#بسم_الله ‌﴿فَهَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ وَلِيًّا﴾ ‌خدایا آدم‌های خوب؛ وارد زندگی‌مون کن🌱 #با_من_بخوان.

سلام به سه شنبه🌱 وعطر بابونه پیچیده در ذکر یا أَرْحَمَ الرَّاحِمِین عصر بخیر اهالی آفتاب✨ امروز با پستهای مفید و کاربردی آموزشی در خدمتتون هستم. ممنون که همراهید🌿 ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✍توانایی تشخیص تجزیه یک شکل (کل) به اشکال کوچک‌تر (اجزاء) ✍دیدن نمایش‌های مختلف یک عدد با استفاده از تنوع قرار گرفتن اشکال در کنار هم ✍درک عدد نشان دهنده‌ی دسته با اشکال به هم پیوسته ✍ایجاد درک اولیه مفهوم واحد ✍آشنایی با اشکال سه بعدی ✍درک یک کل با اجزای داده شده #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅به دانش‌آموزان چینه‌های به هم پیوسته با ترکیب‌های متفاوت تا ۵ تا را بدهید و از آنها بخواهید ابتدا بگویند شکل از چند تا چینه درست شده است. ✅سپس از آنها بخوهید با جداکردن جینه‌ها صحت گفته‌هایشان را آزمایش کنند. ✅با استفاده از کاغذ و مداد شکل‌هایی مانند کتاب رسم کنند و از آن‌ها بخواهید که تعداد شکل‌های کوچک تشکیل دهنده شکل را بشمرند و بیان کنند. ✅سپس از آنها بخواهید با استفاده از قیچی شکل‌ها را جدا کرده و بشمارند. ✅حال به صفحه‌ی آغازین بخش برگردید و از دانش‌آموزان بخواهید تعداد پایه‌های هر نیمکت کنار خیابان را بشمرند و توضیح دهند که این نیمکت‌ها از چه اجزایی درست شده‌اند. برای مثال ۴ تا پایه دارد، جا برای نشستن و جا برای تکیه دادن دارد. ✅حال از دانش‌آموزان بخواهید که فعالیت مربوط به کتاب را انجام دهند. برای مثال در بالن مثلث شکل تعداد مثلث‌های هر شکل عبارتند از ۲، ۳، ۵ ، ۴، ۳ و ۴ . ✅در صورتی که دانش‌آموزان در تشخیص تعداد شکل‌ها مشکل دارند می‌توانند هر شکل را با یک رنگ پر کنند تا به این ترتیب تشخیص تعداد شکل‌ها در هر قسمت ساده‌تر شود. ✅در مورد بالن مربوط به مکعب‌ها با توجه به این‌که امکان رنگ کردن وجود ندارد، بهتر است شکل‌ها را با مکعب‌های چینه بسازند تا کار شمردن برای آن‌ها ساده‌تر شود. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅می‌توانید شکل‌های مثلث، مربع و دایره و یا چینه‌های مکعبی به دانش‌آموزان بدهید تا شکل‌های ترکیبی بسازند. برای مثال از آنها بخواهید تا با ۴ مثلث یک شکل متفاوت از دو شکل‌های کتاب درست کنند. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۳ #صفحه۲۰ در این صفحه هدف، شمارش سریع اشکال تا عدد ۵ به روش های مختلف هست. 🔺کاری کـه من در کلاسم انجام می دم از بچه ها می خواهم؛ مثلا با مداد زرد هر چی شکـل دوتـایی تو بالن ها پیدا می کنی رنـگ کن . 🔺با مداد سبز هر چی شکل سه تایی پیدا می کنی رنگ کن و... •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📘 جلسه‌ی اول: آموزش نگاره‌ی هشت با عنوان: "چه دنیای قشنگی" ✍️ برنامه‌ریزی درسی برای معلمان و اولیای گرامی 🎯 برنامه‌ی آموزشی جلسه: 🔹 الف) پرسش از نگاره‌ی هفت 🔹 ب) گروه‌بندی دانش‌آموزان 🔹 ج) ارائه‌ی تصویر نگاره‌ی جدید 🔹 د) داستان‌گویی 🔹 ه) پرسش و پاسخ 📝 ارزشیابی از نگاره‌ی ۷: ✅ تصویرخوانی ✅ کلمات هم‌آغاز ✅ کلمات هم‌پایان ✅ پرسش از فعالیت‌های درس (گوش کن و بگو، ببین و بگو و...) ✅ سوالات مرتبط با موضوع درس ❓ نمونه سوالات پیشنهادی: سوالات مفهومی: • شغل اصلی مردم روستا چیست؟ • در تولید محصولات کشاورزی چه کسانی همکاری می‌کنند؟ سوالات آوایی: • کلماتی بگویید که صدای اول آن‌ها «اُ» باشد (اُتاق، اُردک، اُمید، اُفتاد) • کلماتی بگویید که صدای آخر آن‌ها «ف» باشد (برف، علف، کیف، ناف) بخش کردن: گوسفند → گوسـ + فَـند 👥 فعالیت‌های گروهی: 🧠 از دانش‌آموزان بخواهید دربارهٔ تصویر فکر کنند 💬 گفت‌وگوی گروهی دربارهٔ مشاهدات 📖 ساخت داستان خلاقانه برای تصویر 🗣️ بیان داستان‌ها توسط نمایندگان گروه 🎯 هدایت بحث و اصلاح اشکالات تلفظی توسط معلم 💡 نکات کلیدی برای معلم: ✨ مرکز ثقل هر نگاره، یک یا دو موضوع محوری است ✨ کودک باید از طریق پرسش و پاسخ به اهداف درس هدایت شود ✨ ابتدا سوالات به صورت جمله‌ای پرسیده شود ✨ در مرحله بعد، دانش‌آموز با جمله‌ی کامل پاسخ دهد ✨ مهم نیست پرسش را چه کسی شروع کند؛ مهم تداوم تعامل فعال است #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۸ #چه_دنیای_قشنگی کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99 🌟 یادگیری همراه با کشف و خلاقیت 🌟

🦁 اهداف نگاره‌ی ۸: "چه دنیای قشنگی" 🦒 🎯 اهداف آموزشی و تربیتی: 🦓 آشنایی با باغ وحش و محیط آن 🐘 شناخت حیوانات اهلی و غیراهلی ❤️ تقویت علاقه و مهربانی نسبت به حیوانات 🏞️ آشنایی با مکان و نوع زندگی حیوانات ⚠️ آموزش رعایت نکات ایمنی در باغ وحش 🙏 توجّه به قدرت خداوند در تنوع حیوانات ✍️ توانایی رسم خطوط منحنی با دو حرکت 🗣️ توانایی تلفظ کلیدواژه‌ها مانند: خرگوش، خرس، پلنگ... 🌟 نکات کلیدی: · پرورش حس کنجکاوی در کودکان · تقویت مهارت‌های مشاهده و توصیف · ایجاد احترام به موجودات زنده #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۸ #چه_دنیای_قشنگی کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99 ✨ کشف شگفتی‌های جهان حیوانات ✨

🐘 مفاهیم و مهارت‌های نگاره‌ی ۸ 🌿 🎯 مهارت‌های شناختی: 🏞️ تعریفی از باغ وحش ارائه می‌دهد 🦁 حیوانات باغ وحش را نام می‌برد 🏠 حیوانات را به اهلی و غیراهلی تقسیم‌بندی می‌کند 🐄 حیوانات اهلی را می‌شناسد 🐅 حیوانات غیراهلی را معرفی می‌کند 🍎 مهارت‌های علمی: 🥕 غذای مورد علاقهٔ حیوانات را می‌داند 🌾 تفاوت غذای حیوانات اهلی و وحشی را درک می‌کند 🏜️ زیستگاه‌های اصلی حیوانات را می‌شناسد (بیابان، دریا، جنگل ❤️ مهارت‌های عاطفی و اجتماعی: 😢 از قرارگیری حیوانات در قفس ناراحت می‌شود ⚠️ نکات ایمنی در باغ وحش را رعایت می‌کند 🚫 شکار حیوانات را نادرست می‌داند 🙌 تنوع حیوانات را نشانهٔ قدرت پروردگار می‌داند 📝 مهارت‌های زندگی: 🎫 رعایت نوبت برای خرید بلیط را می‌داند 📚 در صورت بروز مشکل به اطلاعات مراجعه می‌کند 🦓 به حیوان مورد علاقه خود اشاره می‌کند #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۸ #چه_دنیای_قشنگی کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99 ✨ پرورش نسلی مهربان با طبیعت✨