#داده_نمایی تعریف , حوزه ها, اصول و خروجی های نظام تزکیه و تعلیم در #مدرسه_پسرانه_هدهد #مدارس_مجری_روش_میزان

﷽ پاسخ به #سوالات_متداول پیرامون روش "تزکیه و تعلیم" دانش آموزان در ; دبستان پسرانه هدهد و دخترانه کندو #مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان www.hodhod.school www.candoo.school @hodhod_school @candoo_school

سلام افتخار می کنیم به همراهی با شما 🍃 جهت آشنایی با دوره پیش دبستانی و پایه اول مدارس #پسرانه_هدهد و #دخترانه_کندو در ایتا : @hodhod_pish @hodhod_1 📳 @hodhod_school @candoo_pish @candoo_1 📳 @candoo_school 👈 مجری #روش_میزان در اصفهان #لذت_زندگی_یادگیرانه 🌐 www.hodhod.school 🌐 www.hodhod.school

#اطلاعیه همراهان گرامی , سلام به دنبال سوال عده زیادی از عزیزان به اطلاع می رساند ☝️#روش_میزان در استان اصفهان ❌ در ""مقطع دبیرستان"" هیچ گونه مجری و فعالیتی ندارد 👈 در 🍃 "مقطع دبستان" 🍃 پسرانه (هدهد) و دخترانه (کندو) 👈 و پیش دبستانی هدی 🌀 تحت نظارت و پشتیبانی هست. ‼️ هر گونه تبلیغ, توضیح یا استفاده از عناوین مشابه, روش و ... که در سایر مدارس اصفهان به نام یا بدون نام و با الگوبرداری ظاهری از #روش_میزان انجام می گردد , ⚠️ هیچ گونه ارتباطی با مجموعه #مدارس_مجری_روش_میزان ندارد. ⛔️ و صرفا استفاده غیررسمی و غیرمعتبر از عنوان است. باتشکر هیات موسس مدارس میزان اصفهان

‍ #طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟ 🔹#حامد_سعادتپور پاسخ می دهد : 1. باید باور کنیم مسئولیت تربیت در همه ابعاد هفت گانه_ در قبل از بلوغ (دوران کودکی)_ با والدین است. نه آموزش و پرورش. مدرسه هم , دستیار والدین در تربیت است. 2. ضرورت دارد والدین در عین اعتماد نسبی به مدرسه (پس از انتخاب آگاهانه) , هم وارد فرآیند نظارت فعال بشوند. و هم برای فراغت کودکان , مسئولیت اصلی را عهده دار باشند (مدرسه در خانه). لذا در تربیت برون سپاری جایگاهی ندارد. 3. باید بپذیریم که روش های یادگیری تحلیلی, پرسشگرانه و مبتنی بر تلاش دانش آموز و آموزش های معکوس و مجازی که منجر به رشد دانش آموزان خوداتکا و با انگیزه درونی بالا می شود ; جایگزین روش های داده محور, حافظه مدار و مستقیم (وابستگی شدید دانش آموز به معلم) گردد. 4. باید بدانیم که کتاب ها و منابع فعلی کافی, متنوع و روزآمد نیست. ارزشیابی ها , عملکرد محور و فرآیندی نیست. رویکرد سیاحت مدار, بازیکارانه و آیت بین نیست و ... . لذا فرآیند رشد را کند می کند. 5. و باید بدانیم به این سازمان نباید اعتماد مطلق کرد. باید در نقش والدینی, فعال عمل کرد. __ 🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن 🔸 @daneh_edu

#طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟ #محسن_رنانی پاسخ می دهد: 🔹 مدرس و استاد اقتصاد دانشگاه 🔹️ عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان 🔹️ بنیانگذار موسسه توانمند سازی زنان و خانواده 🔈 #صوت __ 🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن 🔸 @daneh_edu

#شاد و توسعه نیافتگی ما !! 🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy

یا لطیف ❤️ امسال که سفره مهمانی افطار در منازل مان نداریم; هزینه افطاری سال های قبل را به #سفره_همدلی رمضان برای گره گشایی از نیازمندان تبدیل کنیم. 💳 شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور به رسم امانت : ☑️ #جنبش_همرسانی_گندم توسط #تامین_مالی_جمعی شما خوبان توانسته است به ارزش 744 میلیون تومان روی پروژه های خیراندیشانه در حوزه های اجتماعی سرمایه گذاری کند. #مهربانی_بکارید #جنبش_همرسانی_گندم @gandom_link

💠 *افتتاحیه دوره ختم تدبری قرآن کریم* .:: رمضان المبارک ۱۴۴۱ ::. 🗓 *امروز جمعه، ۵ اردیبهشت‌ماه ⏰ ساعت ۱۷:۳۰ تا ۱۹:۳۰* 🎙 با ارائه آقای هانی چیت‌چیان 🔻 *آدرس پخش زنده جلسه افتتاحیه در کانال‌های ختم تدبری منتشر خواهد شد:* ▫️ *ختم تدبری قرآن با رویکرد کلیات تدبر در قرآن* 🆔 @KhatmeQuranRamazan1441 ▫️ *ختم قرآن با محوریت تفسیر المیزان و تدبر (ویژه خواهران)* 🆔 @Khatme_Ghoran_Ramezan #اطلاعیه #مجمع_مدارس #ختم_تدبری_قرآن #ماه_مبارک_رمضان 🕋 *مجمع مدارس دانشجویی قرآن و عترت(ع) دانشگاه تهران* 🔻 ما را در رسانه ها دنبال کنید: * [سایت](www.QuranEtratSchool.ir) | [بله](ble.ir/quranetratschool) | [سروش](sapp.ir/quranetratschool) | [ایتا](eitaa.ir/quranetratschool) | [روبیکا](rubika.ir/QuranEtratSchool) | [آپارات](aparat.com/quranetratschool) | [اینستاگرام](instagram.com/quranetratschool) * @QuranEtratSchool