بِسمِ رَبِّ الشُّهَداء وَ الصِدیقین وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِینَ قُتِلُوا فِی سَبِیلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا بَلْ أَحْیَاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ یُرْزَقُونَ با کمال تاسف و تاثر شهادت دکتر اسماعیل هنیه، رییس دفتر سیاسی مقاومت اسلامی حماس که مورد حمله بزدلانه تروریستی قرار گرفت را به تمامی مسلمانان، آزادی خواهان و بویژه مردم قهرمان فلسطین و ایران اسلامی تسلیت عرض می نماییم. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور

#یادداشت | ثبت نام نکردن دانش آموزان با نمرات پایین در مدارس ✍ سینا حیدری 🔖 ممنوعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان با معدل پایین در مدارس موضوعی پیچیده و بحث‌برانگیز است که پیامدهای زیادی برای جامعه دارد. در تحلیل این موضوع، باید به جوانب مختلف آن توجه کنیم. 📌 پیامدهای روانی و اجتماعی این تصمیم می‌تواند اثرات منفی جدی بر روحیه و انگیزه‌ی دانش‌آموزانی که معدل پایینی دارند، بگذارد. چنین سیاستی می‌تواند منجر به دلسردی، از دست دادن اعتماد به نفس، و حتی ترک تحصیل در میان این دانش‌آموزان شود. برچسب «معدل پایین» به راحتی می‌تواند به برچسب «شکست‌خورده» تبدیل شود، که تأثیرات بلندمدتی بر روی خودباوری و آینده‌ی آن‌ها خواهد داشت. 📌 تبعیض آموزشی این نوع سیاست‌ها به نوعی تبعیض آموزشی را تقویت می‌کنند. دانش‌آموزانی که به دلایل مختلف مانند شرایط خانوادگی، اقتصادی، یا حتی مشکلات روحی و روانی قادر به کسب معدل بالا نیستند، از حق تحصیل در مدارسی با کیفیت بهتر محروم می‌شوند. این امر موجب ایجاد شکاف اجتماعی و اقتصادی و تشدید نابرابری‌های آموزشی می‌شود. 🖇 نقش سیستم آموزشی در یک سیستم آموزشی ایده‌آل، باید برای تمامی دانش‌آموزان فرصت‌های برابر برای رشد و پیشرفت فراهم شود. سیستم آموزشی نباید تنها بر اساس معدل یا نمرات دانش‌آموزان قضاوت کند. بلکه باید تلاش کند تا با شناسایی نیازها و توانایی‌های متفاوت هر دانش‌آموز، به آن‌ها کمک کند تا به حداکثر پتانسیل خود برسند. تمرکز بیش از حد بر نمرات می‌تواند توجه به دیگر مهارت‌ها و استعدادهای دانش‌آموزان را کاهش دهد. ✅ راهکارهای جایگزین به جای ممنوعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان با معدل پایین، بهتر است سیاست‌های حمایتی برای آن‌ها در نظر گرفته شود. ارائه کلاس‌های تقویتی، مشاوره‌های آموزشی و روان‌شناختی، و ایجاد برنامه‌های آموزشی انعطاف‌پذیر می‌تواند به این دانش‌آموزان کمک کند تا در مسیر پیشرفت قرار گیرند. به این ترتیب، به جای حذف آن‌ها از سیستم آموزشی، می‌توان به آن‌ها فرصت دوباره‌ای داد تا توانایی‌های خود را نشان دهند. در کل باید گفت که ممنوعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان با معدل پایین در مدارس ممکن است روشی سریع و ساده برای کاهش فشار بر سیستم آموزشی باشد، اما پیامدهای بلندمدت آن برای دانش‌آموزان و جامعه نگران‌کننده است. به جای این سیاست، باید به دنبال راهکارهایی بود که ضمن حفظ کیفیت آموزش، فرصت‌های برابر برای همه دانش‌آموزان فراهم کند و به بهبود وضعیت آن‌هایی که نیاز به حمایت دارند، کمک کند. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور

#یادداشت | نگران کمبود معلم در مدارس برای مهر ماه هستیم. ✍ امیرحسین پوربخشی 🔖 کمبود نیرو در آموزش و پرورش یک چالش مهم و گسترده در سیستم‌های آموزشی ایران و البته جهانی است. این موضوع به معنای کمبود معلمان، مشاوران تربیتی و دیگر پرسنل مورد نیاز برای تأمین یک آموزش عالی و کیفیتی در مدارس و دانشگاه‌ها را در برمی‌گیرد. 📌 سال گذشته این کمبود نیروی انسانی، آموزش و پرورش را وارد چالش های جدی کرده بود. امسال نیز این نگرانی وجود دارد. 📌 از مسئولان مربوطه در آموزش و پرورش خواستاریم که این اطمینان، یعنی تامین معلم در مدارس، را به خانواده‌ها و جامعه بدهند. 🖇 نیاز است تا هفته‌های آینده، قبل از آغاز شهریور ماه، برآورد نیروی انسانی، به ویژه معلم در مدرسه، در آموزش و پرورش صورت بگیرد و در صورت کمبود نیرو با روش‌های متعدد این کمبود جبران شود. 🖇 روش‌هایی از قبیل دعوت به همکاری از همکاران بازنشسته، استفاده از نیروی‌های خرید خدماتی، دعوت از همکاران برای اضافه کاری و بهره گیری از دانشجومعلمان سال آخر دانشگاه فرهنگیان. 🖇 ذکر این نکته نیز لازم است که استفاده از هر گروه ذکر شده نیازمند رعایت اصول و قواعدی است، به گونه‌ای که هم شأن و منزلت معلمان حفظ شود، هم تدابیری برای رفاه و تسهیلات آنان فراهم شود، هم مهارت افزایی و ایجاد انگیزه صورت بگیرد و در آخر نیز آموزش و پرورش و جامعه از توان این گروه‌ها بهره مند شود. ✅ اما آن دو موضوعی که بیشترین تاکید را بر روی آن داریم این است که پیش بینی و تخمین نیروی انسانی در آموزش و پرورش تا قبل از شهریور صورت بگیرد و دوم در صورت کمبود نیرو انسانی خیلی فوری اقدامات لازمه صورت بگیرد. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور

#یادداشت | دانشجومعلمان ۹۹ فارغ التحصیل نمی‌شوند ؟! ✍ سینا حیدری 🔖 مسأله عدم واریز کسورات دانشجومعلم‌ها به حساب دانشگاه فرهنگیان و جلوگیری از فارغ‌التحصیلی ورودی‌های سال ۱۳۹۹ یک مشکل قابل توجه در نظام آموزش و پرورش کشور است که نیازمند بررسی دقیق و حل‌وفصل فوری است. این مشکل نه تنها بر روحیه و انگیزه دانشجومعلم‌ها تأثیر منفی می‌گذارد، بلکه می‌تواند پیامدهای ناگواری برای آینده آموزش در کشور به همراه داشته باشد. 🔖 دانشجومعلم‌ها به عنوان معلمان آینده کشور، نقش مهمی در تربیت نسل‌های بعدی دارند و هرگونه اختلال در روند تحصیلی و حقوقی آن‌ها، می‌تواند به کیفیت آموزش و پرورش ضربه وارد کند. از این رو، برخورد با مشکلات آنان با جدیت و حساسیت بالا باید در دستور کار مسئولان قرار گیرد. برای حل این مسأله، چند راهکار پیشنهاد می‌شود: 1⃣ تعیین زمان‌بندی دقیق برای پرداخت معوقات: مسئولان مرتبط باید یک زمان‌بندی دقیق برای واریز کسورات معوقه به حساب دانشگاه فرهنگیان مشخص کنند. این اقدام نه تنها حقوق قانونی دانشجومعلم‌ها را تضمین می‌کند، بلکه از ایجاد تنش و نگرانی بیشتر در میان آن‌ها جلوگیری خواهد کرد. 2⃣ برقراری گفت‌وگوی مستقیم با دانشجومعلم‌ها: مسئولان دانشگاه فرهنگیان و وزارت آموزش و پرورش باید با دانشجومعلم‌ها وارد گفت‌وگوی مستقیم شوند و ضمن ارائه توضیحات شفاف درباره وضعیت موجود، به دغدغه‌ها و نگرانی‌های آن‌ها پاسخ دهند. این گفت‌وگو می‌تواند به کاهش نارضایتی و افزایش اعتماد کمک کند. 3⃣ تشکیل یک کارگروه ویژه برای پیگیری مشکلات: پیشنهاد می‌شود که یک کارگروه ویژه از نمایندگان دانشگاه فرهنگیان، وزارت آموزش و پرورش و دانشجومعلم‌ها تشکیل شود تا به طور مستمر پیگیر حل مشکلات مربوط به کسورات و سایر مسائل مرتبط باشند. این کارگروه باید به صورت شفاف به دانشجومعلم‌ها گزارش دهد و اقدامات لازم را در جهت رفع مشکلات انجام دهد. 4⃣ تسهیل شرایط فارغ‌التحصیلی: تا زمانی که مشکلات مالی به طور کامل حل نشده است، می‌توان با اتخاذ تدابیر موقت، مانند اعطای مهلت‌های بیشتری برای پرداخت یا ایجاد شرایط خاص برای فارغ‌التحصیلی، از آسیب بیشتر به دانشجومعلم‌ها جلوگیری کرد. در نهایت، لازم است که مسئولان مرتبط با آموزش و پرورش کشور، با توجه به اهمیت بالای این موضوع، تمام تلاش خود را برای حل این مشکل به کار گیرند و از هرگونه تأخیر بیشتر جلوگیری کنند. حمایت از دانشجومعلم‌ها به معنای حمایت از آینده آموزش و پرورش کشور است و این مسئولیت سنگینی است که نباید از آن غفلت شود. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور

#یادداشت | مطالبه بررسی عادلانه کسورات دانشگاه فرهنگیان + طرح پیشنهادی ✍ امیرحسین نریمانی 🔖 دانشگاه فرهنگیان به فرموده مقام معظم رهبری (مدظله العالی) مرکز ثقل نظام آموزش و پرورش کشور است. در معنای کلمه (مرکز ثقل) تعبیر زیباتری از (پشتیبان و تکیه گاه) نمی توان پیدا کرد. بنابراین در رابطه با امور کلی و جزئی مربوط به دانشگاه فرهنگیان، نوع نگاه های ضعیف و سطحی به این دانشگاه و مسائل آن، واقعا بی انصافی است. 🔖 با این وجود، در این نوشتار که به بحث کسورات دانشگاه فرهنگیان خواهیم پرداخت، می بایست کمال دقت و نظر و تاثیر پذیری و تاثیر گذاری این مسئله را بر دیگر ابعاد و زمینه های این دانشگاه در نظر گیریم. 📌 همانطور که پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان دارای شرایط عمومی و اختصاصی است و از طریق کنکور سراسری و مصاحبه های بعدی انجام می گیرد، برداشت هایی در اذهان شکل می گیرد و با ورود به این دانشگاه غیر از آن برداشت ها به اثبات می رسد. یکی از آن برداشت ها مسئله حقوق دانشجویان این دانشگاه است. 📌 اعلام می شود که حداقل حقوق کارمندان دولت به دانشجویان پرداخت می شود ولی عملا کمتر از نصف حقوق تعیین شده به حساب دانشجویان واریز می شود. 📌 با یک حساب ساده حداقل حقوق کارمندان دولت در سال ۱۴۰۳ مبلغ ده میلیون تومان تعیین شد. طبق قوانین دانشگاه ۴۵ درصد حقوق تعیین شده مربوط به امور صنفی، خوابگاهی و تفریحی دانشگاه است که دانشجویان خوابگاهی ملزم به پرداخت آن می باشند. 👈 به عبارتی ۵,۵۰۰,۰۰۰=۴,۵۰۰,۰۰۰-۱۰,۰۰۰,۰۰۰ 📌 پس از کسر کسورات دانشگاه مبلغ ۵ میلیون و پانصد هزار تومان از حقوق دانشجویان باقی می ماند و پس از این نیز مبلغ یک الی یک و نیم میلیون تومانی نیز بابت صندوق بازنشستگی کشوری و بیمه های پایه و تکمیلی کسر می شود. یعنی مبلغی حدود چهار میلیون تومان باقی می ماند و دانشجویی که هزینه های شخصی خود و هزینه های آموزشی و ارتقای سطح مهارتی خود را نمی تواند پرداخت کند. 🖇 اما نکته اصلی این جاست که اولا چرا دولت محترم و مراجع قانونی مربوطه در تعیین بودجه سالانه کشور به دانشگاه فرهنگیان به عنوان مهم ترین دانشگاه آموزشی کشور که قرار است معلمان این مرز و بوم را آموزش دهد، توجهی نمی کنند. 🖇 دوماً چرا شورای اصلی برنامه ریزی دانشگاه فرهنگیان نسبت به طراحی برنامه ای عادلانه برای کسورات دانشجویان اهتمام ندارد؟ دانشجویی که در طول یک ماه از تمام وعده های غذایی و امکانات رفاهی دانشگاه استفاده نمی کند، چرا باید تمام ۴۵ درصد حقوق خود را بابت کسورات پرداخت کند؟ ✅ پیشنهاد بنده به عنوان دانشجو معلم این دانشگاه و کسی که به فرایند فعلی انتقاد می کند آنست که شورای برنامه ریزی نسبت به خدمات دریافتی دانشجویان از حقوق آنان کسر کند. یعنی با احتساب تعداد وعده های غذایی رزرو شده در سامانه و تعداد روز های اسکان در سرای دانشجویی مبلغی را از حقوق کسر کند،نه آنکه هزینه کل یک ماه کسر شود در صورتی که دانشجو از هیچکدام خدمات دانشگاه استفاده نکرده است. ✅ به عبارت دیگر: سیستم تغذیه ای کالینان و سیستم حضور و غیاب ورود به سرای دانشجویی می تواند بیانگر حقیقی استفاده دانشجو از خدمات دانشگاه باشد. در پایان نسبت به طرح پیشنهادی، آماده پاسخگویی به مسئولین محترم جهت بررسی هستم. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور

🔰 کارگاه آموزش ریاضی ابتدایی 👤 مدرس: امیرحسین پوربخشی 1⃣ جلسه اول: اهداف و سرفصل‌های آموزش ریاضی 👈 ۲۰ مرداد 2⃣ جلسه دوم: روش‌های تدریس و یادگیری ریاضی 👈 ۲۱ مرداد ⏰ ساعت ۲۰ 💳 هزینه ۳۰ هزار تومان 📜 گواهی حضور دارد جهت ثبت نام به خانم مقدم در ایتا مراجعه کنید @Moghadammi234 · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور

📌گردهمایی ملّی مدیران مدارس و کانون های مردمی نخبه پرور 🔺️مدیران مدارس شبانه روزی دوره اول متوسطه (نوبت اول) و مسئولان مدارس شبانه روزی ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها 🔺️مدیران و مربیان کانون های مردمی نخبه پرور مجری طرح شهاب 🔺️مدیران مدارس شبانه روزی دوره اول متوسطه (نوبت دوم) و روسای ادارات آموزش دوره اول متوسطه ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها 📆 مرداد ماه ۱۴۰۳ 📍 اردوگاه شهید باهنر تهران 🆔 @bmn_ir | کانال رسمی بنیاد ملی نخبگان

فراخوان دعوت به همکاری با «کارگروه آموزش و پرورش خانه نخبگان» در زمینه‌ی: ●فیلم‌برداری ✔️همرا با اعطای گواهی همکاری با شورای رسانه خانه نخبگان جهت همکاری و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی @N_saadati در پیام‌رسان ایتا مراجعه نمایید.

⭕ روز گذشته، یک معلم شهر« نلاس» از توابع شهرستان سردشت حین نجات دانش آموز خود، در رودخانه «زاب» غرق شد. در حادثه‌ای تلخ و تأثیرگذار، معلم فداکار سردشتی پس از نجات دانش‌آموز خود از رودخانه زاب، به علت خستگی و فشار آب، جان خود را از دست داد. این واقعه نشان‌دهنده ایثار و فداکاری بی‌نظیر این معلم است که برای نجات جان دانش‌آموز خود، از جان خود گذشت.🥀🖤 قرار است پیکر بی‌جان این معلم فداکار پس از طی مراحل قانونی، در قبرستان پیرشیخ شهر نلاس به خاک سپرده شود. این واقعه تلخ و تأثیرگذار، یادآور ارزش‌ها و اصول والایی است که در میان معلمان فداکار و دلسوز کشورمان وجود دارد.

🔰 کارگاه آموزش ریاضی ابتدایی 👤 مدرس: امیرحسین پوربخشی 1⃣ جلسه اول: اهداف و سرفصل‌های آموزش ریاضی 👈 ۲۰ مرداد 2⃣ جلسه دوم: روش‌های تدریس و یادگیری ریاضی 👈 ۲۱ مرداد ⏰ ساعت ۲۰ 💳 هزینه ۳۰ هزار تومان 📜 گواهی حضور دارد جهت ثبت نام به خانم مقدم در ایتا مراجعه کنید @Moghadammi234 · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور

#یادداشت | ملاک و معیار معرفی گزینه‌های پیشنهادی برای آموزش و پرورش چیست؟ ✍ امیرحسین پوربخشی 🔖فردا گزینه نهایی برای وزارت آموزش و پرورش معرفی خواهد شد. این چند روز اخیر هم هر جبهه و جناحی تلاش کرده است تا گزینه‌های پیشنهادی خود را معرفی کند. 📌اما آن چیزی که برای خود بنده مبهم بود، این بود که معرفی همه این گزینه ها از حسینی و مهاجرانی و نوبخت تا امانی بر چه اساسی بود؟ آیا تفکر مورد بررسی قرار گرفت؟ آیا برنامه و تیم همراه مورد توجه قرار گرفت؟ آیا محوریت تحول و پیشرفت در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفت؟ آیا تعالی اسلام دیده شد؟ آیا مصلحت و دغدغه دانش آموزان و فرهنگیان دیده شد؟ 📌پاسخ بله و خیر به این سوالات خیلی سخت است. آن چیزی که بیشتر برای شخص بنده مهم بود، شخصیت نبود. آن چیزی که برای خود بنده مهم بود نوع نگاه فرد و گروه همراه وی به مسائل آموزش و پرورش بود، برنامه‌ها و اولویت‌های آنان بود. 📌این نکات مطرح شده برای بنده مبهم بود اینکه هیچ یک از جلسات رسمی و غیر رسمی هیچ کدام از جناح و جبهه ها علنی نبود. ملاک و معیار ها مشخص نبود. اساس انتخاب و تصمیم تبیین نشد. فرهنگیان، دانش‌آموزان، اولیا، اساتید و نخبگان جایگاهی در این فرآیند نداشتند. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور

نکاتی برای اربعین بسم رب الحسین علیه السلام حضور در مسیر راهپیمایی اربعین حسینی(ع) که چندین سال به دعای امام زمان(عج) برای مشتاقان و محبان میسر شده است،یک مسیر و راهپیمایی ساده نیست. به معنای دیگر نمی توان این قدم ها،این لحظه ها و ثانیه هایی که در این مسیر سپری می شود را با دیگر لحظه ها و راه های طول زندگی مان مقایسه کرد. در جایی که شما مجبور به قدم زدن در طول زندگی باشید یک هدف دنیوی و مادی به دنبال دارد اما این مسیر اینگونه نیست. مسیری که سه روز کمتر یا بیشتر زمان می برد و مشتاقان در آن قدم می گذارند،همان مسیری است که اهل بیت علیهم السلام در آن قدم گذاشته اند. نقل زیبایی در تاریخ وجود دارد که گفته اند سلمان فارسی(ره) آنچنان مشتاق به پیامبر گرامی اسلام(ص) بود که همیشه در هنگام راه رفتن هم،جای پا برای خود اختیار نمی کرد و هرجا پیامبر جای پا می گذاشتند ایشان هم همانجا پا می گذاشت. این تبعیت عملی از اهل بیت علیهم السلام است که ما در این مسیر می بایست دنبال کنیم. شأن این مسیر با همه مسیر ها متفاوت است و الزامات اخلاقی و رفتاری متناسب با خود را نیز می طلبد. چند تاکید مهم در این مسیر مشخص کرده ام که بجهت یادآوری به خودم، نام میبرم: ۱_دوری از صحبت های دنیوی و غیر ضروری اربعین یعنی یادآوری آنکه انسان دنیای آخرتی در پیش دارد و این دنیا همانند صحنه آزمایش است و دلبستگی به آن چندان مورد تاکید قرار نگرفته است. خوبست که صحبت های دنیوی و مسائلی که یاد آخرت و دنیای ابدی را از من سلب می کند را حداقل در این مدت فراموش کنم. ۲_دوری از شوخی ها و مزاح ها مصیبت اهل بیت علیهم السلام بسیار سنگین و غیر قابل درک برای ما بوده است. چنانچه فرموده اند امام زمان(عج) در مصائب امام حسین(ع) و اهل بیت ایشان بسیار عزاداری می کنند و بنابر روایت شریف از امام رضا(ع) که به ریان ابن شبیب فرمودند:«همانا روز شهادت حسین(ع)، پلك چشمان ما را مجروح كرد و اشك هاي ما را روان ساخت و دل ما را سوزاند و عزیزما را در زمین كربلا ذلیل كرد و نزد ما محنت و بلا را تا روز جزا به ارث گذارد. پس گریه كنندگان باید بر حسین(ع) بگریند، زیرا كه گریه بر او گناهان بزرگ را از بین مي برد.» بنابراین زیبنده شیعیان اهل بیت علیهم السلام است که همانند آنان محزون و عزادار باشند و حالت حزن را از بین مبرند. ۳_اهتمام بیشتر بر توسل و ذکر خواندن ادعیه وارده و اذکار،بیشتر از هر زمانی در این مسیر زیبنده است. دعاهایی مانند دعای توسل،دعای ظهور امام زمان(عج) و زیاراتی مانند زیارت عاشورا،زیارت ناحیه مقدسه و...... خواندن مکرر اذکاری مانند صل الله علیک یا اباعبدالله،اللهم عجل لولیک الفرج، صلوات و....... ۴_تحمل بیشتر در برابر پیشامد های مسیر ممکن است به هر نحوی مسائلی رخ بدهد که ما ناراحت شویم. در این مواقع به احترام زائران اربعین،سعی کنیم تحمل بیشتری داشته باشیم و توجهی نسبت به اینگونه پیشامد ها نداشته باشیم که از فیض زیارت و اجر و ثواب حقیقی آن بهره مند شویم. ۵_کمک به زائران و مواکب در طول مسیر یا شهرها در این مسیر همه علاقه مند به امام حسین (ع) هستند،بدون شک خدمت به زائران ایشان از نظر و توجه اهل بیت علیهم السلام به دور نمی ماند. اگر جایی نیاز به کمک و خدمت رسانی بود در اولین فرصت این کار را انجام دهیم و به مواکب داران و عزیزان در موکب ها فرصتی جهت استراحت بدهیم. ۶_به همراه داشتن اقلام بهداشتی و خوراکی حتی الامکان اقلام بهداشتی مانند مایع دست و ماسک به همراه داشته باشیم که اگر در موکبی این اقلام نبود به زائران اهدا کنیم و اقلام خوراکی مثل شکلات و هدایای کوچک جهت اهدا به کودکان در طول مسیر یا در مواکب به همراه داشته باشیم. و رعایت مواردی که از نظر قانون و مقررات می بایست رعایت شود و عزیزان به اطلاع ما می‌رسانند. در پایان دعای برای تمام عزیزان از دست رفته از جمله مرحومین خانواده های شیعه،علما و مراجع تقلید،شهدا و خدمتگزاران به شیعه را فراموش نکنیم و ثواب زیارت اربعین مان را به امام زمان(عج) هدیه کنیم. زیارت همه مورد قبول خداوند قرار گیرد ان شاءاللّه امیرحسین نریمانی · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور