📌اهداف نگاره‌ی ۹: ✅آشنايی با قرآن ✅آشنايی با مسجد ✅دقّت و توجّه و علاقه مندی به رعايت نظم و ترتيب و بهداشت درمسجد ✅آشنايی با مؤذن، امام جماعت، وسايل موجود در مسجد ✅آشنايی با نحوه‌ی وضو گرفتن ✅توانايی رسم خطوط شکسته ترکيبی با دو حرکت ✅توانايی تلفظ کلمات درس نظير قرآن، مسجد و... #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۹ #در_مسجد_محله •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌مفاهیم و مهارت‌های نگاره‌ی ۹: ✅مسجد را محل پرستش خدای یگانه تعریف می کند. ✅قسمت های مختلف مسجد را نام می برد. ✅چند مورد از کارکردهای مسجد را بیان می کند. ✅به خواندن نماز و فراگرفتن آن علاقه مند است. ✅به اذان گفتن و شنیدن صدای اذان اشتیاق دارد. ✅مراحل انجام وضو را به ترتیب انجام می دهد. ✅به ۳ مورد از کارهایی که برای انجام آن باید وضو بگیریم اشاره می کند. ✅قرآن را سخن خدا می داند و به یاد گرفتن آن اشتیاق دارد. ✅او می گوید که هنگامی که ما قرآن می خوانیم خدا با ما حرف می زند. ✅او امام جماعت مسجد را دوست دارد به صمیمی شدن با او علاقه دارد. ✅از امام جماعت به عنوان پاسخگو به سوالات دینی یاد می کند. ✅کودک نماز را صحبت خود با خدای مهربان می داند. ✅او به نظافت و پاکیزگی خود در مسجد اهمیت می دهد. ✅در حفظ نظافت و پاکیزگی مسجد کوشا است. ✅در جهت نگه داری و مراقبت از وسایل مسجد تلاش می کند. ✅در فعالیت های مسجد شرکت می کند. ✅محبت و خوش رویی را از ویژگی های مهم یک مسجدی برمی شمارد. #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۹ #در_مسجد_محله •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌تدریس نگاره‌ی ۹: چه قدر خوبه برای تدریس به مسجد محل بریم😍 البته قبول دارم مشکل است، هماهنگی می‌خواهد و هزار درد سر دیگه اما می ارزد. 📌کار گروهی: ✅هريک از دانش آموزان درباره‌ی آنچه در تصوير می بينند، فکر می کنند. ✅دانش آموزان هر گروه درباره‌ی آنچه در تصوير می بينند، با هم گفت وگو می کنند. ✅با توجه به نظر معلم، نماينده ای از گروه يا همه‌ی اعضای گروه هرچه را در تصوير می بينند، بيان می کنند. ✅معلم با توجه به اهداف اين نگاره، دانش آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند. اکنون تصویر نگاره ی ۹ را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم. البته اگر کلاس در مسجد برگزار شود ، سوالات ما درباره ی فضای مسجد و آن چه دیده اند خواهد بود. سوالات باید ما را به اهداف و مفاهیم بالا نزدیک کند. ✅تصویر چه جایی را نشان می دهد؟ مسجد ✅مسجد محل انجام چه کار هایی است؟ نماز خواندن ، قرآن خواندن ، دعاکردن و... ✅یک مسجد به طور طبیعی دارای چه قسمت هایی است؟ سالن بزرگ برای نماز خواندن، وضوخانه، سرویس های بهداشتی، آبدارخانه، کتاب خانه، کفشداری، اتاق مدیریت مسجد و سرایداری مسجد ✅آیا به مسجدمحله‌ی خود رفته اید ؟ ✅در مسجد چه کار هایی انجام می دهید؟ برای چایی قند می دهیم. به سرایدار در تمیز کردن مسجد کمک می کنیم . لامپ های مسجد را قبل از ورود نمازگزاران به مسجدروشن می کنیم. میکروفون را برای اذان آماده می کنیم. ✅نام مسجد محل شما چیست؟ ✅چه کسی می تواند انجام وضو را نمایش دهد؟ ✅مراحل انجام وضو چگونه است؟ الف – نیت ب – شستن صورت ج – شستن دست راست از آرنج تا نوک انگشتان د – دست چپ مانند دست راست شسته شود. هـ - مسح سر ی – مسح دو پا (ازنوک یکی از انگشتان تا برآمدگی پا) ✅برای انجام چه کارهایی وضو می گیریم؟ نماز خواندن ، قرآن خواندن و دعا کردن ✅چه کسی بلد است سوره ای از قرآن را برای من بخواند ؟ ✅قرآن سخن کیست ؟ قرآن سخن خدای مهربان است. پس هر وقت قرآن می خوانیم یعنی خدای مهربان با ما سخن می گوید. ✅ما در دعا چه می کنیم؟ از خدای مهربان درخواست هایی داریم. ما با خدای مهربان سخن می گوییم. از خداوند شفای مریضان و سلامتی پدر و مادر را می خواهیم. ✅وقتی یک سوالی درباره ی مسایل دینی برایمان پیش می آید چه می کنیم ؟ به امام جماعت مسجد مراجعه می کنم. ✅شما در مسجد چه نکاتی را رعایت می کنید؟ ما از وسایل مسجد به خوبی استفاده می کنیم تا خراب نشوند. در تمیزی و پاکیزگی مسجد کوشا هستیم. موقع سخنرانی صحبت نمی کنیم. ✅به نظر شما یک کودک مسجدی اخمو و بد اخلاق است؟ خیر . او همیشه خوش رو و خوش برخورد است . #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۹ #در_مسجد_محله •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌تصویرک‌ها: 🔰هدف اصلی اين قسمت: ✅مطابقت تصوير با واژه به طور غير مستقيم ✅رفع اشکالات تلفظی ✅تقويت بيان شفاهی و تصويری بنابراين آموزگار بايد دقت کند که هرگز به واژه‌ی زير تصويرهای کوچک تأکيد نکند. هرچند دانش آموز ناخودآگاه ميان تصوير و شکل خطی، ارتباط ايجاد می کند. 🔰تصاوير موجود در زير نگاره: مسجد، جانماز، پنجره، قرآن، پرده، اذان ❓تصاویری که هم پایان هستند کدامند؟ قرآن / اذان صدای آخرشان چیست؟ ( ن) پرده / پنجره صدای آخرشان چیست؟ ( اِ) ❓کدام تصاویر هم آغازند؟ پرده / پنجره صدای اولشان چیست؟ ( پـ ) ❓صدای اول ( اَذان ) چیست ؟ (اَ) ❓چند کلمه بگو که صدای اولشان ( اَ )باشه. اَمین ، اَخبار ، اَسب و... ❓صدای اول کلمه ی جانَماز چیست؟ (جـ ) ❓چند کلمه بگو صدای اولشان ( جـ )باشد. جوجه ، جواد ، جیغ و ... ❓صدای آخر کلمه ی مسجد چیست؟ ( د ) ❓چند کلمه بگو که صدای آخرشان ( د ) باش. باد ، خورد ، بید و... ❓بخش کن و صداکشی را انجام بده. پرده 👈🏻 پَر + ده بخش اول: { پَر ـــــ» پـ + ـَ + ر } بخش دوم: { ده ـــــ» د + ه } اَذان 👈🏻 اَ + ذان بخش اول: { اَ ـــــ» ـَ } بخش دوم: { ذان ـــــ» ذ + ا + ن } و مثال های بیشتر با شما ... #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۹ #تصویرک_ها #در_مسجد_محله •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ببین و بگو: 🔰هدف از اين بخش: ✅تصويرخوانی ✅بيان شفاهی ✅جمله سازی ✅درک ارتباط تصاوير 📌فعاليت گروهی: ✅دانش آموزان در هر گروه ابتدا تصوير را بررسی کنند وراجع به آن فکر کرده و گفت و گو کنند. ✅سپس معلم به صورت گروهی يا فردی راجع به آن تصوير سؤال کند. ✅بین تصاویر رابطه‌ی مفهومی می تواند وجود داشته باشد.پس مفهوم هر تصویر می تواند جدای از تصویر دیگر باشد یا می تواند ارتباط هم داده شود. ✅سعی شود بچه ها با جمله های کامل به سؤالات پاسخ دهند و در برابر جمله های کامل تر، تشويق شوند. ✅حرکت چشم از راست به چپ مورد توجه قرار گيرد. 🖼تصوير اول: دو بچّه کنار آب در مسجد وضو می گيرند. برای خواندن نماز آماده می شوند. (آداب نماز) 🖼تصوير دوم: نمازگزاران در کنار هم به تلاوت قرآن مشغول هستند. (توجّه به اهميّت خواندن قرآن ) ♻️جمع بندی: دانش آموزان درباره‌ی تصاوير در گروه، بحث و گفت وگو می کنند و داستان کوتاهی می سازند و نماينده‌ی هر گروه داستان را در دو مرحله بيان می کند. 📌گوش کن وبگو: با توجّه به هدف هر سؤال، پاسخ های منطقی دانش آموزان پذيرفته شود. ❓مردم در مسجد چه می کنند؟ (هدف اشاره به نماز جماعت) خدا را عبادت می کنند. نماز جماعت می خوانند. رأی می گيرند. مشورت می کنند. قرآن می خوانند. ❓داخل مسجد چه چيزهايی می بينی؟ منبر، قرآن، مهر، تسبيح، جانماز، کتاب دعا، چادر نماز، جای مهر، فرش، پرده، مردان، زنان، بچّه ها و... 📌بگرد و پیدا کن: ✅دانش آموز کلماتی را که معلم نام می برد پيدا و نشان می دهد. کلمات اين بخش: منبر، قرآن ، مسجد ، پرده ، جانماز 📌به دوستانت بگو: ❓آيا تا به حال به مسجد رفته ای؟ چرا؟ بله (شرکت در مراسم ها، نماز خواندن، رأی دادن بزرگ ترها و...) ❓اسم مسجد محل خود را بگو. (پاسخ شخصی) 📌نمايش: بچّه ها وضو گرفتن را نمايش دهند. (اگر همراه با آب باشد، بهتر است.) ❗تذکرمهم: از شيوه های مختلف تدريس به صورت همياری و مشارکت و... استفاده شود، زيرا اين کار بر شادابی و طربناکی کودکان و تنوع شيوه های آموزش می افزايد و يادگيری و تعليم را گوارا می سازد. #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۹ #ببین_و_بگو •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#فارسی #لوحه_نویسی #نگاره_ها #لوحه_۱۹ 📌آموزش لوحه‌ی ۱۹ با شعر •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#فارسی #لوحه_نویسی #نگاره_ها #لوحه_۲٠ 📌آموزش لوحه‌ی ۲٠ با شعر •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#راهنمای_زیبانویسی #لوحه۲۰ ی ی ی 🏵در جریان باشید ما خوشنویسی رو از همین نگاره ها شروع می کنیم . الان همه بااااااید تلاشـشون رو بکنند مثل سرمشق من بنویسند. 🏵 جـدی مـی گیرم تا کسانی که توانایی قشنگ نوشتن دارن تنبلی نکنند . ولی .... 🏵همزمان حواسم هست به کسانی که به هر دلیل نمیتونن زیبا بنویسن زده و دلزده نشن ✅به بعـضی ها باید فـرصت داد تا آمادگی زیبانویسی پیدا کنند ❤️اونـایی که چنـد ماه دیـگه با دیـدن نمونه خـط بـچه های کـلاس اولـی ، قـراره بگن این خط بچه کلاس اولی نیست !!!!!! از الان با مـا پیـش بیان تا ببینند خـط خوب کلاس اولی ها ، شدنی هست😊 #فارسی #لوحه_نویسی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

اصولا یکی از نشانه های خوش خط بودن یه نفر ، طرز نوشتن "ی" هست. 🔺به راهنـمای در تصـویر دقـت کنید #فارسی #لوحه_۲٠ #لوحه_نویسی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99