#روشنگری_معیشتی و #روشنگری_برجامی( #ظریف_گیت) دو روی یک سکه است! اختصاصی/ مهم @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 دولت روحانی بدسابقه ترین دولت پس از پیروزی انقلاب اسلامی در عرصه داخلی و بین‌المللی است که هم #معیشت_مردم را به لبه پرتگاه سقوط کشانده و هم با عزت و آبروی نظام اسلامی(که حاصل مجاهدت مردم و خون شهیدان است) بازی کرده است. این جماعت در عین حال، بیشترین ضربه را به #اعتبار_مردمی_روحانیت وارد کرده‌اند؛ از معمم بودن روحانی و عملکرد خلاف شأن او گرفته تا عملیات رسانه‌ای سریالی برجامیان علیه حوزه مقدسه و روحانیت مجاهد و مردمی. در روزهای اخیر دو ماجرا به طور همزمان واقع شد؛ فایل مصاحبه ظریف(حاوی #اسرار_نظام) از دل رسانه‌های معاند سر درآورد و قبل از آن ماجرای مشکوک #افطاری_۲میلیونی_روحانی مطرح شد! این دو ماجرا از هم منفک نیست و لذا جوسازی برخی برادران تک بعدی و غیرمطلع، در انفکاک این دو مقوله، وجهی ندارد. اما چرا این دو عملیات، مکمل همدیگرند؟! فعلا بزرگترین شبکه تبلیغاتی مردمی کشور در اختیار روحانیت است؛ از ظرفیت اماکن مقدسه و مناسبت‌های مذهبی گرفته تا شبکه وسیع نخبگانی حوزویان که در #فضای_مجازی فعالیت می‌کند و به حق یک #لشکر_سایبری_تمام_عیار است؛ گرچه مانند سایر لشکرهای سایبری، از مرکز فرماندهی واحد خط نمی‌گیرد و بر مدار تشخیص و تکلیف شرعی عمل می‌کند و همچنین از هیچ مرکزی تغذیه مالی نمی‌شود و برای خدا قلم می‌زند. #زمینگیر_کردن این #تشکیلات_تبلیغی بزرگ و بی‌بدیل، یکی از دغدغه‌های اصلی #برجامیان از بدو تصدی قوه مجریه بوده است. آنان در ۸ سال گذشته، به ادنی مناسبتی تلاش کردند به وجهه روحانیت ضربه وارد کنند؛ نوعا عملیات روانی علیه حوزه، همزمان بود با اقدامات مخفیانه و مشکوک در عرصه داخلی یا بین‌المللی! تا این شبکه مشغول و غافل از قائله باقی بماند! در فقره اخیر اما با افشاگری بهنگام برخی نخبگان حوزوی آشنا به راهبردهای عملیات روانی برجامیان، تیر آنان به سنگ خورد و لذا طلاب همزمان با سیلی سخت به دولت در ماجرای افطاری، انتقاد و افشاگری پیرامون مسائل معیشتی مردم و نیز اعتراض و افشاگری پیرامون #مذاکرات_وین و ماجرای #ظریف_گیت را همزمان در دستور کار قرار دادند. الحمدلله این دو ماجرا به طور هماهنگ در حال پیشرفت است؛ از سویی باید دست اندازی دولت در حوزه متوقف شود و یکبار برای همیشه آنان پاسخگوی جوسازی های خود شوند، از دیگر سو حواس حوزه به اقدامات سیاسی مشکوک دولت هست و اقدامات تبیینی لازم را انجام می‌دهند. پر واضح است که اگر طلاب و روحانیون نتوانند در ماجرای افطاری روحانی حرف حساب خود را با مردم در میان بگذارند، عملا پازل پیچیده برجامیان در فاصله‌اندازی بین مردم و روحانیت تکمیل خواهد شد و در این شرایط، طبعا طلاب توفیقی در امر #بصیرت_افزایی و #افشای_خط_نفوذ پیدا نخواهند کرد. این است که در هر دو جبهه باید شمشیر زد.... #بوم_رنگ_نیرنگ_برجامیان #ظریف_نامردان_میدان #ظریف_گیت #حوزه_انقلابی #افشای_خط_نفوذ @rozaneebefarda

🍊 دیپلماسی پرتقالی؛ یک ماجرای باورنکردنی! 👈🏻 روایت آقای ظریف از مهم ترین و الهام بخش ترین داستان زندگی اش #دیپلماسی_پرتقالی @Panahian_ir

🛑📸 تعداد زیادی از طلاب و روحانیون، مبلغ واریزی رئیس جمهور (به نام افطاری) که همزمان با پایان ۸ ساله دولت و طی اتفاقی نادر به حسابشان واریز شده بود را علیرغم مشکل معیشتی به صورت عودت وجه به خزانه و یا به مراکز خیریه، گروه‌های جهادی و ستاد مقابله با کرونا واریز کردند. http://eitaa.com/joinchat/3298492416Cc8880c401c 🕌‌ اولین و بزرگترین رسانه‌ خبری استان قم

🌀بازتاب خبری نامه خانه طلاب جوان به وزارت بهداشت در رسانه ها و شبکه های اجتماعی ✅خبرگزاری حوزه: 📎https://hawzahnews.com/xb7Y6 ✅خبرگزاری فارس: 📎https://www.instagram.com/p/COJP2iZpYRd/ 📎https://twitter.com/FarsNews_Agency/status/1386739719032213507 📎https://t.me/farsna/223106 ✅مشرق نیوز: 📎http://mshrgh.ir/1209190 ✅پایگاه خبری 598: 📎http://www.598.ir/fa/news/486024 ✅کانال مصاف 📎https://t.me/masaf/49240 #بازتاب_خبری 🌀🌀خانه طلاب جوان🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

وَ عَنْ أَبِي يُوسُفَ النَّجَاشِيِّ عَنْ يَحْيَى بْنِ مَالِكٍ عَنِ الْأَحْوَلِ وَ غَيْرِهِ عَنْ أَبِي عَبْدِ اللَّهِ (علیه السّلام) قَالَ: إِظْهَارُ الشَّيْ‏ءِ قَبْلَ أَنْ يَسْتَحْكِمَ مَفْسَدَةٌ لَهُ. امام صادق (علیه السّلام): إظهار چيزى قبل از آن كه محكم و قطعى گردد باعث تباهى آن است. وسائل الشيعة، ج‏2، ص 408 #حدیث #وسایل_الشیعه #امام_صادق @Arshiv_Gholam

هجدهم شد قلب من حتی تکانی هم نخورد چشم دارم بر شب قَدرت، علی جان رحمتی...

🔸دولت #روحانی در ایام کرونا برای اقشار گوناگون کمک‌هزینه هایی تحت عناوین مختلف واریز کرد. 🔹در این مدت طلاب محترم از چنین مواردی #محروم بوده‌اند، و دو میلیونی که اخیرا به حساب طلاب متأهل واریز شده به هیچ عنوان #کمک_ویژه‌ای محسوب نمیشود. 🔸با وجود همه مشکلات اقتصادی امروز که طلاب و عموم مردم با آن دست و پنجه نرم می‌کنند، این پول را خرج امور محرومیت زدایی و کارهای جهادی در مناطق محروم #قلعه‌گنج نمودم. علی رغم فشارهای اقتصادی که بر طلاب عزیز وارد میشود، با توجه به احساس مسئولیت طلاب در رفع مشکلات و دردهای مردم، از پویش #نه_به_افطاری_انتخاباتی حمایت کردم. 🔴گروه جهادی #محسنین در راستای خدمت به مردم و پیشرفت نظام اسلامی، با پروژه‌های بلند مدت و کوتاه مدت به تلاش مستمر، مجاهدانه و تخصصی می‌پردازد. محسنین را می‌شناسم و در جریان فعالیتهای جهادی، محرومیت‌زدایی و اشتغال‌زایی آنان بوده و به آنان اعتماد دارم. 💳 پرداخت الکترونیکی از طریق لینک: http://IDPay.ir/mohsenin313 @bahaneee

🔴سانسور #ظریف مواضع انقلابی امام جمعه قزوین پیرامون فایل حاشیه‌ساز، توسط خبرگزاری رسمی حوزه 🔸انتشار فایل صوتی ظریف مواضع بسیار زیادی در سطح ملی و بین المللی به دنبال داشت. بسیاری از افراد این اقدام و سخنان را #محکوم کرده و آن را #خیانتی آشکار نام نهادند. در بین شخصیتهای حوزوی برخی مسئولین و روحانیونِ مطرح، سخنان طرح شده ظریف در این فایل صوتی را محکوم کرده اند. 🔹رسالت خبرگزاری حوزه انتشار و انتقال #دقیق مواضع و سخنان علما و شخصیتهای حوزوی است. لکن در چنین موقعیتی که بسیاری از رسانه ها با بایکوت و سانسور، سعی در #تطهیر ظریف داشتند چرا رسانه #خبرگزاری_حوزه عکس العمل برخی روحانیون و رجال حوزوی را به طور دقیق نقل نکرده است؟ 🔶در موضِع انقلابی امام جمعه قزوین در محکوم کردن این فایل حاشیه ساز آمده است : «مصاحبه وزیر امور خارجه، #دلبستگی_ذلت‌بارش به آمریکا را نشان داد.» چه شد که این رسانه حوزوی، این موضِع انقلابی را ناقص و با سانسور نقل کرده است؟ @bahaneee

پای منبر نائب الإمام

عرض ارادت به امیرالمومنین : در معرفی شخصیت حضرت علی (ع) یک مرحله #امامت است. منظور از امامت منظور ریاست دین و دنیا نیست بلکه همان است که به حضرت ابراهیم گفته شد: انی جاعلک للناس اماما این در زمان سالخوردگی ابراهیم است. چرا که میگوید « و من ذرّیتی» فرزند داشتنِ حضرت ابراهیم، در زمان سالخوردگی ایشان بوده. با اینکه ایشان ده ها سال، پیغمبر بوده است. اما بعد از مدتها نبوت، به مقام امامت رسید. این امامت مرتبه بالاتری ست.

فهم مقام امامت، از دسترس ما خارج است. برخی بزرگان شناختی در این زمینه از ایشان دارند که از دسترس ما خارج است. اما با قطع نظر از مقامات والای حضرت، با ملاکهای دنیوی هم بسیار شخصیت ویژه ای است. 🔻عدالت بدون اغماض، گسترده، بدون هیچ ملاحظه ای 🔻زهد و بی اعتنایی به دنیایی برای شخصِ خود 🔻شجاعت 🔻دل رحیم نسبت به ضعیفان 🔻عزم راسخ دربرابر زورگویان 🔻فداکاری در راه حق 🔻دریای حکمت(گفتار) 🔻رفتار، کوه استوار دشمنانش هم به آنها اعتراف کرده اند.

اینها را باید الگو قرار بدهیم. البته خیلی عقب هستیم. هم از نظر شخصی هم از نظر حکومت باید ایشان را الگو قرار دهیم.

در باب فداکاری حضرت و شوق به شهادت : وقتی آیه « أَحَسِبَ النَّاسُ أَنْ يُتْرَكُوا أَنْ يَقُولُوا آمَنَّا وَهُمْ لَا يُفْتَنُونَ » نازل شد فَقُلْتُ يَا رَسُولُ اللَّهِ أَ وَ لَيْسَ قَدْ قُلْتَ لِي يَوْمَ أُحُدٍ حَيْثُ اسْتُشْهِدَ مَنِ اسْتُشْهِدَ مِنَ الْمُسْلِمِينَ وَ حِيزَتْ عَنِّي الشَّهَادَةُ فَشَقَّ ذَلِک عَلَيَّ فَقُلْتَ لِي أَبْشِرْ فَإِنَّ الشَّهَادَةَ مِنْ وَرَائِک ؟ فَقَالَ لِي إِنَّ ذَلِک لَکذَلِک فَکيْفَ صَبْرُک اذاً فَقُلْتُ يَا رَسُولَ اللَّهِ لَيْسَ هَذَا مِنْ مَوَاطِنِ الصَّبْرِ وَ لَکنْ مِنْ مَوَاطِنِ الْبُشْرَى وَ الشُّکرِ هنگامي که خداوند سبحان اين آيه (الم احسب الناس ان يترکوا ان يقولوا آمنا و هم لا يفتنون) را نازل فرمود، من دانستم مادامي که رسول خدا (صلي الله عليه و آله )در ميان ما است، فتنه بر ما نازل نمي گردد. پس گفتم يا رسول الله، چيست آن فتنه اي که خدا آن را به شما خبر داده است؟ فرمود: يا علي، بعد از من، امت من دچار فتنه مي گردند. عرض کردم: يا رسول الله، آيا در جنگ احد هنگامي که جمعي از مسلمانان شهيد شدند و من از شهادت بي نصيب ماندم، و اين پيشامد براي من سخت شد، مگر به من نفرمودي: تو را به شهادت در آينده بشارت باد؟ فرمود: بلي، چنين است. در آن هنگام (در موقع شهادت) چگونه تحمل خواهي کرد؟ عرض کردم يا رسول الله، چنين حادثه اي جاي صبر و شکيبايي نيست بلکه از موارد بشارت و شکر است.

مردان فداکاری در زمان ما بودند و هستند و ما دیدیم که از این جهت به امیرالمومنین اقتدا کردند. شهید سلیمانی را تهدید کرده بودند که تو را به قتل خواهیم رساند. ایشان به دوستانشان گفته بودند که من را به چیزی تهدید میکنند که در کوه و دشت و بیابان، به دنبال آن میگردم.

درباره روز معلم: خصوصیتی در شهید مطهری است که برای همه معلمان (حوزه و مدارس و دانشگاه ها) باید الگو باشد: هم تولید فکر میکرد هم نشر فکر میکرد. آرام نمی نشست دائم در فکر بود و دغدغه داشت که فکر درست و متقن و عمقی را بین مخاطبان خود نشر بدهد. جهاد نرم افزاری به تمام معنا را شروع کرده بود در طی سالیان متمادی روبه رو میشد با امواج فکری متعدد.

مخاطب خود را هدایت میکرد. دغدغه تکلیف داشت هرگز بیکار نماند.

همه ظرفیتهای حوزه فکر و علم را به موارد مورد نیاز در سطح جامعه نزدیک میکرد.

جامعه معلمین باید این را مد نظر قرار بدهند: کار معلم انتقال میراث علمی بشر، به نسل بعد است. مخاطبان را آماده کند که اهل فکر بار آمده و بر این اندوخته ها بیفزایند. مسئولیت سنگینی است و احساس مسئولیت زیادی نیاز دارد.