💠 غایت بعثت 🔹غایت بعثت این #تزکیه است، غایت آمدن انبیاء این تزکیه است و دنبالش آن #تعلیم. 🔸اگر نفوسی تزکیه نشده و تربیت نشده وارد بشوند در هر صحنه، در صحنه توحید، در صحنه معارف الهی، در صحنه فلسفه، در صحنه فقه و فقاهت، در صحنه سیاست، در هر صحنه ای که وارد بشود اشخاصی که تزکیه نشدند و تصفیه نشدند و از این شیطان باطن رها نشدند، خطر اینها بر بشر #خطرهای_بزرگ است 🔸باید کسانی که می خواهند در این عالم تربیت کنند دیگران را، باید قبلا خودشان تزکیه شده باشند، #تربیت شده باشند 🔹کسانی که در بشر می خواهند #زمامداری کنند، اگر بخواهند که #طغیان نکنند و کارهای شیطانی نکنند باید #تزکیه کنند خودشان را. 🔹بعثت برای همین است که همگان را تزکیه کند و این تزکیه برای #دولتمردان،برای سلاطین، برای #رؤسای_جمهوری، برای دولت ها و برای سردمداران بیشتر لازم است تا برای مردم عادی. 📖 صحیفه نور،جلد ۱۴؛صفحه ۲۵۴ 📖 صحیفه امام، جلد ۱۴،صفحه ۳۹۱ 👈 بیانات امام خمینی(ره) 📆مورخ: ۱۳۶۰/۳/۱۱ 🌺انگیزه بعثت، تزکیه نفوس بود ♦️امام خمینی (ره): «و امروز سالروز این بعثت بزرگ است و این نعمت عظیم الهی است، توجه کنید که بعثت برای چه بوده، انگیزه بعثت چه بوده است و اگر کسی تخلف کند از انگیزه بعثت چه خواهد شد. ♦️انگیزه بعثت تزکیه نفوس بوده است و تزکیه نفوس به این است که خودخواهی‌ها برود از بین، خودبینی‌ها برود از بین، ریاست‌طلبی‌ها برود از بین، دنیا طلبی‌ها برود از بین، و به جای همه، خدای تبارک و تعالی و هوایِ برای خدا بنشیند. ♦️انگیزه بعثت این است که حکومت خدا در دل‌های بشر حکومت کند تا اینکه در جامعه‌های بشر هم حکومت کند. تا تزکیه در رده‌های بالا حاصل نشود و تصفیه در رده‌های بالا حاصل نشود، این مملکت و همه ممالکی که هستند اصلاح نخواهند شد.» 📚صحیفه امام، جلد۱۳، ص۳۹۳ ✅ اسلام آمد که با طاغوت بجنگد 🔷️امام خمینی(ره): بعثت رسول خدا برای این است که راه رفع ظلم را به مردم بفهماند، راه اینکه مردم بتوانند با قدرتهای‌ بزرگ مقابله کنند به مردم بفهماند. بعثت برای این است که اخلاق مردم را، نفوس مردم را، از ظلمتها نجات بدهد و به جای او نور بنشاند، ظلمت جهل را کنار بزند و به جای او نور علم بیاورد، ظلمت ظلم را به کنار بزند و به جای او عدالت بگذارد، نور عدالت را به جای او بگذارد. 📅 ۲۱ اردیبهشت ۱۳۶۲ 🌹 #عید_مبعث @hagigatevasel

🌹خدای متعال شهیدحججی را مثل یک حجتی در مقابل چشم همه قرار داد. 👌امروز مهمترین وظیفه ما تقویت روحیه جهادی و انقلابی در نسل جوان است. ✅امام خامنه ای:  🔸امروز جوانهای ما در معرض تبلیغات مضر هستند؛ این را ما قبول داریم؛ این واقعیّتی است. از روزنه‌های مختلف صدا می‌آید، صداهای گمراه‌کننده به گوش میرسد، و این جوان در این وسط میدان، مُحاطِ به این صداها و به این تصویرهای فریبنده و اغواگر است؛ 👌 احتیاج دارد به اینکه یک #شاخصی به او نشان داده بشود. این شاخص را جمهوری اسلامی و نظام اسلامی میتواند نشان بدهد؛ حالا یک نمونه‌اش همین بزرگانند(مرحوم آیت الله حاج شیخ غلامرضا یزدی )و نمونه‌های دیگری هم دارد. 🔸خوشبختانه این را باید توجّه کرد که وقتی ما از امکان انحراف نسل جوان میگوییم، از ظرفیّت و امکان هدایت و رویشِ نسلِ جوانِ مؤمن هم بگوییم؛ امروز در نظام ما این‌جوری است. 🌹شما ببینید؛ همین شهید عزیزی که اخیراً به شهادت رسید -شهید #حججی یک جوان از همین جوانهای امروز است، او هم یک جوانی است در سنّ ۲۵ سالگی؛ یعنی همین اینترنت و همین کانالهای اجتماعی و همین روزنه‌های اغواگر صوتی و تصویری و همه‌جوری، این جوان را هم احاطه کرده، مثل هزاران جوان دیگری که احاطه کرده، امّا او این‌جوری از آب درمی‌آید. خدای متعال امروز البتّه شهیدحُجَجی را مثل یک #حجّتی در مقابل چشم همه گرفت 🔸اما زیادند کسانی که این احساس؛این انگیزه؛این ایمان در آنها وجود دارد.این رویشهای جدید انقلابی واسلامی را نباید دست کم گرفت؛اینها خیلی باارزشند؛قدرشان را باید دانست. 🔸به بنده نامه‌هایی نوشته میشود از طریق [واحد] ارتباط مردمی، برای حضور در جبهه‌های جنگ؛ جبهه‌ی جنگ در کجا؟ در سوریه، در حلب! همین‌طور مدام نامه مینویسند، التماس میکنند؛ بعضی‌ها خودشان التماس میکنند، بعضی‌ها والدینشان التماس میکنند که «جوان ما خیلی بی‌تابی میکند، شما اینها را بفرستید». 🔸اینها پدیده‌های باورنکردنی است؛ یعنی واقعاً اگر اینها را برای ما از یک زمان دیگر نقل میکردند و خودمان ندیده بودیم، به‌آسانی حاضر نبودیم اینها را باور کنیم؛ امّا در زمان ما دارد اتّفاق می‌افتد. 🔸این چه عاملی است که این جوان را وادار میکند که عشق به جهاد و عشق به دفاع از ارزشها، او را از زن و زندگی و خانواده و بچّه و پدر و مادر و راحتی و شغل و همگی بِکَند و بفرستد به هزارها کیلومتر آن‌طرف‌تر و خارج از مرزهای کشور برای مبارزه‌ی با دشمن؟ اینها را نباید ندیده گرفت. ✅امروز مهم‌ترین وظیفه‌ی ما #تقویت این روحیّه در جوانها و در نسل جوان است. ما اگر طرف‌دار اخلاقیم، باید همین #روحیّه‌ی-انقلابی را در آنها تقویت کنیم. اخلاق را هم به برکت روحیّه‌ی دینی و انقلابی میشود در جوانها تأمین کرد؛ 🚨اخلاقِ بدون دین، اخلاقِ بدون تقوا، اخلاقِ بدون روحیّه‌ی انقلابی و حرکت جهادی و میل به جهاد در راه خدا، نه پدید می‌آید و نه منعقد میشود، اگر هم منعقد بشود عمقی ندارد. ✅ما باید امروز تلاشمان را مصروف #تربیت-دینی و #تربیت-انقلابی جوانها بکنیم و این جریان عظیم نیروی انقلاب را هم که خوشبختانه در بین جوانها هست، تقویت بکنیم؛ بهشان امید بدهیم، بهشان پشتیبانی بدهیم و این جریان را تقویت بکنیم. ⛔️این‌جور نباشد که جریان انقلابی تضعیف بشود، جریان مقابل آنها تقویت بشود؛ این نباید اتّفاق بیفتد؛ نه در محیط دانشگاه، نه در محیط تبلیغات دینی، نه در محیط فرهنگی وامثال اینها ۹۶/۵/۳۰ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🔺بیانات امام خامنه ای در دیدار دست اندر کاران کنگره مرحوم آیت الله حاج شیخ غلامرضا یزدی(فقیه خراسانی) ۱۳۹۶/۵/۳۰ ✅کانال حقیقت واصل در پیام رسانهای ایرانی سروش و ایتا: 🔺sapp.ir/hagigatevasel 🔺eitaa.com/hagigatevasel

✅ مراقبت از فرزندان مان :  یَآ أَیُّهَا الَّذِینَ ءَامَنُواْ قُواْ أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِیكُمْ نَاراً  👈اى كسانى كه ایمان آورده اید! خود و خانواده خود را از آتش دوزخ حفظ كنید. (سوره تحریم آیه ۶) 🚨چند نکته برای تأمل درمورد #جنایت #مدرسه غرب تهران): ♨️اولا حکم فوری رهبرانقلاب درباره محاکمه حدودالهی دررابطه با متهمان این جنایت؛ #مهم بودن این جریان را نشان میدهد که امیدواریم قوه قضائیه سریعا رسیدگی واقدام کند. 💥اما اشتباهات این جنایت و راهکارهای پیشگیری از این جریانات : 1⃣مدرسه غیرانتفاعی بوده و فرد خاطی؛ یعنی ناظم مدرسه #گزینش_نشده وارد مدرسه شده بود؛این خطای اول 👈نکته : مسئولین بایستی به این مدارس رسیدگی کنند تادیگر شاهدچنین اتفاقاتی نباشیم. 👈ازطرفی پدران ومادران هم گمان نکنند فقط اینکه پول خرج کنند وفرزندشان را به این مدارس بفرستند کافیست!!بلکه بایستی #تحقیق کنند؛ #دقت لازم را داشته باشندو تعامل و رفت وآمد با محیط های آموزشی وتفریحی کودکان ونوجوانانشان را داشته باشند. 🔥البته عکسهای اینستاگرام مدیر وناظم این مدرسه نشان میداد که این افراد زیاد پایبندی به قیودات دینی وانقلابی ندارند.. 2⃣تأمل کنیم چرا ۱۶ دانش آموز هیچکدام قضیه را به والدین خود نگفته بودند؟! چرا بایستی بعد پرخاشگری بچه ها و رجوع به روانکاو این جریان را تشخیص بدهند؟! 👈به نظر می آید که بچه ها امنیت عاطفی درخانواده نداشتند؛شاید #میترسیدند؛ شاید #خجالت میکشیدند؛ شاید از لحاظ عاطفی با خانواده خود #صمیمی_نبودندو احساس راحتی نمیکردندو شایدهای دیگر... 👈نکته: با بچه هامان #رفیق_باشیم تا بتوانند حرفها و #رازهای خود را راحت تر به ما بگویند. 3⃣قبل از این جنایت فیلم مستهجن و مشروبات الکی شراب بین بچه ها توزیع شده بود! 👈👈ظاهرا همین مسئله اولا بچه ها را تحریک کرده ؛ثانیا مقاومت بچه ها را کمتر کرده وآنها را آسیب پذیرتر کرده بود 👈نکته: به بچه هامان یادبدهیم هرعکس و فیلمی را نگاه نکنند ودرثانی "قدرت نه گفتن" را داشته باشند .البته خانواده خودش باید ابتدا پایبنداین امورباشند. 4⃣ #آموزه_های_دین_مان_را_جدی #بگیریم: 🔺۱- دین مان به ما یاد میدهد بچه ها از کودکی وقتی میخواهند وارد اتاق پدر ومادر شوند #اجازه بگیرند.(سوره نور آیات ۵۸ و۵۹) 🔺۲-دینمان #عفاف وحجاب و #حیا را در پوشش ونگاه و گفتار و کردار یاد میدهد ؛پس باید این مسائل را خانواده ها خود رعایت کنندبعد به بچه هاشان یاد دهند. 🔺۳- دینمان به ما یاد میدهد که مراقب #نگاه های حرام باید بود.این مسئله شامل عکسها و فیلم های نامناسب ماهواره هاو فضای مجازی هم میشود پس خود کنترلی این امر را ازکودکی باید یادداد. #روزه درخودکنترلی تأثیردارد. 🔺۴- دینمان به ماشناخت محرم و #نامحرم وطرز #صحبت کردن و #لباس پوشیدن درمقابل محرم ونامحرم رایاد میدهدکه مراقب باشند تحریک آمیز نباشد. ✅✅به عبارتی دین ما #پیشگیری را #بهتر وارجحتر از درمان میداند: وَلَا تَقْرَبُوا الزِّنَا إِنَّهُ كَانَ فَاحِشَةً وَسَاءَ سَبِيلًا( اسراء آیه ۳۲) 🔺۵-دینمان توجه به #لقمه_حلال را یادمیدهدکه در#تربیت اولاد #تأثیربسزایی دارد. 🔺۶- دینمان درداستان حضرت یوسف #فرار از محل گناه را یاد میدهد.پس به بچه ها مان یاد بدهیم اولا ازمکانهای خلوت دوری کنند وثانیا هنگام احساس خطر از این محیط ها فرار کنند .. 🔺۷-دینمان به والدین توصیه میکندکه مراقبت از #نماز را به فرزندان خود یاددهند: وَأْمُرْ أَهْلَكَ بِالصَّلَاةِ وَاصْطَبِرْ عَلَيْهَا خانواده خود را به نماز فرمان ده؛ و بر انجام آن شکیبا باش! (طه آیه ۱۳۲) يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ (از توصیه های حضرت لقمان به فرزندش): ای پسرم نماز بپادار ..( سوره لقمان آیه ۱۷) ✅✅همین #نماز انسانها را #مصون میدارد: َ إِنَّ الصَّلَاةَ تَنْهَىٰ عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنكَرِ نماز انسان را از زشتیها وگناه باز میدارد.( عنکبوت آیه ۴۵) 🔺۸-در پایان برای عاقبت بخیری فرزندان خود #دعا کنیم: رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا «پروردگارا! از همسران و فرزندانمان مایه روشنی چشم ما قرارده، و ما را برای پرهیزگاران پیشوا گردان!»( فرقان آیه ۷۴) ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🚨 دین ما کامل است ما نیازی نداریم به سند ۲۰۳۰ و دلسوزی های منافقانه امثال خانم اشکی واحسان علیخانی و .. ✅امام خامنه ای :اینجا جمهوری اسلامی ایران است و در این کشور #مبنا #اسلام و #قرآن است.اینجا جایی نیست که سبک زندگی معیوب و ویرانگر و فاسد غربی بتواند اعمال نفوذ کند. در نظام جمهوری اسلامی پذیرش چنین سندی، معنا ندارد. ۹۶/۲/۱۷ 🔺سند آموزش ۲۰۳۰ یونسکو👇 http://farsi.khamenei.ir/tag-content?id=14309 @hagigatevasel

🍀 مختصّات خانواده‌ی خوب 🌱خانواده‌ی خوب یعنی، #زن_و_شوهری که با هم #مهربان باشند، 🔹با وفا و صمیمی باشند و به یکدیگر محبت و عشق بورزند، 🔸رعایت همدیگر را بکنند، مصالح همدیگر را گرامی و مهم بدارند،👈 این در درجه اول. 🌱بعد، #اولادی که در آن خانواده به وجود می‌آید، نسبت به او #احساس_مسئولیت کنند، بخواهند او را از لحاظ #مادی و #معنوی سالم بزرگ کنند. 🌱بخواهند از لحاظ مادی و معنوی او را به سلامت برسانند، چیزهایی به او #یاد_بدهند؛ به چیزهایی او را #وادار کنند، از چیزهایی او را بازدارند و #صفات_خوبی را در او تزریق کنند. 🔹👈یک چنین خانواده‌ای #اساس_همه_اصلاحات_واقعی_در_یک_کشور است. 🌱چون انسانها در چنین خانواده‌ای خوب #تربیت می‌شوند، با صفات خوب بزرگ می‌شوند. 🔹باشجاعت، 🔹با استقلال عقل، 🔹با فکر، 🔹با احساس مسئولیت، 🔹با احساس محبت، 🔹با جرئت، جرئت تصمیم گیری، 🔹با خیرخواهی - نه بدخواهی – 🔹با نجابت، خب وقتی مردم جامعه‌ای این خصوصیات را داشته باشد، این جامعه دیگر روی #بدبختی را #نخواهد_دید امام خامنه ای حفظه الله خطبه‌ی عقد مورخه 1377/9/12 @hagigatevasel

🚨 #ساده_اندیشی ✅علامه #مصباح یزدی: 🔹دانشجوي بسيجي، اول بايد بفهمد اسلام چيست و از او چه مىخواهد؟ و دوم اين‌كه از نظر سياسي و اجتماعي جامعه خود و جامعه جهاني در چه شرايطي است؟ بسياري از كساني كه #فريب خوردند، براى اين است كه دشمن را درست نشناختند. 🔸 با تمام شيطنت‌هايي كه آمريكا عليه انقلاب و ملت ايران انجام داده، هنوز باور ندارند كه آمريكا سوء نيّت دارد بلكه تصور مي‌كنند كه آن كشور به دنبال منافع سياسي و اقتصادي خود است و اگر ما به آن توهين نكنيم و مرگ بر آمريكا نگوييم، كاري به انقلاب و نظام ما نخواهند داشت و حتي روابطه حسنه برقرار مي‌كنند! اين ديدگاه چيزي جز #ساده_انديشي نيست. 🔹دانشجوي بسيجي با اطلاعي كه از شرايط سياسي و اجتماعي دارد بدون اين‌كه در جامعه تنش ايجاد كند، با پيروي از #ولايت به پاسداري از نظام و ارزش‌هاي آن مي‌پردازد و اگر دشمنان بخواهند حركتي عليه انقلاب و رهبري انجام دهند با تبعيت از فرامين رهبر هوشيار و مدبّر خويش در برابر آن‌ها مي‌ايستند. 📝نگاهي گذرا به بسيج و بسيجي،ص ۸۶ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🚨مثل نوکر بی‌جیره‌ومواجب ✅امام خامنه ای : «اگر جوان ایرانی به شکل آمریکاپسند و استکبارپسند رشد کرد، آمریکا دیگر برای پیاده کردن نقشه‌های خود در ایران خرجی و هزینه‌ای نخواهد داشت؛ این جوان خودش مثل نوکر بی‌جیره‌ومواجب برای آنها کار خواهد کرد؛ میخواهند جوان ایرانی را این‌جوری بار بیاورند.» ۱۳۹۵/۰۳/۰۳ 🌺🌺🌺🌺 ✅خصوصیّاتی که در #بسیج لازم است وجود داشته باشد: 👓 بصیرت ✊️مجاهدت 🎭 دشمن‌شناسی 🔗 وفادار و با ثبات نگه داشتن خود و دیگران نسبت به آرمانهای انقلاب 🔍 فهم ترفندهای دشمن 👣یکی از شیوه‌های دشمن ناامید‌کردن جوانهای ماست. ✅انقلاب اسلامی یک پیشنهاد جدید، یک حرف نو برای زندگی انسانها بود. ◀️⛔️ مواردی که در دنیای بهشتی نباید باشد: 📐 بی عدالتی 📛 استبداد 🔱 تفاوت طبقاتی و شکافهای طبقاتی 🚭 غرق شدن در شهوات ♨️ فسادِ عملی و فساد فکری ◀️✅ مواردی که در دنیای بهشتی باید باشد: 💭 اخلاص 📙 احساس وظیفه 💪 تلاش و مجاهدت ✳️ کار 🕌 جلب رضای خدای متعال 📣 قالبی که توانست این مجموعه‌ی بایدها و نبایدها و ارزشها و آرزوها و هدفها را در خود جمع کند کلمه‌ی «جمهوری اسلامی» بود؛ لذا امام فرمودند «جمهوری اسلامی، نه یک کلمه کم، نه یک کلمه زیاد» 🖇 جمهوری یعنی تکیه‌ی به قوّت مردم، قدرت مردم، اراده‌ی مردم، ایمان مردم، ابتکارات مردم. 🕋 اسلامی یعنی برای خدا، در راه خدا، متوجّه به رضای الهی، در چهارچوب ارزشهای الهی و اسلامی ✊🏻عناصر اقتدار جمهوری اسلامی: 📚 علم 🚀 تواناییهای نظامی 📡 توانایی نفوذ در افکار و اندیشه‌های ملّتهای دیگر ⛔️ دشمنی دشمنان حق و دشمنان خدا تمام‌شدنی نیست. دشمنی‌ها وجود دارد. ⚠️ دشمن اگر در طرف مقابل ضعف مشاهده کند، ببیند که میتواند این دشمنی را اعمال کنند، بدون هیچ‌گونه ملاحظه‌ای این دشمنی را اعمال میکند. 🔔 انقلاب اسلامی اگر همه‌ی آنچه را که ما امروز داریم داشت ولی بسیج عمومی و مردمی را نداشت قطعاً لَنگی مهمّی در کارهایش به‌وجود می‌آمد. ↔️ وعده‌ی الهی میگوید که اگر جامعه‌ای، دنبال دنیا طلبی باشند و تلاش کنند به آن میرسند. اگر دنبال ارزشهای معنوی و تعالی حقیقی باشند و تلاش کنند به آن میرسند؛ «كُلاًّ نُمِدُّ هؤُلاءِ وَ هَؤُلاءِ مِنْ عَطاءِ رَبِّك» 🔸بیانات #رهبر_انقلاب در دیدار بسیجیان ۹۶/۸/۱ #نقشه_دشمن #آمریکا #جوان #تربیت #بسیج @hagigatevasel

⭕️چالشهای زمان حکومت پیامبراسلام: حکومت پیامبرصلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم در #مدینه، #فصل_دوم #رسالت ایشان بود. پیشترپیامبر در مرحله‌ی سیزده ساله‌ی #مکه، #شالوده‌های #اولیه‌ی نظام اسلامی را پی‌ریزی کرده بود، و حالا در ده سال #مدینه، وقت #نظام_‌سازی و #جامعه_‌سازی بود. برای همین، دشمنی با پیامبر در این مرحله، هم بیشتر و هم پیچیده‌تر شده بود. 👈از یک‌سو، #دشمنان_بیرونی چون #کفار_مکه یا #یهودیان_مدینه، #جنگ‌هایی را بر پیامبر تحمیل می‌کردند، 👈و از سویی دیگر، #دشمنان_درون_جامعه‌ی_اسلامی،در بزنگاه‌های حساس و سرنوشت‌ساز، موجب تحمیل هزینه‌های زیادی به حکومت نوپای پیامبرمی‌شدند. 👈 از این حیث، می‌توان افراد موجود درجامعه‌ی پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم رابه سه دسته تقسیم کرد. 1⃣دسته اول، #اصحاب_راستین: این دسته از افراد کسانی بودند که تا آخرین لحظه و قطره‌ی خون،از پیامبر و دین اسلام دفاع ‌کردند،آنها همان‌هایی بودند که قرآن در وصف‌شان چنین می‌فرماید: «مِنَ المُؤمِنینَ رِجالٌ صَدَقوا ما عاهَدُوا اللَّهَ عَلَیهِ فَمِنهُم مَن قَضى نَحبَهُ و َمِنهُم مَن ینتَظِرُ و َما بَدَّلوا تَبدیلًا». امیرالمؤمنین علیه‌السلام، عماروسلمان، نمونه‌هایی از این افرادند. 2⃣دسته دوم، #ضعیف_‌الایمان‌ها: افرادی که اگرچه ایمان آورده و به پیامبر گرویده بودند، اما از آنجا که ضعف در ایمان داشتند، در حوادث و شداید، ممکن بود پایشان بلرزد و از راه به درشوند. اینها همان کسانی بودند که در ماجرای #جنگ_احد که پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم،دستور مراقبت از تنگه را به آنها داده بود، به هوای #جمع‌آوری_غنائم، مأموریت خود را رها کرده و سرنوشت جنگ را تغییر دادند. «مسلمان‌ها اول پیروز شدند، بعد یک عده‌ای مأموریت‌ها را فراموش کردند، تنگه را رها کردند، رفتند سراغ غنیمت جمع‌کردن؛ دشمن هم توانست نیروهای اسلام را دور بزند، بیفتد به جانشان، تعدادی از آنها را بکشد،آنها رامنهزم کند.»(۱۳۸۹/۰۴/۲۳) ✅روش پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم، با این گروه، روش "#تربیت و #تزکیه و #تعلیم" بود. 3⃣دسته سوم، #انقلابی_‌نماها: کسانی که "ظاهرا" ایمان آورده و ادعای اسلام می‌کردند، اما رفتار آنها، دقیقا برخلاف ادعای آنان بود. اینان کسانی بودند که با کارهای خود مانند #انتشار_شایعه، #دروغ یا #سیاه‌_نمایی از وضع موجود، موجب #تضعیف_نظام_اسلامی و ایجاد تشویش در گروه دوم می‌شدند. 🔺مثلا در #ابتدای_جنگ_احد، پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم مانند همیشه از اصحاب خواستند که نظر خود را درباره‌ی چگونگی جنگ بیان کنند. عده‌ای معتقد به جنگ در درون مدینه و عده‌ای موافق جنگ در خارج از مدینه بودند. بالاخره تصمیم به جنگ در خارج از مدینه گرفته شد و پیامبر با سپاه هزار نفری خود، به سمت خارج از مدینه حرکت کرد تا در مقابل سپاهی چند برابری قرار گیرد. اما در میانه‌ی راه، انقلابی‌نماها به بهانه‌ی آنکه پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم حرف آنان را گوش نکرده و در درون مدینه نجنگیده است، ساز مخالفت با پیامبر زده و ۳۰۰ نفر از او جدا شدند. 🔺 #انقلابی‌_نماها در جریان جنگ #احزاب هم‌ چنین کردند. «در جنگ احزاب، همه‌ی قبائل مشرک مکه و غیر مکه و ثقیف و غیره آمدند متحد شدند؛ ده هزار نفر نیروی رزمنده فراهم کردند؛ یهودی‌هایی هم که همسایه‌ی پیغمبر بودند و امان‌یافته‌ی پیغمبر بودند، خیانت کردند؛ اینها هم با آنها همکاری کردند... یک جنگ احزاب درست کردند؛ جنگ احزابی که دل‌ها را خیلی ترساند.»(۱۳۹۱/۰۷/۱۹) 🔺آن هنگام که پیامبر #بشارت_پیروزی مسلمانان بر ابرقدرت‌های آن روز دنیا (روم و ایران و یمن) را داد، این افراد با #تمسخر یا ایجاد #ابهام در سخنان او، این حرف‌ها را #کذب و نادرست خواندند. آنها سپس با ایجاد تشویش و #اضطراب در جامعه‌ی اسلامی (مثلا اینکه می‌گفتند #راهی که #پیامبر صلی‌الله‌وعلیه‌وآله‌وسلم انتخاب کرده #اشتباه است و این جنگی است که در آن، شکست حتمی است) سعی کردند افراد را از گرداگرد پیامبرجدا کرده و آنها را از جنگیدن منصرف کنند. ⭕️قرآن درباره‌ی این افراد می‌فرماید: «قَدْ یعْلَمُ ٱللَّهُ ٱلْمُعَوِّقِینَ مِنکُمْ وَٱلْقَائِلِینَ لِإِخْوَانِهِمْ هَلُمَّ إِلَینَا وَلَا یأْتُونَ ٱلْبَأْسَ إِلَّا قَلِیلًا» : «خداوند کسانی را به‌خوبی می‌شناسد که مردم را از جنگ باز می‌داشتند، و کسانی را که به برادران خود می‌گفتند به‌سوی ما بیائید و خود را از معرکه بیرون بکشید، و جز مقدار کمى -آن‌هم از روى اکراه و یا ریا- به سراغ جنگ نمى‌روند.» ⭕️پیامبر البته با این جریان، تا آنجا که می‌شد مماشات کرده و مانند سایر افراد با آنها رفتار می‌کرد و حتی سهم آنان از بیت‌المال را نیز پرداخت می‌کرد، اما آنگاه‌که این افراد تبدیل به یک " #جریان_سازمان‌یافته‌ی_معاند" شدند، پیامبر نیز #به‌_شدت با آنها #برخورد کرد. @hagigatevasel

1⃣ انگیزه امام علی علیه السلام از #نامه_نوشتن به فرزندشان امام حسن مجتبی علیه السلام از زبان خود ایشان: 🌹امام علی علیه السلام : 👈تو را دیدم که #پاره_تن_من، بلکه همه جان منی، آن گونه كه اگر آسیبی به تو رسد به من رسيده و اگر مرگ به سراغ تو آید، زندگی مرا گرفته است، پس کار تو را کار خود شمردم ،و نامه ای براى تو نوشتم تا تو را در سختی های زندگی رهنمون باشد ، حال من زنده باشم یا نباشم. 👈 #قلب_نوجوان چونان زمین کاشته نشده، آماده پذیرش هر بذری است که در آن پاشیده شود . 👈پس در #تربیت تو شتاب کردم پیش از آنکه دل تو سخت شود، و عقل تو به چیز دیگری مشغول گردد، تا به استقبال کارهایی بروی که صاحبان تجربه، زحمت آن را کشیده اند و تو را از تلاش و یافتن بی نیاز ساخته اند .. 👈پس در آغاز تربیت، تصمیم گرفتم تا کتاب خدای توانا و بزرگ را همراه با #تفسیر_آیات، به تو بیاموزم، و #شریعت_اسلام و احکام آن را از حلال و حرام، به تو تعلیم دهم و به چیز دیگری نپردازم. 👈اما از آن ترسیدم که مبادا رای و هوایی که مردم را دچار اختلاف کرد، وکار را بر آنان #شبهه_ناک ساخت، به تو نیز هجوم آورد، گرچه آگاه کردن تو را نسبت به این امور خوش نداشتم. اما آگاه شدن و استوار ماندنت را ترجیح دادم، تا تسلیم هلاکت های اجتماعی نگردی، وامیدوارم خداوند تو را در رستگاری پیروز گرداند ، و به راه راست هدایت فرماید . 👈بنابراین #وصیّت خود را برای تو اینگونه تنظیم کرده ام... (امام سپس نکات خوبی را برای فرزندشان یاد آور میشوند و در پایان)👇 ✅ (کلام آخر امام در پایان نامه ) 👈دین و دنیای تو را به خدا می سپارم، 👈و بهترین خواسته الهی را در آینده و هم اکنون، در دنیا و آخرت، برای تو میخواهم، والسلام (با دورود) 📚فرازهایی از نامه ۳۱ نهج البلاغه @hagigatevasel

🚨 درباره #انتقام_حاج_قاسم_سلیمانی 🔺سخنان جالب حجت الاسلام کاشانی دیشب در برنامه جهان آرا شبکه افق : هیئت دیپلماتیک قطر به ایران اومدن و حامل پیام ترامپ ملعون برای دولت ایران بودن که گفته اگه دست از انتقام بردارید تحریم ها رو لغو خواهیم کرد اگر دولت روحانی ذره ای به این خواسته ننگین تمایل اندکی نشون بده #انتقام_سخت از داخل شروع میشه کلنا منتقمون ⚡️اول لهوف، سید بن طاووس روایتی را نقل میکند که در آن پیامبر اکرم در مسجد مدینه داستان شهادت امام حسین را برای مردم تعریف میکند. همه شروع میکنند به گریه کردن، بعد پیامبر همه را توبیخ میکند با این جمله تاریخی که اتبکونه و لاتنصرونه... برایش گریه میکنید ولی یاریش نمیدهید؟ ⚡️از هر کس میپرسی میگوید، انتقام سختی میگیریم. ولی همه منظورشان این است که نیروهای نظامی و اطلاعاتی کشور انتقام حاج قاسم را میگیرند. خوب پس ما چی؟ من دقیقا چطوری انتقام بگیرم؟ شما چطور؟ ⚡️آهای روحانیون! آهای علما! زشته بخدا که فقط روضه خوان باشید، بلند بشید شما باید به این مردم بگویید، ترامپ محصول غربه، ترامپ معنای آزادی غربیه. باید میگفتیم نگفتیم الله ولی الذین آمنوا را نگفتیم هر سطحی از کفر معنایش حاکمیت طاغوت است. حالا باید منبرهای فاطمی را پر کنیم از احساس تنفر به غرب. ترامپ نماد غرب است. ⚡️امشب دیدم جوانی رو که روی لباسش پرچم آمریکا بود. خواستم فریاد بکشم لامصب هنوز روت میشه اینو بپوشی؟ دیدم من باید یادش میدادم. من سالها است که خفه خون گرفتم. سردار تصمیم گرفت کم کاری مثل مرا جبران کند. آی روحانی و آیت الله حجره نشینی که رهبر را برای بازگشت مردم به خودشان یاری ندادید، اتبکونه و لاتنصرونه؟ ⚡️آی آقایی که پولهاتو تبدیل به مسکن کردی و ریسک نمیکنی؟ از این داغ دلت سوخت؟ میخوای انتقام بگیری؟ بسم الله بیا سرمایه ات رو بیار وسط بزن تو کار تولید ملی که آدمهای ضعیف الایمانمان موقع فشار ها باز نیم نگاهی به دستان آلوده این حاکمیت خبیث جهانی نیندازند. به خدا همه ما مسوولیم ⚡️آی جناب مدیر، جهادی شو حرکت کن. جناب وکیل غیرت کن و مدیران بی خاصیت را مجبور به حرکت کن. اینها انتقام نیست؟ ⚡️آی خانمهای خانه دار! بیایید از این پس تصمیم بگیرید ایرانی بخرید هزار توجیه در نخریدن کالای ایرانی را کنار بگذارید. نفرتتان را از غرب به بچه هایتان یاد بدید تا فردا با سند بیست سی و آرزوی اون ور آب به دانشگاه ها نروند. ⚡️آی مردمی که دلتان سوخته، هر جایی هستید نفرتتان را تبدیل به سبک زندگی تان کنید. آمریکا یک فرهنگ است یک سبک زندگی است یک سبک پوشش است آمریکا یک سبک سرمایه گزاری و کار است. آمریکا یک سبک اجتهاد است یک سبک منبر است یک مدل اسلام است یک سبک شیعگی است به خدا. بیایید کنار بگذاریم اسلام آمریکایی را. ⚡️کاش رسانه های ما روضه ها و اشکها را مقدمه کنند تا انتقام را تبدیل به یک واقعه عمومی کنند در کشور نه واقعه ای که صرفا باید به دست رزمندگان انجام شود. ⚡️انتقام یعنی مردم شیفتگی و خوش بینی به غرب را در درونشان منفجر کنند. یعنی بازگردیم به خودمان. این انتقام عمومی، دوران ساز است. آمریکا باید از خانه دلمان خارج شود و البته از منطقه و جهان نیز هم. ➖➖➖➖➖ 📝 #تحلیل کانال #حقیقت_واصل: 🚨تحلیلهای مختلفی درباره انتقام خون حاج قاسم سلیمانی در فضای مجازی و حقیقی منتشر شده دیدگاه کانال ما این است که: 👈 اولا انتقام حتمی است و بایستی باشد مخصوصا #انتقام_نظامی حالا هر زمان که صلاح مملکت باشد . و این مسئولیت بر دوش سپاه پاسداران انقلاب اسلامی و سپاه قدس و #محور_مقاومت (لبنان فلسطین عراق یمن و...)است. که موضع گیری امروز سید حسن نصرالله آن را به وضوح نشان میدهد👌 (حتما بخوانید سخنان سید حسن نصرالله ) ✅اما علاوه بر آن انتقام های دیگری بر عهده روحانیون و جوانان و بانوان و دیگر اقشار مردم است 📍برای مثال :تغییر سبک زندگی و بازگشت به سبک زندگی اسلامی ایرانی و حذف تفکر لیبرال و #تربیت #قاسم_سلیمانی_های_دیگر و #انتخاب_اصلح برای نمایندگان مجلس و.. انتقام های دیگری است که میتوان از آمریکای جنایتکار گرفت . 👈پس هم #گریه و اشک برای فراق قهرمان زندگی مان لازم است. (در برخی تحلیلها نوشته بودند که به جای اشک فلان کار را کنند ..که بنده این را قبول ندارم چرا که اشک برای عزیز و قهرمان زندگی مان باعث حرکت بیشتر میشود دلیل تاکید اهل بیت بر اشک بر اباعبدالله الحسین و مظلومیتهای ایشان هم همین است) 👈 البته انتقام نظامی هم لازم است به قول آقا تا متوجه شوند :دوران بزن و دررو تمام شده 👈 البته مهم تر از همه #امیدواری به آینده روشن هم لازم است ✅ با امیدواری وبا بصیرت تمام پشت سر هم رهبری نظام امام خامنه ای عزیز حرکت کنیم تا رسیدن زمان ظهور مولا صاحب الزمان عج 📝سید محمدعلی علوی تبار #انتقام_سخت #گام_دوم_انقلاب @hagigatevasel

💥 در وراي ابتلائات و بیماری‌ها، باید دست تدبیر خدا را مشاهده کنیم و ببينيم که #خدا_با_ما_چه_کار_دارد. 💥 در متن بلاها و بیماری‌ها، ما باید به ازدیاد در ایمان و توکل برسیم. 💠 استاد سید محمدمهدی میرباقری: «در ورایِ ابتلائات و بیماری‌ها، #دست_تدبير_خدا قرار دارد. خداي متعال از ما متوقع است که همان‌طور که در #خوشی‌ها دست خدا را مي‌بينيم، در #ابتلائات هم دست خدا را ببينيم. اگر کسي اهل ديدنِ دست خدا باشد، در خوشي‌ها که ببيند، در بلاء هم مي‌بيند و در هر دو، اين دست را و کار خدا را ستايش مي‌کند. ما باید در وراي اين صحنه‌های ظاهری، دست تدبیر خدا را مشاهده کنیم و ببينيم #خدا_با_ما_چه_کار_دارد. امام حسين(ع) تعبیری در #دعاي_عرفه دارند که: «إِلَهِي عَلِمْتُ بِاخْتِلَافِ الْآثَارِ وَ تَنَقُّلَاتِ الْأَطْوَارِ أَنَّ مُرَادَكَ مِنِّي أَنْ تَتَعَرَّفَ إِلَيَّ فِي كُلِّ شَيْ‏ءٍ حَتَّى لَا أَجْهَلَكَ فِي شَيْ‏ءٍ». یعنی: آثار تو مختلف است، شب مي‌رود و روز مي‌آيد، بيماري مي‌رود و سلامت مي‌آيد، خوشحالي مي‌رود و غصه مي‌آيد، جواني مي‌رود و پيري مي‌آيد، و من از این اختلاف آثار دانسته‌ام که تو از من اين را مي‌خواهي که در هيچ چیز از تو غافل نشوم؛ مي‌خواهي خودت را در همه چيز به من نشان بدهي تا در همه چيز، تو را ببينم. پس، ما بايد در بلاء هم دست الهي را ببينيم و بدانيم خداي متعال با ما يک کاري مي‌کند و ما را #تربيت مي‌کند و به ما #بيدارباش مي‌دهد تا غافل نباشيم. خداوند متعال مي‌فرمايد: ما وقتي پيامبران را به قریه‌ها مي‌فرستاديم، اهل اين روستاها را با سختي گرفتار مي‌کرديم تا اهل تضرع شوند («وَ ما أَرْسَلْنا في‏ قَرْيَةٍ مِنْ نَبِيٍّ إِلاَّ أَخَذْنا أَهْلَها بِالْبَأْساءِ وَ الضَّرَّاءِ لَعَلَّهُمْ يَضَّرَّعُونَ»). خداي متعال از ما انتظار دارد که با وجود اين سختي‌ها، در مقابل خدا خاشع و متواضع بشويم و دست‌به‌دامنِ خدا شویم و از او بخواهيم که ما را نجات بدهد. البته #اسباب_طبيعي سر جاي خودش کار می‌کند، ولي همۀ اين اسباب، در دست قدرت خداوند است. در #مناجات_شعبانيه مي‌خوانيم: "وَ بِيَدِكَ لا بِيَدِ غَيْرِكَ زِيَادَتِي وَ نَقْصِي وَ نَفْعِي وَ ضَرِّي". همه نفع و ضرر ما در دست اوست و خداي متعال به هيچ وجه نمي‌خواهد ما را اذيت کند، بلکه مي‌خواهد ما بيدار و هوشيار شويم. اميدوارم طوری با واقعه اخیر برخورد کنيم که وقتي اين حادثه گذشت، بر ايمان و اعتقاد ما و بر توکل‌مان به خداي متعال اضافه شده باشد و شهد شيرين بلا را چشيده باشيم.» (۱۳۹۸/۱۲/۱۹) 🔗 نکتۀ تکمیلی: https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/2530 @hagigatevasel

#آیات_موضوعی_خانوادگی 🌹جزء سوم قرآن ✅✅نکته هایی کلیدی در #تربیت #فرزندان ✨إِذْ قَالَتِ امْرَأَتُ عِمْرَانَ رَبِّ إِنِّي نَذَرْتُ لَكَ مَا فِي بَطْنِي مُحَرَّرًا فَتَقَبَّلْ مِنِّي إِنَّكَ أَنْتَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ (آل عمران/۳۵) چون زن عمران گفت پروردگارا آنچه در شكم خود دارم نذر تو كردم تا آزاد شده [از مشاغل دنيا و پرستشگر تو] باشد پس از من بپذير كه تو خود شنواى دانايى فَلَمَّا وَضَعَتْها قالَتْ رَبِّ إِنِّي وَضَعْتُها أُنْثى‌ وَ اللَّهُ أَعْلَمُ بِما وَضَعَتْ وَ لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌ وَ إِنِّي سَمَّيْتُها مَرْيَمَ وَ إِنِّي أُعِيذُها بِكَ وَ ذُرِّيَّتَها مِنَ الشَّيْطانِ الرَّجِيمِ‌(آل عمران/۳۶) پس چون فرزند را به دنيا آورد گفت: پروردگارا! من دختر زاده‌ام- در حالى كه خداوند به آنچه او زاده داناتر است و پسر مانند دختر نيست- و من نامش را مريم ناميدم و من او و فرزندانش را از (شرّ) شيطان رانده شده، در پناه تو قرار مى‌دهم. فَتَقَبَّلَها رَبُّها بِقَبُولٍ حَسَنٍ وَ أَنْبَتَها نَباتاً حَسَناً وَ كَفَّلَها زَكَرِيَّا كُلَّما دَخَلَ عَلَيْها زَكَرِيَّا الْمِحْرابَ وَجَدَ عِنْدَها رِزْقاً قالَ يا مَرْيَمُ أَنَّى لَكِ هذا قالَتْ هُوَ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَرْزُقُ مَنْ يَشاءُ بِغَيْرِ حِسابٍ‌(آل عمران/۳۷) پس پروردگارش او را به پذيرشى نيكو پذيرفت و به رويشى نيكو روياند و سرپرستى او را به زكريّا سپرد. هرگاه زكريّا در محراب عبادت بر مريم وارد مى‌شد، خوراكى (شگفت‌آورى) نزد او مى‌يافت. مى‌پرسيد: اى مريم اين (غدا و خوراك تو) از كجاست؟! مريم در پاسخ مى‌گفت: آن از نزد خداست. همانا خداوند به هركس كه بخواهد بى‌شمار روزى مى‌دهد. هُنالِكَ دَعا زَكَرِيَّا رَبَّهُ قالَ رَبِّ هَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ ذُرِّيَّةً طَيِّبَةً إِنَّكَ سَمِيعُ الدُّعاءِ(آل عمران۳۸) در اين هنگام زكريّا (كه اين همه كرامت و مائده آسمانى را ديد) پروردگارش را خواند و گفت: پروردگارا! از جانب خود نسلى پاك و پسنديده به من عطا كن كه همانا تو شنونده دعائى ✅✅نکته های آیه ۳۶ آل عمران در تفسیر آقای قرائتی : مادر انتظار داشت فرزندش پسر باشد، تا بتواند خدمتكار بيت‌المقدّس شود، لذا چون نوزاد دختر به دنيا آمد، با حسرت گفت: پروردگارا! فرزند دخترى زاده‌ام حال چگونه به نذرم عمل كنم؟ امّا خداوند براى تسلّى خاطر اين مادر مى‌فرمايد: آن پسرى كه انتظارش را داشتى به خوبى اين دختر نيست، زيرا اين دختر داراى كمالاتى است و مادرِ پسرى مى‌شود كه او نيز مايه‌ى بركت خواهد بود، پس بهره‌ى تو از نسل مبارك چندان برابر خواهد شد. «مَريم» به معناى «عابده» و «خادمه» است و اين نام ۳۴ مرتبه در قرآن آمده است. 🌹پیام ها ۱- تمايلات انسان مهم نيست، مصلحت و خواست خداوند مهم است. «وَ اللَّهُ أَعْلَمُ بِما وَضَعَتْ» 👈۲- گاهى دختر در پاكى و پاكدامنى، به جايى مى‌رسد كه هرگز پسر به آن نمى‌رسد. «لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌» ۳- حضرت مريم مقام والايى دارد. «لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌» مراد از «الانثى» زن خاصّى است. 👈۴- براى فرزندان خود، نام نيكو انتخاب كنيد. «إِنِّي سَمَّيْتُها مَرْيَمَ» ۵_ مادر، حقّ نامگذارى فرزند خود را دارد. «إِنِّي سَمَّيْتُها» 👈۶_ تغييرات جزيى، شما را از خدا و اهداف عالى دور نكند. با اين‌كه فرزند بر خلاف تصوّر دختر شد، امّا نام او را مريم كه به معناى خادمه است گذاشت. «سَمَّيْتُها مَرْيَمَ» 👈۷_ قبل از هر چيز، به فكر سلامتى فرزند از شرّ شيطان باشيد. «أُعِيذُها» ۸- تنها فرزندان بلافصل را در نظر نگيريد وبا دورانديشى، نسل‌هاى بعدى را نيز در نظر داشته باشيد. «أُعِيذُها بِكَ وَ ذُرِّيَّتَها» 👈۹_ براى تأمين سعادت فرزند، تنها به تربيت خود متّكى نباشيم، او را به خدا بسپاريم كه توانايى‌هاى ما محدود وعوامل انحراف زياد است. «أُعِيذُها بِكَ» ۱۰_ مادر مريم، جايگاهى خاص دارد. از بيان نذر او، اخلاص او، نام‌گذارى او و استعاذه او اين برداشت استفاده مى‌شود. «نَذَرْتُ لَكَ، سَمَّيْتُها، أُعِيذُها بِكَ» ۱۱- شيطان، دشمن ديرينه نسل بشر است. «أُعِيذُها ... مِنَ الشَّيْطانِ الرَّجِيمِ» 🌺🌺🌺 ✅✅نکته های زیبا و حکیمانه استاد قرائتی در تبیین آیه ۳۶ آل عمران یک کلاس درس برای تمام خانواده ها هست👆 1⃣ فرزندان دختر وپسر در نزد خدا ارزش یکسان دارند. 2⃣نیت خوب مادر در عاقبت به خیری فرزند نقش دارد 3⃣ حضرت مریم با نیت خوب مادرش به جایی میرسد که👈 خود خداوند هم نذر مادرش را به بهترین وجه قبول میکند 👈و هم عهده دار تربیتش میشود تا حدی میرسد مقام این دختر که پیامبر خدا زکریای نبی را به شگفتی وا می‌دارد . 3⃣ پس با نیت خوب تربیت فرزندان خود را در درجه اول به خود خدا بسپاریم .. 📝محمدلو مشاور حوزه علمیه خواهران @hagigatevasel

🖌 #یادداشت_روز_قدس: اسب تروآی صهیونیستی و سه گام مقابله با نفوذ "ما از یک لحظه جنگ خود نیز پشیمان نیستیم".این عبارت امام عارف و مجاهدی است که آرمان نجات قدس را تاریخ و شرف بخشید. در آخرین روزهای نبرد می فرماید که تازه جنگ شروع شده و جنگ ما، فتح فلسطین را در پی خواهد داشت... #دیده_بانی جبهه مقاومت از مجموع صحبت های ارزشمند حضرت آقا در روز قدس امسال، آنچه که بعنوان یک رسالت راهبردی_فرهنگی می توان به آن پرداخت و آرمان قدس را به امری فراگیر و برجسته در داخل و خارج مرزها حتی در قلب اروپا و آمریکا تبدیل نمود، #دیده_بانی و #رصد_پشت_جبهه مقاومت بود که درگیر جنگ های داخلی نشوند و درصدد تقویت جبهه بوده و از #شکاف_های_سیاسی_اجتماعی برحذر باشند. #استراتژی_اسب_تروا و نفوذ به اتاق فرمان محور مقاومت و مشغول کردن سران و سربازان و بدنه اجتماعی جبهه خودی به بازی های ساخته پرداخته شده صهیونیستی_آمریکایی، پاتکی بود که رهبرانقلاب بعنوان هشدار جدی به نخبگان و سیاسیون محور مقاومت گوشزد نمودند. #چه_باید_کرد؟ #تربیت و درونی سازی مغز یک ایده #درونی_سازی آرمان قدس در قشر کودک و نوجوان و جوان از طریق یک نظام آموزشی تربیتی تحول خواه و آرمانگرا #یک_ضرورت_معرفتی کلان و گام اول خنثی سازی پروژه نفوذ می باشد که لازم است تا مسئولین امر و ستادفرهنگی آرمان قدس شریف، توجه جدی به #مثلث کتاب ها، اساتید و مدیران مدارس و دانشگاه ها داشته باشند تا دفاع از مظلوم و مسلمان به یک فریضه و #عادت_فرهنگی کودکان و نوجوانان و جوانان جامعه تبدیل شود. #الگوریتم_تربیتی_مقاومت فهم و آشنایی با تاریخ فلسطین، شناخت جریان های نفوذی چون انگلیس و قراردهایی چون کمپ دیوید و اُسلو و بالفور و همچنین آشنایی و #انس_عمیق و آرمانی با شخصیت های مبارزی چون شهید سیدعباس موسوی، فتحی شقاقی و شیخ احمدیاسین و مطالعه دقیق شخصیت های #الگو چون سیدحسن نصرالله، شهیدعمادمغنیه و حاج احمدمتوسلیان و در راس همه، شناخت و مطالعه سیره فکری و معنوی #سیدالشهدای_مقاومت حاج قاسم سلیمانی از جمله رسالت هایی است که بایستی بعنوان الگوریتم تربیتی نسل جدید، مطمح نظر اندیشمندان و بزرگان مقاومت در داخل و خارج قرار بگیرد. #رسانه و برونی سازی یک آرمان گام دوم خنثی سازی پروژه نفوذ صهیونیستی، برونی سازی آرمان مقدس فلسطین می باشد که بار اصلی و محوری این قضیه بر دوش #اصحاب_رسانه می باشد. نیازی به توضیح نمی باشد که بدون برونی سازی و ترویج و #گفتمان_سازی یک ایده، چیزی جز محدودیت و انزوا، رهاورد آن تفکر نخواهد شد و محکوم به حذف و فنا خواهد بود. رسانه های داخلی و خارجی همسو، بایستی با #تکنیک_های_اقناعی لازم و مقبول، فصل جدیدی از آرمان خواهی قدس شریف را در عرصه #تولید_اثر_راهبردی و توزیع و مصرف رسانه ای شهروندان جامعه آغاز نمایند که با به تصویر‌ کشیدن هنری و روایت قوی و جریان ساز از امتداد صهیونیستی اتفاقات جهان اسلام که منشا آمریکایی_اسرائیلی دارند، رسالت خطیری را به انجام خواهند رساند. #سیاست، عینی سازی خط مبارزه با نفوذ گام سوم ماموریت خنثی سازی نفوذ و تقویت جبهه مقاومت، #عینی_سازی و نهادینه نمودن شور و شعوری است که در پشت جبهه شکل خواهد گرفت. این حلقه بسیار ضروری که پیشانی جریان مقاومت در سطح بین المللی هم تلقی خواهد داشت، سطح سیاستمداران #مومن و #انقلابی و #استراتژیست می باشد که در این سنگر تهاجمی علیه استکبارجهانی، از حقوق و تکالیف ایمانی و انقلابی مان کم نگذاریم. این سه گام در عرصه ۱.تربیت ۲.رسانه ۳.سیاست اگر به درستی و دقت تبیبن و اجرایی شود، قدرتی غیرقابل نفوذ در عقبه جبهه مقاومت ایجاد خواهد شد و مقدمات اصلی حذف اسرائیل و فتح قدس و تشکیل امت واحده رقم خواهد خورد.. علیرضامحمدلو، کارشناس ارشدعلوم اجتماعی @andisheengelabi

✅نتایج اثرگذاری خانواده بر کودک از دیدگاه امام خمینی (ره) نتایج اثرگذاری تربیت وراثتی و تربیت محیطی خانواده را می توان در ابعاد مختلف شخصیت کودک جستجو کرد. به عبار ت دیگر نتایج فعالیت ها و مراقبت های ارثی و محیطی والدین باید به رشد همه جانبۀ بیانجامد برخی از ابعاد وجودی کودک که بعنوان ماحَصَل نقش خانواده در تربیت مَطمَح نظر می باشد، عبارتند از: 1⃣ـ تربیت دینی و مذهبی 2⃣ تربیت عاطفی 3⃣ ـ تربیت علمی و فرهنگی 4⃣ ـ تربیت اجتماعی کودک و .. منظور ما از #تربیت_دینی_و_مذهبی یا معنوی کودک این است که خانواده باید تمایلات و گرایشهای الهی و مذهبی که در فطرت پاک کودک سرشته شده است به عالیترین وجه و تا حد کمال مطلوب به عرصۀ ظهور برساند. کودک خداگونه بار آید و راههای تقرب جوئی به مبدأ را از همان ابتداء زندگی به او تعلیم دهند. امام خمینی دراین خصوص می فرمایند: «... باید توجه داشته باشید که این بچه ها که بیش شما تربیت می شوند، تربیت دینی بشوند، تربیت اخلاقی بشوند، اگر یک بچّه متدین را شما تحویل جامعه بدهید، یک وقت می بینید که همین یک بچّه متدیّن متعهد یک جامعه را اصلاح کند ...».۵۸/۳/۲۱ و یا در جائی دیگر می فرمایند: «... بانوان باید معلم باشند برای فرزندان خود، در دامن خود مثل استادان، مثل معلمان تربیت کنند، پدران باید معلم باشند از برای فرزندان خود، خانواده شما باید مدرسه باشد، تعلیم احکام اسلام، تهذیب اخلاق نو نهالان، ... نتیجه دیگر تربیت خانوادگی، تربیت عاطفی کودک می باشد، منظور از #تربیت_عاطفی، برآوردن نیازهای روانی کودک است، وظیفه خانواده به برآوردن نیازهای مادی صرف نیست، چه بسا برآوردن نیازهای عاطفی روانی کودک مقدم بر مسائل دیگر باشد. محبت های صادقانه مادر، نوازش های پر مهر پدر، دستگیری بدون چشم داشت و خالصانه والدین، در آغوش گرفتن ها، نوازش کردن ها و دلسوزی ها و غم خوری ها برای او و همه و همه زمینه هائی جهت برآوردن نیازهای عاطفی کودک است. براساس تحقیقات روانشناسان اجتماعی، روانکاوان دربارۀ کودکان از جوامع مختلف کمبود یا عدم محبت عواقب خطرناکی را برای فرد و جامعه به بار می آورد، اطفالی که در دوره کودکی محبت نبینند در بزرگی خشن، ناهموار و عقده ای بار می آیند، منشاء بسیاری از شرارتها و جنایتهای کودکان و نوجوانان و حتی بزرگسالان کمبود محبت است.(منبع کتاب خانواده و تربیت کودک، نوشته دکتر علی قائمی ) در این خصوص حضرت امام می فرمایند: «... بچه هایی که از دامن مادر جدا شده اند و در پرورشگاهها رفتند، اینها چون بدان اجنبی هستند و محبت مادر ندیده اند، عقده پیدا می کنند، این عقده منشاء همه مفاسدی است که یا اکثر مفاسدی است که در بشر حاصل می شود. این جنگهائی که پیدا می شود از عقده هائی است که در انسان است، بچه های شما را اگر از شما جدا کردند، و به واسطه نداشتن محبت مادر عقده پیدا می کنند به فساد کشیده می شوند و ...» ۵۸/۵/۲۶ #تربیت #علمی_و_فرهنگی نتیجه سومی است که از تربیت خانوادگی باید کودک از همان روزها و ماههای اوّل زندگی، فرهنگ را از طریق والدین و بستگان کسب می کند و بر این اساس ذهن و فکر او شکل می یابد، جنبۀ علمی، کسب معلومات و اطلاعات عمومی خانواده نقش اساسی دارد. طفل در خانه بیشتر می آموزد، از آن جهت که اوقات بیشتری از عمر خویش را در درون خانواده می گذراند، آنچه را که کودک از خانه می آموزد از جای دیگر امکان پذیر نیست.۵۸/۴/۲۶ حضرت امام خمینی در این خصوص می فرمایند: «... خانه های شما باید خانه تربیت اولاد باشد، منزل علماست، منزل شما و منزل تربیت علمی، تربیت دینی و تربیت اخلاق، توجه به سرنوشت اینها بر عهده پدران است و در عهده مادران ...»۵۸/۳/۵ نتیجه آخر از فعالیتهای تربیتی خانواده، #تربیت_اجتماعی کودک است . خانواده نخستین مسئول صلاح و فساد جامعه است از آن بابت که بنیان های فکری کودک در خانواده گذارده می شود والدین کودک هستند که او را برای اجتماع صالح و یا فاسد بار می آورند. حضرت امام خمینی می فرمایند: «... دامن مادر بهترین مکتبی است از برای اولادها، مسئولیت دارند نسبت به فرزندان خود نسبت به کشور خودتان و شما می توانید بچه هائی تربیت کنید که یک کشور را آباد کند ... بچه هائی تربیت کنید ... حفاظت از آمال انبیاء بکنند ...» ۵۸/۳/۵ در جائی دیگر می فرمایند: ... سعادت و شقاوت کشورها بسته به وجود زن است. زن با تربیت صحیح خودش انسان درست می کند و با تربیت صحیح خودش کشور را آباد می کند ...»۱۳۵۸/۱/۲۶ حاصل کلام: از دیدگاه امام خمینی(ره) شخصیت کودکان در خانواده شکل می گیرد و خانواده از دو راه وراثت و محیط نقش اساسی خود را در پرورش کودکان ایفا می کند و نتیجه فعالیت های تربیتی والدین بالندگی همه جانبۀ شخصیت کودک یعنی ابعاد (دینی، عاطفی، علمی، اجتماعی و ... ) است. 📍برای مطالعه بیشتر بخوانید👇👇 http://www.imam-khomeini.ir/fa/n128625/

💥 در وراي ابتلائات و بیماری‌ها، باید دست تدبیر خدا را مشاهده کنیم و ببينيم که #خدا_با_ما_چه_کار_دارد. 💥 در متن بلاها و بیماری‌ها، ما باید به ازدیاد در ایمان و توکل برسیم. 💠 استاد سید محمدمهدی میرباقری: «در ورایِ ابتلائات و بیماری‌ها، #دست_تدبير_خدا قرار دارد. خداي متعال از ما متوقع است که همان‌طور که در #خوشی‌ها دست خدا را مي‌بينيم، در #ابتلائات هم دست خدا را ببينيم. اگر کسي اهل ديدنِ دست خدا باشد، در خوشي‌ها که ببيند، در بلاء هم مي‌بيند و در هر دو، اين دست را و کار خدا را ستايش مي‌کند. ما باید در وراي اين صحنه‌های ظاهری، دست تدبیر خدا را مشاهده کنیم و ببينيم #خدا_با_ما_چه_کار_دارد. امام حسين(ع) تعبیری در #دعاي_عرفه دارند که: «إِلَهِي عَلِمْتُ بِاخْتِلَافِ الْآثَارِ وَ تَنَقُّلَاتِ الْأَطْوَارِ أَنَّ مُرَادَكَ مِنِّي أَنْ تَتَعَرَّفَ إِلَيَّ فِي كُلِّ شَيْ‏ءٍ حَتَّى لَا أَجْهَلَكَ فِي شَيْ‏ءٍ». یعنی: آثار تو مختلف است، شب مي‌رود و روز مي‌آيد، بيماري مي‌رود و سلامت مي‌آيد، خوشحالي مي‌رود و غصه مي‌آيد، جواني مي‌رود و پيري مي‌آيد، و من از این اختلاف آثار دانسته‌ام که تو از من اين را مي‌خواهي که در هيچ چیز از تو غافل نشوم؛ مي‌خواهي خودت را در همه چيز به من نشان بدهي تا در همه چيز، تو را ببينم. پس، ما بايد در بلاء هم دست الهي را ببينيم و بدانيم خداي متعال با ما يک کاري مي‌کند و ما را #تربيت مي‌کند و به ما #بيدارباش مي‌دهد تا غافل نباشيم. خداوند متعال مي‌فرمايد: ما وقتي پيامبران را به قریه‌ها مي‌فرستاديم، اهل اين روستاها را با سختي گرفتار مي‌کرديم تا اهل تضرع شوند («وَ ما أَرْسَلْنا في‏ قَرْيَةٍ مِنْ نَبِيٍّ إِلاَّ أَخَذْنا أَهْلَها بِالْبَأْساءِ وَ الضَّرَّاءِ لَعَلَّهُمْ يَضَّرَّعُونَ»). خداي متعال از ما انتظار دارد که با وجود اين سختي‌ها، در مقابل خدا خاشع و متواضع بشويم و دست‌به‌دامنِ خدا شویم و از او بخواهيم که ما را نجات بدهد. البته #اسباب_طبيعي سر جاي خودش کار می‌کند، ولي همۀ اين اسباب، در دست قدرت خداوند است. در #مناجات_شعبانيه مي‌خوانيم: "وَ بِيَدِكَ لا بِيَدِ غَيْرِكَ زِيَادَتِي وَ نَقْصِي وَ نَفْعِي وَ ضَرِّي". همه نفع و ضرر ما در دست اوست و خداي متعال به هيچ وجه نمي‌خواهد ما را اذيت کند، بلکه مي‌خواهد ما بيدار و هوشيار شويم. اميدوارم طوری با واقعه اخیر برخورد کنيم که وقتي اين حادثه گذشت، بر ايمان و اعتقاد ما و بر توکل‌مان به خداي متعال اضافه شده باشد و شهد شيرين بلا را چشيده باشيم.» (۱۳۹۸/۱۲/۱۹) 🔗 نکتۀ تکمیلی: https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/2530 @hagigatevasel

✅✅نکته های اول کلیدی در #تربیت #فرزندان : 🌹#نیّت خوش مادر ✨إِذْ قَالَتِ امْرَأَتُ عِمْرَانَ رَبِّ إِنِّي نَذَرْتُ لَكَ مَا فِي بَطْنِي مُحَرَّرًا فَتَقَبَّلْ مِنِّي إِنَّكَ أَنْتَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ (آل عمران/۳۵) چون زن عمران گفت پروردگارا آنچه در شكم خود دارم نذر تو كردم تا آزاد شده [از مشاغل دنيا و پرستشگر تو] باشد پس از من بپذير كه تو خود شنواى دانايى فَلَمَّا وَضَعَتْها قالَتْ رَبِّ إِنِّي وَضَعْتُها أُنْثى‌ وَ اللَّهُ أَعْلَمُ بِما وَضَعَتْ وَ لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌ وَ إِنِّي سَمَّيْتُها مَرْيَمَ وَ إِنِّي أُعِيذُها بِكَ وَ ذُرِّيَّتَها مِنَ الشَّيْطانِ الرَّجِيمِ‌(آل عمران/۳۶) پس چون فرزند را به دنيا آورد گفت: پروردگارا! من دختر زاده‌ام- در حالى كه خداوند به آنچه او زاده داناتر است و پسر مانند دختر نيست- و من نامش را مريم ناميدم و من او و فرزندانش را از (شرّ) شيطان رانده شده، در پناه تو قرار مى‌دهم. فَتَقَبَّلَها رَبُّها بِقَبُولٍ حَسَنٍ وَ أَنْبَتَها نَباتاً حَسَناً وَ كَفَّلَها زَكَرِيَّا كُلَّما دَخَلَ عَلَيْها زَكَرِيَّا الْمِحْرابَ وَجَدَ عِنْدَها رِزْقاً قالَ يا مَرْيَمُ أَنَّى لَكِ هذا قالَتْ هُوَ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَرْزُقُ مَنْ يَشاءُ بِغَيْرِ حِسابٍ‌(آل عمران/۳۷) پس پروردگارش او را به پذيرشى نيكو پذيرفت و به رويشى نيكو روياند و سرپرستى او را به زكريّا سپرد. هرگاه زكريّا در محراب عبادت بر مريم وارد مى‌شد، خوراكى (شگفت‌آورى) نزد او مى‌يافت. مى‌پرسيد: اى مريم اين (غدا و خوراك تو) از كجاست؟! مريم در پاسخ مى‌گفت: آن از نزد خداست. همانا خداوند به هركس كه بخواهد بى‌شمار روزى مى‌دهد. هُنالِكَ دَعا زَكَرِيَّا رَبَّهُ قالَ رَبِّ هَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ ذُرِّيَّةً طَيِّبَةً إِنَّكَ سَمِيعُ الدُّعاءِ(آل عمران۳۸) در اين هنگام زكريّا (كه اين همه كرامت و مائده آسمانى را ديد) پروردگارش را خواند و گفت: پروردگارا! از جانب خود نسلى پاك و پسنديده به من عطا كن كه همانا تو شنونده دعائى ✅✅نکته های آیه ۳۶ آل عمران در تفسیر آقای قرائتی : مادر انتظار داشت فرزندش پسر باشد، تا بتواند خدمتكار بيت‌المقدّس شود، لذا چون نوزاد دختر به دنيا آمد، با حسرت گفت: پروردگارا! فرزند دخترى زاده‌ام حال چگونه به نذرم عمل كنم؟ امّا خداوند براى تسلّى خاطر اين مادر مى‌فرمايد: آن پسرى كه انتظارش را داشتى به خوبى اين دختر نيست، زيرا اين دختر داراى كمالاتى است و مادرِ پسرى مى‌شود كه او نيز مايه‌ى بركت خواهد بود، پس بهره‌ى تو از نسل مبارك چندان برابر خواهد شد. «مَريم» به معناى «عابده» و «خادمه» است و اين نام ۳۴ مرتبه در قرآن آمده است. 🌹پیام ها ۱- تمايلات انسان مهم نيست، مصلحت و خواست خداوند مهم است. «وَ اللَّهُ أَعْلَمُ بِما وَضَعَتْ» 👈۲- گاهى دختر در پاكى و پاكدامنى، به جايى مى‌رسد كه هرگز پسر به آن نمى‌رسد. «لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌» ۳- حضرت مريم مقام والايى دارد. «لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌» مراد از «الانثى» زن خاصّى است. 👈۴- براى فرزندان خود، نام نيكو انتخاب كنيد. «إِنِّي سَمَّيْتُها مَرْيَمَ» ۵_ مادر، حقّ نامگذارى فرزند خود را دارد. «إِنِّي سَمَّيْتُها» 👈۶_ تغييرات جزيى، شما را از خدا و اهداف عالى دور نكند. با اين‌كه فرزند بر خلاف تصوّر دختر شد، امّا نام او را مريم كه به معناى خادمه است گذاشت. «سَمَّيْتُها مَرْيَمَ» 👈۷_ قبل از هر چيز، به فكر سلامتى فرزند از شرّ شيطان باشيد. «أُعِيذُها» ۸- تنها فرزندان بلافصل را در نظر نگيريد وبا دورانديشى، نسل‌هاى بعدى را نيز در نظر داشته باشيد. «أُعِيذُها بِكَ وَ ذُرِّيَّتَها» 👈۹_ براى تأمين سعادت فرزند، تنها به تربيت خود متّكى نباشيم، او را به خدا بسپاريم كه توانايى‌هاى ما محدود وعوامل انحراف زياد است. «أُعِيذُها بِكَ» ۱۰_ مادر مريم، جايگاهى خاص دارد. از بيان نذر او، اخلاص او، نام‌گذارى او و استعاذه او اين برداشت استفاده مى‌شود. «نَذَرْتُ لَكَ، سَمَّيْتُها، أُعِيذُها بِكَ» ۱۱- شيطان، دشمن ديرينه نسل بشر است. «أُعِيذُها ... مِنَ الشَّيْطانِ الرَّجِيمِ» 🌺🌺🌺 ✅✅نکته های زیبا و حکیمانه استاد قرائتی در تبیین آیه ۳۶ آل عمران یک کلاس درس برای تمام خانواده ها هست👆 1⃣ فرزندان دختر وپسر در نزد خدا ارزش یکسان دارند. 2⃣نیت خوب مادر در عاقبت به خیری فرزند نقش دارد 3⃣ حضرت مریم با نیت خوب مادرش به جایی میرسد که👈 خود خداوند هم نذر مادرش را به بهترین وجه قبول میکند 👈و هم عهده دار تربیتش میشود تا حدی میرسد مقام این دختر که پیامبر خدا زکریای نبی را به شگفتی وا می‌دارد . 3⃣ پس با نیت خوب تربیت فرزندان خود را در درجه اول به خود خدا بسپاریم .. 📝محمدلو

🔰 مجموعه پوستر «ادبستان» 🔸این مجموعه پوستر بنا دارد برخی از نکات تربیتی حدیث شریف کسا را با استفاده از متن کتاب «ادبستان کسا/ نشر مهرستان» تقدیم حضورتان کند. 🔹حدیث شریف کسا به عنوان یک میراث فاطمی از بهترین منشورهای تربیتی خانواده است که مخاطب را با ظرایف تربیت و اخلاقی و رفتاری این خاندان بهشتی، آشنا می سازد و الگوسازی می کند. #ادبستان #حدیث_کسا #تربیت #حدیث ✅ نشر حداکثری 🆔 @medar_farhangi

🔰 #ادبستان (۱) 🔸عنْ فاطِمَةَ الزَّهْراَّءِ عَلَیهَا السَّلامُ بِنْتِ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّی اللَّهُ عَلَیهِ وَآلِهِ قالَ سَمِعْتُ فاطِمَةَ اَنَّها قالَتْ دَخَلَ عَلَی اَبی رَسُولُ اللَّهِ فی بَعْضِ الاْیامِ 🔹جابر گوید شنیدم از فاطمه زهرا(س) که فرمود: وارد می شد بر من پدرم در بعضی از روزها ✅ نخستین نکته دریافتی از حدیث کسا، «صله رحم» است. 📚 کتاب ادبستان کسا (نکات تربیتی از حدیث شریف کسا) به قلم علی صغیرا #ادبستان #حدیث_کسا #تربیت 👈 نشر حداکثری 🔺لینک کانال «مِدار فرهنگی» https://eitaa.com/joinchat/4145348695C6a008a07e4

🔰 #ادبستان (۲) 🔸عنْ فاطِمَةَ الزَّهْراَّءِ عَلَیهَا السَّلامُ ... دَخَلَ عَلَی اَبی رَسُولُ اللَّهِ فی بَعْضِ الاْیامِ فَقالَ السَّلامُ عَلَیک 🔹از فاطمه زهرا(س): وارد می شد بر من پدرم در بعضی از روزها و فرمود: "سلام بر تو ای فاطمه" ✅ نکته: همیشه وارد شونده باید به حاضرین سلام کند. 📚 کتاب ادبستان کسا (نکات تربیتی از حدیث شریف کسا) به قلم علی صغیرا #ادبستان #حدیث_کسا #تربیت 👈 نشر حداکثری 🔺لینک کانال «مِدار فرهنگی» https://eitaa.com/joinchat/4145348695C6a008a07e4

🔰 چه نوع محبتی به امام حسین علیه السلام تربیت کننده است؟! 🔻در تربیت برای ما فقط حرف گوش کردن مهم نیست. نظر ما با مکتب رفتارگرایی فرق دارد که با تشویق و تنبیه و محرک و پاسخ تلاش می‌کند، رفتارهای مورد نظر اجرا شود. ❓ما می‌خواهیم حقیقت انسان رشد کند تا به کمال برسد. اما این از چه طریق اتفاق می‌افتد؟ ♨️ هر انسانی باید بالاتر از خود را ببیند، به او محبت پیدا کند و از طریق متصل شدن به او خودش را بالا بکشد. مثلاً محبت به امام حسین باعث می‌شود که او را الگو قرار دهیم و روح خود را شبیه او کنیم. آن وقت روح من بزرگ می شود. ☑️ رفتار به شرطی ارزش دارد که باطنی در وجود ما داشته باشد. هیچ ظاهری در دین ارزش ندارد مگر این‌که باطن آن وجود داشته باشد. این ظاهر می‌خواهد حجاب باشد یا نماز... ، به شرطی ارزش دارد که باطن آن نیز وجود داشته باشد. "دکتر میثم صداقت زاده" ⚠️ ما در کرامت، برایتان از اندیشه های مختلف تربیتی می گوییم، چراکه نگاه نقادانه ی شما ارزشمند است. ⚠️ #کرامت #تربیت #امام_حسین #محرم #استاد_صداقت_زاده #تربیت_حسینی ✅ @keraamat_ir

🔰"آنچه موجب تأخیر در فرج و طولانی شدن عصر غیبت شده  آماده نبودن مردم است،افزود: این آمادگی را تنها به وسیله تربیت دینی و مهدوی می‌توان ایجاد کرد." 🔸 امام زمان(عج) به وسیله تربیت عقول و ذهن‌ها زمینه تشکیل حکومت عدالت جهانی و یک تمدن پیشرفته انسانی را فراهم می‌کنند در آخر الزمان و حکومت عدل جهانی مؤثر ترین راهبرد تربیت و تربیت دینی است. 🔹اگر می‌خواهیم منتظر امام زمان(عج) باشیم باید خود و فرزندانمان بر مبنای اسلام ناب محمدی تربیت کنیم. 🔺تا زمانی که بسترهای تربیت دینی در جامعه فراهم نشود #ظهور به تأخیر می‌افتند زیرا مهم‌ترین مانع تعجیل در فرج نبود آمادگی، تربیت نادرست در شناخت امام عصر(ع) و تلاش برای یاری ایشان است و تا این موانع برطرف نشود اجرای بزرگترین برنامه‌های فرهنگی در بهبود وضع اجتماع و بستر سازی برای ظهور تأثیر چندانی نخواهد داشت. ▫️استاد تراشیون #ظهور #تربیت #امام_زمان

آرزوی تو چیست؟ «...خدایا راه کربلا را باز کن!» 🔺 تربیت حسینی و نقش آن در اولویت های جامعه در بیانات علامه مصباح یزدی(قدس سره)، ۱۳۹۲/۰۸/۱۳ #محرم #امام_حسین #تربیت #اربعین #کربلا

✅✅نکته های کلیدی در #تربیت #فرزندان : 🌹#نیّت خوش مادر ✨إِذْ قَالَتِ امْرَأَتُ عِمْرَانَ رَبِّ إِنِّي نَذَرْتُ لَكَ مَا فِي بَطْنِي مُحَرَّرًا فَتَقَبَّلْ مِنِّي إِنَّكَ أَنْتَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ (آل عمران/۳۵) چون زن عمران گفت پروردگارا آنچه در خود دارم نذر تو كردم تا آزاد شده [از مشاغل دنيا و پرستشگر تو] باشد پس از من بپذير كه تو خود شنواى دانايى فَلَمَّا وَضَعَتْها قالَتْ رَبِّ إِنِّي وَضَعْتُها أُنْثى‌ وَ اللَّهُ أَعْلَمُ بِما وَضَعَتْ وَ لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌ وَ إِنِّي سَمَّيْتُها مَرْيَمَ وَ إِنِّي أُعِيذُها بِكَ وَ ذُرِّيَّتَها مِنَ الشَّيْطانِ الرَّجِيمِ‌(آل عمران/۳۶) پس چون فرزند را به دنيا آورد گفت: پروردگارا! من دختر زاده‌ام- در حالى كه خداوند به آنچه او زاده داناتر است و پسر مانند دختر نيست- و من نامش را مريم ناميدم و من او و فرزندانش را از (شرّ) شيطان رانده شده، در پناه تو قرار مى‌دهم. فَتَقَبَّلَها رَبُّها بِقَبُولٍ حَسَنٍ وَ أَنْبَتَها نَباتاً حَسَناً وَ كَفَّلَها زَكَرِيَّا كُلَّما دَخَلَ عَلَيْها زَكَرِيَّا الْمِحْرابَ وَجَدَ عِنْدَها رِزْقاً قالَ يا مَرْيَمُ أَنَّى لَكِ هذا قالَتْ هُوَ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَرْزُقُ مَنْ يَشاءُ بِغَيْرِ حِسابٍ‌(آل عمران/۳۷) پس پروردگارش او را به پذيرشى نيكو پذيرفت و به رويشى نيكو روياند و سرپرستى او را به زكريّا سپرد. هرگاه زكريّا در محراب عبادت بر مريم وارد مى‌شد، خوراكى (شگفت‌آورى) نزد او مى‌يافت. مى‌پرسيد: اى مريم اين (غدا و خوراك تو) از كجاست؟! مريم در پاسخ مى‌گفت: آن از نزد خداست. همانا خداوند به هركس كه بخواهد بى‌شمار روزى مى‌دهد. هُنالِكَ دَعا زَكَرِيَّا رَبَّهُ قالَ رَبِّ هَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ ذُرِّيَّةً طَيِّبَةً إِنَّكَ سَمِيعُ الدُّعاءِ(آل عمران۳۸) در اين هنگام زكريّا (كه اين همه كرامت و مائده آسمانى را ديد) پروردگارش را خواند و گفت: پروردگارا! از جانب خود نسلى پاك و پسنديده به من عطا كن كه همانا تو شنونده دعائى ✅✅نکته های آیه ۳۶ آل عمران در تفسیر آقای قرائتی : مادر انتظار داشت فرزندش پسر باشد، تا بتواند خدمتكار بيت‌المقدّس شود، لذا چون نوزاد دختر به دنيا آمد، با حسرت گفت: پروردگارا! فرزند دخترى زاده‌ام حال چگونه به نذرم عمل كنم؟ امّا خداوند براى تسلّى خاطر اين مادر مى‌فرمايد: آن پسرى كه انتظارش را داشتى به خوبى اين دختر نيست، زيرا اين دختر داراى كمالاتى است و مادرِ پسرى مى‌شود كه او نيز مايه‌ى بركت خواهد بود، پس بهره‌ى تو از نسل مبارك چندان برابر خواهد شد. «مَريم» به معناى «عابده» و «خادمه» است و اين نام ۳۴ مرتبه در قرآن آمده است. 🌹پیام ها ۱- تمايلات انسان مهم نيست، مصلحت و خواست خداوند مهم است. «وَ اللَّهُ أَعْلَمُ بِما وَضَعَتْ» 👈۲- گاهى دختر در پاكى و پاكدامنى، به جايى مى‌رسد كه هرگز پسر به آن نمى‌رسد. «لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌» ۳- حضرت مريم مقام والايى دارد. «لَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثى‌» مراد از «الانثى» زن خاصّى است. 👈۴- براى فرزندان خود، نام نيكو انتخاب كنيد. «إِنِّي سَمَّيْتُها مَرْيَمَ» ۵_ مادر، حقّ نامگذارى فرزند خود را دارد. «إِنِّي سَمَّيْتُها» 👈۶_ تغييرات جزيى، شما را از خدا و اهداف عالى دور نكند. با اين‌كه فرزند بر خلاف تصوّر دختر شد، امّا نام او را مريم كه به معناى خادمه است گذاشت. «سَمَّيْتُها مَرْيَمَ» 👈۷_ قبل از هر چيز، به فكر سلامتى فرزند از شرّ شيطان باشيد. «أُعِيذُها» ۸- تنها فرزندان بلافصل را در نظر نگيريد وبا دورانديشى، نسل‌هاى بعدى را نيز در نظر داشته باشيد. «أُعِيذُها بِكَ وَ ذُرِّيَّتَها» 👈۹_ براى تأمين سعادت فرزند، تنها به تربيت خود متّكى نباشيم، او را به خدا بسپاريم كه توانايى‌هاى ما محدود وعوامل انحراف زياد است. «أُعِيذُها بِكَ» ۱۰_ مادر مريم، جايگاهى خاص دارد. از بيان نذر او، اخلاص او، نام‌گذارى او و استعاذه او اين برداشت استفاده مى‌شود. «نَذَرْتُ لَكَ، سَمَّيْتُها، أُعِيذُها بِكَ» ۱۱- شيطان، دشمن ديرينه نسل بشر است. «أُعِيذُها ... مِنَ الشَّيْطانِ الرَّجِيمِ» 🌺🌺🌺 ✅✅نکته های زیبا و حکیمانه استاد قرائتی در تبیین آیه ۳۶ آل عمران یک کلاس درس برای تمام خانواده ها هست👆 1⃣ فرزندان دختر وپسر در نزد خدا ارزش یکسان دارند. 2⃣نیت خوب مادر در عاقبت به خیری فرزند نقش دارد 3⃣ حضرت مریم با نیت خوب مادرش به جایی میرسد که👈 خود خداوند هم نذر مادرش را به بهترین وجه قبول میکند 👈و هم عهده دار تربیتش میشود تا حدی میرسد مقام این دختر که پیامبر خدا زکریای نبی را به شگفتی وا می‌دارد . 3⃣ پس با نیت خوب تربیت فرزندان خود را در درجه اول به خود خدا بسپاریم و با توسل به اهل بیت عصمت و طهارت این خاندان کرم انشاءالله فرزندانمان را نذر یاری قیام امام زمان ارواحنافداه بنماییم .. 📝به قلم #محمدلو

▫️سه اصل #تربیت_فرزند در عصر رسانه: 1⃣ #توجه کودک را مدیریت کنید و سوژه های مناسب دیداری،شنیداری،مهارتی تدارک ببینید. 2⃣ #تخیل کودک را دریابید و شعر و داستان با محتوای حساب شده تهیه کنید. 3⃣ #تعقل کودک را با طراحی چالش های مناسب سن و حالش با رویکرد #توان_حل_مساله، رشد بدهید. #تربیت/#کودک/#رسانه https://virasty.com/alireza31314/1693201769242642448 🆔@asre_tabyin