🌷 پیکر طلبه شهید تازه تفحص شده در زاهدان تشییع شد ◻️ پیکر مطهر طلبه شهید "لال بخش شُهْلی بُر" اعزامی از مدرسه علمیه امام امیرالمومنین (علیه السلام) شهرستان ایرانشهر در لشکر ۴۱ ثارالله، که در عملیات والفجر۳ در منطقه مهران به درجه رفیع شهادت نائل آمد، با رعایت پروتکل های بهداشتی بر دستان طلاب و مردم شهید پرور زاهدان تشییع شد. @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

▫️ قرائت زیارت اربعین، همنوا با رهبر انقلاب 📅 پنجشنبه ۱۷ مهر، ساعت ۱۰ 📲 پخش زنده از شبکه یک و شبکه‌های اجتماعی KHAMENEI.IR

✍️یادداشت رسیده | اعتراض به یک مصوبه قانونی یا تسویه حساب با روحانیت؟! 🔹 به گزارش خبرگزاری حوزه، کریم دلفانی در یادداشتی به تبیین اهداف و انگیزه معترضین به مصوبه قانونی جذب طلاب و روحانیون واجد الشرایط در آموزش و پرورش پرداخته است. ◻️ ماجرا از آنجا شروع شد که سازمان امور اداری و استخدامی کشور در دفترچه آزمون استخدامی، طلاب دارای مدرک سطح دو و سه حوزه علمیه را برای انتخاب یکی از ۸ رشته علوم انسانی و احرازصلاحیت شغل معلمی در رشته های "دبیری عربی، مربی امور تربیتی، دبیری معارف اسلامی، آموزگاری ابتدایی، دبیری ادبیات فارسی، دبیری علوم اجتماعی، دبیری تاریخ و دبیری فلسفه" مجاز دانست تا در صورت پذیرش و طی مراحل قانونی در همان رشته‌ای که قبول شده‌اند به استخدام آموزش و پرورش درآیند. ◻️ مجموعه پذیرفته شدگان از جمله طلاب پس از قبولی در آزمون استخدامی که توسط سازمان سنجش و آموزش کشور برگزارمی‌شود و احراز صلاحیت علمی و حرفه ای که در مصاحبه تخصصی کسب می شود، دوره یک‌ ساله مهارت‌آموزی (ماده ۲۸ اساسنامه فرهنگیان) را در دانشگاه فرهنگیان گذرانده و بعد از پایان دوره به عنوان معلم در آموزش و پرورش استخدام می‌شوند. ◻️ اعلام این خبر همان و سیل بیانیه ها و نامه های سر گشاده به مسئولین آموزش و پرورش و دیگر نهادهای مرتبط همان، که چه خوابیده اید و مملکت و کشور به دست غیر متخصصان افتاده است!، یکی بر غربت زبان و ادبیات فارسی گریست و نامه نوشت، دیگری بر مهجور بودن علوم اجتماعی افسوس خورد و آن یکی هم بر خطر افول دروس تاریخ و فلسفه و ... زانوی غم در بغل گرفت. ◻️ منتقدان حضور طلاب در آموزش و پرورش در رشته های مورد نظر، بد نبود ابتدا سری به سایتهای حوزه و تنوع رشته های تحصیلی آن می‌زدند وعناوین رشته‌های دروس تخصصی را ملاحظه می کردند آنگاه اگر از مواد درسی دانشگاه برای معلم تربیتی غنی تر نبود داد سخن سر می‌دادند. ◻️ طلاب امروز حوزه علمیه ضمن اعتقاد راسخ به فقه جواهری با درک شرایط زمان و مکان پس از گذراندن سطح یک حوزه که شش سال به طول می انجامد به تناسب علاقه و گرایش خود در رشته های تخصصی ادامه تحصیل می دهند و همزمان نیز در مراکز علمی مطرح حوزوی و دانشگاهی مدارج علمی و آکادمی را طی می کنند. گوشه ای از ظرفیت های بی بدیل حوزه امروز برای گرامیانی که از سر دلسوزی حضور طلاب فاضل در رشته های مورد نظر را غیر تخصصی می‌دانند بیان می‌شود🔻 ◻️ دانشگاه حوزوی باقرالعلوم(ع) ◻️ مراکز تخصصی حوزه علمیه ◻️ مرکز تخصصی آموزش زبان های خارجی حوزه علمیه ◻️ پدیده عظیم حوزه علمیه خواهران ◻️ دروس تخصصی تربیت دینی کودک و نوجوان ◻️... متن کامل یادداشت: https://hawzahnews.com/x9R7L @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

🎬 | روحانی عراقی نایب الزیاره ملت ایران ◻️مگر میشود دلهای به هم پیوسته از محبت امام حسین علیه السلام را براحتی از هم جدا کرد، رمز پیروزی ما در وحدت و اخوت و برادری ماست. #ایران_و_العراق_لایمکن_الفراق #زوروا_عنا #نيابة_نزور #سنزور_بالنيابه_عنكم فیلم‌ها و تصاویر خود را در خبرگزاری حوزه منتشر کنید:👇 @nabi_k_v

🔻 #پس_از_ده_سال (۲) ⁉️ آخوند حکومتی یا حکومت آخوندی؟ 📆 ۲۷ مهر ۱۳۸۹، سالروز سفر ده روزه مقام معظم رهبری به شهر مقدس قم است که به این مناسبت در شماره های گوناگون به بازخوانی مطالبات و سخنان رهبر معظم انقلاب خواهیم پرداخت. ❗️آخوند حکومتی! ◻️بعد از پیروزی انقلاب اسلامی دو عنوان و دو مفهوم غلط و انحرافی به وسیله‌ی کسانی که هم با روحانیت بد بودند، هم با انقلاب دشمن بودند، در ذهن‌ها مطرح شد. این دو مفهوم غلط و در واقع دو تهمت را دشمن به عنوان تاکتیک مطرح کرده است: یکی طرح مسئله‌ی حکومت آخوندی است. می گویند در ایران #حکومت_آخوندی، حکومت روحانی بر سر کار است. این را نوشتند، گفتند، ترویج کردند، تکرار کردند. دیگری طرح موضوع #آخوندحکومتی است؛ تقسیم آخوند به حکومتی و غیر حکومتی. هدفشان از طرح این دو مفهوم انحرافی و غلط این بود که: 1️⃣ اولاً نظام اسلامی را از پشتوانه‌ی عظیم فکری و نظری و استدلالی و علمی علمای دین محروم کنند؛ 1️⃣ ثانیاً روحانیت مسئول را، روحانیت انقلابی را، روحانیت حاضر در صحنه را که در مقابل دشمنی‌ها سینه سپر کرده است، به خیال خودشان منزوی کنند، بدنام کنند. یعنی آخوند یک نوعش حکومتی است، که این بد است، منفی است، ضد ارزش است؛ یک نوعش غیر حکومتی است، که این مثبت است، این منزه است. ◽️بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار طلاب و روحانیون – ۱۳۸۹/۰۸/۰۱ @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

💠 حدیث روز 💠 💎 سه حق پدر و مادر بر فرزند 🔻امام صادق عليه‌السلام: يَجِبُ لِلوالِدَينِ عَلَى الوَلَدِ ثَلاثَةُ أشياءَ؛ شُكرُهُما عَلى كُلِّ حالٍ و طاعَتُهُما فِيما يأمُرانِهِ و يَنهَيانِهِ عَنهُ في غَيرِ مَعصِيَةِ اللّه ِ و نَصيحَتُهُما فِي السِّرِّ وَ العلانِيَةِ 🔻پدر و مادر را بر فرزند سه حقّ است: ◻️ در همه حال #شكرگزار آنها باشد؛ ◻️ در هر چه او را امر و نهى مى‌كنند، به جز معصيت خدا، #اطاعتشان كند ◻️ در نهان و آشكار #خيرخواه آنان باشد. 📚 تحف العقول، ص ۳۲۲ ‌ ‌ •┈┈••✾••┈┈• @HawzahNews

🗞 صفحه اول روزنامه‌های چهار شنبه 16 مهر ۹۹ •┈┈••✾••┈┈• @HawzahNews

🏴 پیاده‌روی زائران اربعین حسینی در مسیر کربلای معلی گزارش تصویری: https://hawzahnews.com/x9R9k

💠پویش راه حسین راه بهشت 🔅قدم ها تا رسیدن به سرمنزل مقصود نزدیک است... hawzahnews.com/x9QXm 🔑 کد دستوری پرداخت کمک‌هزینه خرید بسته های غذایی برای نیازمندان؛ *6655*14780# 💳 شماره حساب جهت واریز مستقیم؛ ۶۰۳۷۹۹۷۹۵۰۱۸۰۳۱۶ 📌 به نام مؤسسه خیریه راه بهشت 🌐 مرکز خبر رسمی حوزه در خوزستان eitaa.com/joinchat/1139933203Ced8a13e413

🏴 حجت‌الاسلام‌والمسلمین صمد اسلامی از اساتید مدرسه علمیه معصومیه قم دارفانی را وداع گفت. https://hawzahnews.com/x9R9h