🎥«رسانه الهی یا رسانه شیطانی از دیدگاه امام جواد علیه السلام» 😇 از رسانه برای خدا استفاده میکنیم یا شیطان؟؟ 👹 📌حجت الاسلام والمسلمین محمدی شاهرودی: اگر گوینده از خدا بگه،اون کسی که داره برنامه رو میبینه در اون حال در حال عبادت خداست.«فَإِنْ کانَ النّاطِقُ عَنِ اللّهِ فَقَدْ عَبَدَ اللّهَ» مادامی که انسان داره فیلم میبینه؛ داره عبادت میکنه. خدا رو عبادت میکنه. مادامی که داره رادیو گوش میکنه، داره خدا رو عبادت میکنه. «وَ إِنْ کانَ النّاطِقُ یَنْطِقُ عَنْ لِسانِ إِبْلیسَ». حالا اگر اون برنامه از زبان ابلیس باشه؛ حالا ابلیس شاگردانی داره 🌀پی نوشت: در مسئله تربیت رسانه ای یکی از موضوعاتی که بسیار اهمیت داره، استفاده از رسانه برای تقویت ذکر، فکر و عبادته که باید از همون سنین کوچکی به بچه ها یاد بدیم که از این ابزار مهم در جهت یاد و نام خداوند استفاده کنند. #معنویت #تربیت_رسانه #کلیپ #جوان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌱«هُدی» راهی برای زیست در عصر رسانه 🔅با ما همراه باشید سایت | بله | ایتا | تلگرام 🆔@e_hoda

📍 دوره‌آموزشی‌تربیت‌نوجوانان 💟 #مهارت‌_تربیت_فرزندان 🔸 مسجدعلی‌بن‌ابیطالب(ع)، تهران 🔹 قسمت: پنجم 🗓 چهارشنبه ۲۹ دی ۱۴۰۰ 🔻سرفصل موضوعات: ▫️اهمیت مدیریت رسانه ▪️سوادهای شش‌گانه مورد نیاز ▫️اهداف سواد رسانه‌ای ▪️ارتباط خواب با تربیت ▫️نتایج عدم آشنایی با سواد رسانه ▪️تعریف و علل توقف هوش #خانواده_موفق #پرورش_نسل_آینده #کسب_مهارت‌های_تربیتی #والدین #صوت ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌱«هُدی» راهی برای زیست در عصر رسانه 🔅با ما همراه باشید سایت | بله | ایتا | تلگرام 🆔@e_hoda

👨‍👩‍👦مجموعه پست ارتباط و تعامل با کودکان👨‍👩‍👧 ۲۰. ویژگی های دوره نوجوانی ✍️ والدین برای اینکه بیشتر مسائلشان با فرزند نوجوانشان حل شود باید ویژگی های دوره نوجوانی را بشناسند و قبول کنند،با این کار بیش از 30 درصد مسائلشان با فرزندشان حل می‌شود. 🔷عزیزان بطور خلاصه فرزند نوجوان شما پنج ویژگی اساسی در این مرحله از سنش دارد: ۱_ خود محور است ۲_ استقلال طلب است ۳_ پر از تردید است ۴_ و دنبال پیدا کردن خودش است. ۵_ بدنبال تایید دیگران است 🔷 اولا سعی کنید این موارد را با مطالعه درست و آگاهانه بشناسیم و ثانیا وقتی شناختیم، خودمان را با این تغییرات تنظیم کنیم نه اینکه انتظار داشته باشیم او با ما خودش را تنظیم کند چرا که همانطور که گفتم اینها از ویژگی‌های این سن است که ما باید هنرمندانه آنها را با قبول تمامی ویژگیهایشان هدایت و مدیریت کنیم. 🔷یکی از ابتدایی ترین راه ها برای ارتباط صمیمی با فرزند، شناخت فرزند و روحیات او می باشد. ✅راه دیگر، استفاده از همدلی با نوجوان است، یعنی هرازگاهی خود را جای او بگذاریم و از دید او به دنیا و اطراف و واقعیات موجود بنگریم. ✍️خانم دکتر بلوری ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌱«هُدی» راهی برای زیست در عصر رسانه 🔅با ما همراه باشید سایت | بله | ایتا | تلگرام 🆔@e_hoda

📚 کتاب‌های برتر سواد رسانه‌ در حوزه تربیت فرزندان 🌀 کتاب سوم :::::: «فرزندان امروز، والدین به‌روز» 🔹مولف: سعید مدرسی و حسین غفاری 🔸ناشر: باران‌نگار 🔹سال انتشار: ۱۴۰۳ 🔸تعداد صفحات: ۱۶۰صفحه 👤 اجرا: فاطمه عباسی #معرفی_کتاب #تربیت_رسانه #والدین #کلیپ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌱«هُدی» راهی برای زیست در عصر رسانه 🔅با ما همراه باشید سایت | بله | ایتا | تلگرام 🆔@e_hoda

🎥 _ بین بچه ها فرق بذاریم؟!! + بله!! ✅ عالی ترین شاخص #رشد_انسان اینه که تبعیض رو قبول کنه.. 🔸استاد علیرضا پناهیان #تربیت_رسانه #والدین #کلیپ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌱«هُدی» راهی برای زیست در عصر رسانه 🔅با ما همراه باشید سایت | بله | ایتا | تلگرام 🆔@e_hoda

🎥 تربیت رسانه ای در عصر رسانه ها چگونه ممکن است؟ 🌀تربیت دینی فرزندان اصلی ترین دغدغه جامعه دینی در روزگار ماست. چطور می توان در این عصر که غلبه با هوچیگری رسانه های ضددین است، فرزندانی متدین تربیت کرد؟ #تربیت_رسانه #والدین #کلیپ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌱«هُدی» راهی برای زیست در عصر رسانه 🔅با ما همراه باشید سایت | بله | ایتا | تلگرام 🆔@e_hoda

🟡 #مسیر | به گفته بنگر نه به گوينده آن امیرالمومنین علی علیه‌السلام، غررالحکم ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌱«هُدی» راهی برای زیست در عصر رسانه 🔅با ما همراه باشید سایت | بله | ایتا | تلگرام 🆔@e_hoda

🛜 نکاتی مهم برای والدین درباره هوش مصنوعی ✍️فرهاد نظریان سامانی 📌پیشروی ابزارهای هوش مصنوعی در عرصه تربیت فرزندان، نه تنها گفتمان انسانی را تهدید می‌کند، بلکه کودکان را به مخاطبان منفعل باورهای طراحان این فناوری تبدیل کرده است. این یادداشت با استناد به منابع معتبر، پیامدهای این جایگزینی و راهکارهای مقابله با آن را تحلیل می‌کند. ۱. زوال دیالوگ انسانی: از مشاور هوش مصنوعی تا غیبت والدین - جایگزینی ارتباطات عمیق: ابزارهایی مانند چت‌بات‌های هوش مصنوعی، با ارائه راه‌حل‌های فوری برای تکالیف درسی یا مشاوره روان‌شناسی، والدین را از چرخه گفت‌وگوی مؤثر حذف می‌کنند. این امر به تدریج اعتماد کودکان به گفت‌وگوی انسانی را تخریب می‌کند. - کاهش مهارت‌های اجتماعی: پژوهش‌ها نشان می‌دهند کودکانی که ترجیح می‌دهند به جای والدین با ربات‌ها گفت‌وگو کنند، در درک حالات عاطفی، حل تعارضات و ابراز همدلی دچار ضعف می‌شوند. این بحران در نسل آینده تشدید خواهد شد. ۲. تزریق ایدئولوژی: نقشه‌های ذهنی طراحان در مغز کودکان - قالب‌سازی باورها: هوش مصنوعی‌هایی مانند ChatGPT یا ابزارهای قصه‌سازی، بر پایه داده‌های آموزشی طراحانشان عمل می‌کنند. این داده‌ها حاوی سوگیری‌های فرهنگی، ارزش‌های اخلاقی خاص و حتی جهت‌گیری‌های سیاسی هستند که مستقیماً به محتوای خروجی منتقل می‌شوند. - شخصی‌سازی خطرناک: ابزارهای تولید داستان، با استفاده از جزئیاتی مانند "نام مدرسه" یا "محل زندگی کودک"، داستان‌هایی می‌سازند که به‌ظاهر بی‌طرف هستند، اما در پس‌زمینه، ارزش‌های طراح را به‌عنوان "واقعیت مسلم" به کودکان القا می‌کنند. - نقض حریم فکری: کمیته حقوق کودک سازمان ملل در تفسیر عمومی شماره ۲۵ هشدار داده است که محیط دیجیتال باید حق کودکان در تشکیل هویت مستقل را محترم شمارد. در حالی که هوش مصنوعی با شخصی‌سازی افراطی، این حق را نقض می‌کند. ۳. پیامدهای پنهان: از وابستگی تا گسست عاطفی - وابستگی بیمارگونه: بر اساس مطالعات مختلف کودکانی که برای یادگیری، سرگرمی یا حل مشکلات عاطفی به‌طور انحصاری به هوش مصنوعی متکی هستند، در مواجهه با موقعیت‌های واقعی زندگی بی‌سلاح می‌مانند. این امر در بلندمدت به اختلالات اضطرابی منجر می‌شود. - تضعیف نقش والدین: هوش مصنوعی با ارائه پاسخ‌های "فوری و بی‌چون‌وچرا"، مرجعیت والدین را خدشه‌دار می‌کند. کودکانی که پاسخ سوالات خود را از ماشین می‌گیرند، به‌تدریج والدین را "منبعی ناکارآمد" می‌پندارند. ۴. راهکارهای محافظتی: چگونه دیالوگ انسانی را احیا کنیم؟ - حفظ تعادل در استفاده: کارشناسان توصیه می‌کنند زمان استفاده کودکان از ابزارهای هوش مصنوعی باید محدود و نظارت‌شده باشد. هوش مصنوعی تنها باید به‌عنوان مکمل (نه جایگزین) تعامل والدین عمل کند. - بازتعریف نقش والدین: والدین باید با مشارکت فعال در فرآیند یادگیری هوش مصنوعی محور (مثل بحث درباره پاسخ‌های چت‌بات‌ها یا تحلیل داستان‌های تولیدشده)، نقش راهبردی خود را حفظ کنند. - فیلترینگ هوشمند: استفاده از ابزارهایی که قابلیت سفارشی‌سازی محتوا دارند (مانند GPT‌های محدودشده توسط والدین) و پایش خروجی‌ها برای شناسایی سوگیری‌ها ضروری است. ۵. هشدار پایانی: فناوری نباید "والد سوم" شود هوش مصنوعی در تربیت، همچون شمشیر دولبه است: اگرچه ابزارهایی مانند آموزش شخصی‌سازی‌شده یا نظارت بر فعالیت آنلاین کودکان مفیدند، اما هرگز نمی‌توانند نیازهای عاطفی پیچیده کودک را درک کنند. آنچه در این جنگ خاموش قربانی می‌شود، "گفت‌وگو" به‌عنوان سنگ‌بناى شکل‌گیرى هویت انسانى است. طراحان فناوری و والدین باید همپیمان شوند تا از تبدیل کودکان به "خروجی الگوریتمی" صاحبان قدرت جلوگیری کنند. #تربیت_رسانه #والدین #هوش_مصنوعی ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌱«هُدی» راهی برای زیست در عصر رسانه 🔅با ما همراه باشید سایت | بله | ایتا | تلگرام 🆔@e_hoda