#مشاوره #پرسش_١۴۵ #وقفه_در_حفظ #تثبیت_و_حفظ_همزمان سلام طاعاتتون قبول درگاه حق وقت بخیر من الان چند سال مشغول حفظ قرآن هستم ولی متاسفانه بین برنامه حفظم زیاد وقفه میفته یه جورایی انگار سلب توفیق میشم اولین بار که شروع به حفظ کردم تا ده جز اول مرتب پیش رفتم بعد بخاطر مشکلات روحی که داشتم یکسال نیم وقفه افتاد از اون موقع تا الان هر بار تا یک جز پیش میرم باز وقفه میفته اوایل سه ساعت هم یکجا مرور میکردم خسته نمیشدم ولی الان بیشتر از نیم ساعت نمیتونم مرور کنم زود خسته میشم . از اون بر برنامه های تثبیتم زیاد شده . هم حفظ جدید و هم تثبیت سخت برام لطفا اگر امکانش هست من راهنمایی کنید محفوظاتم تا جز ۳ خوبه از ۴ تا ۱۰ باید تثبیت کنم از ۱۱ تا اخر ۱۴ هم خوب البته ۱۲ و ۱۳ نیاز به مرور بیشتری دارم نسبت به ۱۱؛ ۱۴ کلاس میرفتم ولی الان دو ماه هست باز نمیرم کلاس 🍁🌻🍁🌻🍁 سلام علیکم و رحمت الله تبریک صمیمانه ما را برای حفظ حدود نیمی از آیات کلام الله پذیرا باشید.💐 ☘ توفیق و بی توفیقی همه حاصل عمل خود ما هستند. پس با طلب قلبی و با عمل پاکیزه و نیز با تقویت رابطه خود با معبود و معصومین علیهم السلام زمینه این توفیق را فراهم تر کنید. 🔆 قرآن کریم نور است. هر چه ما نورانی تر باشیم بیشتر توفیق انس پیدا میکنیم. ✅ به کارگیری روش های صحیح هم اثر بسزایی در موفقیت شما دارند. اگر روش ها نادرست باشند هرچه هم به عقب برگردید نتیجه مطلوب نمیگیرید و فقط فرسوده می شوید. ✍ اگر توان و فرصت ندارید که همزمان حفظ و تثبیت انجام دهید، حفظتان را متوقف کنید و به تثبیت محفوظات گذشته بپردازید. تا وقتی محفوظات و محصول تلاش های گذشته تان دچار اشکال هستند و امکان اصلاح همزمانشان را ندارید، پیشروی در حفظ ضرورتی ندارد. ✍ بر اساس #روش_بازسازی_و_تثبیت که قبلا تبیین شده برنامه ریزی دقیق و صحیحی داشته باشید و بر اساس آن محفوظاتتان را به سطح مطلوب تسلط برسانید و بعد از آن کار حفظ را ادامه دهید. ✍ یک دوست و هم بحث قرآنی خوب داشته باشید تا همراهیشان شما را در پایبندی به برنامه های قرآنی یاری کند. ✍ اگر توانتان برای انجام ممتد برنامه ها کم است، برنامه تان را در طول روز تقسیم کنید و مابینش به خود و حافظه تان استراحت بدهید. ✍ برای اجزاءی که نیاز به تقویت بیشتر دارند هم می توانید از راهکارهای تقویت_محفوظات بهره ببرید. 🌷سایه رحمت قرآن بر لحظه هایتان مستدام🌷 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ╭━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۴۶ #حفظ_دوساله #حفظ_الان_تثبیت_بعدا؟! حدود یک سال وخورده ای هست در طرح حفظ دوساله شرکت کردیم تا الان شش جزء از اخر و یازده جزء هم از اول حفظ کردیم الان هم جزء 12هستیم.ولی مرورام بسیار ضعیف شده و این باعث شده که رغبتی به حفظ جدیدنداشته باشم باتوجه به اینکه خانه دار وبچه دار هستم نمیتونم وقت زیادی هم برای حفظ هم ده درس هم مرورای بشدت ضعیفم بذارم.بنظرتون حفظ جدیدم رو یک ماه متوقف کنم و به مرورام برسم وبعد ان شاالله دوباره حفظ جدیدام رو شروع کنم؟ از طرفی بعضی دوستان میگن خیلی حیفه تااینجا اومدی حفظت رو کمتر نکن با طرح پیش برو بعد از طرح تثبیت میکنی.اگه بخام با طرح پیش برم تا اخر امسال تموم میشه.ولی بخاطر مرورای ضعیفم رغبتی به حفظ جدیدندارم.بعضی دوستان دیگه هم میگن باتوجه که بچه دارهستی هرچه زودترتموم کنی بهتره چون بعدش معلوم نیست فرصت پیش بیاد بتونی تموم کنی.ضمنا من شش جزء اخر پنج ماهه مرور نکردم.پنج جزء اول هم از اسفند تا الان ☘️🌹☘️🌹☘️ سلام و آرزوی قبولی طاعات و عبادات الحمدلله که به یاری خداوند مهربان بیش از نیمی از کتاب الله را در سینه جای داده اید. 💐 این جمله یکی از خطرناکترین جمله هایی است که میتوان به یک حافظ گفت: 🚫الان حفظ کن، بعدا تثبیت میکنی🚫 🍂همین جمله به ظاهر ساده، حافظان بسیار زیادی را دچار مشکل کرده است. 👆 کافیست نگاهی به اطراف خود یا به سؤالات مطرح شده در همین کانال بیندازید. 🌸 رسول اکرم_صلی الله علیه و آله_فرموده اند: خداوند دوست دارد که وقتی بنده اش کاری انجام می دهد آن را محکم و متقن انجام دهد. ✅ روش صحیح این است که حافظ به گونه ای حفظ کند و پیش برود که بر همه آن میزانی که حفظ است مسلط باشد ولو میزان حفظش کمتر باشد. 💠 حافظ ٢٠جزءی که بر محفوظاتش مسلط است بسیار موفقتر و بهتر و شادابتر از حافظ کلی است که با عجله و نیم بند حفظ کرده و امید دارد که بالاخره یک روز این حجم محفوظات ضعیف را اصلاح کند. ✳️ اگر قرار است مثلا 5 سال را صرف دستیابی به حفظ کل مسلط و قوی کنیم کدام بهتر است❓ این که در یک طرح منظم و پیوسته آرام و مسلط حفظ و مرور کنیم و پیش برویم و در تمام این مدت از همنشینی با قرآن لذت ببریم و با اعتماد به نفس محفوظاتمان را در هرجا قابل ارائه بدانیم یا این که دو سال را صرف انجام بی کیفیت حفظ کنیم و بعد سال های بعد مدام دنبال کلاس تثبیت و یک روش بازسازی و یک معجون شفابخش باشیم که بتواند نواقص و کم کاری های گذشته مان را درمان کند، و در تمام این مدت هم مدام اضطراب و ناراحتی و عذاب وجدان داشته باشیم. ❎ ضمن این که در عمل می بینیم درصد زیادی از حافظانی که به خود وعده داده اند که بعدا تثبیت میکنم، به دلایل مختلف بعد از حفظ موفق نشده اند خود را به حد مطلوب تسلط برسانند. 🔰 با همان استدلال که دوستانتان میفرمایند معلوم نیست بعدا بتوانی حفظ را تمام کنی ما هم عرض می کنیم پس معلوم نیست بعدا بتوانید حجم زیاد محفوظات ضعیف را هم تثبیت و بازسازی کنید. ✍️ بنابراین شیوه «الان حفظ و بعدا تثبیت» را به کلی کنار بگذارید و فراموش کنید. هرچه را حفظ میکنید مسلط حفظ کنید و بعد پیش بروید. ⏪ اگر شرایط و فرصتتان می تواند حفظ و تثبیت همزمان را پشتیبانی کند، با به کارگیری #روش_بازسازی_و_تثبیت، در کنار پیشروی با کلاس، محفوظات گذشته را بازسازی کنید و از اینجا به بعد هرگز اجازه ندهید محفوظاتتان ضعیف شوند. ⏪ اما اگر امکان اجرای این برنامه پربار را ندارید، طرح حفظیتان را تغییر دهید. یک طرح مناسب با شرایط خود را برای ادامه مسیر درنظر بگیرید. میزان حفظ جدید را کمتر کنید تا بتوانید با فراغ بال به تثبیت و بازسازی محفوظات گذشته بپردازید و محفوظاتتان را همیشه در حد مطلوب از تسلط نگه دارید و پیش ببرید. 💐 در پناه قرآن کریم توفیقاتتان روزافزون 💐 ✍️ مشاور حفظ اهل القرآن

#مشاوره #پرسش_١۴٧ #کلاسداری #شاگرد_پرخاشگر سلام طاعات و عبادات شما مقبول درگاه حق ببخشید شاگرد دبستانی دارم که بسیار پرخاشگر است. با اینکه دختر هست بلند میشه دخترای دیگه رو کتک میزنه عصبیه و بیشتر وقتها با بقیه دخترها بحث و جدل میکنه به نظر شما من با این قران اموز چطوری برخورد کنم؟ 🌱🌹🌱🌹🌱 سلام علیکم و رحمت الله طاعات و عبادات شما هم مقبول درگاه حضرت حق💐 ✅ پرخاشگری در کودکان می تواند علل مختلف جسمی یا روحی داشته باشد. 🌀مهمترین و اولین نکته ای که باید مدنظر قرار دهید این است که در قبال رفتار پرخاشگرانه او، خونسردی خود را حفظ کنید. 🔺اگر معلم در برابر پرخاشگری شاگرد خود را ببازد یا عصبی شود و فریاد بکشد، این رفتار اصلاح نخواهد شد. چون شاگرد احساس می کند به هدف خود از این رفتار، که اعمال نفوذ و قدرت نسبت به دیگران است دست پیدا کرده و حتی ممکن است دفعه بعد با شدت بیشتری وارد عمل شود. ✍ پس خونسرد باشید. اما قرار نیست از قوانین و قواعد کلاس هم صرف نظر کنید. ✍ مهمترین قوانین کلاس را به صورت مختصر به شاگردانتان بگویید، اگر لازم است آن ها را بنویسید و یادآوری کنید. مثلا این که 🔸در کلاس همه باید به هم احترام بگذاریم. 🔹هرکس به دیگری بی احترامی کرد باید عذرخواهی کند. 🔸و... این قوانین را با کمک شاگردان وضع کنید و بعد با جدیت و مهربانی در کلاس اجرایشان کنید. 🌾 برخورد همراه با محبت شما بسیار مهم است. قرآن آموزان شما و از جمله شاگرد پرخاشگرتان باید بدانند شما دوستشان دارید و همه برخوردهایتان بر پایه محبت است. 🌸ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ🌸 ✍ به صورت غیرمستقیم و در قالب داستان و... نادرستی این رفتار را تبیین کنید. آگاهی بدهید که رسیدن به هدف از طریق اعمال زور نادرست است، همه افراد حقوقی دارند که باید به آن ها احترام گذاشت، و... ✍ با فعالیت های گروهی، برنامه های جمعی کلاسی و... همبستگی و روابط دوستانه و صمیمی را بین همکلاسی ها تقویت کنید و آن را در جهت صحیح مدیریت و جهت دهی کنید. گسترش مهربانی در کلاس، خود به خود خشونت را کاهش میدهد. ✍ به تناسب، شاگردتان را در کلاس به کار بگیرید و اجازه ندهید بیکار بماند. بیکار ماندن خود زمینه ساز پرخاشگری است. ✍ فرهنگ گفتگو را در کلاس نهادینه کنید. به شاگردانتان بیاموزید که اگر اختلافی دارند باید آن را با گفتگو حل کنند. مثلا اگر متوجه شدید که در کلاس بین آن ها درگیری رخ داده ضمن متوقف کردنشان از آن ها بخواهید که بعد از کلاس با حضور شما، مشکلشان را با گفتگو باهم مطرح و حل کنند. 💐قرآن کریم یاریگرتان در همه عرصه های زندگی و بندگی💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ╭━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۴٨ #حفظ_و_آموزش_روخوانی سلام خداقوت. عباداتتون مقبول درگاه حق. بنده مربی حفظ هستم و برای تابستان کلاسی برای حفظ نوجوان به من پیشنهاد شده است. منتهی قرآن آموزان همه از روخوانی خوبی برخوردار نیستند. سوالم این است که کار درستی هست که حفظ جزء 30 را با آنها آغاز کنم یا باید ابتدا روخوانی و روانخوانی آنها اصلاح شود. مسئله ای که وجود دارد این نوجوانان به حفظ علاقه دارند و خودشان پیشنهاد کلاس حفظ را داده اند. ممنون میشم اگر سوالم را پاسخ دهید. 💐🔸💐🔸💐 سلام و عرض ادب و آرزوی قبولی طاعات 🔰 به لحاظ فنی یادگیری روخوانی و روانخوانی پیشنیاز حفظ قرآن کریم و بسیار مؤثر در آن است. ✍ اولویت این است که شاگردان حفظ، ابتدا روخوانی و روانخوانی را به خوبی یاد بگیرند و بعد مشغول حفظ شوند. ⏪ امااگر شرایط کلاستان به صورتی است که نمیتوانید حفظ را تا پایان آموزش روخوانی به تأخیر بیندازید، 👈 حفظ را باسرعت کم و از سور پایانی جزء ٣٠ که معمولا به ذهن شاگردان آشناست، شروع کنید. 👈 همزمان بر آموزش روخوانی تمرکز کنید و با تمرین عملی زیاد، این مهارت را در شاگردانتان ایجاد کنید. 👈 به صورت ویژه بر استماع ترتیل در حفظ تأکید داشته باشید تا ضعف شاگردانتان در روخوانی با تکیه بر استماع تلاوت الگو تا حدی جبران شود. 👈 بعد از اتمام آموزش روخوانی می توانید به تناسب آمادگی کلاس، سرعت حفظ را کمی بیشتر کنید. 🌸تحت لوای لطف بیکران قرآن موفق و منصور باشید🌸 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ╭━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۴٩ سلام با عرض قبولی طاعات و عبادات حافظ 5 جز هستم و خیلی از خودم ناامید شدم. این پنج جز رو بدون کلاس و مربی حفظ کردم الان تو حفظ مجازی ثبت نام کردم و الان سه هفته شده که جز یک رو از من امتحان میگیرن اما باز هم موفق نمیشم درست جواب بدم.ترتیب آیات و شماره صفحات رو کامل یاد دارم فقط بین آیات گاهی یه کلمه جا میندازم و وقتی مربی اشتباهم رو میگه کلا همه چیز یادم میره و باید از اول آیه شروع به خوندن کنم. دیگه ناامید شدم از خودم که حافظه ام یاری نمیکنه و از اینکه چه کار اشتباه و گناهی کردم که خدا به من توفیق نمیده.بنظر خودم تمام تلاش خودم رو کردم و دیگه خدا نمیخواد و دیگه نمیخوام ادامه بدم. و یه چیز دیگه اینکه قبلا که خودم حفظ میکردم از خوندن قرآن لذت میبردم و خیلی دوست داشتم ادامه بدم اما الان یه جوری شده برام دیگه از بس جز یک رو مرور کردم که دیگه اصلا دلم نمیخواد اون صفحات رو بخونم فک میکنم شاید وقتی مربی ازم سوال میکنن بخاطر استرس که دارم کلمات رو جا میندازم اما الان سه جلسه شده ازم میپرسن دیگه نباید بخاطر استرس باشه مسجد محله خانمی بودن که هر هفته میرفتم براشون میخوندم اما اونجا هم اشتباه داشتم اما خیلی سخت نمیگرفتن و همونجوری ادامه میدادم. 🌾🍁🌾🍁🌾 سلام علیکم و رحمت الله احسنت بر شما و همتتان که موفق شده اید ۵جزء از کلام الله را حتی بدون کلاس و استاد حفظ کنید. این موفقیت بزرگ گوارای وجودتان.💐 ✅ بسیار عالیست که این مسیر و این همنشيني برایتان لذت بخش و دوست داشتنی بوده است و این خود تضمین کننده موفقیت های آینده است ان شاء الله. 🔰 قطعا استاد و ممتحن شما هم نمیخواهند این لذت را از شما بگیرند. همه اساتید خادمان قرآنند و هدفشان این است که راه رسیدن به بهترین و برترین نتیجه را برای شما هموار کنند. 🌸 به راحتی ناامید نشوید. خداوند مهربان به شما توفیقی عطا کرده که بسیاری از بندگانش به آن دست نیافته اند. چطور ممکن است او نخواهد شما با آیاتش مأنوس شوید؟! ✍خود را از این افکار یأس آلود رها کنید. نگاهی به داشته هایتان کنید. 🌟 این محفوظات قطعا بسیار بسیار ارزشمندند. اما گاهی شاید روش های ما کامل و صحیح نباشند و چه بهتر که این را زودتر متوجه شویم و اصلاحشان کنیم. اتفاقا به استقبال این شرایط آسیب شناس بروید. 👈 تا زمانی که شما در خلوت خودتان مشغول حفظید و محفوظاتتان را در برابر یک استاد به محک نگذاشته اید ضعف ها خودشان را نشان نمیدهند. چه بهتر که عرصه ای فراهم شود تا اشکالات کارتان را بدانید و اصلاحشان کنید تا در نهایت محصول تلاش هایتان علاوه بر این که به روح وجان خودتان لذت و جلا میبخشد قابل ارائه در هر جمعی باشد و دیگران را هم به لذت حفظ ترغیب کند. 🔰 در واقع عمده این اشکالات به صورت واقعی در حفظ شما وجود دارند اما چون 🔹محفوظاتتان مورد پرسش قرار نگرفته اند و عمدتا از ابتدای جزء شروع کرده اید و به صورت ترتیبی تلاوت کرده اید، 🔸اگر از شما پرسش شده به صورت حرفه ای پرسش و اشکالگیری صورت نگرفته و از اشکالات چشم پوشی شده، 🔹عادت به پرسش پیدا نکردید و احیانا دچار استرس و ضعف تمرکز می شوید، 🔸و... متوجه آن ها نشده اید و چه بسا به نظرتان مهم نیامده اند. پس ⏪ نگران نباشید وصورت مسأله را پاک نکنید. در عوض به خودتان کمک کنید که اشکالات روشی کارتان اصلاح شود. ⏪ یک همبحث قرآنی داشته باشید. یک جزء را به بخش های کوچکتر مثلا ۵ صفحه ای تقسیم کنید. آن ۵ صفحه را به صورت کامل، بی غلط کنید، بعد از همبحثتان بخواهید از همین محدوده ۵ صفحه ای چندین سؤال متعدد از شما بپرسد. دقیقا با همان شیوه که استاد سؤال میکند. ایشان باید همه اشکالاتی را که در تلاوت دارید درست مثل استاد، همانجا به شما تذکر بدهند و شما صحیحش را بخوانید و بعد ادامه بدهید. 🚫 چشم پوشی از اشکالات یا تأخیر در تذکرشان تا پایان تلاوت شما، به توانمندی شما آسیب میزند. بعد از آن به همین صورت سراغ ۵ صفحه بعدی بروید. در نهایت از همبحث خود بخواهید به همین شکل، از نیم جزء و بعد از کل جزء از شما پرسش کنند. ✅ هرچه بیشتر مورد پرسش و اشکالگیری قرار بگیرید، به موفقیت نزدیکتر میشوید. ⏪ حتما مرورهایتان را با قرآن بسته انجام دهید. ⏪ استماع ترتیل زیاد داشته باشید. این، به روان شدن محفوظات و همراهی بهتر حافظه تان بسیار کمک میکند. ⏪ از راهکارهای مربوط به استرس_آزمون برای کنترل استرس کمک بگیرید. ⏪ با دریافت کتاب #حفظ_آسان از کانال و مطالعه آن، روش های برتر حفظ و مرور را در برنامه هایتان به کار بگیرید. 🌸و توکل علی الله و کفی بالله وکیلا🌸 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ╭━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۵٠ #تدریس #پیشنیازهای_تدریس_حفظ سلام علیکم من حافظ ۴جز از قران هستم و روانخوانیم در حد خیلی خوبه ولی تجویدم خیلی خوب نیس اما باز خیلی چیزا رو رعایت میکنم ، خیلی دوست دارم کلاس حفظ تشکیل بدم ، به نظر شما با این شرایط میشه؟ 🌴🌸🌴🌸🌴 سلام علیکم و رحمت الله بسیار عالیست که به حفظ برترین کلام عالم مفتخر هستید و دغدغه آموزش آن به دیگران را هم دارید.💐 رسول اکرم صلی الله علیه و آله فرمودند: 🌸 خیرکم من تَعَلّم القرآن و علّمَه 🌸 اما تشکیل کلاس و آغاز به تدریس حرفه ای حفظ قرآن حداقل ها و پیشنیازهایی را می طلبد. از جمله 🔹حفظ کل یا دست کم حفظ میزان قابل توجهی از قرآن کریم 🔸آشنایی کافی با روخوانی، تجوید، ترجمه و مفاهیم و تلاوت مرتل قرآن کریم 🔹آشنایی با اصول و روش های عمومی کلاسداری 🔸آشنایی با اصول و روش های تخصصی کلاسداری حفظ 🔹و... 💐 لذا توصیه میکنیم در حال حاضر، پیشروی در محفوظات خود و تقویت مهارت های پیرامونی را در اولویت قرار دهید تا محفوظاتتان به یک حد استقرار برسند، 👈 بعد از آن با شرکت در دوره های تربیت مربی حفظ قرآن کریم، مهارت های تدریس را هم کسب و تقویت کنید و بعد از آن برای تشکیل کلاس اقدام کنید. ✍ البته مسیر تعلیم به نزدیکان و اطرافیان و ترغیب و تشویق آن ها به حفظ همیشه باز است تا مشمول حدیث شریف نبوی هم بشوید اما شروع رسمی تدریس و تشکیل کلاس را به بعد از کسب این پیشنیازها موکول کنید. 🌾قرآن کریم انیس دنیا و شفیع عقبایتان🌾 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ╭━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰   🍃🌸🍃   ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۵١ #حفظ_کودک_و_نوجوان سلام بزرگوار ..طاعات قبول ..من دخترم سال پیش برای حفظ قرآن به دارالقرآن میفرستادم ..تجوید رو با علاقه زیاد رفت و معلمشون جوان بود و خیلی با نشاط واقعا دوست داشت ... برای حفظ معلم تغییر کرد سنشون بالا بود و اصلا رفتار مناسبی با بچه ها نداشت 15 سوره حفظ کرد به سوره های بزرگ که رسید معلم درخواستی که داشت غیر منطقی بود و دختر من نسبت به کلاس کلا زده شد منم به همین خاطر دیگه اصرار نکردم و نبردمش ... ولی خیلی باهوش هست در این زمینه و علاقه هم دوباره برگشته ..به علت اینکه تو مدرسه مدیر باهاشون سوره یس رو حفظ کردن و منم خیلی تشویق میکنم و براش از حرمت و جایگاه حافظ قرآن میگم ..راهنمایی بفرمایید نحوه شروع حفظ جدید باید به چه صورت باشه تا دوباره زده نشه و براش جذاب باشه 🌾🌸🌾🌸🌾 سلام علیکم و رحمت الله طاعاتتان مقبول درگاه حضرت حق درود بر شما که همتان بر تربیت دینی و قرآنی فرزند عزیزتان است و در این راه به علاقه خود او احترام می گذارید و کار را بر او تحمیل نمیکنید. 💐 ✅ نکته بسیار مهمی وجود دارد که گاهی از دید والدین مغفول میماند، حتی اگر مربی فرزند شما دچار اشکال و ضعف است، مراقب باشید هیچ وقت این مسأله را در حضور فرزندتان مطرح و تشریح نکنید. 👈 بچه ها معمولا بین کار معلم و محتوای تدریس، تفکیک قائل نیستند. 🌸 لذا اگر معلم را زیرسؤال ببریم ناخواسته در درون او جایگاه محتوای کلاس(حفظ قرآن) را هم تخریب کرده ایم. 🔰 پس حتی اگر به کار معلم انتقاد داریم و حتی اگر فرزندمان از شیوه استاد در کلاس ناراضی است 🔹به هیچ عنوان نباید به این نارضایتی فرزندمان دامن بزنیم. 🔸باید او را آرام کنیم، نکات مثبت کلاس و معلم را برایش برجسته کنیم تا علاقه و انگیزه اش را از دست ندهد. 🔹بعد از آن دور از چشم فرزندمان به صورت منطقی و به دور از جبهه گیری، دغدغه ها و انتقادات دلسوزانه را با معلم مطرح کنیم و از ایشان بخواهیم شرایط را به نحوی تغییر دهند و مدیریت کنند و نشاط و انگیزه را در کلاس تأمین کنند. باید مراقب باشیم یک طرفه به قاضی نرویم. ⏪ حالا که الحمدلله انگیزه فرزندتان بازگشته 🔸ضمن تحقیق، یک کلاس و استاد خوب، متخصص و متعهد انتخاب کنید تا ان شاء الله در کلاس جدید با نشاط پیشروی در حفظ را ادامه دهد. 🔹خودتان معلومات عمومی در خصوص شیوه های صحیح و برتر حفظ قرآن داشته باشید تا بتوانید فرزندتان و استادش را در این مسیر به درستی همراهی کنید. در این خصوص میتوانید کتاب #حفظ_آسان را از کانال دریافت و مطالعه بفرمایید. 🌴نور قرآن جاری سرزمین خانه و خانواده تان🌴 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن

#مشاوره #پرسش_١۵۴ #کلاسداری #نمره_دهی سلام علیکم نمره دادن در کلاس حفظ را چگونه ارزیابی می کنید ؟ ممنون اجرکم عندالله 🍁🌾🍁🌾🍁 سلام علیکم و رحمت الله ✅ اصل ارزیابی در کلاس حفظ هم مثل هر کلاس دیگری مطلوب و لازم و ضروری است. 🌷 اصلا حافظ در کلاس شرکت می کند برای این که آن چه را حفظ کرده به لحاظ صحت و کیفیت مورد ارزیابی قرار دهد. ⏪ حال در خصوص شیوه ارزیابی، ثبت نمره مزایای ویژه ای دارد: 🔸شاگردان را برای حضور در آزمون ها و مسابقات که با معیار نمره سنجیده می شوند آماده می کند. 🔹امکان ارزیابی دقیقتر و جزئی تر را فراهم میکند. مثلا بعضی اساتید به ثبت امتیاز مثبت و منفی اکتفا می کنند. در حالی که اگر مثلا در پایان ماه بخواهند سیر حرکت شاگردشان را بر اساس این امتیازات بسنجند نمی توانند به نتیجه دقیقی دست پیدا کنند که مثلا این امتیاز مثبت یعنی شاگرد کاملا بی غلط خوانده بوده یا اشکالات کوچکی هم داشته یا... در حالی که با نمره دهی صحیح و بر اساس یک روش مشخص و ثابت، می توان بهتر سیر صعود یا نزول شاگرد را ارزیابی کرد. 🔸ثبت نمره نسبت به سایر شیوه ها، سرعت بیشتری به کار می دهد. مثلا اگر استاد بخواهد در برابر هر پرسش بازخورد توصیفی ثبت کند، سرعت عملش بسیار پایین می آید. 🔹با نمره، خود شاگرد هم ارزیابی واقعی تری از خود خواهد داشت. مثلا بعضی حفاظ، در تلاوت هایشان اشکالات متعددی دارند اما خودشان آن ها را مهم نمی دانند و تصور می کنند حفظشان به همین شکل خوب است. بعد که مثلا در یک آزمون شرکت می کنند متعجب و مبهوت می شوند که چرا امتیازم اینطور شد؟ در حالی که اگر استاد در کلاس با شیوه صحیح اشکالگیری و ثبت نمره داشته باشد، شاگرد حقیقتا متوجه می شود که حفظ بی غلط معادل ٢٠ چگونه است و در هر تلاوتش چقدر توانسته به آن نزدیک شود. 🔰 البته نحوه نمره دهی در کلاس، نسبت به آزمون و مسابقه قدری رئوفانه تر است اما در هر حال تابع قاعده و ضابطه است که مثلا به ازای اشتباه در حرف و حرکت، کلمه، عبارت، آیه و... چقدر نمره کسر می شود یا اگر خود شاگرد اشکالش را اصلاح کند کسر امتیاز چگونه خواهد بود. 🔰 گاهی ممکن است در کلاس های خاصی مثل کلاس کودکان، شرایط شاگردان ایجاب کند شیوه دیگری مثل استفاده از رنگ ها یا بازخورد توصیفی را جایگزین نمره کنید یا در کنار ثبت نمره به کار بگیرید. 🌸روز و روزگارتان قرآنی🌸 ✍️ مشاور حفظ اهل القرآن ╭━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۵۵ #کلاسداری سلام علیکم درکلاس حفظ دانش آموزانی هستند که عالی تکالیفشان را انجام می دهند وبعضی دانش آموزان ضعیف تر هستند برای اینکه این دو گروه به پای هم نسوزند میشود به دو گروه تقسیم شوند مثلا بگوییم تا تکالیفتان را عالی تحویل ندهید اجازه ی حفظ جدید ندارید وبه این نحو به دو گروه قوی وضعیف تقسیم کنیم باتشکر 🌴🌸🌴🌸🌴 سلام علیکم و رحمت الله ❌ تقسیم کلاس به دو گروه قوی و ضعیف کمکی به کلاسداری نخواهد کرد و بلکه خودش ایجاد آسیب می کند چون: 🔸تعامل بین اعضای کلاس کمرنگ میشود و چه بسا بین آن ها شکاف ایجاد شود. 🔹انگیزه شاگردان ضعیف روزبه روز ضعیفتر می شود. چون به این باور میرسند که ما هر کار کنیم ضعیفیم و هیچوقت نمیتوانیم مثل بقیه حافظ قوی باشیم. القای نگرش منفی از معلم به شاگرد بسیار مخرب است. 🔸در کلاس و در بین شاگردان تصور تبعیض ایجاد میکند. 🔹شاگردان ضعیف را از بهره مندی از تجربه و دوستی قویترها و شاگردان قوی را از نعمت کمک به همکلاسی ضعیف محروم میکند. 🔸و... 🔰 گرچه هر استاد شناختی از توانایی ها و شرایط تک تک شاگردانش دارد اما به هیچ عنوان نباید این مسأله را با نگرش «قوی و ضعیف» به کلاس القا کند. 🌷چه بسا شاگردانی که همه آن ها را ضعیف و بی استعداد می دانسته اند و یک معلم دلسوز توانسته با تلقین و نگرش مثبت راه پیشرفت را برای آن ها باز کند. ✅ اگر شاگردانتان به درستی دوره توان سنجی و حفظ آزمایشی را گذرانده باشند و طرح حفظیشان مطابق با شرایطشان انتخاب شده باشد، باید مهارت های #تکلیف_دهی_به_کودکان را به کار بگیرید و با تبیین تدریجی روش های صحیح حفظ و مرور در کلاس، آن ها را به سمت انجام صحیح و دقیق و کامل تکالیفشان سوق دهید. فضایی در کلاس ایجاد کنید که شاگردان ضعیفتر در تعامل با شاگردان قویتر قرار بگیرند، مثلا به صورت گردشی بین آن ها برنامه مباحثه تعیین کنید. ✅ اما اگر این انجام ندادن تکالیف ناشی از عدم تناسب شرایط شاگرد با طرح حفظی است، آن هایی را که در این شرایط هستند به طرح مناسب خودشان هدایت کنید. 💐 در خصوص توقف حفظ اگر محفوظات کلاس هماهنگ است خیلی نمیتوانید از این شیوه استفاده کنید چون عملا هماهنگی کلاس را به هم میریزد. اگر محفوظات کلاس، غیر هماهنگ است میتوان گاهی از این شیوه استفاده کرد مشروط به آن که افراط نشود. 🌾 همنشینی با قرآن روزی همیشه روزگارتان 🌾 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ‌╭━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۵٨ #کلاسداری #حفظ_خردسالان #ترس_از_جدایی با عرض سلام خدمت اساتید گرانقدر ببخشید بنده یه شاگردی دارم که ۴سالشونه و حدود ۶الی۷ماهی هست که تو کلاسمه خیلی خوب قران میخونه و حدود۲۵سوره حفظ کرده و بنده به خاطر این که سنش از بقیه کمتره بیشتر از همه شاگردام به ایشون توجه میکنم فقط مشکلی که وجود داره اینه که به شدت وابسته به مادرشه و اصلا از نزد مادرش تکون نمیخوره اولا این شکلی نبود با هم و بدون مادرش زنگ تفریح میرفتیم نمازخونه کتابخونه و کار دستی درست میکردیم یه روز که رفته بودیم کتابخونه و کاردستی درست میکردیم یه هو زد زیر گریه و از اون به بعد دیگه حتی زنگ تفریحم باید مامانشون بیاد این در صورتیه که مامانشم همزمان با کلاس من کلاس حفظ داره و نمیزاره مامانش بره سر کلاس خودش ببخشید اگه امکانش هست راهنماییم کنید که چطور این وابستگی کم شه 🌴🌸🌴🌸🌴 سلام و عرض احترام ✅ وابستگی کودک به مادر در این سن مسئله ای طبیعی است و ابتدائا باید آن را بپذیرید. چنانچه قبلا در خصوص #حفظ_خردسالان گفته ایم، ضرورتی ندارد و صحیح نیست که بچه ها قبل از ٧ سالگی از مادر جدا و وارد فضای آموزشی بشوند. ☘ با صحبت کردن با خود کودک علی الخصوص در خلال بازی می توانید علت این تغییر حالش را جستجو کنید. این که چه شرایطی باعث شده که به صورت ناگهانی در کلاس احساس کند امنیت و حمایت مادرش را نیاز دارد. ☘ به این احساس کودک اصلا به دید منفی نگاه نکنید و به هیچ وجه در این مورد او را تحت فشار قرار ندهید و به او اصرار نکنید که احساسش را کنار بگذارد. ☘ باید این اطمینان را با قول و عمل به او القا کنید که 🔸در کلاس امنیت، حمایت و محبت کافی را دریافت می کند و دور از مادرش مشکلی برای او پیش نمی آید. 🔹مادرش به محض اتمام کلاس می آید. حتی چند دقیقه زودتر مادر حضور پیدا کند تا اطمینان خاطر کودک بیشتر شود. ☘ تا وقتی کودک به آرامش و رضایت برای حضور در کلاس نرسیده مادر نباید او را ترک کند. ☘ اگر این کودک خارج از ساعت کلاس با حضور مادر، با مربی و همکلاسی ها در ارتباط و بازی باشد به ایجاد حس دوستی و همبستگی جدا از فضای آموزشی کمک می کند و فضای کلاس را پذیرفتنی تر می کند. مثلا با برگزاری اردو یا گردش با حضور مادران ‼️ اما در هر حال اگر شاگردتان همچنان میل به حضور در کلاس نداشت هیچ ضرورتی ندارد به کلاس بیاید. ❗️بچه ها قرار نیست محمل آرزوهای والدینشان باشند! حفظ قرآن و کلاس رفتن حتی برای افراد بالغ و بزرگسال هم واجب نیست چه رسد به کودک خردسال ✅ این کودک برای کلاس رفتن و حفظ قرآن سال های سال فرصت دارد اما اگر این شرایط به او آسیب بزند برای جبران این استرس ها، این خاطرات تلخ از حضورش در کلاس قرآن و برای شکل گیری شخصیت استوار فرصتی نخواهد داشت! 🌸 خدماتتان در بارگاه قرآن کریم مقبول و مأجور🌸 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ‌╭━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۵٩ #حفظ_یکساله سلام استاد برای کسی که حفظ یکساله رفته و تازه تموم شده چه گونه برنامه ریزی کنیم برای تثبیت و مباحثه اینکه این فرد یکی از اعضای خانواده هست که حرف گوش بده برنامه اسان باشد و بازی گوشی نکند و اینکه برنامه روزانه 1 ساعت در روز میخواهد ممنون میشم من راهنمایی کنید چون نمیخواهیم حفظش یادش برود و چون نوجوان چگونه بهش انگیزه بدیم ممنون التماس دعا 💐🌱💐🌱💐 سلام علیکم و رحمت الله ☘ طرح حفظ یک ساله به خاطر فشردگی و شرایط خاص خودش، بعد از اتمام، مراقبت های ویژه می طلبد. اغراق نیست اگر بگوییم یکسالِ بعد از اتمام حفظ از یکسال دوران حفظ هم مهمتر و سرنوشت سازتر است. 🔺چنان که متأسفانه حافظان زیادی را میبینیم که یکسال زحمت حفظشان به خاطر عدم پیگیری بعد از اتمام دوره، تا حد زیادی از دست رفته است. 🔰 هر قدر سرعت حفظ بیشتر باشد، میزان مرور و سرعت دوره کل محفوظات هم باید بیشتر باشد. 🌸 لذا حافظ حفظ یکساله اگر بخواهد محفوظاتش را در حد مطلوب تسلط نگه دارد باید حتما روزانه حداقل ٣جزء مرور داشته باشد. ⏪ سعی کنید با بهره گیری از اصول #برنامه_ریزی که قبلا بیان شده برنامه مرور روزانه ٣جزء را تأمین کنید. 🔸 برنامه ها را در طول روز تقسیم کنید تا کم کم انجام شوند و باعث خستگی و دلزدگی حافظ نشود. ⏪ حضور یک هم بحث خوب و قوی و صمیمی می تواند کمک زیادی به نوجوان شما برای رسیدن به نتیجه مطلوب و تقویت انگیزه کند. ⏪ آن چه بیشتر از هرچیزی از سوی خانواده باعث ایجاد انگیزه در نوجوانان می شود همراهی حقیقی قولی و عملی است. ❌ این که کنار بایستیم و مدام به نوجوان بگوییم که برو حفظ کن و برو مرور کن فایده ندارد. ✅ باید خودتان در مسیر قرآن حرکت کنید تا او هم خود به خود ترغیب شود. خودتان قرآن بخوانید، حفظ کنید، با او مباحثه کنید، پرسش کنید، فضای خانه را برای کار قرآنیش فراهم کنید و... فضای صمیمی قرآنی بین شما و نوجوان شاه کلید ایجاد انگیزه است. 🌻 دست یاری حضرت حق پناهتان🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ‌╭━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╯

#مشاوره #پرسش_١۶٠ #کلاسداری #زمان_کلاس سلام خدا قوت ببخشید کلاس حفظ برا کودکان مقطع ابتدایی هفته ای یک جلسه .جلسه ای یک ساعت کفایت میکنه ظرفیت کلاس 20 نفر هستش یا نه باید هفته ای 3 جلسه باشه اگه هفته ای 3 جلسه باشه بچه ها خسته نمیشن 🍃🌸🍃🌸🍃 سلام و عرض ادب و احترام 🌴 مطلوبترین حالت برای کلاس این است که شاگرد هر روز در کلاس حاضر شود و تکالیفش را تحویل استاد بدهد تا به صورت مداوم و منظم برنامه ها را انجام دهد و توسط استاد راهنمایی و ارزیابی شود. 🔺اما در شرایطی که امکان تشکیل هر روزه کلاس نیست، می توان کلاس را یک روز در میان (٣روز در هفته) و یا ٢ روز در هفته درنظر گرفت. 🔰 هرچه فاصله جلسات کلاس بیشتر شود عملا کار استاد و شاگرد هم سخت تر می شود. چون 🔸میزان تکالیف از یک جلسه تا جلسه بعد بیشتر میشود و به خصوص در مخاطب کودک و نوجوان احتمال انجام ناقص یا نادرست تکالیف بیشتر میشود. 🔹ارتباط استاد و شاگرد کمرنگتر و فواصل دیدارشان بیشتر می شود و این در تأمین انگیزه شاگردان اثر سوء دارد. 🔸در صورت غیبت یا عقب افتادگی شاگرد از تکالیف یک جلسه، میزان آسیب پذیری حافظ و محفوظاتش بیشتر می شود. 🔹و... 💐 با توجه به این که تابستان ایام فراغت دانش آموزان است به نظر می رسد تشکیل دو یا سه جلسه کلاس در هفته، همراه با جذابیت کلاس، دغدغه شما را در خصوص خستگی شاگردان رفع میکند. ☘ علی الخصوص که ظرفیتی که برای کلاس درنظر گرفته اید بالاست. یک ساعت در هفته برای ٢٠ نفر زمان مناسبی نیست. این یعنی متوسط زمانی که در یک هفته برای هر شاگرد وجود خواهد داشت ٣دقیقه خواهد بود. (بدون درنظر گرفتن فعالیت های معمول کلاس) پس این زمان اصلا استاندارد نیست و شما را در اداره کلاس و انجام فعالیت هایتان دچار چالش و مشکل خواهد کرد. ✅ پیشنهاد میکنیم کلاس را به دو کلاس ده نفره با یک ساعت زمان و دو الی سه جلسه در هفته تبدیل کنید. 💐نور قرآن روشنی بخش دل و جانتان💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن ‌╭━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╮ https://eitaa.com/hafezun ╰━═━⊰ 🍃🌸🍃 ⊱━═━╯