میانبر به آموزش #تم_۶ از دکتر داوودی مولف کتاب ریاضی. سایر تم ها هم در پست های قـبل و بـعد قرار گرفته. حتما قبل از تدریس تم،فیلم را ببینید و راهنماهایی که در کانال قرار می گیره را مـطالعه کـنید و با اهـدافش آشنا بشید. #ریاضی #روش_تدریس •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌صفحه‌ی آغازین: 🔰موضوع: بازی با دوستان 🔰مفاهیم: ✅چپ، راست ✅وسط، کنار، بین ✅ردیف، ستون ✅جلو، پشت ✅اول الی پنجم 🔰مهارت‌های مربوط به لوحه: ✅بازی با چینه‌ها ✅الگوسازی ✅پازل‌های دوبعدی و سه بعدی کاردستی 🔰نگرش‌های مربوط به لوحه: ✅ریاضیات را باید از طبیعت و جهان اطرافمان بیاموزیم. ✅زبان اعداد در طبیعت وجود دارد و انسان آن را از طبیعت آموخته است. 🔰تأثیرات بر ساختارشناختی: ✅تفکر هندسی و کار با اشکال هندسی ✅مدل سازی ✅تربیت دیگران با رفتار صحیح ✅شناخت دوستان ✅تأثیر بر رفتار 🔰تم‌شناختی: دوستی ✅در مورد آداب دوست‌یابی، نگهداری دوستان، تربیت دوستان و کمک به دوستان نکاتی را که به ذهنتان می‌رسد با دانش‌آموزان در میان بگذارید. #ریاضی #تم_۶ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ارتباط با صفحات بخش: ✅ برای لوحه یک داستان بسازید. ✅اعداد کمتر از ۵ مهره را روی دو چینه پایین صفحه بگذار. ✅سپس آنها را با انگشتان دو دست نشان بده. ✅سپس آنها را به یک دست منتقل کن. ✅همین کار را با مهره‌ها انجام بده و همه را به یک چینه منتقل کن. ✅چند مهره را روی دو چینه پایین صفحه بگذار و با دو دست نشان بده. ✅سپس از دستی که بیشتر دارد به تعداد دست دیگر ببند. ✅همین کار را با مهره‌ها انجام بده و بگو چقدر باقی می‌ماند. ✅در مورد نکاتی که مربوط به اتاق شخصی دانش آموزان می‌شود، مانند تمیزی و مرتب کردن آن نکاتی را که به نظرتان می‌رسد، به دانش‌آموزان بگویید. ✅در مورد کار گروهی با دانش‌آموزان صحبت کنید و آنها را به بازیهای گروهی تشویق کنید. ✅تعداد بچه‌های در حال بازی را با تعداد صندلی‌ها مقایسه کنید. #ریاضی #تم_۶ #صفحه_۳۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅درک مفهوم جمع با استفاده از ابزار چینه ✅درک مفهوم ترکیبی با استفاده از ابزار چینه ✅ارائه نمایش‌های مختلف عدد و مفهوم جمع ✅تمرین پیدا کردن جمع با انگشتان و چینه #ریاضی #تم_۶ #صفحه_۳۷ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅از دانش‌آموزان بخواهید چینه با یک رنگ حداکثر تا ۵ را در سمت چپ خود قرار داده و آن را با انگشتان دست نشان دهند. ✅سپس یک ستون از چینه که حداکثر تا ۵ تا است را در سمت راست خود قرار دهند و آن را با دست راست نشان دهند. (توجه داشته باشید که مجموعه در ستون بیشتر از ۵ تا نشود از این رو برای آنها تعداد را مشخص کنید. به عنوان نمونه بگویید ۲ تا از چینه‌ها را با رنگ قرمز در سمت چپ و ۳ تا از آنها را با رنگ دیگر در سمت راست قرار دهید.) ✅حال از آنها بخواهید که آنها را روی هم قرار دهند و بشمارند. ✅همین عمل را با انتقال از یک دست به دست دیگر انجام دهند تا حاصل جمع به دست آید. ✅حال به صفحه آغازین بخش برگردید و از آنها بخواهید مانند فعالیت بالا با قرار دادن اشیایی مثل مهره روی دو ردیف چینه پایین صفحه تمرینهای خود را انجام دهند. ✅از شمردن مربع های کنار پنجره یا در را که به صورت ستونی قرار دارند نیز استفاده کنید. ✅حال به صفحه ۳۷ کتاب برگشته و فعالیت مربوطه را انجام دهید. ✅در هر تمرین دانش آموزان ابتدا جواب جمع را با انتقال انگشتان یک دست به دست دیگر انجام دهند. ✅سپس همین عمل را با رنگ کردن چینه‌های سفید با دو رنگ مختلف انجام داده و حاصل جمع را به دست آورند. #ریاضی #تم_۶ #صفحه_۳۷ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅به دانش‌آموزان توجه کنید که رنگ کردن چینه‌ها را از پایین به بالا انجام دهند و بین آنها فاصله ایجاد نکنند تا به این ترتیب پاسخ با ستون‌های مختلف رنگی نمایش داده شود. ✅بهتر است برای رنگ کردن چینه‌ها از ۲ رنگ استفاده کنند تا حالت جمع و ترکیب دو عدد دیده شود اما با یک رنگ هم اشکالی ندارد. ✅انجام فعالیت با چینه‌ها برای دانش آموزان دست ورز توصیه می‌شود. #ریاضی #تم_۶ #صفحه_۳۷ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بسم_الله ‌وَيُطْعِمُونَ الطَّعَامَ عَلَى حُبِّهِ مِسْكِينًاوَيَتِيمًا وَأَسِيرًا... ‌به پهنه ی هستی،همه مسکین نان‌ سفـره فاطمه و علی(ع) اند🥀 #یک_حبه_نور

📌یک فریم از فعالیتهای تثبیتی برای تثبیت نشانه ی اَ _َ نشانه ی اَ_َ جز راحت ترین نشانه هاست. چون خیلی کلمه ی معنادار جدیدی نمیشه براش ساخت و بعدا در نشانه های دیگه تثبیت میشه. ✅ما کلمات جدید را با کارت ها ساختیم و روی تابلو و دفتر تمرین کردیم ✅از کارتهایی که جای نشانه ی جدید دراون ها خالیه برای تثبیت جایگاه نشانه استفاده کردیم ✅ فعالیت تلفیقی ریاضی و فارسی را انجام دادیم و بچـه ها با دسـتورات شـنیداری نشانه ها را وارد اشکال مشخص شده کردند. #فارسی #درس_۲ #نشانه_اَ #املا_کارتی #تمرین_عملکردی ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🔺و این هم بازی بگرد و پیدا کن ✅یه بازی مهم و اثر گذار برای تشخیص و تثبیت نشانه ها ✔️ما با ریاضی هم تلفیقش کردیم ✔️و بعد هم با توپ به نشانه و کلمه ی مورد نظر پرتاب کردیم. #فارسی #درس_۲ #نشانه_اَ #بگرد_و_پیداکن #بازی_کلاسی #بازی_ویادگیری ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🍇 کلماتی که در این آموزش بچه ها می توانند بخونند و بنویسند محدود است : اَ ــَ 🍀 بـَ 🍀 اَب 🍀 اَبا🍀 بَب 🍇 البته من بعنوان سرمشق و تکلیف فقط شکل نشانه و بـَ و اَب و اَبا را تمرین می کنم ،بقیه موارد را روزانه بخش و صداکشی می کنند و برای روانخوانی استفاده می کنیم #فارسی #درس_۲ #نشانه_اَ ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

✅ما تو زنگ نگارشمون فقط صدای خواندن بچه ها هنگام نوشتن میاد😍 ✔️به قدری این مسئله در ابتدای راه مهمه که اگر هنگام نوشتن نخونند به مرور دچار افت میشن.پس مرتب بهشون یادآوری میکنیم .اینطوری جایگاه نشانه ،اسمش و ترکیبها مدام در ذهنشون تکرار میشه و درنهایت تثبیت میشه👌 #فارسی #درس_۲ #نشانه_اَ #بخون_و_بنویس ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99