کتاب #فتح‌الفتوح_انقلاب_اسلامی؛ ص ۱۵۰ 🔸آموزش و پرورش ، باید عدالت‌خواه تربیت کند! رهبر معظم انقلاب : 👈 جهت‌گیری تعلیم و تربیت کشور باید به ‌سمت برخورداری از عدالت باشد ؛ یعنی آموزش و پرورشِ ما، تعلیم و تربیتِ ما، #عدالت‌پرور تربیت کند، #عدالت‌خواه تربیت کند، #عدالت‌ساز تربیت کند. 🆔 @book_khamenei

🔴 توصیه مهم رهبرانقلاب درباره روش مطالبه‌گری 🔹رهبر انقلاب به دانشجویان: مطالبه‌گری شما باید به‌گونه‌ای باشد که هم در بیان صورتِ مسائل و هم در مقام ارائه راه‌حل‌ها، با دشمن مغرض، مخرج مشترک پیدا نکنید. 🔰 #پرچم #آرمان‌خواهی و #مطالبه‌گری را زمین نگذارید. 💯 #فروش_ویژه کتاب #روشنای_مطالبه_گری 💢تحلیل بیانات رهبر انقلاب پیرامون مطالبه گری؛ نقد و انتقاد 💢 کتابی مناسب برای تمام آحاد مردم بالاخص: ✅ دانشجویان ✅ حوزویان ❇️ کتابی مفید برای انجام مطالبه گری صحیح بدون سوء استفاده دشمنان 📚سفارش کتاب از طریق آیدی روابط عمومی مجموعه شناخت رهبری در ایتا ↙️ 👉 @Mosafer1424 🆔 @book_khamenei

🔰 تحلیلی کوتاه بر بیانات رهبری در مورد نحوه اعتراضات کارگران: رهبر معظم انقلاب پیرامون اعتراض و مطالبه گری همواره به نکات مهم و راهبردی‌ اشاره نموده اند. ایشان در دیدار های مختلف، الزامات و رهنمودهایی را در زمان انجام مطالبه گری، خطاب به عموم مردم گفته اند که در دیدار امروز با کارگران، مجدداً به یکی از آن نکات کلیدی اشاره کردند. آن نکته عبارت است از: ❌ مشخص کردن مرز خود با دشمنان 🔷 کارگران عزیز ما در زمان مطالبه گری خود همواره به موارد زیر توجه داشته و این‌گونه مرز خود را با دشمنان مشخص کرده اند:👇 1⃣ التزام به قانون در بیان اعتراضات (۱۳۹۲٫۲٫۱۶) 2⃣ بیان انتقاد در چهارچوب اصول (۱۳۸۸٫۶٫۲۰) 3⃣ تلقی نشدن مطالبه آنها به اعتراض به نظام (۱۳۹۹٫۲٫۲۸) 4⃣ دفاع از انقلاب و نظام با وجود داشتن انتقاد از #مسئولین(۱۳۹۶٫۱۱٫۲۹) و... یقیناً توجه به این نکات در زمان مطالبه گری و اعتراضات، نشان‌دهنده بصیرت کارگران در دشمن شناسی است. این ویژگیهای مهم کارگران سبب شد که امروز، رهبر معظم انقلاب در خصوص این مجموعه عزیز بفرمایند: «چه جور انسان می‌تواند تشکر کند از این مجموعه‌ی ✅ آگاه ✅ با بصیرت ✅ متعهد» 🔷برگرفته از کتاب روشنای مطالبه گری ✅ @book_khamenei

📸 جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور، صبح امروز (چهارشنبه) با حضور در حسینیه امام خمینی رحمه‌الله با رهبر انقلاب اسلامی دیدار کردند. 🔺️ این دیدار هم‌اکنون در حال برگزاری است. 🏷 #دیدار_معلمان 💻 @book_khamenei

🔰 پس از اتمام بیانات رهبر معظم انقلاب؛ به بخش هایی از کتاب #فتح‌الفتوح_انقلاب_اسلامی اشاره خواهیم داشت در جهت بسط محتوایی بیانات امروز ایشان @book_khamenei

🔷 بسط محتوایی برخی کلیدواژه های ذکر شده در بیانات امروز رهبر معظم انقلاب 1⃣ #هویت ✅ ص ۶۳ تشکيل هويت نسل جديد به دست معلم است؛ يعني حتّي نقشي پررنگ‌تر از نقش خانواده و پدر و مادر. خود شما هم فرزندان مدرسه‌ای داريد و می‌بینید که گاهي اوقات فرمايش آقا معلم يا خانم معلم براي بچه وحي مُنزل است؛ به خانه می‌آید، کاري را انجام می‌دهد يا کاري را انجام نمی‌دهد، يا ساعتي می‌خوابد يا ساعتي ورزش می‌کند، يا کار ديگري می‌کند؛ چون این‌ها را معلم گفته. پدر و مادر که بارها اين حرف‌ها را می‌گویند، تأثير ندارد؛ اما حرف معلم تأثير دارد. در اکثر موارد حرف معلم بر حرف پدر و مادر در ذهن کودک و نوجوان ترجيح پيدا می‌کند. اين است نقش معلم. اگر ما می‌خواهیم اين هويت، خوب شکل بگيرد؛ اگر می‌خواهیم نسلي به وجود بيايد که اعتمادبه‌نفس و انضباط اجتماعي داشته باشد؛ يک نسل مسؤوليت پذير و باعرضه و باکفايت براي کارهاي بزرگ، يک نسل داراي ابتکار، يک نسل مهربان و بدون احساس انتقام‌گیری در درون خانواده‌ی بزرگ جامعه، يک نسل فداکار، يک نسل پُرکار، يک نسل کم اسراف و دور از اسراف؛ اگر می‌خواهیم فرهنگ عمومي جامعه به اين سمت حرکت کند، راه و کليدش آموزش‌وپرورش است. براي تربيت چنين نسلي، آموزش‌وپرورش بايد مهيا و مناسب باشد. (۱۳۸۴٫۲٫۱۲) ✅ ص ۱۶۱ اوّل‌چیزی که لازم است برای دانش‌آموز خودمان در نظر بگیریم، این است که در او هویت مستقل ملّی و دینی به وجود بیاوریم؛ این اولین چیز؛ هویت مستقل و با عزت. جوانمان را جوری بار بیاوریم که دنبال سیاست مستقل باشد، دنبال اقتصاد مستقل باشد، دنبال فرهنگ مستقل باشد؛ وابستگی، رُکون به دیگران، اعتماد به دیگران و تکیه‌ی به دیگران در وجود او به‌عنوان یک روحیه رشد نکند. ما ازاین‌جهت دچار آسیبیم؛ این را به شما عرض بکنم! شما می‌بینید یک کلمه‌ی فرنگی که وارد کشور می‌شود، فوراً بزرگ و کوچک و عمامه‌ای و غیر عمامه‌ای و مانند این‌ها، همه این کلمه را به کار می‌برند. خب چرا آقاجان؟ چرا ما این‌قدر مشتاقیم و تشنه‌ایم که تعبیرات فرنگی به کار ببریم؟ چرا؟ این همان حالتی است که به ارث برای ما گذاشته‌اند. این همان حالت دوران طاغوت است که دوران جوانی خود ما است. (۱۳۹۵٫۲٫۱۳) @book_khamenei

🔷 بسط محتوایی برخی کلیدواژه های ذکر شده در بیانات امروز رهبر معظم انقلاب 2⃣ #علم_نافع ✅ ص ۱۷۶ دنبال علمی باشیم که برای کشور لازم و نافع است؛ نه فقط برای حال کشور، بلکه برای ده سال بعد و بیست سال بعد کشور. ممکن است ما در بیست سال بعد، یک نیازی داشته باشیم که از امروز باید تحقیقاتِ آن نیاز شروع بشود. اگر امروز تحقیق نکردیم، اگر امروز خودمان را آماده نکردیم، آن‌وقتی که لازم داریم دستمان خالی خواهد بود. باید این نیازسنجی انجام بگیرد و نیازهای امروز هم مورد ملاحظه قرار بگیرد. دانش‌جویی و دانش‌آموزی و فراگیری علم و تعلیم علم، بر مبنای نفع آن و نیاز آن باشد. الان به من گزارش می‌دهند که بسیاری از همین مقالاتی که گفته شد -که خب تعداد مقالات زیاد است- به درد کشور نمی‌خورد؛ یعنی کار تحقیقی‌ای مقاله‌نویس انجام داده امّا مفیدِ برای کشور نیست؛ یا مفیدِ برای هیچ‌کس نیست، یا مفیدِ برای آن شرکت خارجی‌ای است که به‌نحوی سفارش‌دهنده‌ی این مقاله است؛ شاید خود صاحب‌مقاله هم نداند که سفارش‌دهنده‌ی این مقاله کیست! به نفع او است. این فایده ندارد. حتّی پایان‌نامه‌های دکتری -این‌جور که به من گزارش کرده‌اند؛ من نمی‌خواهم تکیه کنم و حتماً بگویم این‌جور است- به من این‌جور گزارش کرده‌اند که با نگاه خوش‌بینانه، ده درصد پایان‌نامه‌های دکتری به درد مسائل کشور می‌خورد. خب پایان‌نامه‌ی دکتری یک ذخیره است، یک گنج است؛ پایان‌نامه‌های دانشجویان واقعاً یک گنجینه و یک ذخیره است برای کشور. موضوع این پایان‌نامه چه باشد که برای کشور مفید باشد؟ این مسئله‌ی اوّل. در روایات ما هم راجع به علم نافع تکیه شده. خود اساتید هم در این جلسات ماه رمضان -که معمولاً هر سال یک جلسه با آقایان و خانم‌های اساتید دانشگاه داریم، اینجا می‌آیند سخنرانی می‌کنند- چندین نفر از آن‌ها تا حالا، من یادم است که راجع به این نافع نبودن بعضی از کارهای تحقیقی در کشور هشدار می‌دادند؛ بنده هم بارها این را گفته‌ام. پس اولین مطلب این است که علم باید، هم نیاز امروز را تأمین کند، هم نیاز آینده را؛ این آینده را حدس بزنید، محاسبه کنید ببینید چه چیزی لازم داریم. (۱۳۹۴٫۸٫۲۰) @book_khamenei

🔷 بسط محتوایی برخی کلیدواژه های ذکر شده در بیانات امروز رهبر معظم انقلاب 3⃣ #اعتماد_به_نفس_ملی ✅ ص ۱۶۱ ما باید کودک را از آغاز دارای اعتمادبه‌نفس و باور به هویت خود بار بیاوریم. البته این مخصوص کودکان دبستانی نیست؛ در دبیرستان هم همین هست، در دانشگاه هم همین هست. (۱۳۹۱٫۷٫۲۰) ✅ ص ۱۶۲ اگر ما می‌خواهیم اين هويت، خوب شکل بگيرد؛ اگر می‌خواهیم نسلي به وجود بيايد که اعتمادبه‌نفس و انضباط اجتماعي داشته باشد؛ يک نسل مسئوليت پذير و باعرضه و باکفايت براي کارهاي بزرگ، يک نسل داراي ابتکار، يک نسل مهربان و بدون احساس انتقام‌گیری در درون خانواده‌ی بزرگ جامعه، يک نسل فداکار، يک نسل پُرکار، يک نسل کم اسراف و دور از اسراف؛ اگر می‌خواهیم فرهنگ عمومي جامعه به اين سمت حرکت کند، راه و کليدش آموزش‌وپرورش است. براي تربيت چنين نسلي، آموزش‌وپرورش بايد مهيا و مناسب باشد. (۱۳۹۷٫۲٫۱۹)

🔰 از مجموعه کتاب های جهاد تبیین (بسته1) 💯ویژه اساتید،مبلغین و سخنرانان مذهبی 📍 مجموعه #شناخت_رهبری 🔷 روشنای تبیین 🔶 روشنای مطالبه گری 🔶 سراب مذاکره 📚سفارش کتاب از طریق آیدی روابط عمومی مجموعه شناخت رهبری در ایتا ↙️ 👉 @Mosafer1424 ⭕️ @book_khamenei

🔰 سلسله کتاب های #جهاد_تبیین 💯 #فروش_ویژه کتاب‌های مجموعه #شناخت_رهبری 📚سفارش کتاب از طریق آیدی روابط عمومی مجموعه شناخت رهبری در ایتا ↙️ 👉 @Mosafer1424 ⭕️ @book_khamenei

🔰 روحیه مقاومت اکسیر علاج مشکلات کشور است؛ این روحیه باید از بچگی از نوجوانی در ما نهادینه شود 🔻 رهبر انقلاب در دیدار معلمان: بچه‌ها ارزش مقاوم بودن را بفهمند. این‌که یک ملت اجزایش اجزای مقاومی هستند، مقاوم یعنی چه؟ یعنی در مقابل باج‌گیری عقب‌نشینی نمیکنند،‌ در مقابل حمله به خودشان نمی‌لرزند، در مقابل زورگویی کوتاه نمی‌آیند، اکسیر علاج مشکلات کشور این است؛ احساس مقاومت،‌ روحیه‌ی مقاومت، باید یک ملت بتواند در مقابل زورگویی‌ها مقاومت بکند این را باید یاد بگیریم از بچگی از نوجوانی این باید در ما نهادینه بشود. ۱۴۰۱/۲/۲۱ 💻 @book_khamenei