درس اخلاق حجت‌الاسلام والمسلمین استاد آقاتهرانی ▫️ ایشان در بخش اول سخنرانی خود به بیان ارزش انسان‌ها پرداختند و درهمین راستا نمونه‌ای از میزان ارزشمندی و اهمیت مردم بیان فرمودند: “حضور انسان ها وجود و حاکمیت امام را قطعی می‌کند. برای اینکه امام معصوم بتواند از این اقتداری که خدای متعال به او عطا فرموده، استفاده کند، این می‌طلبد عده ای را که بیایند و پای کار بایستند. ارزش ما گاهی اوقات به اندازه ارزش امام است.“ ▫️ ایشان پس از اشاره به اینکه انسان می‌تواند از اسفل السافلین به اعلی علیین برسد، فرمودند: “یک شخص می‌تواند الآن یار امام عصر باشد ولی بعدا دشمن امام باشد. ما آمدیم راه را بلد شویم.. ما در دایره اختیار و انتخاب هستیم.“ ▫️ سپس با تمرکز بر واژه مقاومت بیان داشتند که در همه جا رمز پیروزی مقاومت است، پس طلبه نیز باید مقاوم باشد و به همین جهت فرمودند: “چرا سیدحسن نصرالله، سیدحسن میشود؟ چون مقاوم است. امام اگر امام هست چون مقاوت داشت. اگر دقت کنیم هر کجا که این واژه آمده، خوب عمل کرده. در عمل، در تحصیل، در خودسازی در امور نظامی، در اقتصاد (اقتصاد مقاومتی)... ابزار بسیار خوبی‌ست. شخصی استعداد نداشته ولی پای کار ایستاده و مقاوت کرد.“ ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

دست‌خط کم‌تر دیده شده از اجازه‌نامه تفسیری علامه طباطبایی به آیت‌الله مصباح به‌مناسبت سال‌روز ارتحال علامه طباطبائی رحمه‌الله جناب مستطاب عماد الأعلام آقای آقا شیخ محمدتقی مصباح دامت برکاته جلد پنجم تفسیر را اگر چنانچه وسائل چاپ فراهم شد مشغول تصحیح و غلط‌گیری بشوید. دیگر هیچ‌گونه مراجعه باین جانب لزوم نداشته و در تصحیح و اتّخاذ کمک و اجازه چاپ و غیره کاملاً مختارید والسلام علیکم محمدحسین طباطبائی ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

«اولین اقدامات مهم پیامبر(ص) در بدو ورود به مدینه» کارشناس محترم حجت‌الاسلام‌دکتر علی‌امین رستمی «استادیار و عضو هیئت علمی گروه تاریخ موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)» 🔆 شبکه ولایت ▫️برنامه پیام تاریخ @tarikh_siyasat ═════════ 🖥 @iki_ac_ir

▫️ علوم شش‌گانه‌ای را تصور کنید که می‌تواند زنجیره و قلعه‌ای محکم از مبانی فکری و اعتقادی در ذهن ما بسازد و به اساسی‌ترین و مبنایی‌ترین مسائلی پاسخ دهد که هر انسانی برای رسیدن به کمال باید آن مسائل را در ذهن خود حل کند. ▫️تماشا کنیم توضیحات اساتید طرح ولایت پیرامون کتب شش گانه #کتب_طرح_ولایت @hamzevasl ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

مراقب خدعه دشمن باشید! ▫️سپاه اسلام، و به ویژه سردمداران آن، باید هشیار باشند تا در دام مکر و خدعه دشمن گرفتار نشوند. طبیعى است که دشمن در پى شکست مسلمانان و پیروزى خویش است و براى دست یابى به این مقصد از هیچ کارى مضایقه نخواهد کرد. ▫️مسلّماً دشمن در صورت لزوم، براى فریب دادن مسلمانان نقشه‌هاى مکرآلود و خدعه آمیز به کار خواهد گرفت؛ براى مثال، در بسیارى از موارد ممکن است در واقع قصد ادامه جنگ داشته باشد، اما براى آن که با هزینه کمترى به هدف برسد و یا ضربه کارى تر و زیان بارترى به مسلمانان بزند، فریب کارانه به ظاهر از صلح، آتش بس و حکميّت دم بزند تا افکار عمومى را بفریبد و به نفع خویش تحت تأثیر قرار دهد. ▫️بنابراین همه مسلمانان و همه جنگجویان مسلمان، به خصوص فرماندهان نظامى، امراى لشکر، و...باید سخت به هوش باشند تا فریفته نیرنگ بازى‌ها و دغل کارى‌هاى دشمن نشوند و مصالح دنیوى و اخروى جامعه اسلامى و سپاه اسلام را تضییع نکنند. (جنگ و جهاد در قرآن، صفحه ۲۳۵) @mesbahyazdi_ir ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

🎬پخش زنده ایتا ⭕️هزینه سازش؟ هزینه مقاومت؟ 🎙حجت الاسلام دکتر جواد سلیمانی عضو هیئت علمی‌ موسسه امام‌خمینی (ره) ⏰شنبه ۲۶ آبان | ساعت۲۰ 🖇کانال دفتر ارتباطات فرهنگی 👇 ❁✧═┅┄┄┄ 🌐 @difqom ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

روزی ده دقیقه مطالعه کنیم.... 🔺 چند کتاب مهم برای مطالعه و روش آسان آن، در بیان علامه مصباح یزدی(رحمت الله علیه) #مطالعه #کتاب_خوانی #اجتماعی #معارف_اخلاقی @mesbahyazdi_ir ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

«بیان گوشه‌ای از فداکاری‌های حضرت علی(ع) در غزوات پیامبر(ص)» کارشناس محترم حجت‌الاسلام‌دکتر علی‌امین رستمی «استادیار و عضو هیئت علمی گروه تاریخ موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)» 🔆 شبکه ولایت ▫️برنامه پیام تاریخ @tarikh_siyasat ═════════ 🖥 @iki_ac_ir

نقش آیت‌الله مصباح در جبهه مقاومت و راهکار ادامه مسیر ایشان حجت‌الاسلام و المسلمین استاد علی مصباح در مصاحبه اختصاصی با «وعده صادق»: نوع ارتباط مرحوم آیت‌الله مصباح با حزب‌الله در این فرمایشات شهید بزرگوار سیدحسن نصرالله تا حدی گفته شد. بحث نیروسازی، تربیت نیروهایی که از نظر مبانی فکری و انگیزه‌های الهی برای یک چنین مبارزه‌ای آماده و مجهز شوند نقشی بود که آیت‌الله مصباح به‌خوبی ایفا کردند. یکی از مسائل اساسی در چنین رویارویی همین هست. جنبه شناختی قضیه در همین جریانات اخیر هم نقش بسیار پررنگی دارد و این تلاشی را هم که دشمن دارد در پشت جبهه نظامی انجام می‌دهد، شایعه‌پراکنی‌ها، شبهه‌پراکنی‌ها، تضعیف روحیه‌ها ناشی از همین است که می‌دانند این خیلی کارساز است و می‌توانند به‌جای چند صد بمب چند تنی با فضای مجازی و ایجاد شبهه مقاصد خودشان را پیش ببرند. آیت‌الله مصباح از معدود کسانی بود که به خوبی این مسئله را تشخیص داده بود و هم در داخل کشور و هم جریان مبارزات حزب‌الله و جبهه مقاومت به‌خصوص در این منطقه روی این نکته خیلی حساس بودند و پافشاری می‌کردند و خیلی سرمایه‌گذاری کردند. ما هم متناسب با شرایطی که در آن قرار داریم، نه در حد آیت‌الله مصباح که حد ما نیست، ولی در حد طلبه‌ای که به برکت وجود آیت‌الله مصباح به این نکته واقف شدیم باید به اندازه خودمان در این جنبه فعالیت کنیم و نقش خودمان را ایفا کنیم. 👈🏻 لینک مشاهده در کانال وعده صادق با ترجمه عربی @alimesbah_ir ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

▫️جایگاه زن در نظام آفرینش حجت الاسلام فاضل فلاورجانی @meshkatnoor ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

روش‌های ترغیب نسل نو به #نماز در خانه، مدرسه یا دانشگاه ▫️کشف گره های معرفتی مانع نماز (دختر دانشجویی که شبهات «زن در اسلام» سبب ترک نماز او می شود) قسمت پنجم 🎧 شنوای سخن حجت الاسلام دکتر ساجدی «استاد تمام فلسفه دين در موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)» 🔅 برنامه اذانگاهی 📻 رادیو معارف ۱۴۰۳ @Sajedi_ir ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir

کارگروه مطالعات جمعیت‌شناسی برگزار می‌کند نشست علمی با عنوان سالمندی و آینده ایران اسلامی سخنران دکتر علی پژهان |دکتری جمعیت شناسی و استادیاردانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی 🗓 یکشنبه ۲۷ آبان‌ماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۴:۳۰ الی ۱۶ سالن اندیشه، طبقه پنجم موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره لینک حضور مجازی در جلسه http://iki.ac.ir/live گروه جامعه‌شناسی ═════════ 🖥 @iki_ac_ir