❗زمان‌بندی انجام کاربرگ‌های مرور و تثبیت‌ - شروع از کاربرگ‌های مربوط به فصل محیط و مساحت( از شماره ۱ ) : روزی دو کاربرگ به همراه بررسی و مباحثه سپس کاربرگ‌های مربوط به فصل ۶ ریاضی( جمع و تفریق اعداد چهاررقمی) : روزانه یک یا دو کاربرگ. کاربرگ‌های فارسی: روزی یک کاربرگ

غرفه ی فارسی:📕 (بخوانیم درس ۱۲) آقا پسرهای عزیز 🍃درس ایران عزیز را چند بار‌به صورت آهنگین(شعرگونه،سرود یا دکلمه) برای خانواده روانخوانی کنید و صدای خودتان را به آیدی SadeghSabri@ بفرستید. 🎶🎤 🍃معنی کلمات زیر را پیدا کن: زر زرخیز فریبا خلیج دل انگیز آغوش پرورد زاد حریص می ربایند نهراسیم برازنده رونق طمع 🍃در مورد مفهوم جملات زیر با خانواده گفت و گو کن. از دوسو بر دریا راه خود باز کنی زاد بیرونی را که همه چشم طمع دوخته اند به همه نعمت هاش با دهان های حریص 🍃بعد به روال همیشه ی کلاس ، صفحات درست و نادرست و درک مطلب و واژه آموزی و بیاموز و بگو ، گوش کن و بگو را برای خانواده توضیح بده. این چند روز اعضای گروه فارسی شما خانواده ی👨‍👩‍👧‍👦 شما هستند. 👇در ادامه صوت "گوش کن و بگو" را گوش کن و در مورد کارهای درست و نادرست آن با خانواده گفت‌و‌گو کن.

گوش کن‌و بگو درس ۱۲ فارسی

سلام و تبریک ایام مبارک ماه رجب 🤲خداقوت خدمت همه اولیا بزرگوار ان شاء الله ، به لطف خدا و همت و تدبیر شما ، این ایام به خیر و خوبی بگذره و نتیجه ، یک مجموعه اتفاق خوب تربیتی برای آقاپسرها باشه 🧐با توجه به اینکه در این ایام امکان برگزاری جلسات اولیا ، نیست ✅همچنین نیاز به هماهنگی بیشتر خانه و مدرسه ✅و برطرف شدن برخی نگرانی ها و سؤالات و ابهامات مختلفی که در جمع بزرگواران هست در یک گروه ، که البته فعالیت آن موقت است ، به گفتگو و بررسی جمعی امور میپردازیم... قدم بر چشم...

اولیا بزرگوار پایه سوم https://eitaa.com/joinchat/1615200294G33797c3b3e

گروه #هدهد_دانش آموزش معکوس , انجام راهنمایی های لازم و پاسخگویی به سوالات دانش آموزان را دنبال می کند. https://eitaa.com/joinchat/1829634087Ce102bb81d5 #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

سلام ✋ 💚مولا علی علیه السلام:💚 اللهم اغننی بالعلم،🤓📚 و زینی بالحلم،😌 و اکرمنی بالتقوا،☂️ و جملنی بالعافیه.😊 "فرصتی در دل تهدید تعطیلی‌های مدارس:🏫🤔 تعطیلی مدارس با تمام آسیبهایی که بدنبال خواهد داشت فرصتیست جهت تغییر نگرش👀 دانش آموزان و والدین 👨‍👩‍👧‍👦و دست اندرکاران در تعلیم و تزکیه 👩‍🏫👨🏻‍🏫. امروز وقت آن است که به دانش آموزان خود فرصت دهیم تا 🌻 "مدرسه به اختیار "🌻 را تمرین کنند. کودک👶🏻 و نوجوانی👱🏻‍♂️ که این واژه را در این سن تمرین کند در سن جوانی🧔🏻 و بزرگسالی👴🏻 مفهوم 💫"آتش به اختیار"💫 را خیلی بهتر عالم و عامل میشود. 🔻"مدرسه به اختیار" یعنی:🔻 ۱.مدیران"تبیین" کنند 📢 که از چه راههای غیر رسمی میتوان بین معلم و والدین ارتباط بیشتری برقرار شود.🔗⛓️🔗 ۲.والدین لزوم توجه به "انگیزه" فرزندانشان را باور کنند.😍🤩 به فرزندانشان فرصت دهند که در راستای آزردگی 😔 فرزندانشان از علوم لاینفع 🧙‍♂️🧙‍♀️🎮🦹🏻‍♂️آنها را به سمت علومی که به حسب تفاوتهای فردی سودمند و انفع👮‍♂️👷‍♂️👨🏻‍⚕️👨🏼‍🍳👨🏻‍🌾👨🏻‍🔧👨🏻‍🎨👨‍🚒👩🏻‍🚀🏊🏻‍♂️🏇🏻🏹 بحساب میآید سوق دهند. ۳.مدرسان،معلمان و مربیان با ارائه ی گزینه های گسترده➡️⬅️⬆️⬇️↗️↖️↘️↙️ به دانش آموزان "انتخاب و اختیار"🗳️را در فرزندان این مرز و بوم تقویت کنند. به آنها محتواهایی فراتر از علوم محصور در کتب درسی 📚عرضه کنند تا هر دانش آموز فراخور نیاز و همتش💪 آنها را انتخاب کند. ۴.دانش آموزان که معتقدیم فطرتا در جستجوی🔍 "عمل صالح"💡هستند آنچه که فرا گرفته اند و بعنوان مصادیق عمل صالح برای خویش سازنده یافته اند را به همسالان و والدین و معلمان خود عرضه کنند تا اصلاح یا ارتقا و یا ترویج یابد.🎯 🌸🌸🌸🌺🌺🌺 مدرسه به اختیار را در مدارس خود ترویج دهیم #لذت_زندگی_یادگیرانه #یادگیری_24_ساعته #مدرسه_به_اختیار #مدرسه_در_خانه #مدرسه_پسرانه_هدهد