#خارج_فقه #کتاب_الصلاه #صلاه_الجمعه #استاد_محمدی_قائینی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔰️ جلسه 27 📆 تاریخ: 24/8/1399

#خارج_اصول #اجتهاد_و_تقلید #استاد_محمدی_قائینی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔰️ جلسه 27 📆 تاریخ: 24/8/1399

#اسفار_جلد_9 #بحث_معاد #استاد_محمدی_قائینی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔰️ جلسه 27 📆 تاریخ: 24/8/1399

#سالگرد_علامه_طباطبایی 💢 توصیف علامه طباطبایی در بیان و کلام مرحوم آیت الله #مرعشی_نجفی ✅ پیشنهاد ویژه: حتما ببینید... @yadhaa 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 https://eitaa.com/joinchat/4003725374Ce60d538cb7

💢 سالگرد ارتحال مفسر بزرگ قرآن کریم #علامه_طباطبایی رحمه الله علیه را تسلیت عرض می کنیم. @ghaeeni

#خارج_فقه #کتاب_الصلاه #صلاه_الجمعه #استاد_محمدی_قائینی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔰️ جلسه 28 📆 تاریخ: 25/8/1399

#خارج_اصول #اجتهاد_و_تقلید #استاد_محمدی_قائینی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 🔰️ جلسه 28 📆 تاریخ: 25/8/1399

#اسفار_جلد_9 #بحث_معاد #استاد_محمدی_قائینی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔰️ جلسه 28 📆 تاریخ: 25/8/1399

#خارج_فقه #کتاب_الصلاه #صلاه_الجمعه #استاد_محمدی_قائینی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 🔰️ جلسه 29 📆 تاریخ 26/8/1399 @ghaeeni

#خارج_اصول #اجتهاد_و_تقلید #استاد_محمدی_قائینی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 🔰️ جلسه 29 📆 تاریخ 26/8/1399 @ghaeeni

#اسفار_جلد_9 #بحث_معاد #استاد_محمدی_قائینی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹 🔰️ جلسه 29 📆 تاریخ: 26/8/1399 @ghaeeni

#روش_تحصیل_درس_خارج #تقریر_نویسی 3 #ارزیابی_انواع_روش_تقریر #استاد_محمدی_قائینی 💢 #ارزیابی_روش_اول 🔰️ از میان این سه روش، #روش_اول مطلوب به نظر نمیرسد، چون پیوسته باید مشغول نوشتن باشد و ذهن دیگر فرصت فکر کردن به مطالب را ندارد. همّت طلبه فقط صرف این میشود که مطالب از دستش خارج نشود. چنین کسی فقط سمع میکند؛ یعنی به گوشش میخورد، اما استماع نمیکند؛ یعنی دقت نمیکند که استاد چه میگوید. غیر از سمع و استماع، اصطلاح دیگری به‌نام انصات داریم که بهمعنای دقت همراه با تأمل در مفهوم کلام است. 🔹🔸 البته #روشِ_اول از جهتی خوب است و آن این است که همۀ مطالب را یادداشت کرده و بعداً میتواند دربارۀ آن تحقیق کند، اما حظّ فهمیدن در کلاس از دستش میرود. امروزه با آمدن وسایل جدید مانند ضبط‌صوت این شیوه بهطور طبیعی منسوخ شده است. 💢 #ارزیابی_روش_دوم 🔰️ اما #روش_دوم که هیچ یادداشتی ننویسیم، خیلی عالی است؛ مخصوصاً اگر پیش مطالعه کرده باشیم. در این روش باید به کیفیت و صحت‌وسقم مطالب بپردازیم. #نقطه_ضعف این روش این است که چه بسا بسیاری از مطالب از دست برود؛ چون حافظۀ همه قوی نیست. بیشتر حافظه ها عادی است و اگر #حافظۀ کسی ضعیف باشد که مشکل بزرگی است و بسیاری از مطالب را از دست میدهد. چنین کسی اگر مباحثۀ قوی نداشته باشد یا هممباحثه او نیز از این روش استفاده کرده باشد، با مشکل مواجه خواهد شد. حتی بسیاری از کسانی که استعداد قوی دارند، به این مشکل دچار میشوند؛ چون مطالب را به ذهن می سپارند، ولی بعداً هرچه فکر میکنند، به خاطر نمیآورند؛ 🔰️ بنابراین گفته شده که هرچه میدانید و میبینید را #ثبت کنید و بنویسید. گاهی فکر میکنیم که مطلب را فهمیده ایم، اما بعداً از ذهن پاک میشود. گاهی اشکالی به ذهن میآید، اما بعداً فراموش میکند یا راهحلی را فراموش میکند. حافظه با استعداد متفاوت است. امکان دارد حافظه قوی باشد و استعداد ضعیف و گاهی نیز برعکس است. کسانی که استعداد قوی دارند، نباید فریب استعداد خود را بخورند. استعداد را با پرکاری میشود جبران کرد، ولی حافظه را نمیشود. حافظه خیلی مهم است، چون مطالب را پیوند می‌دهد. @ghaeeni 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 https://eitaa.com/joinchat/1631322177Cbbf2249cb6

#خارج_فقه #کتاب_الصلاه #صلاه_الجمعه #استاد_محمدی_قائینی 💢 بررسی اعتبار کتاب #احتجاج_طبرسی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 🔰️ جلسه 30 📆 تاریخ 27/8/1399 @ghaeeni

#خارج_اصول #اجتهاد_و_تقلید #استاد_محمدی_قائینی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 🔰️ جلسه 30 📆 تاریخ 27/8/1399 @ghaeeni

#اسفار_جلد_9 #بحث_معاد #استاد_محمدی_قائینی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹 🔰️ جلسه 30 📆 تاریخ 27/8/1399 @ghaeeni

#روش_تحصیل_درس_خارج #تقریرنویسی 4 #استاد_محمدی_قائینی 💢 #ارزیابی_روش_سوم به نظر میرسد نکته برداری در درس بهترین روش است؛ یعنی مطالب مهم را سر کلاس بنویسد. باید هنگام درس فقط درس را بفهمد و در عمل یاد بگیرد که چگونه استدلال کند. درس خارج، کلاس عملی است، نه تئوری سطح مقدماتی و عالی. 🔰️ ما در درس خارج باید اولاً، به مطالب چینش دهیم و ثانیاً مولّد باشیم. چینش به تنهایی کافی نیست. باید خود انسان صاحب نظریه باشد و ابتکار داشته باشد. اگر اینگونه نباشد، میتواند در رشتۀ دیگری کار کند؛ مثلاً تصحیح کتب نماید، تاریخ علم بنویسد، نویسنده ها را بررسی کند و…؛ اما درس خارج برای اجتهاد است و باید کار عملی کند. در نتیجه به نظر میرسد که بهترین روش این است که در کلاس گوش کنیم و در فضای درس باشیم و فقط مطالب حساس و مهم را به عنوان چرک نویس یادداشت و سپس آنها را بررسی کنیم. اگر هنگام درس ذهن انسان در اختیار انسان نباشد، نتیجۀ مطلوب را نمیگیرد. اساتدهایی که اجازۀ اجتهاد مینویسند، باید توجه داشته باشند که شاگرد، حضور همراه با تفهم و تعمق داشته یا خیر؛ یعنی اینگونه نبوده که فقط سر درس نشسته و نگاه کرده است. @ghaeeni 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 https://eitaa.com/joinchat/1631322177Cbbf2249cb6

#خارج_فقه #کتاب_الصلاه #صلاه_الجمعه #استاد_محمدی_قائینی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔰️جلسه 31 📆 تاریخ 28/8/1399 @ghaeeni

#خارج_اصول #اجتهاد_و_تقلید #استاد_محمدی_قائینی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔰️جلسه 31 📆 تاریخ 28/8/1399 @ghaeeni

🔻🔻 سخنان مهم آیت الله محمد محمدی قائینی در واکنش به طرح مسئله مذاکره مجدد با آمریکا 🔻🔻