🌱🌺🌱تبریک و شادباش به همکاران ارجمند #متولدین ۲۵ اسفند 🌷 دعایتان می کنیم به خیر 🍀نگاهتان می‌کنیم به پاکی 🌷یادتان می کنیم به خوبی ✍هر کجا هستید بهترینها رو برایتان آرزو داریم شاد و تندرست باشید 🌱🌺🌱 @farhanghian_online

💢 اعلام تاریخ ثبت نام آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی 🔹 دانش آموزان متقاضی ورود به مدارس نمونه دولتی در پایه دهم برای سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می توانند از تاریخ ۱۵ تا ۲۵ فروردین ۱۴۰۲ به سامانه my.medu.ir  مراجعه و نسبت به ثبت نام در آزمون ورودی اقدام نمایند. 🔹 آزمون ورودی پایه دهم ساعت ۸ صبح پنج شنبه ۱۴۰۲/۰۴/۰۸ به صورت همزمان در سراسر کشور برگزار می شود.

🔅با سلام و عرض ادب پیرو اطلاعیه وزارتی از دیشب ۲۴/ ۱۲ /۱۴۰۱ به مدت دو روز بخش اعتراضات سامانه my در خصوص ثبت اعتراض همکاران مشمول فعال شده است .

استخدام 4 هزار نفر در آموزش و پرورش استثنایی، همزمان با آزمون استخدام بعدی 📋 رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی: با این آزمون‌های استخدامی شرایط جذب حدود 4 هزار نفر در سال آینده را برای ما فراهم است تا بر اساس نیازی که داشتیم نیرو جذب کنیم و به‌کارگیری این تعداد، نیاز ما به نیروی انسانی را مرتفع خواهد کرد. 🔹ما برای حدود هزار نفر نیروی توانبخشی نیز مجوز دریافت کرده‌ایم و نیروهایی که مدرک کار درمانی و گفتار درمانی دارند به صورت مستقل همزمان با آزمونی که برای هنرآموزان و دبیران گرفته می‌شود، فراخوان جذب برای این نیروهای توانبخش نیز اعلام می‌شود. 🔹فراخوان آزمون جذب نیروهای توانبخشی در ابتدای سال جدید و بعد از پایان برگزاری آزمون استخدامی آموزگار ابتدایی، منتشر می‌شود. 🔹از بین این نیروهای توانبخشی سهم آموزش و پرورش استثنایی دیده شده است. همچنین نیروهایی که تحت عنوان مشاور و مربیان تربیتی جذب آموزش و پرورش خواهند شد نیز سهمی در جذب در آموزش و پرورش استثنایی دارند و می‌توانند وارد این حوزه شوند.

✨پروین اعتصامی نام اصلی رخشنده اعتصامی مشهور ترین شاعر زن ایرانی تولد ۲۵ اسفند ۱۲۸۵ در تبریز وفات ۱۵ فروردین ۱۳۲۰ درتهران نام پدر یوسف اعتصامی آشتیانی نام مادر اختر اعتصامی سبک نوشتاری شعر :مناظره‌ای قالب شعری : قطعه نام کتاب :‌ دیوان اشعار او در بیست و هشت سالگی ازدواج کرد اما به دلیل اختلاف فکری با همسرش، از او جدا شد. پروین قبل از دومین نوبت چاپ دیوان اشعارش، بر اثر بیماری حصبه در سن سی و پنج سالگی در تهران درگذشت و در شهر قم، حرم فاطمه معصومه، صحن امام رضا ،در آرامگاه خانوادگی‌ اعتصامی، به خاک سپرده شد. زادروز پروین اعتصامی، (بیست و پنجم اسفندماه)، به عنوان «روز بزرگداشت پروین اعتصامی» نام‌گذاری شده است. ✨روحش شاد✨

اینکه خاک سیهش بالین است اختر چرخ ادب پروین است گر چه جز تلخی از ایام ندید هر چه خواهی سخنش شیرین است صاحب آنهمه گفتار امروز سائل فاتحه و یاسین است دوستان به که ز وی یاد کنند دل بی دوست دلی غمگین است خاک در دیده بسی جان فرساست سنگ بر سینه بسی سنگین است بیند این بستر و عبرت گیرد هر که را چشم حقیقت بین است هر که باشی و زهر جا برسی آخرین منزل هستی این است آدمی هر چه توانگر باشد چو بدین نقطه رسد مسکین است اندر آنجا که قضا حمله کند چاره تسلیم و ادب تمکین است زادن و کشتن و پنهان کردن دهر را رسم و ره دیرین است خرم آن کس که در این محنت‌گاه خاطری را سبب تسکین است. #پروین_اعتصامی

📃 عدالت در ترازوی وزارت 🖌 مزبان حبیبی ما شقایق‌های باران خورده‌ایم سیلی ناحق، فراوان خورده‌ایم زمانی‌که نگارش آیین‌نامه اجرایی قانون رتبه‌بندی معلمان را به وزارت آموزش‌وپرورش واگذار کردند، انتهای داستان کاملا قابل پیش‌بینی بود، به‌ویژه این‌که هیچ معلمی در فرآیند نگارش، دخالتی نداشت و به توصیه‌های فعالان صنفی هیچ توجهی نشد. در یک گزارش گیری از سامانه رتبه‌بندی در یکی از استان‌ها که سند آن محفوظ هست، عمق فاجعه این چنین معلوم می‌شود: تعداد کل: ۱۹۲۸۳ تعداد رتبه پنج: ۸۲ نفر نسبت رتبه‌های پنج به کل: ۰.۰۰۴۲ یعنی از هر ده هزار نفر در رتبه‌بندی، ۴۲ نفر حائز رتبه پنج شده‌اند. تفکیک آمار جهت مقایسه گروه اول، اداره کل: تعداد افراد شامل رتبه‌بندی: ۹۹ نفر تعداد رتبه پنج: ۱۲ نفر نسبت رتبه‌های پنج به کل: ۰.۱۲۱۲ یعنی از هر ده هزار نفر در اداره کل، ۱۲۱۲ نفر حائز رتبه پنج هستند. گروه دوم، سایر ادارات: تعداد کل: ۱۹۱۸۴ نفر تعداد رتبه‌های پنج: ۷۰ نفر نسبت تعداد رتبه‌های پنج به کل: ۰.۰۰۳۶ یعنی از هر ده هزار نفر از معلمان، فقط ۳۶ نفر حائز رتبه پنج شده‌اند که بسیار کمتر از یک درصد است. توجه شود که در این محاسبات، تعداد رتبه‌های پنج در ادارات و نواحی نیز به‌عنوان معلم در نظر گرفته شده‌است که اگر جزئیات این اطلاعات معلوم شود، اوضاع بسیار بحرانی‌تر از این حرف هاست. نتیجه، شانس رتبه پنج شدن در ادارات کل، بیش از ۳۳ برابر سایر معلمان است. قرار بود یک درصد از معلمان حایز رتبه پنج شوند اما در استان موردنظر، ۱۲ درصد پرسنل اداره کل حائز رتبه پنج شده‌اند اما برای معلمان این نسبت کمتر از نیم درصد است. حالا متوجه سخت‌گیری بیش از حد برای معلمان شدید یا هنوز زود است!؟ آمادگی بررسی آمار تفکیکی همه ادارات کل و ادارات و مقایسه آن با آمار معلمان رتبه پنج را داریم تا سیه روی شود هر که در او غش باشد. مزبان حبیبی بیست‌وسوم اسفند هزاروچهارصدویک

🎥 منادی : وزیر آموزش و پرورش گفته تنها ۱۰ درصد معلمان یعنی ۱۰۰ هزار معلم در رتبه های واقعی خود قرار نگرفته اند!! علیرضا منادی سفیدان، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس : 🔹 بر اساس اعلام وزیر آموزش و پرورش تنها ۱۰ درصد معلمان یعنی ۱۰۰ هزار معلم در رتبه های واقعی خود قرار نگرفته اند! 🔹 وزیر آموزش و پرورش باید به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس پاسخگو باشد.

مجوز استخدام #دبیر_متوسطه و #هنر_آموز_هنرستان در سال ۱۴۰۲ مورد توافق بین وزارت آموزش و پرورش و سازمان اموراداری و استخدامی #اختصاصی_کانال_فرهنگیان 🔹مدت اعتبار این مجوز یک سال از تاریخ صدور ۳اسفند۱۴۰۱ 🔹جدول جمع کل نیازهای مورد توافق سازمان اداری واستخدامی با وزارت آموزش و پرورش.

⚛فرهنگیان عضو صندوق ذخیره برای دریافت "کدبورسی" اقدام کنند. ▫️صندوق ذخیره فرهنگیان از اعضای عضو خواست تا نسبت به دریافت "کد بورسی" اقدام کنند. صندوق ذخیره فرهنگیان اعلام کرد: با توجه به تلاش برای تسریع در تخصیص حق مالکانه اعضاء «در قالب سهام بورسی» که لازمه آن ثبت کد بورسی اعضاء در پنل کاربری سامانه صورت وضعیت اعضا است، اعضای شاغل و بازنشسته موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان در اسرع وقت نسبت به دریافت کد بورسی طبق فایل راهنما و ثبت کد بورسی دریافتی در پنل مشخصات کاربری به آدرس https://mb.szf.ir/ اقدام کنند. ▫️به آن دسته از اعضای موسسه که کد بورسی ندارند توصیه می‌شود در اسرع وقت کد بورسی خود را از یکی از کارگزاری‌های معتبر دریافت و پس از احراز هویت در سامانه سجام، کد بورسی دریافتی را در سامانه موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان ثبت کنند. ▫️خاطر نشان می‌‌شود در راستای تحقق یکی از خواسته‌های به حق فرهنگیان عضو موسسه در خصوص تخصیص ارزش مالکانه و با توجه به فراهم‌سازی بستر و زیرساخت‌های بورسی شدن هلدینگ‌ها و شرکت‌های تابعه موسسه و نهایی شدن مدل بورسی شدن شرکت‌ها در گام نخست در شش ماه اول سال 1402 چند شرکت موسسه بورسی می‌شوند و در نخستین گام در اردیبهشت ماه سهام اولین شرکت بورسی به فرهنگیان محترم عضو موسسه عرضه می‌شود

مروری بر نشست هئیت ممیزی وزارت خانه #صادق_ستاری_فرد_دبیر_هيیت_ممیزی(شماره یک) ⭕️ستاری فرد منافع معلمان را فدای کل کل خود با سازمان برنامه و بودجه نکند. ✍نرگس ملک زاده آقای علی احمدی شفاف پاسخ دهد. ▪️در نشستی که اعضای هیئت ممیزی رتبه بندی وزارت آموزش و پرورش با موضوع تشریح نحوه رسیدگی به اعتراضات معلمان نسبت به رتبه های اعلام شده در بستر شاد برگزار کرد #صادق_ستاری_فرد از فشار های سازمان ها و نهادهایی صحبت کرد که خواستند ترمز اجرای رتبه بندی و صدور احکام را در سال ۱۴۰۱ بکشند.نیاز به سر بسته صحبت کردن نبود، روشن است که هدف ستاری فرد ،سازمان برنامه و بودجه است.سازمان برنامه و بودجه و هر عقل سلیمی می‌داند که توقف رتبه بندی نتیجه ای جز اعتراضات گسترده همکاران و به تبع آن کلید خوردن دوباره تجمعات سراسری معلمان در شهرهای مختلف را در پی نخواهد داشت ،یعنی سازمان برنامه و بودجه آگاهانه قصد تشویش اذهان معلمان را دارد و قصد سازمان بر این بود که روبروی معلمان بایستد؟ چرا سازمان باید چوبِ لایِ چرخِ رتبه بندی معلمان باشد و جلوی اجرای رتبه بندی شعار انتخاباتي دولت سیزدهم را بگیرد؟ ▪️آنچه از شواهد بر می‌آید داستان آنطوری که سخنگو می گوید نیست ،آقای ستاری فرد امانت دار نبوده است و برعکس سازمان برنامه و بودجه نارضایتی معلمان را نتیجه عمل نکردن به توصیه هایش به وزارت خانه می‌داند.پیشنهادی که سازمان بر روی میز رتبه بندی قبل از سال جدید گذاشت اینگونه بود که" مبلغ باقی مانده را بین معلمان و مشمولین رتبه بندی تقسیم کند تا رضایت نسبی همه معلمان فعلا فراهم شود تا اعمال رتبه به شکل کنونی با عجله و سلیقه ای انجام‌نشود"؛ ما اینکه این روش پیشنهادی سازمان نیز رضایت معلمان را داشت یا خیر نمی‌توان قطعا درباره آن نظر داد ؛اما لب مطلب آن است که چرا صادق ستاری فرد نتیجه عملکرد نادرست خود و وزارت خانه را به تنگ نظری و اعمال نفوذ های بی‌جای سازمان برنامه و بودجه پیوند می‌زند. ▪️ما معلمان سالهاست که با این ادبیات آشنا هستیم، آقای ستاری فرد، دانش آموزان ما وقتی نمره خوب را در آزمونی کسب می‌کنند می‌گویند "گرفتیم" و بر عکس اگر در آزمونی موفق نبودند می‌گویند معلم به او "داده" است .حکایت آشنایی است هر وقت تخصیص دادند گفتید پیگیری کردیم و درنهایت گرفتیم، وقتي از تخصيص خبري نبود ،گفتید پیگیری کردیم اما ندادند که ندادند. ▪️آقای #علی_احمدی پاسخ دهد آیا شما آموزش و پرورش را تحت فشار قرار دادید که احکام به شکل قبل باشد و ادامه روند رتبه بندی در سال ۱۴۰۱ متوقف شود وپشتیبانی و حمایت رئیس جمهور و پیگیری های مستمر نوری صدور احکام و رتبه های را میسر کرد؟ بر طبق گفته های ستاری فرد چرا از لحاظ مدیریتی وزارت خانه تحت فشار شدیدی بود تا مزایای رتبه بندی متوقف شود؟ 🔸ادامه دارد..‌‌.. ـــــــــــــــــــــــــ