواهیم در تدریس به اهداف , مفاهیم و مهارت هایی را که در بالا آورده ایم برسیم.
#فارسی
#نگاره_۴
#به_مدرسه_رسیدیم
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99