یک قاب زیبا از فعالیت با چوب کبریت کلاس ما که تقریبا دو زنگ تمام کلاسی ازمون گرفت. 😅😱 انجام فعالیت های اینچنینی در کلاس هدف هاو اثرات‌خوب زیادی را به دنبال داره. امااااااااااا😅❌ چالش و سختی هم داره که اگر تصمیم براینکار گرفتیم باید مدیریتش کنیم تا خروجی خوبی داشته باشه. ❌بهتره این فعالیت با چسب مایع انجام بشه. چسب ماتیکی مناسب این فعالیت نیست ❌تاکید کنید وسایل مورد نیاز بچه ها کامل باشه تا کسی از کار کلاسی عقب نمونه ❌خیییلی زیاد صبور باشید و برای کار بچه ها تسهیل گر باشید. بـهتره این کار به صورت گروهی انجام بشه. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۸ #دست_ورزی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

و باز هم معجزه ی دست ورزی و مجسم سازی مفاهیم برای بچه ها. قبـل از وارد شـدن به کـتاب حـتما حـتما در قالب های مختلف مفهوم مورد نظر را کار میکنیم. ما امروز بازی گروهی انجام دادیم و روی تخته جدول را کامل کردیم. قسمت کوتاهی از فعالیت کلاسمون را در پست بعدی میفرستم براتون❤️ #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۸ #دست_ورزی #جدول_سودوکو •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

با این کار اجازه ی حدس و آرمایش را به بچه ها میدیم.😍 من همیشه گفتم فعالیتی که خود بچه ها با دستای خودشون انجام بدن هیچ وقت فراموش نمی کنند.☺️ #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۸ #جدول_سودوکو •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅بیان تعداد اشیاء هر دسته بدون شمارش ✅درک مفهوم اضافه کردن دو شیء به اشیاء دیگر به صورت انتزاعی ✅توانایی استدلال کردن در مورد پیدا کردن جواب با استفاده از واژه‌ی اضافه کردن #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۹ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅به دانش‌آموزان تعدادی چینه، دکمه یا لوبیا بدهید و از آنها بخواهید به عنوان نمونه ۲ لوبیا را در یک طرف قرار دهند. ✅سپس از آن‌ها بپرسد که اگر ۲ لوبیای دیگر به آن اضافه کنیم در مجموع چند لوبیا می‌شود؟ ✅صحت پاسخ آن‌ها را با اضافه کردن ۲ لوبیا آزمایش کنید و توجه داشته باشید که در مرحله آزمایش نباید از ابتدا شروع به شمردن لوبیاها کنند. ✅حال از دانش‌آموزان بخواهید به صفحه آغازین بخش برگردند و از آن‌ها بپرسید که اگر به عنوان نمونه اگر ۲ اتوبوس دیگر به این تصویر اضافه شود چند اتوبوس دیده می‌شود؟ ✅از این دست سؤالات می‌تواند به دانش‌آموزان در درک بهتر مفاهیم این قسمت کمک کند. ✅حال به صفحه‌ی ۱۹ کتاب برگردید و از دانش‌آموزان بخواهید که این فعالیت را انجام دهند. ✅توجه داشته باشید که دانش‌آموزان صحت بیانشان را با لوبیا یا چینه آزمایش کنند. ✅در انتهای تمرین الگویابی شطرنجی را انجام دهند. ✅برای درک بهتر این نوع از الگوها، می‌توان به عنوان دست ورزی از دانش آموزان خواست که الگو را چینه‌هایشان بازسازی کنند. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۹ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅تفاوت فعالیت این صفحه با فعالیت صفحه ۱۶ در آن است که در این صفحه، دانش‌آموزان باید از تصویر ذهنی خود استفاده کنند و بدون کشیدن شکل ۲ تا بعد از تعدادی را که می‌بینند، بیان کنند. ✅برای پیدا کردن ۲ تا بعد از عدد ۳ باید بشمارند ۴ و ۵ . پس پاسخ ۵ می‌شود و نیازی به شمارش از ابتدا نیست. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۹ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

. 🐜 یک تمرین با کلی کار متفاوت 🔺 #جمع کـردن و #انتقال را بـا این تمـرین بـه راحتی می توانید انجام دهید. 🔺 #قبل_و_بعد اشکال راهم‌ازدانش‌آموزان بخواهید.

🐞 الگوی شطرنجی ۵تایی راز یاد گرفتن و حل کردن هر نوع الگوی شطرنجی اینه که هر دو روش را به بچه ها توضیح بدیم. ✅به صورت ردیفی حل کن ✅به صـورت کـلی شکل را نگاه کن و رنگ کن #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۱۹ #الگویابی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بسم_الله ‌﴿فَهَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ وَلِيًّا﴾ ‌خدایا آدم‌های خوب؛ وارد زندگی‌مون کن🌱 #با_من_بخوان.

سلام به سه شنبه🌱 وعطر بابونه پیچیده در ذکر یا أَرْحَمَ الرَّاحِمِین عصر بخیر اهالی آفتاب✨ امروز با پستهای مفید و کاربردی آموزشی در خدمتتون هستم. ممنون که همراهید🌿 ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99