♨️ روند افول نشست دوره ای اساتید 🔰 #نشست_دوره_ای_اساتید از تشکل های وابسته به #جریان_سکولار است که شکل گیری آن به صورت غیرقانونی بوده است. با وجود برخی نهادهای انقلابی در درون حوزه علمیه همانند جامعه مدرسین حوزه علمیه قم و فعالیت های مطلوب آنها، چه ضرورتی دارد که تشکلی دیگر در متن حوزه ها در موازات نهادهای انقلابی به وجود بیاید؛ آن هم تشکلی که بر خلاف آرمان های امامین انقلاب، جریان سازی و مرجع تراشی می کند. 🔶 اگرچه این موازی کاری توسط برخی از سران نشست انکار می شود، اما مسئولین نشست در گزارش های مختلف خود، به توصیف و تبیین این تشکل و جایگاه و نقش آن در حوزه اشاره کرده و تشکل مطلوبشان را رقیب جامعه مدرسین می پندارند. 🔷 این تشکل در ابتدای فعالیتش طی چندین سال متوالی با جوّسازی هایی توانست رویشی کاذب داشته باشد و اساتید زیادی را جذب خود کند. اما با گذشت زمان و فعالیت های روشنگرانه طلاب و #روحانیت_انقلابی، #ماهیت_شوم این نشست برای بسیاری از فضلای حوزه آشکار شد. به طوری که بسیاری از افراد جذب شده، از این تشکُّل غیرقانونی فاصله گرفتند. همچنین این تشکُّل طبق اخبار واصله از سوی برخی مراجع عظام و بزرگان حوزوی مورد نقد جدی قرار گرفته است که این روند منجر به #افول_نشست_دوره_ای_اساتید خواهد شد. 🖋 #علی_ابراهیمی #رسالت_حوزه_انقلابی #رحا #حوزه_سکولار #حوزه_انقلابی @resalathozehenghelabi

🔘 ملای فاسد عامل اعدام شیخ شهید ♦️ غفلت حوزوی و دار انگلیسی/1 🔹 یک روحانی؛ دستور شهادت روحانی معتقد و مظلومی همچون شیخ فضل الله نوری را صادر کرد و از حوزه علمیه نجف که پایگاه سیاسی آن زمان بود صدای اعتراضی بلند نشد. 🔸 واقعه‌ای عجیب و عبرت‌انگیز که بیش از پیش اهمیت «اصلاح حوزه» در زمینه‌های مختلف از جمله تهذیب نفس و تحلیل سیاسی را نشان می‌دهد و به ما می‌گوید که اگر حوزه علمیه اصلاح نشود امروز هم فضل‌الله‌ها به دست ابراهیم زنجانی‌ها به دار آویخته خواهند شد: 🔹 «فيضيه، اگر تهذيب در كار نباشد علم توحید هم به درد نمی‌خورد. ... شما مىدانيد كه مرحوم شيخ فضل اللَّه نورى را كى محاكمه كرد؟ يك معمّم زنجانى؛ يك ملّاى زنجانى محاكمه كرد و حكم قتل را او صادر كرد؛ وقتى معمّم، ملّا؛ مهذّب نباشد، فسادش از همه كس بيشتر است. 🔸در بعض روايات هست كه در جهنم، بعضيها- اهل جهنم- از تَعفُّن بعض روحانيين در عذاب هستند، و دنيا هم از تعفُّن بعضى از اينها در عذاب است.» (صحيفه امام، ج13، ص: 420) 🗂 پرونده بنیاد تاریخ‌پژوهی در رابطه با نسبت حوزه علمیه، شهادت شیخ فضل‌الله و انحراف مشروطه 🆔 @Bonyadtarikh 🏢 بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی-قم. 🌐 @Peirovir

#نفوذی_ها_در_دانشگاه_ادیان 💢 دیدار با فتنه گران مایه نگرانی بود، حال دیدار با نفوذیها در دستور کار دانشگاه ادیان قم قرار گرفته است. فی الواقع در این دانشگاه چه خبر هست که سفیر فرانسه طی سالهای ۹۵ و ۹۶ با حضور در شهر قم با رئیس و برخی از شخصیتهای دانشگاه ادیان و آقای نواب و معاونینش ملاقات داشته است؟ 🔻چرا هیچ کس جلوی این افرادی که دنبال ضربه زدن به نظامند را نمی گیرد؟ 🔻مسئولین امنیتی در خواب به سر می برند؟ 🔻دادگاه ویژه روحانیت کجاست؟ 🔻 حوزه علمیه و مسئولینش چرا پاسخگو نیستند؟ 🔸 طلاب انقلابی بدانند که نفوذی های فرهنگی با نام مذاهب وارد کشور می شوند و لی در قالب جاسوس خارج می شوند. 🖋 #علی_ابراهیمی #رسالت_حوزه_انقلابی #رحا #حوزه_انقلابی #حوزه_سکولار @resalathozehenghelabi

واکنش متفاوت #حسن_خمینی به #تحریم رهبری و ظریف! 🔴 سید حسن خمینی که تا کنون هیچ واکنشی نسبت به #تحریم_رهبری نشان نداده است، واکنشی فوری به تحریم #ظریف نشان داده و در تماس تلفنی وزیر امور خارجه کشور، به او گفته است: مردم به شما اعتماد دارند و همگان می‌دانند که شما مسئول اصلی سیاست خارجی ایران هستید! 💢 @howzehenghelabi

🔴لولوی اصلاحطلبان یواشکی گریخت.... ⏪بمب افکن‌های B۵۲ آمریکا که پر سر و صدا آمدند، یواشکی رفتند! 🔸تصاویر ماهواره‌ای نشان می‌دهد چهار فروند بمب افکن B۵۲ آمریکا، قطر را در سکوت خبری ترک کرده‌اند. این در حالی است که خبر حضور این بمب افکن‌ها به صورت گسترده در رسانه‌های آمریکا و متعهدانش انتشار یافت سه ماه پیش اصلاحطلبان با پخش تصاویر و ساخت مستندی از این غول وحشی غرب و حضور آن در منطقه ، درصدد بودند که با ترساندن مردم ،نظام را وادار به تسلیم در مقابل آمریکا بکنند. حالا اما پس از سرنگونی پهپاد فوق پیشرفته و گرانقیمت آمریکاییها ،مشخص شد سپاه پاسداران سلاحی در اختیار دارد که میتواند این غولهای وحشی غرب را در آسمان پودر کند. لذا آمریکاییها این لولوهای مورد علاقه اصلاحطلبان را جمع کرده و بی سر و صدا از منطقه خارج کردند‌..... @feghvaenghelab

📷اسامی تعدادی از خبرنگارانی که پست گرفتند!/نود اقتصادی @feghvaenghelab

🎯 دقت در مرزبندی با دشمنان #گام_دوم_انقلاب #آمریکا #انگلیس #انگلیس_خبیث 🆔 @mashgh626

🎥 آقای روحانی اگر این کار عوام فریبی آن هم از نوع اموی نیست پس چیست؟ 🚨 خصوصا تهمت دیوار کشی 🛢 حالا ما از کجا تینر بیاریم روتون رو بشوریم 🌐 @Peirovir

🔴 قابل توجه افرادی که قصد تطهیر و لاپوشانی عملکرد ناصواب معممین حامی جریان غربگرای مشروطه را دارند 🔴 با روش عجیب آخوند خراسانی و دیگران #مرجع_شهید علامه شیخ فضل‌الله نوری اعلی الله مقامه زعیم نهضت اسلام خواهی مشروطه (مشروعه) بالای دار رفت 🔴 به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی هدایت‌پرس، حجت‌الاسلام والسلمین سید حسین خادمیان نوش‌آبادی، استاد سطح عالی حوزه، نویسنده و پژوهشگر حوزه دین و فرهنگ در یادداشتی نوشت: با تأمل در همه اضلاع عصر غیبت ؛ این حقیقت روشن می گردد؛ پیروزی و شکست مکتب در فقاهت فقها نبوده ؛ بلکه به روش آنان وابسته بوده است گاهی فقیهی مانند میرزای شیرازی با روشی رفیع ؛ مکتب را بر بلندای خورشید منور می فرمود و گاهی فقیهی مانند نائینی و آخوند خراسانی و … با روشی عجیب ؛ سبب بر دار رفتن شیخ شهید ؛ آیت الله فضل الله نوری علیهم الرحمه می شدند . این جاست که باید روش ها هم ملاک و معیار قرار گیرد . اصل مطلب در👇 http://hedayatpress.ir/1395/09/1788 @howzehenghelabi

✿ اگر بگذرید شیرم را حلالتان نمی کنم! روحانی مسئول مشاوره به زندانیان محکوم ‌به اعدام در زندان رجایی شهر خاطره جالبی دارد: 🔸حدود ۲۳ سال پیش جوانی که تازه به تهران آمده بوده در یک کبابی مشغول کار می‌شود، ‌شبی پس از تمام شدن کار، صاحب کبابی دخل آن روز را جمع می‌کند و می‌رود در بالکن مغازه تا استراحت کند. درآمد آن روز کبابی، شاگرد جوان را وسوسه می‌کند و در جریان سرقت پول‌ها، صاحب مغازه به قتل می‌رسد. او متواری می‌شود؛ اما مدتی بعد، دستگیرش می‌کنند و به اینجا منتقل می‌شود. 🔸حکم قصاص جوان صادر می شود، اما اجرای آن حدود ۱۸-۱۷ سال به طول می‌انجامد؛ می‌گویند شاگرد جوان در طول این مدت حسابی تغییر کرده بود و به‌ قول‌ معروف پوست‌ انداخته و اصلاح‌ شده بود. آن‌قدر تغییر کرده بود که همه زندانی‌ها قلبا دوستش داشتند. 🔸پس از این ۱۸-۱۷ سال، خانواده مقتول که آذری‌ بودند، برای اجرای حکم می‌آیند؛ همسر مقتول و سه دختر و ۷ پسرش آمدند و در دفتر نشستند، فضا سنگین بود و من با مقدمه‌چینی و شرح احوالات فعلی قاتل، از اولیای دم خواستم که از قصاص صرف‌نظر کنند. همسر مقتول گفت: " من قصاص را به پسر بزرگم واگذار کرده‌ام" و پسر بزرگ هم گفت که قصاص به کوچک‌ترین برادرمان واگذار شده است. به‌هرحال برادر کوچک‌تر هم زیر بار نرفت و گفت :"اگر همه برادر و خواهرهایم هم از قصاص بگذرند، من از قصاص نمی‌گذرم؛ زمانی که پدرم به قتل رسید من خیلی بچه بودم و این سال‌ها، یتیم بودم و واقعاً سختی کشیدم." 🔸به‌هرحال روی اجرای حکم مصر بود. با خودم گفتم شاید اگر خود زندانی بیاید و با آن‌ها روبه‌رو شود، چیزی بگوید که دلشان به رحم بیاید، بنابراین گفتم زندانی را بیاورند. یادم هست هوا به‌شدت سرد بود و قاتل هم تنها یک پیراهن نازک تنش بود؛ وقتی آمد رفت کنار شوفاژ کوچکی که در گوشه اتاق بود ایستاد به او گفتم اگر درخواستی داری بگو؛. او هم آرام رو به من کرد و گفت:"درخواستی ندارم." 🔸وقت کم بود و چاره دیگری نبود. مادر و یکی از دختران در دفتر ماندند و ۹ برادر و خواهر دیگر برای اجرای حکم وارد محوطه اجرای احکام شدند. جالب بود که مادرشان موقع خروج فرزندانش از دفتر به آن‌ها گفت که اگر از قصاص صرف‌نظر کنند شیرش را حلالشان نمی‌کند. به‌هرحال شاگرد قاتل، پای چوبه ایستاد همه‌چیز آماده اجرای حکم بود که در لحظه آخر او با همان آرامشش رو به اولیای دم کرد و گفت: "من یک خواسته دارم" من که منتظر چنین فرصتی بودم گفتم دست نگه‌ دارید تا آخرین خواسته‌اش را هم بگوید. 🔸 شاگرد قاتل، گفت: "۱۸ سال است که حکم قصاص من اجرا نشده و شما این مدت را تحمل کرده‌اید، حالا تنها ۹ روز تا محرم باقی‌مانده و تا تاسوعا، ۱۸ روز. می‌خواهم از شما خواهش کنم اگر امکان دارد علاوه بر این ۱۸ سال، ۱۸ روز دیگر هم به من فرصت بدهید. من سال‌هاست که سهمیه قند هر سالم را جمع می‌کنم و روز تاسوعا به نیت حضرت عباس (ع)، شربت نذری به زندانی‌های عزادار می‌دهم. امسال هم سهمیه قندم را جمع کرده‌ام، اگر بگذارید من شربت امسالم را هم به نیت حضرت ابوالفضل (ع) بدهم، هیچ خواسته دیگری ندارم. " 🔸 حرف او که تمام شد فضا عوض شد. یک‌دفعه دیدم پسر کوچک مقتول منقلب شد، رویش را برگرداند و با بغض گفت من با ابوالفضل (ع) درنمی‌افتم؛ من قصاص نمی‌کنم. برادرها و خواهرهای دیگرش هم با چشمان اشکبار به یکدیگر نگاه کردند و هیچ‌کس حاضر به اجرای حکم قصاص نشد. 🔸 وقتی از محل اجرای حکم به دفتر برگشتند، مادرشان گفت چه شد قصاص کردید؟ پسر بزرگ مقتول ماجرا را برای مادرش تعریف کرد. مادرشان هم به گریه افتاد و گفت به خدا اگر قصاص می‌کردید شیرم را حلالتان نمی‌کردم. خلاصه ماجرا با اسم حضرت عباس(ع) ختم به خیر شد و دل ۱۱ نفر با نام مبارک ایشان نرم شد و از خون قاتل پدرشان گذشتند. @howzehenghelabi

🔴 آیت الله آملی لاریجانی میخواهد به #نجف مهاجرت کند! 🔥 @mahramaneh1

🔴مشروطه در پرتگاه اختلاف ⚫️غفلت حوزوی و دار انگلیسی/5 ◀️نقش #حوزه_علمیه_نجف در تاریخ مشروطه خواندنی و عبرت‌انگیز است. جایی که علمای نجف و سایر علمای پیش‌گام #مشروطه با وجود پاکی نیت و مجاهدت در راه هدف، به خاطر #مماشات_با_نفوذی‌ها و برخی تسامحات به اختلافات سنگینی رسیدند و همین امر ضربه‌ای بزرگ به پیکره #نهضت_مشروطه وارد کرد تا جایی که شخص متعهد و پرنفوذی چون #شیخ_فضل_الله نوری به دلیل دفاع از اسلام و مشروعیت مشروطه؛ با جوسازی بیگانگان به دار آویخته شد: 🔵«تاريخ يك درس عبرت است براى ما. شما وقتى كه #تاريخ_مشروطيت را بخوانيد مىبينيد كه در مشروطه بعد از اينكه ابتدا پيش رفت، دست‌هايى آمد و تمام مردم ايران را به دو طبقه تقسيم‌بندى كرد. نه ايران تنها، از #روحانيون_بزرگ_نجف يك دسته طرفدار مشروطيت، يك دسته دشمن مشروطه، علماى خود ايران يك دسته طرفدار مشروطه، يك دسته مخالف مشروطه. 🔹اهل منبر يك دسته بر ضد مشروطه صحبت مى‌كردند، يك دسته بر ضد استبداد. در هر خانه‌اى دو تا برادر اگر بودند، مثلا در بسيارى از جاها اين مشروطه‌اى بود، آن مستبد. و اين يك نقشهاى بود كه نقشه هم تأثير كرد و نگذاشت كه مشروطه به آن طورى كه علماء بزرگ طرحش را ريخته بودند، عملى بشود. 🔸به آنجا رساندند كه آن‌هايى كه #مشروطه‌خواه بودند به دست يك عده كوبيده شدند. تا آنجا كه مثل مرحوم «حاج شيخ فضل اللَّه نورى» در ايران براى خاطر اينكه مى‌گفت بايد «مشروطه مشروعه» باشد و آن مشروطه‌اى كه از غرب و شرق به ما برسد قبول نداريم، در همين تهران به دار زدند و مردم هم پاى او رقصيدند يا كف زدند. (صحيفه امام، ج18، ص: 171-170) 🔹از برکات انقلاب اسلامی بلکه مهم‌ترین آن؛ برپایی #حکومت_اسلامی با محوریت ولی‌فقیه است و حوزه علمیه امروز نیز با عبرت‌گیری از تاریخ مشروطه با همین محور به #اتحادی_عمیق خواهد رسید و مهم‌ترین مانع شکل‌گیری این اتحاد؛ #حوزویان_سکولار هستند که ارتباطات ارگانیک یا غیرارگانیک با تفرقه‌افکنان انگلیسی و آمریکایی دارند و با روشنگری علما و فضلای انقلابی در آینده‌ای نه چندان دور به انزوای مطلق خواهند رسید. @Bonyadtarikh بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی-قم.