✨🔹✨🔹✨🔹✨🔹✨ ✨ ⭕️معلم در اسلام چه جایگاهی دارد؟ (بخش اول) 🔹از منظر اسلام فراگيرى علم و دانش واجب عينى است، و در پاره اى قسمت ها واجب كفايى محسوب مى شود؛ يعنى بخشى از علوم را همگان بايد فرا گيرند و آن بخش كه جنبه تخصّصى دارد و فراگيرى آن براى همه ميسّر نيست، واجب كفايى مى باشد. تعليم علوم نيز همين گونه است، بخشى از آن توسّط كسانى كه از آن آگاهند بايد به همگان تعليم داده شود، در حالى كه تعليمِ بخشى ديگر هم واجب كفايى است. بر این اساس #تعليم و #تعلّمِ تمام علومى كه قوام جامعه بشرى از نظر معنوى و مادّى بدان بستگى دارد، گاه به صورت واجب عينى، و گاه به صورت واجب كفايى لازم و ضرورى است، و به همين دليل هيچ مسلمانى نمى تواند خود را از پيشرفت هاى علمى روز جدا سازد، بلكه براى تقويت پايه‌هاى‌ حكومت‌ اسلامى، بايد بيشترين سعى و تلاش براى تعليم و تعلّم آن صورت گيرد، و به يقين اگر مسلمانان در اين زمينه كوتاهى كنند و مايه عقب افتادگى كشورهاى اسلامى گردند در پيشگاه خدا مسئولند! 🔹قرآن مجيد، نخستين معلّم را خداوند، و نخستين شاگرد را حضرت آدم (ع)، و نخستين علمى كه به او تعليم داده شد علم الاسماء مى شمرد‌. (به احتمال قوى منظور از آن، آگاهى بر اسرار افرينش و موجودات جهان است). تنها آدم (ع) نبود كه خداوند به او تعليم داد، بلكه به يوسف نبی (ع) تعليم تعبير خواب داد: «وَ عَلَّمْتَنِى مِنْ تَأوِيلِ الاَحَادِيثِ» [یوسف، ۱۰۱]، و به حضرت سليمان (ع)، زبان پرندگان آموخت: «وَ قَالَ يَا اَيُّهَا النّاسُ عُلِّمْنَا مَنْطِقَ الطَّيْرِ» [نمل، ۱۶]، و به داود نبی (ع) زره ساختن را: «وَ عَلَّمْنَاهُ صَنْعَةَ لَبُوسٍ لَكُمْ» [انبیاء، ۸۰]، و به خضر نبی (ع)، علم و آگاهى فراوانى داد: «وَ عَلَّمْنَاهُ مِنْ لَدُنّا عِلْماً» [کهف، ۶۵]، و به فرشتگان، علوم فراونى بخشيد: «سُبْحانَكَ لا عِلْمَ لَنا اِلاّ ما عَلَّمْتَنا» [بقره، ۳۲]، و به انسانها، نطق و بيان آموخت: «عَلَّمَهُ الْبَيَانَ» و از همه بالاتر اينكه به پيامبر اسلام (ص)، علوم و دانش هايى كه هرگز تحصيل آن از طرق عادى براى او ممكن نبود آموزش داد: «وَ عَلَّمَكَ مَالَمْ تَكُنْ تَعْلَمُ» [نساء، ۱۱۳]؛ 🔹فرشته بزرگ الهى يعنى پيك وحى (جبرئيل) نيز تعليمات فراوانى به پيامبر اکرم (ص) داد: «عَلَّمَهُ شَدِيدُ الْقُوَى». [۱] پيامبران نيز به نوبه خود در زمره بزرگترين معلّمان جهان اند كه علوم و دانش هاى فراوانى را در زمينه دين و دنيا به نسل بشر آموختند؛ قرآن درباره پيامبر اسلام (ص) - كه بزرگترين پيامبر الهی است - مى فرمايد: «وَ يُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَ الْحِكْمَةَ؛ و به مردم، كتاب [قرآن] و حكمت مى آموزد». [جمعه، ۲] همين برنامه را هر پيامبرى در مورد امت خويش اجرا كرد و علمِ دين و دنيا را به آنها آموخت. علما و دانشمندان - كه وارثان پيامبران اند - بعد از آنها به كرسى تعليم نشستند و علم و دانش را به انسانها آموختند، و مقامشان از نظر قرآن آنقدر والا و بالا است كه قرآن کریم درباره آنها مى گويد: «يَرْفَعِ اللهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَ الَّذِينَ اُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ؛ خداوند كسانى را كه ايمان آورده اند و كسانى را كه علم به آنها داده شده است، درجات عظيمى مى بخشد». [مجادله، ۱۱] #ادامه_دارد... پی نوشت: [۱] غالب مفسّران «شديد القوى» را به جبرئيل (ع) تفسير كرده اند؛ ولى بعضى آن را ذات پاك خداوند مى دانند، قرآن کریم، سوره نجم، آيه ۵ 📕پيام قرآن‏، مكارم شيرازى، ناصر، دار الكتب الاسلاميه‏، چ نهم، ج ۱۰، ص ۲۶۲ منبع: وبسایت آیت الله العظمی مکارم شیرازی (بخش آئین رحمت) #معلم #علم #تعليم #تعلم #عالم #دانشمندان #جان_فدا ✳️جنگ نرم ودشمن شناسی https://eitaa.com/joinchat/1676804212C6788504d95

🌀🇪🇸کاهش ۹۶درصدی جمعیت بومیان تکوچ تیتلان (مکزیکوسیتی) 👤 دکتر ماریا پائز ویکتور، استاد مطالعات #آمریکای_لاتین و #کارائیب در دانشگاه #تورنتو کانادا، در کنفرانسی که در ۳۱ اکتبر ۲۰۰۹ با عنوان "زمین و آزادی" در این دانشگاه برگزار شده بود به بررسی تاریخ #غارت منابع و #قتل‌عام ملل آمریکای لاتین توسط کشورهای #اروپائی پرداخت. ‼️ وی در قسمتی از صحبت‌های خود پیرامون بحث کاهش‌های ناگهانی جمعیت به کاهش جمعیت بومیان اشاره کرد و افزود: ❗️جمعیت ۲۵ میلیونی تکوچ تیتلان (Techochtitlan) در سال ۱۵۰۰ میلادی، به جمعیتی معادل یک میلیون نفر، در فاصله سال‌های ۱۵۱۹ تا ۱۶۰۵، کاهش یافت. ❗️این به معنی کاهش ۹۶ درصدی جمعیت #بومیان است. ‼️ شهر تکوچ تیتلان به نحوی "غیرعمدی" در اثر جنگ تخریب نشد. بلکه، به گونه‌ای که #هیو_توماس (Hugh Thomas) مورخ می‌نویسد: ❗️تخریب آن یک تاکتیک عمدی و دقیق بود که به نحوی روشمند انجام شد - آن هم با تمام انرژی و نیروی یک جنگ اروپائی، بدون اینکه به خود آیند که دارند یک اثر هنری را از بین می‌برند... " 💠 people were killed during a festival that took place in the Aztec capital of Tenochtitlan (today’s Mexico City). 🌐 https://b2n.ir/b16924 🌐 https://www.khanacademy.org/humanities/art-americas/early-cultures/aztec-mexica/a/remembering-the-toxcatl-massacre 🔴 چهره واقعی غرب مدعی حقوق بشر #جان_فدا ✳️جنگ نرم ودشمن شناسی https://eitaa.com/joinchat/1676804212C6788504d95

🎥 ویدئویی از درگیری و چاقوکشی دانش آموزان در مدارس رژیم اشغالگر اسرائیل ـــــــــــــــــــــــ #جان_فدا ✳️جنگ نرم ودشمن شناسی https://eitaa.com/joinchat/1676804212C6788504d95

شد شد، نشد می‌ریم آلمان! عبارتی را که در بالا برای عنوان این متن انتخاب شده است، شاید پیش‌تر در خیابان یا جاده دیده‌ باشید. این جمله در زمره نوشته‌هایی است که آن را ذیل دسته «ادبیات پشت‌ماشین» قرار می‌دهند و نگارنده هم شخصاً، بار‌ها این جمله را پشت وانت‌بارها و کامیون‌ها خوانده است. پایگاه بصیرت / گروه سیاسی/ بشیر اسماعیلی  اما آنچه این روزها این عبارت را به ذهن متبادر می‌کند، رویکرد بعضی از سلبریتی‌های ورزشی و هنری یا حتی افرادی در طبقه متوسط جامعه است که وقایع حساس کنونی را به سطح نازلی از برداشت تقلیل می‌دهند.   با یک بررسی اجمالی می‌توان تخمین زد که بالغ بر 90درصد از سلبریتی‌هایی که اظهار نظرات هیجانی و بعضاً مخربی راجع به وقایع اخیر جامعه بیان می‌کنند، امکان مهاجرت فوری به خارج کشور در صورت به‌هم ریختن اوضاع در داخل، برای آنها فراهم است.  برخی از آنها در زمان رونق کسب‌وکار، در کشورهای همسایه، ملک همراه با امتیاز اقامت خریداری کرده‌اند و ‌برخی دیگر که وسع مالی بهتری داشته‌اند، در آمریکای شمالی و اروپا املاک و مستغلاتی فراهم کرده‌اند. در بدترین حالت، دل آنهایی که مایملکی در خارج ندارند، به اقوام و دوستان یا فرزندان خودشان در خارج از کشور گرم است.  بنابراین وقتی این بحث پیش کشیده می‌شود که اگر دامن زدن به ناآرامی‌های ایران، مدلی مثل سوریه، لیبی، عراق و... برای کشور رقم بزند، این سلبریتی‌ها خیالشان راحت است که فوراً از ایران خارج خواهند شد و خود و عزیزانشان را به ساحلی امن در بیرون از مرزهای کشور خواهند رساند.   پس کسی که بی‌محابا در شبکه‌های اجتماعی به تداوم ناآرامی‌های ایران دامن می‌زند، تعبیری مثل آن جمله «پشت کامیونی» در ذهن دارد: شد شد، نشد میریم ترکیه، گرجستان، دبی، کانادا، آلمان و ....  با احتساب اینکه درصد بسیار ناچیزی از ایرانیان امکانات و شرایط مالی مناسبی برای زندگی در خارج از کشور دارند، عملاً در صورت بروز یک بی‌ثباتی فراگیر و جنگ داخلی، باقی مانده مردم ایران که بخش اصلی جمعیت آن را تشکیل می‌دهند، قربانی بی‌مسئولیتی و خودخواهی آن دسته اقلیت سلبریتی خواهند شد که با پول همین اکثریت مردم، پایگاه‌هایی در کشور‌های دیگر برای روز مبادا تدارک دیده‌اند.   چنین رفتاری از سوی کسانی که خودشان را نخبه جامعه و الگوی رفتاری برای جوانان و نوجوانان می‌دانند، مصداق آن شعر گلستان سعدی است که «گر از نیستی، دیگری شد هلاک/ تو را هست، بط را ز طوفان چه باک؟»  از این دسته خودخواه‌تر و بی‌مسئولیت‌تر، سلبریتی‌هایی هستند که از خارج از کشور به مردم ایران خط می‌دهند. آنها در یک بازی دوسر برد، اینطور محاسبه کرده‌اند که اگر اوضاع باب‌میل پیش رفت، که به ایران برمی‌گردند و احتمالاً مقام و منصبی به دست می‌آورند. اگر هم کشور به قهقرا رفت که کوچک‌ترین آسیبی به دارایی، خانواده و آینده خودشان در خارج از کشور وارد نخواهد شد.   و اما رِندتر از همه، آنهایی هستند که از بیگانگان پول دریافت می‌کنند تا مردم ایران را به جان هم بیندازند. کسب‌وکار اینها از ویرانی وطنی رونق می‌گیرد که نه دلبستگی‌ای به آن دارند و نه سرنوشت میلیون‌ها انسانی که در این آب و خاک زندگی می‌کنند، برایشان مهم است.   دانستن این نکته ضروری است که سلبریتی، روشنفکر یا نخبه ورزشی، فرهنگی و... واقعی کسی است که سرنوشت خود و خانواده‌اش را از بقیه مردم کشورش جدا نمی‌داند و هیچ ثروت، قدرت و موفقیتی را با ملیت و وطنش معامله نمی‌کند. چنین شخصی است که شایسته الگو و اسوه ملی‌شدن است و آنهایی که چمدان‌شان را برای روز بحران بسته‌اند، تنها لایق طرد شدن و نادیده انگاشتن در منظر افکار عمومی هوشیار هستند.   ماهاتما گاندی در آفریقای جنوبی وکیل موفقی به شمار می‌آمد که از کالج دانشگاهی لندن فارغ‌التحصیل شده بود؛ اما وقتی وضعیت مردم تحت استعمار هند را دید، از رفاه و آسایش خود دست کشید و به هند بازگشت. او مبارزه‌ای را بنیان گذاشت که جز رنج و خطر کشته شدن، ثمره‌ای برای خود و خانواده‌اش نداشت؛ اما در نهایت، انقلاب هند به رهبری او به پیروزی رسید و نام گاندی در تاریخ بشریت ماندگار شد.   گاندی از قوت، غذا، رفاه و حتی لباس فاخر خود دست کشید و به حداقل‌ها رضایت داد تا در هدف متعالی خود پیروز شود. زندگینامه او و دیگر مبارزان میهنی در جهان و ایران، الگوی مناسبی را معرفی می‌کند تا با قیاسی منطقی، سره از ناسره مشخص شود #جان_فدا ✳️جنگ نرم ودشمن شناسی https://eitaa.com/joinchat/1676804212C6788504d95

🚨چرا باید از این #نظام دفاع کرد؟ #علی_زکریایی #توییت #جان_فدا ✳️جنگ نرم ودشمن شناسی https://eitaa.com/joinchat/1676804212C6788504d95