📌روش تدریس: ✅از دانش‌آموزان بخواهید چینه با یک رنگ حداکثر تا ۵ را در سمت چپ خود قرار داده و آن را با انگشتان دست نشان دهند. ✅سپس یک ستون از چینه که حداکثر تا ۵ تا است را در سمت راست خود قرار دهند و آن را با دست راست نشان دهند. (توجه داشته باشید که مجموعه در ستون بیشتر از ۵ تا نشود از این رو برای آنها تعداد را مشخص کنید. به عنوان نمونه بگویید ۲ تا از چینه‌ها را با رنگ قرمز در سمت چپ و ۳ تا از آنها را با رنگ دیگر در سمت راست قرار دهید.) ✅حال از آنها بخواهید که آنها را روی هم قرار دهند و بشمارند. ✅همین عمل را با انتقال از یک دست به دست دیگر انجام دهند تا حاصل جمع به دست آید. ✅حال به صفحه آغازین بخش برگردید و از آنها بخواهید مانند فعالیت بالا با قرار دادن اشیایی مثل مهره روی دو ردیف چینه پایین صفحه تمرینهای خود را انجام دهند. ✅از شمردن مربع های کنار پنجره یا در را که به صورت ستونی قرار دارند نیز استفاده کنید. ✅حال به صفحه ۳۷ کتاب برگشته و فعالیت مربوطه را انجام دهید. ✅در هر تمرین دانش آموزان ابتدا جواب جمع را با انتقال انگشتان یک دست به دست دیگر انجام دهند. ✅سپس همین عمل را با رنگ کردن چینه‌های سفید با دو رنگ مختلف انجام داده و حاصل جمع را به دست آورند. #ریاضی #تم_۶ #صفحه_۳۷ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅به دانش‌آموزان توجه کنید که رنگ کردن چینه‌ها را از پایین به بالا انجام دهند و بین آنها فاصله ایجاد نکنند تا به این ترتیب پاسخ با ستون‌های مختلف رنگی نمایش داده شود. ✅بهتر است برای رنگ کردن چینه‌ها از ۲ رنگ استفاده کنند تا حالت جمع و ترکیب دو عدد دیده شود اما با یک رنگ هم اشکالی ندارد. ✅انجام فعالیت با چینه‌ها برای دانش آموزان دست ورز توصیه می‌شود. #ریاضی #تم_۶ #صفحه_۳۷ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بسم_الله ‌وَيُطْعِمُونَ الطَّعَامَ عَلَى حُبِّهِ مِسْكِينًاوَيَتِيمًا وَأَسِيرًا... ‌به پهنه ی هستی،همه مسکین نان‌ سفـره فاطمه و علی(ع) اند🥀 #یک_حبه_نور

📌یک فریم از فعالیتهای تثبیتی برای تثبیت نشانه ی اَ _َ نشانه ی اَ_َ جز راحت ترین نشانه هاست. چون خیلی کلمه ی معنادار جدیدی نمیشه براش ساخت و بعدا در نشانه های دیگه تثبیت میشه. ✅ما کلمات جدید را با کارت ها ساختیم و روی تابلو و دفتر تمرین کردیم ✅از کارتهایی که جای نشانه ی جدید دراون ها خالیه برای تثبیت جایگاه نشانه استفاده کردیم ✅ فعالیت تلفیقی ریاضی و فارسی را انجام دادیم و بچـه ها با دسـتورات شـنیداری نشانه ها را وارد اشکال مشخص شده کردند. #فارسی #درس_۲ #نشانه_اَ #املا_کارتی #تمرین_عملکردی ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🔺و این هم بازی بگرد و پیدا کن ✅یه بازی مهم و اثر گذار برای تشخیص و تثبیت نشانه ها ✔️ما با ریاضی هم تلفیقش کردیم ✔️و بعد هم با توپ به نشانه و کلمه ی مورد نظر پرتاب کردیم. #فارسی #درس_۲ #نشانه_اَ #بگرد_و_پیداکن #بازی_کلاسی #بازی_ویادگیری ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🍇 کلماتی که در این آموزش بچه ها می توانند بخونند و بنویسند محدود است : اَ ــَ 🍀 بـَ 🍀 اَب 🍀 اَبا🍀 بَب 🍇 البته من بعنوان سرمشق و تکلیف فقط شکل نشانه و بـَ و اَب و اَبا را تمرین می کنم ،بقیه موارد را روزانه بخش و صداکشی می کنند و برای روانخوانی استفاده می کنیم #فارسی #درس_۲ #نشانه_اَ ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

✅ما تو زنگ نگارشمون فقط صدای خواندن بچه ها هنگام نوشتن میاد😍 ✔️به قدری این مسئله در ابتدای راه مهمه که اگر هنگام نوشتن نخونند به مرور دچار افت میشن.پس مرتب بهشون یادآوری میکنیم .اینطوری جایگاه نشانه ،اسمش و ترکیبها مدام در ذهنشون تکرار میشه و درنهایت تثبیت میشه👌 #فارسی #درس_۲ #نشانه_اَ #بخون_و_بنویس ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🌱 تدریس نشانه‌های اول نیازمند صبر و تمرین فراوان است. 📖 حتماً تأکید کنید: بچه‌ها هنگام نوشتن بخوانند. 👩‍🏫 در کلاس از تک‌تک دانش‌آموزان مرتباً بپرسید: •جایگاه نشانه •نحوهٔ نوشتن • نام نشانه ✏️ دور نشانه‌ها خط بکشید و سؤال کنید 🏠 تکلیف هر شب: پیدا کردن نشانهٔ جدید و نشانه‌های قبلی در روزنامه یا متنی که داده‌اید 🎨 ابزارهای کمک‌آموزشی: •سینی نمک • خمیربازی برای تمرین نوشتاری و تثبیت یادگیری ✂️ فعالیت عملی: بچه‌ها عاشق برش و چسباندن هستند! •عکس بیاورند •جدول دوستونی بکشند • عکس‌ها را در جای مناسب بچسبانند 🍎 یادگیری خلاق: •خوردن خوراکی با صدای "اَ" • درست کردن کاردستی مرتبط 👨‍👩‍👧 همکاری اولیا: نظارت بر زمزمه کردن دانش‌آموز هنگام نوشتن #راز_معلمی #نشانه_ها #آموزش_خلاق #کلاس_اولی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

✍️ تمرین‌های نشانهٔ "اَ" - صفحه ۳۱ تمرین اول ✏️ نوشتن نشانه و ترکیبات ✅ جدول ترکیب یا دوستی را با کدگذاری چندین بار تکرار و تمرین کنید تمرین دوم ✏️✏️ یافتن و درک جایگاه نشانهٔ "اَ اول" ⚠️ نکته مهم: نحوه نوشتن "اَ" و قرار دادن کلاه کج آن را یادآوری کنید • فاصله کلاه از "ا" • اندازه کلاه • جهت کلاه (بعضی بچه‌ها جهت را برعکس می‌گذارند) تمرین سوم ✏️✏️✏️ با توجه به یادگیری نشانه‌های آ، ب، اَ • تشخیص صدای آغازین کلمات • وصل کردن کلمه به تصویر مناسب • تقویت حافظه دیداری با خوانش تصویرک‌ها #بنویسیم_نشانه_اَ #صفحه۳۱ #آموزش_نشانه‌ها #کلاس_اولی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بنویسیم_نشانه_اَ #صفحه۳۲ تمرین ✏️ تمرین و‌نوشتن همراه با تاکید بر خواندن. در هر سطر ۵یا ۶ کلمه نوشتن کافی است. تمرین ✏️✏️ تاکید بر درک جایگاه نشانه ی ــَ غیر اول . خود کتاب نشانه را کمرنگ نوشته ،دانش آموز اول خود کشف کند و بعد نوشته ی کتاب را پررنگ کند. تمرین ✏️✏️✏️ تقویت قدرت شنیداری یافتن تصاویری که در آنها صدای اَ اول شنیده می شود. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99