🔆 #پندانه ✍ اشتباه‌کردن ایرادی نداره، عذرخواهی‌نکردن ایراد داره تا سوار تاكسی شدم، راننده گفت: تو كه سواد نداری، چرا می‌نويسی، تو روزنامه هم چاپ می‌كنی؟ گفتم: شما از كجا می‌دونين من بی‌سوادم؟ گفت: اين چی بود هفته پيش نوشته بودی؟ گفتم: چی نوشتم؟ راننده تاكسی گفت: شعر صائب رو غلط نوشته بودی. اصل شعر اينه؛ يک عمر می‌توان سخن از زلف يار گفت/در بند اين نباش كه مضمون نمانده است. ولی تو به جای «مضمون» نوشته بودی «موضوع». به مسافرهای تاکسی نگاه كردم. يک آقای حدودا ۶۰ساله، يک خانم حدودا ۳۰ساله و پسر جوانی كه به نظر دانشجو می‌رسيد توی تاكسی بودند و هر سه داشتند به من بی‌سواد نگاه می‌كردند. حس خوبی نبود. خواستم از زير بار اين نگاه‌های سرزنش‌بار بيرون بيايم. گفتم: بله، تو خيلی از نسخه‌ها مضمونه ولی تو بعضی از نسخه‌ها هم موضوع ثبت شده. مرد ۶۰ساله گفت: تو هيچ نسخه‌ای از ديوان‌های صائب موضوع نيومده. گفتم: مگه شما همه نسخه‌ها رو خوندين؟ مرد گفت: بله. گفتم: مگه می‌شه؟ شما چه‌كاره‌ايد؟ مرد گفت: استاد دانشگاه، رشته ادبيات فارسی. ‌ ‌با خودم فكر كردم چرا بايد سوار تاكسی‌ای شوم كه راننده‌اش صائب‌خوان باشد و مسافرش استاد ادبيات فارسی دانشگاه، آن هم دقيقا روزی كه هفته قبلش شعری از صائب را اشتباه نوشته بودم. چاره‌ای نبود. گفتم: ببخشيد، اشتباه كردم. راننده خنديد و گفت: اين شد. همه اشتباه می‌كنن، اشكالی هم نداره، به شرطی كه بعدش معذرت بخوان. با خودم فكر كردم كاش برای بقيه اشتباهات زندگی‌ام هم معذرت خواسته بودم. ولی ديدم خيلی وقت‌ها حتی نفهميدم كه اشتباه كرده‌ام. مثل همين هفته قبل و کسی هم نبود كه بگويد اشتباه كرده‌ام. 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📙📘📙📘📙 تکلیف فصل ۳ نسبت تناسب و درصد با پاسخ #ریاضی پایه #پنجم 📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📙📘📙📘📙 نمونه سوال فصل ۳ نسبت تناسب و درصد با پاسخ #ریاضی پایه #پنجم 📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

🚨 کتابخونه شمشیر دو لبه! ⚔ (پارت اول) 🔍📍اول از همه بریم ببینیم این مکان مقدس! 🏢 به درد کدوم دسته از دانش آموزا میخوره!🎃 📌بچه هایی که خونشون خیلی شلوغه و همیشه خدا مهمون دارن🍻🎉👨‍👩‍👦‍👦 📌بچه هایی که خواهر برادر کوچیک  دارن🧸👼🏻 📌عزیزانِ کوالا 🦥🦦 که اکثر اوقات تو خونه خوابن 😴🛏 📌و همه کسایی که به هر دلیلی تو خونه نمیتونن درست حسابی درس بخونن🔫🤕 افرادی که توی دسته های بالا قرار میگیرن حتما بهتره که کتابخونه رفتن رو توو اولویت خودشون بذارن تا درس خوندن منظم تری رو تجربه کنن🤌🏻 اما بریم که داشته باشیم خوبی های کتابخونه رفتن رو😎 محیط ساکت💆🏻‍♀نور مناسب🌞بدون مزاحم👹میز و صندلی استاندارد برای مطالعه درست🪑 نبودن عوامل حواس‌پرتی (مثل تلویزیون🖥) داخل محیط کتابخونه🚪 و با تمرکز بیشتر درس خوندن📚 صحبت با دوستای هم مسیر و درسخون توی تایمای استراحت🤓 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

غیرممکن یه کلمه است برای اونایی که انگیزه ای برای موفقیت ندارن. #انگیزشی 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴 🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵 💢جزئیات تولید سابقه تحصیلی برای کنکوری‌ها / تکلیف هنرستانی‌ها و فاقدین سابقه مشخص شد 👤زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش: ▫️در خردادماه که دانش‌آموزان امتحان نهایی می‌دهند، سابقه تحصیلی برایشان تولید می‌شود. ▫️در کنکور دی، رتبه‌ای برای داوطلب تعیین نمی‌شود، بلکه نمره و تراز در آزمون مشخص می‌شود. یک نوبت کنکور هم در تیرماه داریم و بعد از آزمون تیرماه، رتبه نهایی اعلام می‌شود. ▫️اگر فردی در هر دو نوبت شرکت کرده باشد، نمره بالاتر را برایش لحاظ می‌کنند و اگر تنها در یک نوبت شرکت کرده باشد، نمره همان آزمون را برایش درنظر می‌گیرند و دیگر تفاوتی ندارد که آزمون دی باشد یا تیرماه. ▫️هر کس فاقد سابقه است می‌تواند در قالب ترمیم معدل برای خودش ایجاد سابقه کند. 🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴 🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵🔴🔵 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم

📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📙📘📙📘📙 روش مطالعه و یادگیری درس ریاضی ✅ یادگیری ۲ : پس اول به دقت و مفهومی یاد بگیرید و سپس فرمول‏ها و نكات و رابطه‏ها و... را حفظ كنید. در ادامه‏ی مرحله‌ی یادگیری لازم است تعدادی تست به طور آموزشی از مبحثی كه مطالعه كردید، حل كنید. در حل تست به طور آموزشی، زمان تست زدن مهم نیست، بلكه یادگیری تمام نكات تست و به‌كارگیری مطالب مطالعه‌شده در حل تست، مهم است. هنگام حل تست آموزشی می‏توانید از جزوه یا كتاب درسی یا حتی پاسخ تشریحی تست كمك بگیرید. تعداد تست‏های آموزشی باید به اندازه‏ای باشد كه تمام مطالب درسی در آن مبحث را پوشش دهد. پس از حل تست‏های آموزشی، نوبت خلاصه‏نویسی است. مباحثی را كه مطالعه و چند تست آموزشی از آن حل كردید خلاصه‏نویسی كنید. سعی كنید در خلاصه‏نویسی، تمام مطالب و نكات مهم را یادداشت کنید. با پایان خلاصه‏نویسی، مبحث مطالعه‌شده‏ی مرحله‏ی اول مطالعه كه یادگیری است، به پایان می‏رسد. قسمت پنجم 📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗 پروفایل_های_مناسبتی_و_عاشقانه https://eitaa.com/joinchat/2663907381C72c666c514 بیای دیگه همش پروفایلت اینجا برمیداری

📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📙📘📙📘📙 ازمون فصل ۴ ۱ -مراحل تشکیل سنگ رسوبی :پاسخ: – حمل رسوبات توسط آب های جاری – ته نشین شدن رسوبات در آب های آرام – فشرده شدن رسوبات در اثر سنگینی لایه های بالایی و نیز سنگینی آب -ویژگی سنگ های رسوبی : پاسخ: – لایه لایه اند – لایه های زیرین قدیمی تر و لایه های بالایی جدید ترند – معمولا رنگ لایه ها به علت تغییر جنس لایه ها متفاوت است – با مشاهده این سنگ ها می توان دریافت که زمانی آنجا دریا وجود داشته است – مهمترین ویژگی سنگ های رسوبی داشتن فسیل است – دانشمندان زمین شناس با جستجو در لابه لای سنگ های رسوبی به دنبال آثار فسیل اند ۳ -فسیل چیست ؟ پاسخ: به آثاری که از جانداران قدیمی ( گیاه – جانور – تک سلولی) از گذشته در لابه لای سنگ های رسوبی یافت می شود فسیل می گویند ۴ -بخش هایی از یک جاندار که می توانند در لابه لای رسوبات یافت شوند عبارت است از : پاسخ: استخوان – دندان – صدف – پوشش آهکی ( اسفنج و مرجان ) – پوشش سخت بندپایان (حشرات – خرچنگ ها ) – بافت چوبی گیاهان – قالب خارجی و داخلی جانداران آبزی – آثار گیاهی ( برگ در زغال سنگ )– ردپا و….. ۵ -با گذشت زمان بخش های نرم جانداران توسط دما و رطوبت و هوا و جانوران ذره بینی از بین رفته و بخش های سخت در لابه لای رسوبات باقی می ماند ۶ -چرا از حشرات و بی مهرگان و گیاهان در طبیعت فسیل یافت نمی شود؟ پاسخ: چون دارای اسکلت و بخش سخت نیستند ۷ -فسیل جانوران دارای اسکلت استخوانی و جانوران دریازی چرا بیشتر یافت می شود ؟ پاسخ: به علت داشتن پوشش صدفی و آهکی در طبیعت بیشتر یافت می شود ۸ -دانشمندان از فسیل ها می توانند به اطالعاتی دست پیدا کنند :پاسخ: – نوع گیاهان و جانورانی که در قدیم زندگی می کرده اند – محل زندگی آن ها از نظر آب و هوا و خشکی یا دریا بودن – نوع غذای جانوران از نوع دندان آنها )گوشت خوار – گیاه خوار( – ساختمان بدن جانداران قدیمی که برخی ساختمان بدن ساده تری داشتند – تغییرات آب و هوا – وضعیت دریاها و خشکی ها در گذشته ( با بررسی فسیل ها دریافتند که آب و هوای زمین تغییر کرده است و شکل خشکی ها در گذشته به صورت امروزی نبوده است ) – نوع جانور – نحوه حرکت – اندازه جثه جانور ( دانش مندان از روی رد پا به نحوه ی حرکت جانور پی برده اند که هرچه ردپا عمیق تر بوده جانور سنگین تر و هرچه کم عمق تر بوده نشانه سبک وزنی و سرعت آن بوده است از روی رد پا به نوع جانور – وزن جانور – اندازه جانور از روی مساحت رد پا پی برده اند ) #علوم پایه #ششم 📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗 پروفایل_های_مناسبتی_و_عاشقانه https://eitaa.com/joinchat/2663907381C72c666c514 بیای دیگه همش پروفایلت اینجا برمیداری