❀°🌸°❀°‌🌸°❀° °🌸°❀° °❀° #طنز_زناشویی ﺯﻧﯽ ﺑﺎ ﺻﻮﺭﺕ ﮐﺒﻮﺩ ﺭﻓﺖ ﺳﺮﺍﻍ ﺩﮐﺘﺮ؛ دﮐﺘﺮ ﭘﺮﺳﯿﺪ: ﭼﯽ ﺷﺪﻩ ؟ ﺯﻥ ﮔﻔﺖ : ﺩﮐﺘﺮ، ﻫﺮ ﻭﻗﺖ ﺷﻮﻫﺮﻡ ﻣﯽﯾﺎﺩ ﺧﻮﻧﻪ ، ﻣﻨﻮ ﺯﯾﺮ ﻣﺸﺖ ﻭ ﻟﮕﺪ ﻣﯽﮔﯿﺮه ﺩﮐﺘﺮ ﮔﻔﺖ : ﻫﺮ ﻭﻗﺖ ﺷﻮﻫﺮﺕ ﺍﻭﻣﺪ ﺧﻮﻧﻪ ﯾﻪ استکان آب نمک ﺑﺮﺩﺍﺭ ﻭ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﻦ ﺑﻪ ﻗﺮﻗﺮﻩ ﮐﺮﺩﻥ ﻭ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﺭﻭ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺑﺪه !!! ﺩﻭ ﻫﻔﺘﻪ ﺑﻌﺪ، ﺯﻥ ﺑﺎ ﻇﺎﻫﺮﯼ ﺳﺎﻟﻢ ﻭ😊 ﺳﺮﺯﻧﺪﻩ ﭘﯿﺶ ﺩﮐﺘﺮ ﺑﺮگشت و گفت: ﺩﮐﺘﺮ، ﻗﺮﻗﺮﻩ آب نمک ﻓﻮﻕﺍﻟﻌﺎﺩﻩ ﺑﻮﺩ ﻫﺮ ﺑﺎﺭ ﺷﻮﻫﺮﻡ ﺍﻭﻣﺪ ﺧﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﺮﺩﻡ ﺑﻪ ﻗﺮﻗﺮﻩ ﮐﺮﺩﻥ آب نمک ﻭ ﺷﻮﻫﺮﻡ ﺩﯾﮕﻪ ﺑﻪ ﻣﻦ ﮐﺎﺭﯼ ﻧﺪﺍﺷت و ﺍﻻﻥ ﺭﺍﺑﻄﻤﻮﻥ ﺧﻴﻠﯽ ﺑﻬﺘﺮﺷﺪﻩ ؛ ﺍﻭﻥ حتي کمترعصبانی میشه ومن روخیلی دوست داره. دكتر گفت : ﻣﯽﺑﯿﻨﯽ ؟ ﺟﻠﻮﯼ ﺯﺑﻮﻧﺖ ﺭﻭ كه ﺑﮕﯿﺮﯼ ، ﺧﯿﻠﯽ ﭼﯿﺰﺍ ﺣﻞ ﻣﯽشه !!! 😳😳😳😳😳😳 (( خواص آب نمک ))😃😃😃😃😃😅😅😅😅 #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

زنجیرۀ طلایی 🔹لا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ حِصْنِی فَمَنْ دَخَلَ حِصْنِی أَمِنَ مِنْ عَذَابِی قَالَ فَلَمَّا مَرَّتِ الرَّاحِلَةُ نَادَانَا بِشُرُوطِهَا وَ أَنَا مِنْ شُرُوطِهَا «لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ» دژ من است، پس هرکس که در دژ من درآید از عذابم در امان است. چون مرکب به راه افتاد [امام رضا](ع) فرمودند: با شرایطش و من جزو شرایط آنم. (شیخ صدوق، التوحید، ۱۳۸۹ق، ص۲۵) 🔰مرحوم آیت الله هاشمی شاهرودی در کتاب فرهنگ فقه فارسی، جلد۴ ص۵۲۳ مینویسد : این حدیث، معروف به حدیث سلسلة‌الذّهب (یعنی زنجیرۀ طلایی) است. این نامگذاری به این دلیل است که افراد حاضر در سند حدیث، همگی از معصومان هستند. امام رضا(ع) از ائمۀ پیش از خود تا پیامبر(ص) که از خدا نقل می‌کند. 🔹همچنین به فرمودۀ حضرت امام رضا علیه السلام، خداوند در روز عید غدیر، ولایت را بر کوه ها عرضه کرد. سه کوه سبقت گرفتند که عقیق، فیروزه و یاقوت شدند و کوه های دیگری که اقدام کردند معدن‌های طلا و نقره شدند. (اقبال الاعمال ، ج 1 ص 465) 🏅ان شاءالله به برکت گنبد طلای امام رضا (ع)، جامعۀ ما از پولِ بانکی فاصله بگیرد و به سمت نظام پولیِ خلقت خدا متمایل گردد. رضا قادری #انجمن_پولطلای_ایران #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

🌻حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در دیدار سردار بردی محمداف رئیس‌جمهور ترکمنستان و هیئت همراه، گسترش و تعمیق هر چه بیشتر روابط را کاملاً به نفع هر دو کشور دانستند و گفتند: 🌟سیاست دولت جمهوری اسلامی ایران، گسترش روابط با کشورهای همسایه است و این، سیاستی کاملاً درست است. 🧐چه کسانی ادعای ولایت پذیری دارند ولی به این سیاست کج دهنی می کنند؟! #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

💐ولادت با سعادت حضرت علی ابن موسی الرضا علیه السلام مبارک باد. امام رضا(ع) فرمودند: همانا خداوند به سه چيز امر فرموده كه همراه با سه چيزند: ۱. به «نماز» و #زکات امر كرده، پس هر كس نماز بخواند و زكات ندهد نماز او قبول نمى‏‌شود؛ ۲. به «شکر خود» و «شكر پدر و مادر» امر كرده، پس هر كس از پدر و مادرش تشكر نكند شكر خدا را به جا نياورده است؛ ۳. و به «تقواى الهى» و «صله رحم» امر كرده، پس هر كس صله رحم نكند از خدا هم پروا ندارد. 📚 خصال، جلد۱، صفحه ۱۵۶. 👌اگر پولطلا به جریان بیافتد، خیلی از ذخایر موجودی حساب های بانکی ،مشمول زکات می شدند‌. ولی به خاطر بدون پشتوانه طلا بودن پول های خلق شده توسط بانکها و یا مبهم بودن پشتوانه ریال ، عملاً راه فراری برای زکات ندادن پیش آمده و زمینه قبولی نماز کمرنگتر شده است. #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

🌷چگونه غذا بخوریم؟ ✍امام رضا علیه السلام: هر کس غذایی بیشتر از اندازه بخورد، این غذا او را سودی نمی رساند و هر کس به اندازه میل کند، این غذا او را تغذیه می کند و سود می رساند. 🍽 آب نیز چنین است، روش پسندیده برای تو آن است که از هر یک از انواع غذا، در فصل ویژه آن، بهره بگیری. در حالی که هنوز مقداری میل داری، از غذا دست بکش؛ چرا که این کار به خواست خداوند، برای بدن سلامت آور تر، برای عقل ذکاوت بخش تر و برای خود انسان مایه سبکی است؛ ان شاء الله. 📚 طب الرضا (ع) (رساله ذهبيه) #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

کهنسال‌ترین، کوهنورد ایران و همدان👏 عمو صادق، جزو کهنسالترین، کوهنوردان است که چند دقیقه‌ای پای حرفاش نشستیم. #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

⁣یکی از بهترین راه مقابله با کودک لجباز دادن حق انتخاب به اوست.. مثلا به جای اینکه بگوییم حتما این لباس را بپوش چند مدل لباس مناسب را در اختیارش می گذاریم می گوییم که یکی را انتخاب کند. #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

معرفی سایت ثبت‌نام برای ازدواج وابسته به موسسه امام رضایی‌ها و حاج حسین یکتا لطفاً منتشر کنید تا دست به دست در سطح جامعه بچرخه و همه مجردهای عزیز ثبت‌نام کنند تا خانواده‌های امام زمانی بیشتری تشکیل بشه و نسل مولا علی علیه السلام هر روز بیشتر و با برکت‌تر بشن به مدد مولا ✅ لطفاً داخل گروه‌هاتون نشر بدید 👆 شما هم در ثوابش شریک خواهیدشد. #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

#کاشت_ناخن و عوارض وحشتناک آن تو رو خدا ببینید منتشر کنید تا زن ایرانی آگاه شود چه جنایتی در حقش می‌شود.😱🤕   #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

⚡️تفاوت خدمت رسانی در دولت اسلامی با خدمت رسانی در دولت مدرن! (ضرورت تحول در ساختار خدمات دستگاه های اجرایی کشور) 👌یکی از تفاوت های دولت های مدرن با دولت اسلامی، تفاوت در الگوی خدمات دستگاه های اجرایی است. در دولت اسلامی خدمات با غرض دستیابی به مفهوم مترقی "خود تنظیمی در روابط انسانی ۱۳ گانه" تعریف و ارائه می شود. 👌دولت اسلامی، برای دستیابی به "خود تنظیمی در روابط انسانی ۱۳ گانه" باید -حداقل- ۹ نوع خدمت شامل: ۱- اعطای زمین رایگان به خانواده ها (اجرای کامل قانون مترقی احیای موات)، ۲- ساخت گسترده بازارهای موقت، ۳- ساخت دار واسعه، ۴- حمایت از تحقق طبقه بندی مشاغل برتر، ۵- گسترش آموزش های مرتبط با روابط انسانی، ۶- تغییر در الگوی بهره برداری از انفال و معادن، ۷- اجرای برنامه های مرتبط با پیشگیری ساختاری از بیماری، ۸- تغییر در نقشه های تفصیلی شهرها به محوریت مفهوم محله و ۹- تغییر فضای سبز شهری به محوریت درختان مثمر و معطر را در دستور کار دستگاه های اجرایی قرار دهد. 👌به دلیل وابستگی تنظیم روابط انسانی به خدمات ۹گانه فوق الذکر، الگوی ارزیابی عملکرد خدمات دستگاه های اجرائی به محوریت "خدمات تنظیم کننده روابط انسانی" مبنای قطعی ارزیابی کارمندان و ساختارهای اجرایی کشور است! حجت الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه فقهی هدایت)- نشست تخصصی: تبیین ساختار جدید خدمات دستگاه های اجرایی براساس مفاهیم الگوی پیشرفت اسلامی- یک شنبه ۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۲- تهران- سازمان اداری و استخدامی کشور #ساختار_جدید_خدمات_دولتی #خدمات_غیر_متمرکز #نظام_سازی_فقهی #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

⚡️نگاهی نو به مسائل اقتصاد ایران بر اساس مفاهیم فقه المکاسب 👌برای تحلیل مسایل اقتصادی ایران از مفاهیم فقه المکاسب بهره می بریم و توجه خاصی به مفاهیم معیوب اقتصاد کلان نداریم. بر اساس مفاهیم فقه المکاسب، اقتصاد ایران به شش مسئله اصلی مبتلا است: 👌مسئله اول در اقتصاد ایران: شکل گیری و رواج یک طبقه بندی معیوب از مشاغل در ایران است. از منظر فقه المکاسب، اصلاح اقتصادی از تغییر نگاه مردم به مشاغل برتر آغاز می شود. با رواج بیشتر ۱- کشاورزی، ۲-باغداری، ۳- دامداری، ۴- خیاطی و ۵- عمومی شدن تجارت (انتخاب تجارت به عنوان شغل فرعی برای همه افراد) ایران در تامین غذا و لباس و داروی طبیعی خود کفاء می شود و زمینه مفهوم اقتصادی انفاق فی سبیل الله (انفاق برای تنظیم صحیح روابط انسانی در حوزه های ۱۳ گانه) به جای مفهوم کینزی پس انداز و هدایت نقدینگی مهیا می گردد. 👌مسئله دوم در اقتصاد ایران: بی توجهی جدی به کارآمدی های ۴ گانه الگوی تولید غیر متمرکز و محله ای است. به عبارت بهتر: استفاده از الگوی تولید صنعتی ۴ چالش ۱- فاصله طبقاتی، ۲- آلودگی شدید محیط زیست، ۳- تولید غذا و محصولات ناسالم و ۴- مصرف زیاد انرژی را در اقتصاد ایران نهادینه کرده است و برای عبور از این چالش ها به تقویت الگوی تولید غیر متمرکز-خصوصاً در بخش غذا- می اندیشیم! 👌مسئله سوم اقتصاد ایران: کمبود زیرساخت های رایگان برای تجارت مردم و فقراء است. ساخت گسترده بازارهای موقت (با تعریف امیرالمومنین علی ابن ابی طالب علیه السلام) در مناطق شهری و روستایی و ساخت و احیای مفهوم مترقی مسجد بازار برای مدیریت نرم و هدایت بنیان اهالی بازار، به تدریج چالش انحصار در توزیع و دلالی را در اقتصاد ایران مدیریت خواهد کرد. 👌مسئله چهارم در اقتصاد ایران: شکل های غلط معامله و تبادل در بین افراد است. به صورت کلی شکل معامله و تبادل در ایران به سه آفت ۱- عدم توجه به عقود ۱۸ گانه در نقل و انتقال مال و کالا و پول، ۲- عدم توجه به حرمت قطعی تسعیر و ۳- مبادله با پول اعتباری در تبادلات، مبتلا است! 👌مسئله پنجم در اقتصاد ایران، عدم توجه به اصل حرمت تقویت کفار در تجارت بین الملل است. احراز اصل عدم تقویت کافر در معاملات، به معنای جلوگیری از تخریب روابط انسانی در حوزه های ۱۳ گانه است. ( عدم توجه به معانی پنج گانه کفر به تخریب روابط انسانی منجر می شود و تقویت کافر به معنی کمک به تخریب روابط انسانی است.) 👌مسئله ششم در اقتصاد ایران، استفاده از بورس، ربا و بانک برای تأمین مالی است. در اقتصاد ایران مسئله تأمین مالی به شکل ربوی و غرری تحقق دارد و برای رهایی از این معضل نکبت آمیز، تأمین مالی را از طریق انفال، زکات، قرض الحسنه و مفهوم مترفی انفاق مدیریت می کنیم. حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی)- تبیین مسائل اصلی اقتصاد ایران- بامداد چهارشنبه ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۲- قم #فقه_المکاسب #مسائل_اقتصاد_ایران #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg

⚡️️روش تدریس در آموزش و پرورش آینده چگونه است؟ 👌یکی از اشکالات سه گانه به نظام آموزش و پرورش فعلی، اشکال به شیوه های تدریس و ارزیابی است. آموزش و پرورش فعلی بر اساس مفهوم "حفظ مطالب" پایه گذاری شده است و کمتر به مسئله تفکر و "تحریک فکر" در دانش آموزان اهمیت می دهد. بنابراین یکی از محورهای تشکیل نظام آموزش و پرورش آینده، طراحی و ساخت یک شکل جدید برای تدریس و ارزیابی مبتنی بر "مسئله تفکر" است. درباره مسئله تفکر و روش تدریس مبتنی بر تفکر، چند نکته حیاتی را تبیین می کنیم: 👌نکته اول: تفکر دارای پنج نوعِ: ۱- تأمل (آغاز تفکر)، ۲- تعقل (مبدأ يابي برای اشیاء)، ٣- تدبر (بررسي عاقبت تصميمات)، ٤- تجرب (تعميق و تكميل فهم در فضاي تعقل و تدبر) و ٥- تفقه(بررسی الگوی فکری انبیاء) است و نباید تفکر را حداقلی و تک بعدی معنا کرد. ( انواع تفکر کدام است؟) 👌نکته دوم: برای دستیابی به هرکدام از ابعاد تفکر، نیازمند یک روش و چارچوب هستیم. به عبارت دیگر: منطق از نظر فقه شامل پنج مصداقِ ۱- منطق تأمل، ۲- منطق تعقل، ۳- منطق تدبر،۴- منطق تجرب و ۵- منطق تفقه است.(منطق های پنج گانه تفکر کدام است؟) 👌نکته سوم: برای دستیابی به تفکر والا و پیشرفته، توجه جدی به ۶ متغیر ۱- رعایت آداب انعقاد نطفه، ۲- مصرف غذاهای زیاد کننده عقل، ۳- انتخاب تجارت به عنوان شغل دوم همه افراد، ۴- کثرت مسافرت و بررسی میراث فرهنگی، ۵- ازدواج به موقع و ۶- تسلط بر اصطلاحات دقیق قرآن، لازم است. به عبارت دیگر برای دستیابی به تفکر پیشرفته، توجه به مجموعه ای از عوامل بیانی و غیر بیانی به عنوان زیرساخت تفکر لازم است.( زیرساخت های تفکر کدام است؟) 👌نکته چهارم: برای تأمین زیرساخت های تفکر، برنامه ریزی در خانواده کفایت می کند و باید خانواده را به عنوان نهاد اصلی متکفل آموزش تلقی کرد. به عبارت دیگر: تفویض مسئله آموزش به مدارس فعلی قاتل تفکر است! (نهاد اصلی آموزش و تفکر کدام است؟) 👌نتیجه بحث: برای ساخت و طراحی روش تدریس و آموزش در آموزش و پرورش آینده به محوریت تفکر، به چهار مسئله ۱- انواع تفکر، ۲- منطق های پنج گانه تفکر، ۳- زیرساخت های تفکر و ۴- خانواده به عنوان نهاد اصلی آموزش و تفکر، توجه جدی می کنیم. حجت الاسلام علی کشوری- تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده- جمعه انتظار ۵ خرداد ۱۴۰۲- قم #آموزش_و_پرورش_آینده #شکل_آموزش #بیداری_درسبک_زندگی #bidari_dar_sabkezendegi عضویت در کانال ایتا، سروش، روبیکا و تلگرام👇 @bidari_dar_sabkezendeg