✍️ گزارشی از نشست مدیران حوزه‌های علمیه هندوستان با معاونت بین‌الملل حوزه؛ ◻️روحانی هندی: شهرهای هندوستان به حضور مبلغین نیاز دارند ◻️ حسینی کوهساری: قم آماده انتقال تجربیات به حوزه‌های علمیه هند است 📎 متـن خبــــــــــــــــــــر 📸 گزارش تصویری ___________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

🔻قائم مقام مدیر حوزه علمیه قم: ❇️ انقلاب اسلامی از خروجی‌های حوزه علمیه قم است ◽️حجت‌الاسلام والمسلمین حمید ملکی تصریح کرد: حوزه علمیه قم ۱۰۰ سال قبل توسط آیت‌الله العظمی حائری یزدی (ره) بازتاسیس شد و یکی از خروجی‌های آن انقلاب اسلامی و تأسیس جمهوری اسلامی گردید که امروز به صورت مقتدر در برابر استکبار ایستاده و مستقل عمل می‌کند. https://hawzahnews.com/xcPDq ___________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

🔻معاون ارتباطات و امور بین‌الملل حوزه‌های علمیه: ❇️ ظرفیت‌های حوزه علمیه قم مربوط به تمام دنیای اسلام است ◽️حجت الاسلام والمسلمین حسینی کوهساری با اشاره به اینکه حدود ۳۰ عرصه‌ تحولی در حوزه‌ علمیه قم وجود دارد که طی ۱۰۰ سال اخیر به ویژه پس از انقلاب اسلامی رشد کرده است،‌ گفت: ما این ظرفیت‌ها را مختص خود نمی‌دانیم بلکه آن را مربوط به تمام دنیای اسلام شامل شیعه و سنی و حتی ادیان مختلف جهت رشدِ توحید، اخلاق و معنویت می‌دانیم. https://hawzahnews.com/xcPDr ___________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

🌹السلام علیک یا صاحب الزمان🌹 ✨بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم✨ 🔹اِلـهی عَظُمَ الْبَلاءُ، وَ بَرِحَ الْخَفاءُ، وَ انْكَشَفَ الْغِطاءُ، وَ انْقَطَعَ الرَّجاءُ وَ ضاقَتِ الاْرْضُ وَ مُنِعَتِ السَّماءُ و اَنْتَ الْمُسْتَعانُ، وَ اِلَيْكَ الْمُشْتَكى، وَ عَلَيْكَ الْمُعَوَّلُ فِي الشِّدَّةِ و الرَّخاءِ؛ اَللّـهُمَّ صَلِّ عَلى مُحَمَّد وَ آلِ مُحَمَّد ، اُولِي الاْمْرِ الَّذينَ فَرَضْتَ عَلَيْنا طاعَتَهُمْ ، وَ عَرَّفْتَنا بِذلِكَ مَنْزِلَتَهُم، فَفَرِّجْ عَنا بِحَقِّهِمْ فَرَجاً عاجِلاً قَريباً كَلَمْحِ الْبَصَرِ اَوْ هُوَ اَقْرَبُ؛ 🔸يامُحَمَّدُ يا عَلِيُّ، يا عَلِيُّ يا مُحَمَّدُ اِكْفِياني فَاِ نَّكُما كافِيانِ، وَ انْصُراني فَاِ نَّكُما ناصِرانِ؛ 🔹يا مَوْلانا يا صاحِبَ الزَّمانِ؛ الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ، اَدْرِكْني اَدْرِكْني اَدْرِكْني، السّاعَةَ السّاعَةَ السّاعَةَ، الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَل، يااَرْحَمَ الرّاحِمينَ، بِحَقِّ مُحَمَّد وَ آلِهِ الطّاهِرين. _______________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

❇️ نقش آیت‌الله معرفت در علوم قرآن سده اخیر حوزه علمیه قم نشست «شخصیت‌های برجسته حوزه علمیه قم در علوم قرآن سده اخیر؛ آیت‌الله معرفت» از سلسله نشست‌های یکصدمین سال باز تأسیس حوزه علمیه قم برگزار شد. مشروح نشست👇 https://hawzahnews.com/xcPL5 ___________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

🔔 مدرسه بهاری «فلسفه اخلاق» برگزار می‌شود ◻️آشنایی با فلسفه اخلاق از منظر کتاب و سنت ⏱پنجشنبه‌ها، به مدت ۶ هفته، ساعت ۹ صبح الی ۱۷ ◻️به صورت حضوری و مجازی 📎 لینک ثبت‌نام @_______________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

🔻معاون آموزش حوزه علمیه قم در حاشیه برگزاری آزمون متمرکز مراکز فقهی حوزه: ❇️ خدمات مراکز فقهی به حوزه علمیه ارزشمند است ◻️ تاکید مدیریت حوزه‌های علمیه بر تقویت دروس آزاد حجت‌الاسلام والمسلمین همتیان با بیان اینکه در گذشته آزمون مراکز فقهی به صورت پراکنده در هر کدام از مراکز برگزار می‌شد، گفت: باتوجه به مشکلات این روند، طی سال‌های اخیر این آزمون به صورت متمرکز توسط معاونت آموزش حوزه علمیه قم و با کمک مراکز و مدارس فقهی برگزار می‌شود. https://hawzahnews.com/xcPNt ___________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

📹 از كجا بفهميم ما ناجی هستیم؟ ✏️ شرح #حدیث_اخلاق از امام صادق علیه‌السلام، توسط رهبر انقلاب 💻 Farsi.Khamenei.ir

✏️ ملاک نفع و ضرر مردم 🔹 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در ابتدای جلسه درس خارج فقه ۹۸/۱۱/۱۴ به شرح حدیثی از امام صادق (علیه‌السّلام) پرداختند که در آن مردم به سه گروه تقسیم شده و ملاک نفع و ضرر برای هر دسته را بیان می‌دارند. 🔸 بخش فقه و معارف رسانه KHAMENEI.IR این شرح حدیث را در این مطلب مرور میکند. 💻 Farsi.Khamenei.ir

✏️ شرح بیست و چهار حدیث از امام صادق علیه‌السلام توسط حضرت آیت‌الله خامنه‌ای 📹 ببینید👇 farsi.khamenei.ir/tag-content?id=1475&nt=7

🏴 #اطلاعیه / مجالس سوگواری شهادت جانسوز حضرت امام صادق علیه‌االسلام در حرم حضرت ثامن‌الحجج و حضرت معصومه (س) و دفاتر مراجع تقلید ___________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir