✳️ بستن تنگه هرمز (1)
✍️ اسماعیل آقابابائی بنی
🔹 راجع به بستن تنگه هرمز دیدگاههای مختلفی مطرح است؛ برخی آن را حق ایران میدانند و برخی آن را مغایر مقررات بینالمللی تلقی میکنند.
🔹 طبیعی است کشورهایی که از بسته شدن تنگه متضرر میشوند، تمایل به مخالفت و محکومیت آن دارند.
🔹 فارغ از داوری دراینباره، واقعیت این است که در سالهای اخیر بارها مقررات بینالمللی نادیده گرفته شده و در جریان همکاریهای ایران با نهادهای بینالمللی یا حتی کشورهای متخاصم، اقداماتی علیه ایران صورت گرفته است.
🔹 اگر خسارات چنین درگیریهایی تنها بر دوش ایران بماند، جهان همانگونه که پیشتر بیتفاوت بوده، باز هم واکنشی نشان نخواهد داد و تلاشی برای دفاع از کشور آسیبدیده نخواهد کرد. از اینرو برای جلوگیری از تکرار جنگ و نشان دادن پیامدهای واقعی آن، باید افکار عمومی جهان متوجه هزینههای سنگین درگیریها شود؛ امری که تنها با بیان و موعظه محقق نمیشود و گاه توجه به پیامدهای عملی جنگ ضرورت پیدا میکند.
🔹 بر اساس همین نگاه است که برخی معتقدند هزینههای ناشی از بحران باید میان کشورها و نهادهایی که در شکلگیری یا جلوگیری نکردن از آن نقش داشتهاند، تقسیم شود.
🔹در این چارچوب، بستن تنگه هرمز نیز بهعنوان اقدامی مطرح میشود که توجه جهانیان را به پیامدهای جنگ و بیتفاوتی نسبت به آن جلب کند.
🔹از این رو، بستن تنگه هرمز تنها راه دفاع از کشور و توجه دادن دیگر کشورها به آثار خسارت بار جنگ است و چه بسا اصرار بر ابقای آن تنها ابزار برای پیشگیری از نقض آشکار مقررات بین المللی و تجاوز به کشور باشد.
🔹 بگذریم که وقتی از آزاد بودن عبور و مرور در تنگه هرمز به عنوان ابزاری برای تهدید امنیت ایران استفاده می شود، خود دلیل کافی بر بازنگری در رویکردهای قبلی ایران است و نمی توان راه تهدید ایران را برای کشورهایی که پیشتاز در نقض مقررات بین المللی اند باز گذاشت.
ادامه دارد...
۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۵
🌷 برای فردا:
@draghababaei1
⬅️پژوهشگاه را در فضای مجازی دنبال کنید
🌐 https://takl.ink/Isca.ac.ir
🎧 #بشنوید | امدادهای غیبی الهی برای پیروزی در جنگ؛ با ایجاد رعب و وحشت در دل دشمنان
🌷حسن سراج زاده، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، تهیه شده در پژوهشکده الهیات و خانواده وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان
🔹 ۲۱ دقیقه | ۷ مگابایت
📥 دریافت فایل صوتی: m8r.ir/211187
⬅️پژوهشگاه را در فضای مجازی دنبال کنید
🌐 https://takl.ink/Isca.ac.ir