🔖 ارائه چند بازی برای رفع اشکالات املایی دانش آموزان اشكالات املایی دانش آموزان از دیدگاه زبان شناختی بر اثر اشكالات رسم الخطی ، تاثیرلهجه ها وگویش های محلی دانش آموزان وفرایندهای آوایی حذف تبدیل افزایش به وجود می آیند که از دیدگاه روان شناختی از مواردزیر سرچشمه می گیرند: الف) ضعف در حساسیت شنوایی ، مثال: ژاله جاله ب) ضعف در حافظه ی شنوایی، مثال: جا انداختن كلمات ؛ ج) ضعف در حافظه ی دیداری ،مثال : حیله هیله ؛ د) ضعف در حافظه ی توالی دیداری ، مثال : مادر مارد ؛ ه ) قرینه نویسی، و) وارونه نویسی ز) عدم دقت ، مثال : گندم كندم ؛ ح) نارسانویسی ،مثال: رستم رشم. نارسانوسی شامل کج نویسی ، راست نویسی ، پر فشار نویسی ، کم رنگ نویسی ، زاویه دارنویسی، نا مرتب نویسی، فاصله گذاری بیش از حد می شود. راه كارها وبازی های موثر در تقویت املایی： 🌸🍃🌸🍃 بازی های رفع نارسانویسی دانش آموزان : 🌸🍃🌸🍃 1- نقاشی بر روی تخته وایت برد. 2- كشیدن خطوط مختلف با چوب بر روی شن نرم 3- كشیدن نقاشی با چشم بسته و گچ نرم بر روی تخته به صورت مسابقه 4-شكل سازی با خمیربازی به صورت گروهی 5- مچاله كردن كاغذهای باطله و صاف كردن آن به صورت مسابقه بین دانش آموزان 6- قیچی كردن كاغذ های باطله (گروهی كه سریعتر قیچی كنند برنده است ) 7- معلم شكل هایی را در دو گروه مختلف روی تخته به صورت نقطه چین رسم می کند.هر گروهی که سریعترنقطه چین راپررنگ کندبرنده است. كند. 8- مسابقه بین دو دانش آموزكه كتابی رابر سر گذاشتنه اند یا لیوان پر آبی را در دست دارند وباید از یک سوی کلاس به سوی دیگر بروند بدون این که کتاب بیفتدیالیوان آب بریزد. 9- بازی یك قل دو قل. 10- انداختن توپ چسبناك به سوی هدف معین. 11- ماهی گیری با ماهی های كاغذی كه بر روی آن ها كلمات مختلف نوشته شده است.وهر گروهی که بیش تر ماهی بگیردبرنده است. 🌸🍃🌸🍃 بازی های تقویت حافظه دیداری: ١- بازی وسایل را مرتب كن : چند شئی و وسیله را نشان دانش آموزان می دهیم بعدمی خواهیم چشمش راببندد و جای وسایل راعوض می کنیم وازاو می خواهیم وسایل رابه صورت اول بچیند. 2- بازی بگرد و پیدا كن . دانش آموز را به بیرون از كلاس می فرستیم و جای یكی ازدوستانش یا یک وسیله در کلاس راعوض می کنیم.اوبایدتشخیص دهدجای چه کسی یاچه چیزی عوض شده است. 3- تعدادی اسباب بازی رابه دانش آموز نشان می دهیم سپس روی آن ها را می پوشانیم ویکی از وسایل راآهسته بر می داریم وازدانش آموز می خواهیم بگویدکدام وسیله را برداشتیم. 4-سه کلمه را که روی کارت نوشتیم رابه دانش آموز نشان می دهیم بعد آن ها را مخفی می کنیم وازاومی خواهیم تا کلمات رانام ببرد. 🌸🍃🌸🍃🍃 بازهای تقویت تمیز دیداری : 1- نقاشی شلوغ را در اختیار دانش آموز می گذاریم واز وی می خواهیم مثلاً حیوانات پنهان شده راپیداکند. 🌸🍃🌸🍃🍃 2- حروف الفبا یاکلمات را به صورت وارونه در جهات مختلف روی كارت می نویسم واز دانش آموز می خواهیم دور حروف یاکلمه ای که ما می خواهیم را خط بکشد. 3-نمونه حرف یاکلمه ی سمت راست رادر بین حروف دیگر پیدا کن. صحبت-محبت-زحمت-صحبت-رحمت ج چ- ی- ص- ح- ع- ج- خ- ک 4- ناقص را كامل كنند.مثال-حرفی از کلمه را نمی نویسیم تا او کامل کند. 🌸🍃🌸🍃 بازی های تقویت حافظه توالی دیداری： ١- جلوی دانش آموز می ایستیم و چند حركت بدنی انجام می دهیم وازاو می خواهیم به ترتیب همان کارها راانجام دهد. ٢- یك كارت مقوایی راكه روی آن 3یا 4 حرف یاکلمه نوشته ایم رابه او نشان می دهیم .سپس کارت رامخفی کرده و ازاو می خواهیم حروف یاکلماتی را که دیده به ترتیب از سمت راست به چپ نام ببرد.. ٣- كارت كلمات را با فاصله در حیاط مدرسه روی زمین می چینیم  سپس  ازیك دانش آموز  می خواهیم  از كنار چهار كارت بپردو به صورت بازی لی لی كارت ها را بلند بخواند.  از دانش آموز دیگری می خواهیم كه كارهای او را به ترتیب انجام دهد @dabestanee

❗️برای دفع بلا و بیماری روی حرز شرف الشمس کلیک کن 👇 💎✨🔸 حـــکـــاکــــی 🔸✨💎 ✨🔸🔸حـرز عـظــــیــم 🔸🔸✨ 🔸🔸🔸 شــرف الشـــمـــس 🔸🔸🔸 ✨🔸🔸 در۱۹فــروردین 🔸🔸✨ 💎✨ 🔸 *ااآم#///هـ، 🔸✨💎 ❗️فقط ۲روز دیگر مهلت باقیست تا ثبت نام این حرز آسمانی 👆

🔴 #تمرینات_درس_دهم_هنرمند   #گوش_کن_و_بگو:  ۱ - چه کساني هنرمند هستند؟ #جواب:کساني هستند که کارهاي هنري انجام مي دهند. ۲ - کدام هنر ها با تصوير سر و کار دارند؟ #جواب: نقاشی ، کاردستی #درست_نادرست: ۱ - سفالگر با گل چيزهاي زيبا مي سازد. درست  ۲ - عکاس با دوربين عکس مي گيرد. درست  ۳ - پدرم گفت: اگر فقط نقاش بشوي هنرمند هستي. نادرست     #واژه آموزي : #نکته: من هنرمند هستم = من هنرمند خواهم شد.  او نقاشي مي کشد = او نقاشي خواهد کشيد.  از پدرم پرسيدم = از پدرم خواهم پرسيد.      #حالا_بگو: من مي آيم = من خواهم آمد.  او رفت = او خواهد رفت.  حسن نشست = حسن خواهد نشست     #بگرد_و_ پيدا_کن : ۱ - کلمه هايي که با " گر " ساخته شده اند. سفالگر، بازيگر.  ۲ - کلماتي که در آنها " ه " به کار رفته است. هنرمند، خواهيم، هستي، همه.   #واژه_آموزي : نقاش : قلم مو - رنگ - بوم عکاس : دوربین - فیلم - عکس یا تصویر سفالگر : گِل - چرخ سفالگری - کوره موسيقي دان : آهنگ - سرود - ترانه بازيگر : سینما - تئاتر - فیلم فرشباف : نخ - نقشه - دار قالی 🔴 #کتاب_بنويسيم:   ۱ - هر وسيله مربوط به کدام شغل است؟ خودکار – چکش – ارٌه – ميخ – کاغذ– انبردست – واکس – پارچه – سوزن – چرم – نخ– تخته - آجر – تيشه #نویسندگی : خودکار - کاغذ #بنّایی : آجر - تیشه #نجّاری : چکّش - ارّه - میخ - تخته #خیّاطی : پارچه - سوزن - نخ #کفّاشی :‌ واکس - چرم   ۲ - به هر يک از کلمه هاي زير يکي از کلمه هاي " بي – نام – هم " اضافه کن و معني آن را بنويس: سال : هم سال يعني هم سن.  نام : هم نام يعني هم اسم.  کار : بي کار يعني کسي که کار ندارد.  آرام : نا آرام يعني کسي که آرامش ندارد.    ۳ - با توجه به کلمه داخل کمانک مثل نمونه هر بار جمله را تغيير بده و بنويس . مثال : من کتابم را امانت دادم ( تو ) تو کتابت را امانت دادي.  ( آن ها ) آن ها کتابشان را به دوستشان امانت دادند. (شما) شما کتابتان را به دوستتان امانت داديد.      ۴ - به اول و آخر کلمه هاي زير يک کلمه ديگر اضافه کن و کلمه ی جدید بنویس . تخت + خواب = تختخواب خط + کش = خط کش  سنگ + ريزه = سنگريزه  مداد + رنگي = مداد رنگي دل + پذير = دلپذير ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ https://eitaa.com/klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

ّ🦋 سـ🍁ـلام امروز چهارشنبه ☀️۲۴ خرداد ۱۴۰۲ ه. ش 🌙۲۵ ذی القعده ۱۴۴۴ ه ق ⁠⁉️میدانیدکه"#دَحوُالارض"یعنی چی؟ ✅بادقت بخوانید 1⃣۲۵ذی‌القعده،روزیست که‌خداوند بانظررحمت به کره زمین،حیات بخشیده است 2⃣ابتداتمام زمین راآبهای حاصل ازبارانهای سیلابیِ نخستین فراگرفته بود،این‌آبها، به‌تدریج درگودالهای‌زمین جای گرفته و خشکی‌ها اززیر آب سربرآوردند؛ امابه‌علت پستی‌وبلندی‌ وشیبهای‌تند غیرقابل‌سکونت بود 🌧بعدهادراثربارانهای سیلابی مداوم،ارتفاعات شسته شده‌ودره‌ها گسترده،مسطّح وقابل‌استفاده برای زراعت وزندگی شدند🌏 این پدیده‌را دحوالارض میگویند ✅طبق روایات،اولین نقطه‌ای که اززیرآب بیرون آمده کعبه بوده است 3⃣رویدادهای‌این روز: میلاد حضرت ابراهیم میلاد حضرت عیسی حرکت‌رسولخداص‌ازمدینه به‌مکه (حجه‌الوداع) باحضرت زهراس،همسرانشان وهزاران حاجی روایت:حضرت‌مهدی‌عج دراین‌روزقیام خواهد کرد 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 👇 ─┅═ঊঈঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

ّ🦋 سـ🍁ـلام روزتون پراز خیر و برکت 💐 امروز یکشنبه ☀️۲۲ بهمن ۱۴۰۲ ه. ش 🌙۱ شعبان ۱۴۴۵ ه ق انقلاب شکوهمند اسلامی ایران با رهبری داهیانه بنیان‌گذار کبیر انقلاب، حضرت امام خمینی (ره)، با تکیه‌بر ازخودگذشتگی و شهامت و خون جوانان وطن، اراده پولادین ملت و الهام گرفتن از نهضت عاشورا شکل گرفت و مردمان ایران‌زمین برای تحقق آرمان‌هایشان با شعار «استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی» پا به میدان گذاشتند و لحظه‌ای از خواسته خود عقب‌نشینی نکردند.. دهه فجر و بیست‌ودو بهمن مبارک 💐🇮🇷💐🇮🇷💐🇮🇷💐🇮🇷💐🇮🇷💐🇮🇷💐🇮🇷💐🇮🇷💐🇮🇷

💢نحوه انتخاب رشته، چگونگی پذیرش و مزایای تحصیل در دانشگاه فرهنگیان در آخرین روزهای انتخاب رشته برای این دانشگاه ✍اطلاعیه دانشگاه فرهنگیان: دانشگاه فرهنگیان با تبریک به متقاضیانی که این دانشگاه را برای تحصیل دوره کارشناسی انتخاب کرده و علاقه مند به شغل شریف معلمی هستند، چند نکته پیرامون نحوه انتخاب رشته، چگونگی پذیرش و همچنین مزایای تحصیل در دانشگاه فرهنگیان را به اطلاع شرکت کنندگان در آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو- معلم  می رساند که جزییات آن به شرح ذیل اعلام می­ گردد: انتخاب رشته و پذیرش: ۱- پذیرش در دانشگاه فرهنگیان براساس بوم استان و بوم شهرستان با توجه به دامنه پذیرش اعلام شده در هر یک از کد رشته های انتخابی می باشد که داوطلبان همان استان و یا شهرستان مجاز به انتخاب آن کد رشته محل ها می باشند. ۲- پس از اتمام انتخاب رشته برای هر کد رشته محل از میان داوطلبانی که آن کد رشته محل را انتخاب کرده اند براساس نمره (مرحله اول آزمون سراسری و آزمون اختصاصی تربیت معلم) به میزان سه برابر ظرفیت در نظر گرفته شده، برای انجام ارزیابی شایستگی های معلمی دانشگاه فرهنگیان معرفی خواهند شد. ۳- پذیرش نهایی بر مبنای مجموع امتیازات حاصل از آزمون سراسری + آزمون اختصاصی تربیت معلم، سوابق تحصیلی و ارزیابی شایستگی معلمی انجام می شود. اعلام نتیجه نهایی و فرصت تصمیم گیری: ۱- اعلام نتیجه نهایی دانشگاه فرهنگیان قبل از انتخاب رشته متقاضیان آزمون سراسری خواهد بود و با هماهنگی های انجام شده، پس از اعلام نتایج به پذیرفته شدگان مهلت چند روزه برای تصمیم گیری در خصوص ثبت نام نهایی و یا انصراف از آن، داده خواهد شد. ۲- در صورت عدم تمایل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان، پذیرفته شدگان می بایست تا پیش از صدور کارنامه انتخاب رشته کنکور سراسری درخواست انصراف خود را از قبولی در دانشگاه فرهنگیان ارائه دهند. آموزش و پرورش مشخصات این افراد را به صورت تجمیعی به سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزشی کشور ارسال می کند و اجازه انتخاب رشته در کنکور سراسری به این افراد داده می شود. تذکر: بنابراین انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان مانعی برای انتخاب رشته کنکور سراسری نمی باشد. مزایای اصلی تحصیل در دانشگاه فرهنگیان: الف) دریافت حقوق از بدو و در طول تحصیل در دانشگاه فرهنگیان ب)استخدام رسمی -آزمایشی از ابتدای تحصیل و استخدام رسمی-قطعی پس از دانش آموختگی ج) استفاده از بیمه خدمات درمانی و عضویت در صندوق فرهنگیان د) افزوده شدن ۴ سال دوره تحصیل به سوابق استخدامی ه) معافیت سربازی برای دانشجویان پسر در قبال انجام تعهدخدمت علمی در دانشگاه فرهنگیان

☀️راهنمای ثبت سنجش بدو ورود دانش آموزان ▫️امروزه ثبت نام پیش دبستانی پیش از ورود به پایه اول دبستان برای اولیا امری ضروری می باشد. زیرا آموزش­هایی که در این مقطع به نوآموزان داده می­شود، در رشد هوشی آن­ها تاثیر بسزایی دارد. می­توان گفت دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده­اند، نسبت به سایر دانش آموزان بسیار راحت با مدرسه انس گرفته و آمادگی بهتری برای پذیرش مطالب پایه اول دبستان می­باشند. 🔸از دیرباز تاکنون شرط اصلی برای ثبت نام کلاس اول دبستان و همچنین نوآموزان پیش دبستان شرکت در طرح سنجش سلامت جسمانی می­باشد. در این طرح سلامت بینایی، شنوایی، آمادگی تحصیلی و سطح سلامت روانی دانش ‌آموز ارزیابی شده و در صورت بروز هر گونه مشکل به متخصص مربوطه ارجاع می­گردد. در صورتی که کودک از هر نظر در سلامت کامل بود برگه سلامت وی مهر و امضا شده و برای ثبت نام به والدین داده می شود تا هنگام ثبت نام آن را با خود به همراه داشته باشند. 🔴 مراحل ثبت سنجش بدو ورود الف) ابتدا با استفاده از کاربری پدر یا مادر وارد سامانه مای به آدرس my.medu.ir شده و سپس عنوان ورود والدین/عموم/فرهنگیان از درگاه دولت را لمس کرده تا به پنجره درگاه دولت به آدرس sso.my.gov.ir منتقل شویم. در این قسمت با ثبت شماره همرا و درج کد ارسالی وارد کاربری خود می‌شویم. ب) پس از ورود به صفحه اصلی عنوان سنجش بدو ورود را لمس می‌نماییم. ج) در صفحه جدید لیست فرزندان وجود دارد که با مشاهده نام فرزند روی آن کلیک می‌کنیم. د) در این مرحله اگر نیاز به ثبت اطلاعات فرزند ‌باشد اطلاعات را به طور کامل تکمیل می‌نماییم. ▫️برای ثبت اطلاعات دانش آموز مراحل زیر را انجام می‌دهیم: ۱. بخش تعبیه شده برای عکس دانش آموز را کلیک می‌نماییم تا به صفحه بعد وارد شود. مانند عکس فوق. ۲. در این صفحه اطلاعات کامل مربوط به فرم مشخصات نوآموز را تکمیل می‌نماییم. ۳. در صفحه جدید اطلاعات تکمیلی نو آموز تکمیل و ثبت می‌گردد. ۴. در بخش بعدی اطلاعات تکمیلی مربوط به والدین (پدر و مادر) تکمیل و سپس به مرحله بعد می‌رویم. ۵. در این پنجره اطلاعات مربوط به محل سکونت نوآموز ثبت می‌گردد. ۶. سپس پرسشنامه مربوطه توسط والدین به طور دقیق تکمیل می‌گردد. ۷. در مرحله پایانی بر روی ثبت اطلاعات کلیک می‌نماییم. ۸. پس از تکمیل اطلاعات جهت نوبت‌گیری سنجش گزینه سنجش نوآموزان را انتخاب می‌کنیم. ۹. از صفحه فعلی می‌توان نسبت به انتخاب سنجش اقدام نمود. ۱۰. در مرحله بعد می‌توان نسبت به مشاهده و چاپ کاربرگ سنجش عنوان کاربرگ سنجش را لمس نمود. ۱۱. در این صفحه با مشاهده اطلاعات مربوطه با استفاده از چاپ گواهی و یا دریافت گواهی می‌توان نسبت به چاپ و یا ذخیره گواهی اقدام نمود. ¬ دریافت نتیجه سنجش بدو ورود در کاربری مدیر مدرسه هم امکان‌پذیر می‌باشد. برای انجام این کار مراحل ذیل انجام می‌گیرد: الف- مدیر مدرسه وارد مای خود شده و از زیر مجموعه خدمات ویژه عنوان سنجش بدو ورود را لمس می‌نماید. ب- در صفحه جدید اسامی سازمان‌هایی که شما در آن نقش دارید قابل مشاهده می‌باشد. ج- سازمان مورد نظر را انتخاب و کلیک می‌نماید. د- در این بخش سه عنوان وجود دارد که می‌توانید نسبت به نیاز خود از آن استفاده نمایید. × استعلام دانش آموز جهش × نوبت گیری × استعلام پرونده رشد و تربیت دانش آموز ه- حال عنوان استعلام پرونده رشد و تربیت دانش آموز را لمس می‌نماید. و- کد ملی دانش آموز را در بخش مربوطه وارد و عنوان جستجو را لمس می‌نماید. ز- حال می‌توانیم اطلاعات مربوط به تمامی قسمت‌ها را در پایین صفحه مشاهده نماییم به عنوان مثال در قسمت ارزیابی عمومی و رشدی با کلیک بر روی عنوان سنجش و آمادگی تحصیلی و فعال کردن بخش کاربرگ سنجش اطلاعات مربوط به این بخش را مشاهده نماید. ============================== - در سامانه سیرت مدیر، بخش نمایش سازمان‌ها، عنوانی تحت ورود پدر یا مادر تعبیه شده است که مدیر مدرسه می‌تواند با استفاده از این عنوان وارد بخش بعد شده و برای افراد موجود در این بخش یا نوبت سنجش ثبت نماید و یا نتیجه استعلام را چاپ نماید. ▫️برای انجام این کار: × ابتدا روی عنوان نوبت‌گیری کلیک می‌نماید. × در صفحه جدید عنوان افزودن کد فیدا ویژه اتباع را لمس می‌نماید. × در پنجره جدید کد مربوطه را در بخش مورد نظر درج و بر روی عنوان بررسی کلیک می‌کند. × بعد از این کار همانند قبل می تواند نسبت به چاپ گزارش اقدام نمایید .