16.21M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
سرآغاز یک خروش ...
14.68M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔷 «با نهج البلاغه» جلسه دوم
❓سؤال مسابقه:
این صفت در مقابل قناعت بوده و به معنای بیش از حق خود خواستن است؟
الف: شِعار
ب: طمع
ج: ترحم
✅ پاسخ کامل‌تر را تا ساعت 22 امشب (16 آذر) به شماره 5000241183 پیامک کنید؛
✍🏻 ابتدای پاسخ بنویسید «جلسه دوم»
❎ شرکت برای عموم آزاد و حداقل سن شرکت در مسابقه 15 سال است.
🔰 لوح | ۱۶ آذر متعلق به دانشجوی ضدآمریکاست
🔻 رهبر انقلاب اسلامی در روایتی از دلیل تظاهرات دانشجویان در ۱۶ آذر سال ۱۳۳۲می‌گویند: جالب است توجه کنید که ۱۶ آذر در سال ۳۲ که در آن سه نفر دانشجو به خاک و خون غلتیدند، تقریباً چهار ماه بعد از ۲۸ مرداد اتفاق افتاده؛ یعنی بعد از کودتای ۲۸ مرداد و آن اختناق عجیب - سرکوب عجیب همه‌ی نیروها و سکوت همه - ناگهان به وسیله‌ی دانشجویان در دانشگاه تهران یک انفجار در فضا و در محیط به وجود می‌آید. چرا؟ چون نیکسون که آن وقت معاون رئیس جمهور آمریکا بود، آمد ایران. به عنوان اعتراض به آمریکا، به عنوان اعتراض به نیکسون که عامل کودتای ۲۸ مرداد بودند، این دانشجوها در محیط دانشگاه اعتصاب و تظاهرات میکنند، که البته با سرکوب مواجه میشوند و سه نفرشان هم کشته میشوند. حالا ۱۶ آذر در همه‌ی سالها، با این مختصات باید شناخته شود. ۱۶ آذر مال دانشجوی ضد نیکسون است، دانشجوی ضد آمریکاست، دانشجوی ضد سلطه است. ۱۳۸۷/۰۹/۲۴
🔺️ همزمان با فرارسیدن روز دانشجو، پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR لوح «۱۶ آذر متعلق به دانشجوی ضدآمریکاست» را بر اساس بیانات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای بازنشر میکند.
📥 نسخه قابل چاپ👇
https://khl.ink/f/41090
هدایت شده از دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
تبریک رئیس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم به مناسبت روز دانشجو
برای دیدن متن خبر در پایگاه قرآنی ایحا اینجا کلیک کنید.
دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در فضای مجازی👇
سروش:
🆔 https://sapp.ir/quran.ac.ir
ایتا:
🆔 https://eitaa.com/quran_ac_ir
آپارات:
🆔 https://www.aparat.com/quran.ac.ir
12.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در سخنرانی در جریان حضور در دانشگاه علم و صنعت در تاریخ ۸۷/۹/۲۴ جنبش دانشجویی را یک جنبش ضداستکباری و عدالتخواه تحلیل کردند و در این زمینه برخی نقاط عطف تاریخ جنبش دانشجویی را برشمردند که پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR این موارد را در این اطلاع‌نگاشت متحرک مرور میکند.
🖌۱۶ آذر روز دانشجو
شهید دکتر , مصطفی چمران :
🔸 وقایع آن روز چنان در نظرم مجسم است که گویی همه را به چشم می‌بینم.
🔸صداى رگبار مسلسل در گوشم طنین می‌اندازد، سکوت موحش بعد از رگبار،
بدنم را می لرزاند، آه بلند و ناله جانگداز مجروحین را در میان این سکوت دردناک می‌شنوم.
🔸دانشکده فنی خون آلود را در آن روز و روزهاى بعد به راى العین می‌بینم...
🔸 نيكسون معاون رئيس جمهور آمريكا به ايران می آمد تا نتيجه بيست و يك ميليون دلار خرج كودتا را ببيند ...
روشنی بخشِ شب و ظلمتِ ما دانشجوست
مایۀ فخر همه، شوکتِ ما دانشجوست
نیست در خلقت انسان هدفی غیرِ کمال
برساند به فلک رفعت ما دانشجوست
مبر از یاد که در شانزدهِ آذر ماه
آن که شد جلوه‌گر غیرتِ ما دانشجوست
«اطلُبوا العِلمَ مِنَ المَهد» تا روزِ وفات
از نبی نقل شده؛ نعمتِ ما دانشجوست
رهبری گفت: اساتید و دانشجویان
آن که آباد کند ملتِ ما دانشجوست
همچو خورشید که روشن بکند پهنۀ شب
رافعِ جهل و غم و غفلتِ ما دانشجوست
پیرو علم و خِرَد باش «ظفر» می خواهی
بله روی سخن و صحبتِ ما دانشجوست
🌺روز دانشجو مبارک🌺
دکتر کلانتری معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با حضور در سازمان بسیج دانشجویی، ضمن تقدیر از فعالیت های آن سازمان در دانشگاهها، افزود: فعالیت های راهیان نور، اربعین و گنگره شهدای دانشجو مانند شجره طیبهای شدهاند که در عمق بخشی به ارزشهای دینی و انقلابی در دانشگاهها بسیار موثر هشتند.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، ضمن بیان اینکه شهدا محور وحدت در عرصه های مختلف اجتماعی و سیاسی هستند، تاکید کرد: فعالیتهای حوزه ایثار و شهادت باید با قوت در دانشگاهها پیگیری شود.
دکتر کلانتری ضمن بازدید از دبیرخانه سامانه جامع شهدای دانشجو، افزود: هرچه بتوانیم اسوه های ایثار و شهادت را در دانشگاهها بهتر معرفی و بازنمایی کنیم اثرات فرهنگی ماندگاری خواهند داشت.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، با تاکید بر مانعزدایی در عرصه فرهنگ، تاکید کرد برای رفع آسیبهای اجتماعی در دانشگاهها و جامعه باید دانشگاهیان مسائل و چاش ها ر ا شناسایی و راه حلهای مناسب ارائه نمایند.
دکتر کلانتری با تاکید بر تداوم فعالیت قرارگاه آسیب های اجتماعی، بیان کرد: خانواده محل نزاع تمدنی در آینده است لذا تمام تلاش خود را برای کمک به ازداوج دانشجویان برای تشکیل خانواده پایدار باید انجام دهیم.